学生：你好！ 我想问一下，我们的初三学生可以谈恋爱吗？ 网恋会有好结果吗？ 我在网上认识了一个男人。 他想让我成为他的女朋友。 你能答应他吗？
你现在还年轻。 你随着身心的发展开始对异性产生好感，但这个时期异性的感情并不成熟。 把异性间不成熟的好感当成爱情的发展还为时尚早。 第一，以你的心理发展水*，你没有处理复杂情感问题的能力。 如果不能处理恋爱中的各种问题，会给你带来很多麻烦和痛苦，伤害不成熟的心理。 第二，你的自我控制能力不健全，控制不了自己的感情。 无论是恋爱中，还是恋爱受挫时，都会引起巨大的感情变化。 另外，由于不能很好地控制自己的感情，会影响学*和生活。 特别是初三学生面临中考阶段，情绪不稳定很可能对中考产生负面影响。 第三，对事情后果认识和责任能力不足，容易冲动做错事。 一旦发生问题，也没有能力解决大人能解决的问题，会对身心造成伤害。 第四，你还在身心发展的不断变化，此时爱情非常多变，不稳定的恋爱关系非常容易造成心理伤害。 而且，如果因为不能很好地识别自己的性格，遇到了素质有问题的人，可能会很烦恼，无法摆脱。 这样的事情在青少年的恋爱中经常发生，一些女性会丧命。 所以，同学之间的恋爱不仅影响学*，而且容易给自己带来不必要的麻烦和意想不到的伤害。 所以，不要冲动地早点尝试在你这个年龄做不好的事。
关于网络恋爱，连试都不敢试。 也不能随便答应做陌生人的女朋友。 网恋对成熟的年轻人来说不是不可以的，但对中学生来说很危险。 因为没有分辨人好坏的能力。 认不出人，就相信网络上男人的甜言蜜语，被一些骗子骗了，后悔也来不及了。 女性必须注意保护自己。
恋爱是所有年轻人的特权。 他们年轻、冲动、好奇，所以中学生中恋爱的人很多。 中学生还太小。 随着身心的发展，会暗恋异性，但这个时期异性的感情并不成熟。 把异性不成熟的好感当成爱情的发展还为时尚早。 父母要正确引导孩子早恋，避免悲剧！
——“过电影”式复*法 初三学生的福音
复*不是之前学*内容的简单重复，而是螺旋式的升华。 必须做以下两件事。
应该说
复*中最重要的是，每天和课后花一点时间，回忆以“看电影”的形式学到的东西。 这是保证学*效果的重要一环，大多数学生不重视或忽视。 其实放学后，想起所学的东西只需要两三分钟。 如果想不起来，可以马上翻书或问老师或同学，巩固所学。 晚上睡觉前，请回忆一下一天学到的东西。
中考复*三分，必须改。
中考的这四分你明白了吗？
——2016年初三学生厌学怎么办？
莉莉今年是初中三年级学生。 她的成绩是班里数一数二的，但10月初的第一次月考并不理想。 莉莉的母亲说，这孩子以前活泼开朗，但从三年级开始性格变得内向，变得沉默寡言。 每天回家，她都沉浸在学*中。 她的父母痛心疾首，想带孩子出去玩，不想出去。 父母认为莉莉强迫她学*，但一点效率也没有。 最好放松一下，但是父母说得太多了，孩子越来越不耐烦了。 最*Lily说学*没意思，不想去学校。
据莉莉自己说，她想学*却进不去。 她想去玩，但是去玩的时候，连学*的心情都没有，不敢玩。 现在她觉得学*又辛苦又累，想放弃，但很后悔。 她陷入了死亡的循环，无法摆脱。
孩子本来学*成绩就好，现在讨厌学*，学*效率低。 他们会兴奋，失落，不安。 这种情况多发生在中考前后，中考和高考就是典型的例子。 原因是考试前强烈的学*压力是如何消除的。 各位，你家有这样的孩子吗？
好学的孩子突然厌学主要有四个原因：
一、学*方法错误：拼命学*，拼命敲门。
想想今天的应试教育。 大多数老师在课堂上提倡盲目问海苦读的战术，每天都布置没完没了的作业。 他们不能等学生不吃、不喝、不睡觉一天学*25小时。 这个真的有效吗？ 不仅作业多，学*压力也大，学生的精神压力也大。 许多中学在学生入学后就开始告诉他们中考的重要性。 如果你想考上好大学，找到好工作，就必须从现在开始努力学*。 一开始很好，但因为张了很长时间的弓，总有一天会折断。 很多学生无法承受巨大的心理压力，要么是因为青春期的逆反心理而不愿面对学校，要么是像莉莉一样，甘愿承受学*焦虑、抑郁等严重的心理障碍。
第二，远离生活，不知道如何学*和使用。
莉莉的成绩很好，但具体分析问题时不知道怎么用。 一开始，学生也有自我探索，对教科书的知识有疑问是件好事。 但是老师一味追求升学率，忽视了孩子内心的求知欲。 他指责说“他们不参加这些考试”，以简单的理由粗暴地拒绝，浪费了宝贵的学*时间。
教育的目的是激发求知欲，而现在的教育往往是激发孩子的求知欲，一味教授枯燥的教科书知识，把学生变成枯燥的考试机器。 探索知识浪费了时间！ 什么是学*？ 没有求知欲的学生如何快乐地学*？ 说白了，现在的教育大多是“讨厌学*”。
第三，知识结构网络脱节。
学*的根本目的是应用，必须全面理解和掌握零散的知识点，组织成完整的知识结构网络，才能在应用中更方便地提取信息。 现在的学生所学的知识大部分是脱节的，没有整体的结构，即使在考场上答综合题也不知道从哪里着手，不知道如何运用到实际生活中。
第四，性格抑郁自卑，自尊敏感脆弱，人格发展不健全。
在应试教育的大环境下，相当一部分学生不知道如何学*，只知道一切为学*让路，无暇玩耍。 他们每天和父母、同学朝夕相处，但真正交流的时间很少，也无法自我探索和实践。 他们变得无聊内向，为了学*而努力，为了成绩而竞争。 成绩一停，一后退，就会怀疑自己的能力。 希望通过给予自己更大的学*强度来弥补学*效率的降低，而不是调整自己现在的学*心态和学*方法。 这个时候，他们不敢再做新的尝试，觉得风险太大了，坚持不到某一天，害怕学校，让课本紧张。
学*不是问题，何况孩子的能力。 在学*之前，更重要的是培养健全的人格，有良好的学*态度和学*方法。 在教育方面，首先要让孩子健康快乐地成长，才能成为大人。
建议明智地继续阅读：
2016年中考：父母如何帮助孩子度过初三？
儿子马上要中考了。 我该怎么帮助他？
——初三学生早恋有哪些表现？
中学生早恋有什么明显的表现吗？ 其实，陷入早恋的孩子表现出明显的特征，需要家长的细心观察。
有家长的咨询。 他三年级的女儿最*回家晚了，每天的电话和消息也越来越多。 我知道她有时在电话里和班上的男孩子在一起，但她不会拐弯抹角说实话。 孩子早恋了吗？
众所周知，青少年进入青春期后，生理和心理会发生微妙的变化。 特别中学的阶段是他们十三、四岁到十七、八岁的时候。 此时，青少年心理开始接受第二次“断奶”期。 他们开始关注异性，早恋的种子慢慢长大了。
此时监护人也严密地死守着。 如果他们的孩子有一点点变化，他们就会抗争，试图把所有的幼芽扼杀在萌芽状态。 其实早恋是无影无踪的，那么什么样的症状表明你的孩子早恋了呢？
一是成绩变化较大，普遍下降明显。 上课时很难不集中注意力。
二、活泼好动的孩子突然安静下来，与父母的交流也少了。
第三，不能在家。 我给出各种各样的理由出门。 我喜欢去公园、KTV等，有时也会撒谎。
第四，情绪波动较大。 你可能会在一秒钟内兴奋，在下一秒内沮丧，不安，烦躁。
5 .突然对爱情题材的文学、艺术、电影、小说产生了浓厚的兴趣。
6 .我特别注意自己的打扮，注意发型和衣服，每次出门都会在镜子前花很多时间。
七、突然变得喜欢和人谈论两性的事情。
8 .写信和写日记的时候，不要告诉父母和亲戚，要注意信纸的模糊格式，特别注意把信藏起来。
九、异性同学经常打电话，突然电话短信增多。 接电话的时候，他们喜欢避开别人。
十、放学回家后，经常一个人在房里，喜欢安静的思考很久，表情呆滞。
如果你的孩子同时满足上述条件，就有可能陷入早恋的漩涡。 父母必须马上关心，并给予相应的指导。
打鸳鸯可能会让青春期的无知陷入早恋。
好奇心不等于早恋。 理智对待孩子对异性的关心。
——初三学生中考路上五大拦路虎，早发现早处理！
学生进入新三，已经进入毕业年级，升学压力很大。 这个时候，无论如何也要面对这样那样的问题。 本文选取了五个常见的主要问题并进行分析，提出了解决办法，以帮助学生和家长顺利完成中学学业，进入理想高中。
通过
简单来说，
鉴于以上问题，所有学生都是共通的。 学生既要知道自己问题的核心，又要有针对性地充电，有意识地补充自己。 这时，父母只需冷静，正确引导孩子，帮助孩子正确面对人生中考的拐点。 希望各位学生和家长在理解问题的同时，正确处理问题，实现梦想。
——高中生“伪勤奋”成疾，2016届高三学生也中枪了吗？
高中的学*生活中，高三最忙，高三的学生也压力最大。 挂在墙上的高考倒计时提醒学生每天分秒必争。 面对巨大的高考压力，在高三党的最后一站，牢牢抓住学*的每一秒。 但是，有些同学的努力却适得其反，觉得自己在努力，成绩却停滞不前。 每天早起晚睡的同学不少，成绩不及格的例子也不少。 这些努力没有回报的勤奋叫做“假勤奋”。
表达：人们认为你勤奋、忙碌、努力。 你每天花很多时间坐着“学*”，很少课外活动； 在各种各样的补*班，每天的睡眠时间少得可怜，一次又一次地重复着题海战术。 但是，鸡蛋合并了！
改变过去错误的学*方法，脚踏实地，把自己做的问题全部理解。 不懂就问同学老师，不留漏洞。 把犯的错误总结成错误笔记，好好复*结，加深印象。 不久你就会发现自己是拥有完善知识体系的“孤独的失败者”。
缓和学业上的不安
三者的学业焦虑主要表现为考试焦虑和学*兴趣不足。 只有减轻心理负担和学*负担，才能减轻学生的学*和精神压力，快乐地学*，取得好成绩。 为了缓解和消除即将毕业的学生的学*焦虑，请尝试以下方法。
1 .选择适合自己的目标激励水*。 过强或过弱的动机水*容易导致失败体验，导致心理压力。
2 .未来谁也不知道。 不要太担心未来，要把精力和时间投入到实际生活和学*中去。
正确处理信仰问题
有些同学因为自己的努力短时间内未见效果，对自己的能力产生了怀疑。 遇到挫折时，我建议同学们尝试以下策略。
1 .客观全面地评价自己，正确看待自己的能力。
2 .把成功归因于自己努力的回报。
3 .体验内心的喜悦和成就感，认为失败是努力不够或无效。
4 .制定阶段性目标。
5 .在实现目标的过程中体会成就感，激励自己朝着下一个目标前进。
6 .树立自信。
7 .乐观冷静的应对失败。 失败是成功之母。
改善人员交流
部分高三学生在生活和学*中与父母、老师、同学沟通存在困难，令人烦恼。 想想他们自己，也就是我们常说的“交心”。 人们需要互相理解。 当然，你最好掌握交流技能。 那会进一步改善你的人际关系。
克服注意力分散
高中生学*过程中经常出现“走神”现象。 为了克服注意力分散，尝试以下三个阶段的控制方法。
第一步是提醒学员，当有停滞的情绪时，学*者要对此敏感，不要被情绪所束缚。
第二步，按照设定的复*计划，尽快开始学*。
第三步，继续学*直到完成。
摆脱抑郁和自卑
第一，正确看待自己。 要充分看清自己的实力，每次考试都要理想，不要因为一两次不好的考试成绩否定自己。
第二，要认真分析考试成绩差的原因。 也许是我的复*不好，也许是因为紧张而没能发挥出本来的水*，也许是老师出题太难了。
第三，要经得起失败的考验。 即使基础学*不好，连续考试成绩不理想，也不要有自卑感。 正确的态度是迅速找出原因，改变方法，调整计划，弥合差距，更加努力，争取高考最高水*。
2016高考延伸阅读：
1 .什么是cl
——高三学生压力大失眠怎么办 ?最后一招真的绝了
学生进入高三后，要面向未来，还要继续学*，不能放松。 紧张的学*，沉重的心理压力，最终引起了他们严重的失眠和焦虑。
某重点中学的学生充满活力，从高三开始就患上了奇怪的“病”。我想在做作业的时候睡觉，但是到了床上就睡不着。 脑子里满是未完成的作业，最终得两三点睡觉。 上课也没精神。 晶晶怀疑自己患有神经衰弱，为了结束痛苦、痛苦和迷茫，总是有死亡的想法和行为。
孟先生分析说，频繁的考试加大了充满活力的心理压力，精神长期处于高度紧张状态。 想上名牌大学的愿望、家长老师的期待、激烈的竞争压力等。 心理负担太大了，他们想花更多的时间复*功课，提高学*成绩。
失眠症会长期引起神经衰弱和抑郁，严重影响高三学生的身心健康。
三个孩子压力大，睡不好吗？
1 .白天适度的运动有助于晚上的睡眠。
第二，保持乐观和满意的好心情。 充分认识社会竞争、个人得失，避免挫折导致的心理失衡。
第三，建立有利于入睡的条件反射机制。 睡前30分钟洗个热水澡、泡脚、喝牛奶(睡前2小时)等。 只要持续很久，就会发生“睡眠条件反射”。
4 .养成良好的睡眠卫生*惯，保持卧室清洁、安静，远离噪音和光刺激； 睡觉前停止喝茶和喝酒。
5 .白天请限制睡眠时间，不要午睡或打瞌睡。 不这样做的话，夜间的睡意和睡眠时间会减少。
第六，严重失眠请心理咨询师调节。 部分高三学生存在长期心理障碍，导致严重失眠，并伴有持续抑郁和自杀念头。 这种情况，仅靠谈心和生活中的饮食调整没有明显的效果。 可以马上咨询优秀的专业心理咨询师，提供一对一的解决方案。
