每个人从出生开始就决定了自己不是独立的个体，而是具有社会属性。 同时，即使是幼儿园的孩子，也一定会从懂事开始就处理好与他人的关系。 但是，现在有一个现象。 现在的孩子很孤僻。 这种现象并不出现在一个孩子身上，而是普遍出现在00后一代。 他们不擅长和别人交往，也不喜欢和别人合作。 我们不禁要问，孩子，你为什么这么孤独？
要回答这个问题，取决于孩子的生活环境。
00、基本上所有的孩子都住在“421”家庭。 也就是说，四个老人，一个父母，一个孩子。 他们从小就被溺爱，被祖先爱着，父母痛苦，几乎没有得不到满足的东西。 这种环境对孩子的影响是以自我为中心，所有人都围着我转。 可以想象几个性格相同的孩子在一起，能碰撞出什么样的火花。 他们关系不好，我还是一个人吧。
00后孩子诞生于数字时代，各种高科技产品层出不穷。 儿童玩具往往与高科技产品有关。 无论是手机还是电脑，一旦嗨了，就可以呆在一个地方，整天呆在室内。 有树吗？
简而言之，以上环境造就了00后的不完美人格。
边肖认为，发生这样的事，责任不全在孩子身上，指责00后显然是错误的。 父母的溺爱和缺乏正确的引导是这种现象的最重要原因。 另外，建议“00后”的朋友在“机器人”面前不要花时间，与人交流。 父母可以和孩子一起参加社会实践活动和公益活动。 一方面，他们可以增加与他人的沟通和交流； 另一方面，他们可以通过接触社会底层的人和事来改变孩子的性格和价值观。 这个阶段的孩子容易找到自己的定位，容易完美融入人的社会属性，找到归属感。
——我们的孩子为什么会厌学？
如果孩子不喜欢学*，让孩子自觉主动学*就成了空话。 他们用各种方式逃避学*，逃避父母的监督，逃避老师的监督，把学*和学校当成洪水猛兽。 即使父母一直命令他学*，他也只能应付，更不要指望他主动求知。 在解决孩子厌学的问题之前，要弄清楚孩子厌学的原因。 这样可以对症下药，有效克服孩子的厌学情绪。
认真分析对孩子的厌学情绪。
学校因素、家庭因素、朋友伙伴、自身因素。 有时，这些因素主要是导致孩子厌学的一个因素，很多因素往往会导致孩子厌学。
儿童害怕英语学*的两个重要原因和三点参考意见
数据表明，不同学*阶段孩子厌学的原因不同。
——告诉孩子，我们为什么要读书？
这个时代出生的孩子，是物质生活极其丰富的一代。 父母在外战斗是为了给孩子提供最好的物质需要和生活条件。 从小在优越的环境中长大，过着衣食无忧的生活。 而父母对孩子只有一个要求，那就是“好好学*”。 但是，大多数孩子不知道为什么要读书或看书给父母看。 读学位？ 很少有人能告诉我读书的意义。 很多孩子带着这样的心理去学校。 当然如果不能学*的话，成绩当然不好。
“我的孩子总是不能学*。 我一眨眼就把学过的东西忘了。 成绩也不好。 我觉得读书也没用。 谩骂和糖衣炮弹被使用，过了一会儿又一样了。 ”面对很多父母的疑问，今天，肖想和你分享脚踏实地的农民父亲和他的孩子的对话。
这个农民的父亲有两个儿子。 他努力工作赚钱供两个儿子读书。 他觉得自己没有多少文化，以后一定不能让孩子在农村种地，一心要让儿子出人头地。
长子不久就上学了。 有一天，他从学校回来，看到儿子低着头闷闷不乐，就问儿子怎么了。 一开始儿子是在搪塞，但什么也不敢说。 他必须保证无论发生什么事都不责备孩子。 只有他知道为什么儿子不开心。
“爸爸，你为什么要去学校？ 我想和你一起工作。 这比读书有趣多了。 ”
农夫的父亲拍了拍孩子的头，笑着回答。 “孩子，你知道吗？ 下午，父亲在土里种了一棵树苗。 那只能等一年了，当篱笆，当柴火。
那个到了10岁的话，父亲就可以作为正房使用了。
那个到了20岁的话会很有帮助。 可以作为梁、棱柱、家具使用。 哪里都需要。
像你一样，现在不去学校学*，7岁就能放羊了。 长大后可以放牧一大群羊，但除了放羊和耕田以外什么也做不了。
小学毕业后，可以用一些新技术在农村种田，在城市建设工地当保安，当小贩。 这些兼职工作有小学知识就足够了。
初中毕业后，可以学*机器操作。 种田不靠手，用新工具代替手，速度会提高很多。
上高中的话，毕业后就可以学*机器修理了。
如果能上大学，就可以设计高层建筑和铁路桥。 所有人都住在设计的房子里，走在设计的桥上。
如果能取得硕士或博士学位，那就太棒了。 可以发明我们从未见过的东西。
明白了吗？
长子困惑地点了点头。 “我知道。 ”
农民又问：“你觉得养羊种田当保安丢人吗？ ”。
儿子说“很丢脸”。
他摇了摇头。 “孩子，这并不尴尬。 他们无论做什么工作，都不偷不抢。 他们努力工作赚钱养家，一点也不丢脸。 我不是说不学*就没用。 就像刚才爸爸跟你说的，一岁有用，大树没用。 不读书和不读书的人也有帮助，但对社会贡献很少，赚钱的人比读书的人少。 多读书，既要花钱，又要时间，又要精力，但多读书，对社会的贡献会变大，以后就能赚钱。 如果能考上硕士或博士的话，爸爸就可以种田看书了。 ”
我的大儿子现在学*很好，每次考试都能取得优等。 更重要的是，我每天从学校回来，帮弟弟学*和做作业。 每次提到和父亲的那次对话，他都印象深刻。
面对这种情况，家长不能仅仅采取“威逼利诱”的手段。 这只会起到相反的效果。 与孩子的交流，没有必要强迫，也没有必要引导。 如果你告诉他们真相，让他们正确理解学*的重要性，他们将会为自己的未来做出最好的选择。
——我们的孩子为什么不听话?
青春期的孩子由于智力和认知的迅速提高，会对各种各样的东西和问题，包括父母眼中积极的东西和消极的东西和问题表现出极大的兴趣。 这时，父母从小就继续利用父母遵循的规律，直接干预孩子的成长，明确告诉孩子“这个不行，那个不允许”，压缩孩子眼中的自由空间。
这个时期的孩子表现出很强的独立性，父母越不允许，他们就越想尝试，这直接导致了亲子之间的矛盾。 本着“我们为你”的心理，父母坚决抵制孩子的行为，孩子也坚决赢得“自由”，从而呈现出一种与童年完全不同的状态，逐渐形成了我们日常生活中所说的“叛逆”。 父母开始抱怨“我的孩子一点也不好”。 但是，父母们，你们看到的一定是真的吗？ 孩子真的很淘气吗？ 其实是我们父母错误的教育方式，让我们的孩子一步步反抗。
父母的粗*预也不得不说是青春期孩子反抗的重要原因。 边肖在这里也想谈谈他对叛乱其他原因的看法。
在青春期，孩子还有其他非常重要的心理特征，特别是孩子自我成长意识和独立性的增强。 他们开始觉得自己长大了，能独立处理自己的事情，迫切需要父母的承认和认可。 但是，由于父母认识的不同，美丑、对错等很多事情和问题都会产生偏差。 这些观念和认知的差异往往会导致父母和孩子之间的矛盾。
作为父母，我们不能再把青春期的孩子当孩子看了。 我们要尊重他们，*等交流，按照大人之间的规则和他们交流。 把你认为错的、不应该做的、合情合理的事情渗透到你的孩子身上。 毕竟他们真的长大了，有一定的认识和判断是非的能力。 只有让他们真正“接受”，你家的反抗问题才能大幅度减少，消失。
——特训学校校长采访实录：我们为什么敢说能把问题孩子教好？
打开搜索引擎，放弃特训学校和网瘾学校，从出现的信息中可以看出，中国不仅有普通的教育，还有那么多特殊的教育机构。 他们打着全封闭军事化管理的旗号，声称如果发现自己的孩子不好管，就接受听话的孩子。 是真的吗？ /你不说。
特训学校有让孩子重生的这么棒的功能吗？ 有人信任，也有人怀疑。 12月29日，芷玄调查组进入湖南省特殊教育学校，就此问题进行了调查和访谈。 (为了不让父母误会，智慧倾向于隐藏学校的名字) )。
从
果然，沿着国道，前面是河，后面是山，然后是山川，到达学校所在地花了将*一个小时。 你没说学校，几乎都以为是休闲别墅。
对于学校地址的选择，周校长给出的答案和以前学校领导给出的不一样。 “前人之言，庙堂高，江湖远。 我们是特别的训练学校。 我们作为对象的孩子，几乎都是被繁华的世界所诱惑，内心纷乱。 远离城市，在农村，他们可以更快*静下来，坦然面对自己的心。 现在，他们远离江湖，也是为了调整住在寺庙里的孩子的身高。 ”。
确认学校相关资质是否具备，周校长陪同笔者一行参观学校布置。 校长坦言，特训学校有互相学*的地方。 在军事管理、体能训练、心理咨询、文化学*方面的设置基本相同，但各学校也要求有自己的特色。
为此，周校长介绍了我校素质拓展基地。 到目前为止在很多学校都看到过所谓的扩张基地。 虽然规模小，布局也不好，但是看到爬这里的墙，我忍不住了。
为了让孩子们在繁忙的训练后找到自己的兴趣爱好，学校还开设了摄影班和书法班等特色兴趣班。
也是在特训行业不断探索的学校。 特训学校去年取得了家长满意率98.7%的好成绩。
在周校长的回答中，笔者整理了以下理由。
周校长
周校长感叹了很多事情。 父母说的话，孩子未必听不见。 别人说的话，反而会进入孩子的内心。 特殊教育学校有心理学老师，他们精通交流技术。 一位老师带了几个学生，他们不仅建立了孩子和师生的关系，还建立了朋友的关系。 他们具有很强的专业性，随时关注孩子的心理变化，倾听孩子的真心话，并给予辅导。 更多来自父母的声音是他们无法交流
很多
周校长对
想在教育行业做点什么并不容易。 经过十一年的特训教育，周校长遇到的挫折已经足够写书了，但他没有放弃。 相反，他变得更沮丧和勇敢了。 “他并不是不想放弃。 特训教育最初不被大众认可。 今天也有很多疑问的声音。 负面新闻持续下去是为了在这个行业里生活下去，但有些孩子是必要的。 这是我们受过专业训练的人的事业。 我们的存在是为了帮助更多的孩子回到家庭。 ”
孩子不听话把孩子送到义务教育学校或者放弃网瘾学校有帮助吗？
揭秘！ 网瘾学校的实际生活
——我们为什么要做好课后作业？
作业是自己思考，独立运用知识的过程。 托尔斯泰说：“知识只有从积极的思考中才能成为真正的知识。” 作业的目的是检查学*效果和知识的学*和运用程度，培养思考能力。 作业中提出的各种问题会引起你自己的积极思考。 在分析和解决问题的过程中，知识得到应用，思维得到锻炼。 如果在做作业的时候，赶紧翻课本、查公式、抄答案、抄别人的作业，做作业就没有意义了。
在做作业的过程中，必须注意以下问题，对今后的考试有很大帮助。
在审题过程中，要注意化繁为简，化繁为简，找出特点，逐一击破，找出问题各部分之间的有机联系，想起过去解题的思路和方法，这对解题有很大的帮助。
1 -表达
准确性：解决问题，尽量做到“一劳永逸”。
规格：按规定格式，字迹端正，线条*整，边线整齐； 清晰、简洁、易读。 很多考生*时不注意养成整洁的书写*惯。 他们赶紧考试，甚至乱涂乱画。 他们在阅卷中失分，或者给阅卷老师留下不好的印象，导致了低分。
快：这主要是提高自己写作速度的训练。 现在考试的问题越来越多，很多考生经常因为做不好而白白掉分； 因为写得慢，所以影响了写的速度的话，太可惜了。
提高自己分析和解决问题的能力，留下深刻的印象。
善于课后总结是高效学*的关键。
孩子不做作业的9种情况。 你的孩子被枪击了吗？
——我们为什么要重视高三学生的心理异常表现？
由于竞争激烈，家庭和学校往往重视高三学生的知识传播和智力因素的培养，忽视学生心理因素的发展。 特别是现在的孩子几乎都是独生子女，父母都想要儿子和女儿，所以高三的学生面临着很大的心理压力。 从实际情况来看，应试教育的弊端是明显的。 老师为了排名拼命教学，学生为了成绩拼命学*，在一定程度上影响了身心健康。 调查显示，应试教育背景下，学生心理问题主要有考试焦虑、急躁、紧张、抑郁、智力低下、学*障碍、自我否定等。 特别是高三学生，同样耐力差，注意力不集中，缺乏自信，没有观察和决策能力，对未来过于担心。
目前我国正在大力对学生进行素质教育，心理健康教育和心理素质培养应是全面素质教育的核心内容。 学生的综合素质有两个方面。 一个是身体素质，另一个是心理素质。 知识、道德品质、操作技能等。 都属于心理素质范畴。 当前，素质教育不仅是生活技能的训练，更强调个人心理素质的提高。 即个人自我概念、求知能力、适应社会能力、人际交往能力、健全人格和正确价值观是个人生存和发展的重要条件，也是个人在学*、工作、事业上取得成功的关键。
作为即将升入大学或步入社会的高三学生，必须充分认识到21世纪是一个充满竞争的世纪。 勇于风险、勇于探索、善于竞争、善于合作、富有创造力是21世纪对人才的基本要求。 这些素质都与良好的心理素质密切相关。 素质教育要求学生德、智、体全面发展。 心理素质不仅是其中的重要组成部分而且对其他素质的发展起着很大的制约作用。 它是素质教育的出发点，也是素质教育的归宿。 考生的精神状态是否正常健康，对学*问题的认识和处理是否正确，往往会影响考生的学*态度和未来展望，是关系到考生能否成为健康人的重要问题。 这样，有了好的心理素质，人的心理健康水*就会提高，学*效率也会大幅提高。
对于孩子如何度过高考，父母们说。
影响考生临场感的因素是什么？
——我们对孩子这么疼爱，为什么孩子会亲情冷漠？
感情是我们生活中感情的重要组成部分。 但是，在一些家庭中，孩子会对家人漠不关心。
很多父母问我们：“为什么我们这么爱自己的孩子？ 我们的孩子为什么能做这种事？ 试着系统地分析一下这样的问题吧。
太宠孩子了。
在生活中，这种亲情的冷漠，往往见于富裕的家庭。 这是什么原因？
重要的是父母对孩子太惯了，在有溺爱的方面受到了限制。
例如明明有开心的活动，孩子也感兴趣。 但父母对孩子的爱，害怕孩子受到伤害，造成父母与孩子之间的代际隔阂，影响孩子对家庭的态度。
给予的不是孩子想要的。
父母往往会定义什么好，什么不好，什么可能对孩子的未来有帮助，什么是孩子走的弯路。
这样的家庭教育伤了父母的心，但父母从来没有想过孩子想要什么。
如果你把孩子当成自己的私有财产，而不是独立的个人。
把孩子握在自己手里，“你是我的孩子。 我这么做只是为了你”这个理由，一定会引起孩子的不满。
这种感情的积累，会形成孩子对家庭的冷漠态度。
所以，我们的父母要从孩子自身的角度，释放他的本能，不要强求和溺爱。 儿童的健康成长是儿童家庭冷漠问题的解毒剂。
希望每个孩子都能健康快乐地成长！ 关于孩子成长过程中的教育问题，请咨询有能力的专家。
——孩子厌学，我们当父母的能做些什么？
青少年厌学是学生学*的消极情绪表现。 从心理学角度看，厌学是指学生对学*活动消极的行为反应模式。
主要现象是学生对学*的认识出现偏差，感情上对学*持消极态度，行动上主动远离学*。
据统计厌学已成为阻碍学生身心发展的重要问题。
当今社会，父母大多忙于工作，孩子通常由爷爷奶奶抚养长大，这也成为时代的缩影。 孩子成长过程中缺乏父母的爱也是中学厌学的重要原因。
孩子往往不希望大人过问学*的事情，对父母的提问往往沉默不语，或者焦躁不安。
萧冰小学成绩一直很优秀，直到小学毕业还面临着父母双方感情的变化，成绩慢慢下降，讨厌学*了。
父母分离、孤独感、缺乏温暖，孩子往往会寻求感情上的补偿。
因此，他们往往交朋友，寻求刺激，从其他渠道获得心理满足，弥补家庭感情的不完善，容易导致青少年厌学。
作为家长，要*时学*积极的动机，经常给孩子成功的体验，提高孩子的学*兴趣。 相反，批评太多，孩子情绪低落，容易成为青少年的厌学者。
同时，也要注意夫妻间的感情关系。 和谐的家庭关系和父母的情感状况对孩子的成长和学*起着重要的作用。
父母关系破裂时，应尽量减轻孩子的心理压力。
比如夫妻可以抽时间带孩子出去玩，可以定期给孩子补*、上课，起到缓解青少年厌学的作用。
也可以定期给孩子找专业的心理咨询教师，检查治疗孩子的心理健康问题。
父母可以咨询我们的辅导员杨达老师。 杨老师在青少年心理教育方面的专业知识和丰富的经验有助于解决家庭教育中的相关问题。
——我们的孩子为什么会“谎话连篇”?
谎言是谎言，但所有谎言的背后都有真正的心理动机。 孩子说谎，有时是出于好愿望，作为心理补偿，有时是出于不良情绪，有时是为了逃避和说谎。 通过了解孩子说谎背后的真相，我们可以了解孩子为什么说谎，教育他们说谎的根本，而不是只治好马克。
因为孩子很小，
6岁以下的孩子经常说这样的“谎言”，这与道德无关，父母在处理时不能“认真”。 例如，一个孩子告诉你。 “爸爸，昨晚圣诞老人来我房间，邀请我坐雪橇去玩。 ”父母必须装作“相信”这样不良孩子的话，和他们一起幻想。 这些“谎言”反映了孩子的美好愿望，是他创造性思维的萌芽。 父母必须懂得鼓励和培养。
但有时，当孩子把自己的愿望当成真的时，我们可能无法接受，故意把他的行为当成谎言。 有些孩子把幼儿园的玩具带回家，说玩具是他的，老师是他的。 父母经常对这个谎言感到愤怒。 有些父母不仅严厉批评孩子，还打孩子。
其实孩子有时并不是故意说谎的。 他只是不知道拿一样东西需要什么，觉得自己玩的玩具是自己的“自以为是”，幼儿园老师调侃说“你喜欢这个玩具就给你”，他信以为真，真的把它带回家了。
孩子经常在想象和现实之间困惑。 了解了这种孩子的心理特点后，对于不道德的“说谎”行为，请不要大惊小怪地笑。
有个妈妈告诉过我。 她的孩子在和朋友一起玩，孩子说家里有什么玩具，多开心，多漂亮。 她的孩子什么玩具都没有，却以“信口开河”“足智多谋”为荣，称自己“有”的玩具。 这让他的朋友们羡慕，吵着要去他家玩。 但是，这让孩子很烦恼。 妈妈知道后，想到这孩子这么小就这么撒谎，很担心。 他长大后怎么能得到？
其实孩子这么说，完全是因为“虚荣心”。 人人都有虚荣心，孩子也不例外。 但是，与大人不同的是，孩子的“虚荣心”不会通过贬低别人来发泄。 他们用文字把未实现的愿望编织成故事，通过讲给别人听来寻求与他人的*等，或者满足自己的竞争心理。
当孩子说了这样的谎时，我们没有必要去工作。 作为父母，一方面要教育他正视现实，正视自己，不要到处与人攀比，另一方面要尽量满足孩子的合理愿望。 我们不需要拘泥于一些“教义”3354，故意让孩子的愿望无法实现，启发他们明白事理。 实践证明，家长往往让孩子“事与愿违”，反而容易让孩子形成虚荣心。 以上面列举的那个孩子为例。 他妈妈担心他会说谎，但我告诉了她。 “你的孩子说谎是不对的，但他的谎言那么漂亮，很多朋友都相信。 他口才很好，想象力丰富。 要懂得害人有利的道理，引导他正确的能力，努力让他在演讲、创作中获得成功，感受成功的喜悦。 这样，就不需要用‘美丽的谎言’来获得别人的关注和重视了。”
如果孩子考试不好，这个现象经常发生。 大多数父母都很在意孩子的成绩。 无论是高考还是高考，孩子的分数和排名对家长都占有重要地位。 分数高、排名优，父母高兴，孩子有笑； 如果孩子在一次考试中成绩和排名都不理想，那几天，全家人就像掉进冰窟一样，沉浸在寒冷中，父母的脸长长了。 对孩子横加干涉、发牢骚的话，一些“老账”也会拿出来和孩子“算账”。 父母不一定骂孩子，但这种家庭气氛让他们非常伤心。
所以，孩子们必须挥剑伪装军情，以取悦父母，“维持”家庭幸福祥和的气氛。 有些孩子故意说60分到80分。 当他们的父母要求他们看试卷时，他们不是说试卷没有送来，就是说忘记在学校带回去了。
面对不理想的分数，有些孩子告诉父母，考题太难，太偏，大家考试不好。 他们的成绩虽然不高，但和别人相比已经很优秀了。 也有偷试卷的分数，谎称是老师改的。
孩子为了考试而编造的谎言有很多种，但背后有诚实。 那就是不想因为考试成绩不好就失去父母的关心和爱，不想家里突然从“温室”变成“法庭”。 对于孩子的说谎行为，父母必须反省自己。 他们是不是太重视考试成绩了？ 考试前后，父母态度的巨大反差给孩子带来了很大的心理负担，他一时适应不了。 久而久之，孩子自然而然地学会了用谎言来避免它。 因此，父母改变对成绩的态度是避免孩子说谎，向父母展示孩子真实学*情况的最好方法。
有时候说谎对孩子来说是没办法的行为。 他只是不想做父母强迫他做的事。 很多缺乏民主的家庭，孩子不能和父母*等地讨论，想欺骗、蒙混过关。 但一旦被查，懒惰、说谎、欺骗、无法学*等各种罪过会让孩子吃尽苦头，承受更多的压力。
对于孩子逃避的谎言，父母必须区分孩子说谎是因为真的很懒，还是因为对不恰当的要求感到害怕，必须说谎。 如果是前者，当然要对孩子进行批评教育，通过一系列措施改变懒惰的坏*惯。 但是，在后者的情况下，父母必须反省自己的言行。 他们是不是太干预孩子的生活了？ 你要求孩子做他做不到的事吗？ 例如，如上所述，如果孩子健康地玩，希望他做作业，如果他玩累了，希望他能再做一步。 这种违背孩子心理的做法和要求，理所当然会引起孩子的反感和逃避。 他不允许用谎言糊弄父母，但感情上很勉强。
如果父母在孩子面前说谎，孩子会说谎10个。
我会教你应对孩子的谎言。 重要的是亲子沟通。
——法官妈妈有话要说：我们的孩子为什么会迷恋网络游戏
玩游戏是孩子的天性。 随着信息时代诞生的网络游戏给孩子们带来了惊喜，但也带来了前所未有的社会问题。 有的孩子沉迷其中，受到暴力和*等不良信息的影响，每天都在堕落，令人瞠目结舌。
有一次，在
电子游戏是现在孩子们生活的一部分，网络游戏和网络聊天是现在的“时尚”。 游戏是孩子的天性。 适当地玩电子游戏也是无害的，教育游戏能促进孩子的智力发展和大脑协调能力的发展。 问题是，有些孩子沉迷于游戏，以至放下书包进入网吧。 他们废寝忘食地学*，有的熬夜上网，有的白天旷课沉迷游戏，引发了一系列问题。
从山东流浪到北京的小刘，小学四年级的时候是班里的优秀学生。 他在五年级开始学网游《传奇》。 随着“球技”的提高，他学*的兴趣越来越淡。 成绩的下降让他被人看不起，觉得生活很无聊，沉迷于网游的幻想，在游戏的厮杀中寻找尊严和快感。 13岁时，他偷偷离家来到北京，从此以网吧为家，以偷窃为生。
网络游戏的流行引领着越来越多的青少年从学*课堂走向游戏的“深渊”。 为什么网络游戏会让那么多未成年人喝醉、放纵？
客观上，电脑游戏的变化是无限的，真的很开心。 在虚幻的世界里，你能指挥一切，呼风唤雨，几乎什么都能做，尽情感受新奇、成功和自我。 特别是很多人参加的网络游戏，让人着迷。 所以很多孩子中毒了。 此外，孩子们，特别是中学生，学*压力大，课业负担大。 急于求成的父母还争先恐后地开设“厨房”，开设各种“教室”，让青少年整天感到紧张无聊，渴望放松和*。 但是父母工作忙，没有时间和孩子说话，更不用说带孩子出去玩，去放松了。 学校的集体活动很少，一般要求放学后离开学校。 孩子没有工作的地方，独生子女缺乏玩伴，而电子游戏正好能满足孩子的要求，丰富他们的生活，让他们轻松愉快。
儿童沉迷网游从主观上分析有很多原因。 有关部门已经对中小学生进行了调查。 问卷调查显示，大部分儿童产生电子游戏的主观原因选择为缓解学*压力、追求幸福、摆脱孤独、寻求伴侣、寻找自我、满足成就感、缺乏自制力。 孩子们是这样告诉我的。 学*压力很大，想逃到我们不需要负责的地方，填补内心的空虚。 虚拟世界是多样的，变化迅速，简单有趣，让时间变得愉快。 其实，我们用真正的身份撒谎。 在互联网上，我们用虚拟身份说实话，做现实生活中做不到但想做的事。 外界干扰越多，对父母的控制越严格，我们就越喜欢进入游戏，只有这样才能发泄不满和烦恼。 父母*时没有时间和我们说话，我们也不想听那些“陈词滥调”。 找同学和和别人玩的父母，不想对同学要求严格。 生活枯燥单调，找不到乐趣的话，就在网上找乐趣。 游戏没有歧视。 不会因为不能学*而被看不起。 只要你发挥出高水*，你就会满意，其他学生都会羡慕你。 其实是真的。 在现实生活中学*困难、缺乏成功感、被父母严厉管教、与人沟通不畅的孩子，更容易在游戏世界中找到自我、找到乐趣。
很多父母不知道
孩子沉迷于网络游戏，不全是他们的错。 解决这个问题还需要学校、社会和家庭的共同努力。
未成年人是祖国的未来、民族的未来、家庭的支柱。 每个人都有责任和义务拯救我们的希望，让孩子们拥有自己的绿色格子世界。
父母是孩子最直接的监护人，父母进行家庭教育对预防青少年犯罪非常重要。 家长不能只依赖学校教育和社会监督。 他们要关注孩子的成长细节，身心是否健康，从源头上预防和制止孩子的不良学*。
父母有办法战胜网游吗？
孩子们沉迷于网络游戏。 不要总是对孩子露出不满的眼神和语言。
