说起高中政治，很多人以为是死记硬背政治，背的是长的部分。 即使得不到高分，至少也不会发生问题。 但是，有时在考场上死记硬背是不行的。 任何科目的考试都有技巧。 政治也是如此。 特别是选择题。 政治选择题的类型很多，合乎逻辑的时候要注意什么呢？ 还是在政治考试中有什么技巧可以帮助考生避免选择题中的错误？
1 .审题：关键词(抓住时间、地点、主要、核心、根本等。 明确主题的主要含义。
2 .问题(选择是正面还是负面) ) ) ) ) ) )。
3 .肢体检查(正确或错误) ) ) ) ) ) ) )。
4 .检查躯干、四肢关系。
五行：
1 .故障诊断方法(故障诊断方法)
2 .排除法：观点正确，但与问题无关。
3 .重复法：与题目意义相同的重复题目。
4 .反说法：因果关系逆转的问题。
5 )乱序法：题干的共性或个性与题干的共性或个性不一致的题干。
例句：在我国现阶段，阶级斗争已不是社会的主要矛盾。 [DGH]
一、敌对势力和敌对分子已经消灭(排查) )。
b .国际竞争的焦点已经转向综合国力的竞争(排除)
C、中国的主要矛盾变了((多余) )。
d .剥削阶级和剥削制度已经消灭。
e、中国的根本任务是*和发展生产力。
f、地主阶级已经消失(混乱) ) ) )。
g、中国的阶级结构发生了根本性的变化。
h、中国的社会主义制度已经建立。
1-@ qq.com I .搭配选择题
在考察这样的题意的基础上，可以判断一部分考生是否应该选择。 从四个选择中，可以将不应该选择的选择排除，也可以将不包含选择内容的选择排除。 也就是说，纠错和选举权相结合。
例如，手机短信方便了人们的交流，同时也有少数人用于诈骗和骚扰。 对此的正确理解是[B]
)1)认为一切都应该一分为二的态度。
邮件弊大于利。
评价邮件的优劣要看其主流。
取消短信，开发替代服务。
a、b、c、d、
解析：哲学知识与社会现实相结合，不难判断项是对的，项是错的。 这样，可以立即排除包含项的c和d。 )2)第一项不切合实际，也没有出现在主题中，所以选择b项。
第二个。 选择式问题
这类主题的主要问题往往是“以下部分被误解了”或“以下部分未能正确表达”。
例如，21世纪初，中国和非洲国家成立了“中非合作论坛”，发展关系，深化合作。 中国和论坛参加国决定建立长期稳定、*等互利的新伙伴关系。 过去三年，中非贸易每年增长20%以上。 以下关于中非贸易增长的观点中，不正确的是[C]
形容词(adjective的缩写)中国和非洲经济的互补性促进了双边贸易的增长。
中非贸易增长建立在*等互利的基础上。
在发展中的非贸易中，中国应该最大限度地追求顺差。
发展中非贸易符合中国和非洲的利益。
分析：这类问题是逆向选择，可能出现在所有答案的中间一两个问题。 受思维定势的影响，一不小心就会选择相反的方向。 所以，考题必须慎重。
三。 歧视选择问题
这类话题一般以语录、漫画等为主。 被引用的内容不正确或不完全正确，漫画往往具有讽刺意义。 这种题型重点考察考生的理解和判断能力。 考生必须能够理解语录和漫画中的人物犯了什么样的错误。 原因是什么？ 请特别注意：
如果主题“提问”考察的是对现状的理解
判断是否选择了这类主题的一个选择的标准是：如果被选择，如果其陈述有误，则无法选择该选择； 如果观点正确，但与问题的含义无关，请不要选择； 涉及提问含义，但不符合提问具体要求的，不予选择。 请注意，在不定选择中，即使与主题层的含义重叠，也可能会被选择。 最后一个问题必须问特别的问题。 以上思考不能排除的，必须选择。
例如，中国改革开放20多年来，随着经济政治的发展，人们的人才观、就业观、消费观、价值观发生了巨大的变化。 这是因为[B]是
a、人的观念决定社会的发展。
b .社会存在决定社会意识
c、社会意识对社会有负面作用。
d .社会意识相对独立。
解析： a项违背历史唯物主义的基本观点，是错误的； d项是正确的，而与题意无关的c项是正确的，这也是对社会存在与社会意识关系的一种陈述。 但是，因为和材料的意思不一致，所以不能选择。 只有b项完全满足主题的要求。
总之，选择题在政治试卷上比较容易得分，但必须深思熟虑，不能疏忽。 不定选择题是一种容易丢分的题型。 必须反复思考和推敲。 不能有投机的想法，也不能为了保证一分而放弃三分机会。
2016高考延伸阅读：
2016年高考：如何在综合文学中取得高分？
——2016年高考作文标题怎么起才能得高分？
多年的高考，阅卷老师评阅作文时，每天都要面对无数的试卷。 挤得满满的字让人眼花缭乱，几乎所有的作文都是粗略读了就评分的。 题目含量很高，一定会引起阅卷老师的注意吧。 作文题目怎么能得高分？ 芷边肖教你几个诀窍！
通过修辞手段
运用修辞法创作标题。 各种修辞格有助于我们创造性地运用语言创造出精彩优美的标题，可以提高文章的文采和感染力。
*字借款
论文的主题有很多固定用语。 这些固定格式是写问题的方法，但很*凡。 例如是舒明浩123或舒明浩123、舒明浩123、舒明浩123、舒明浩123、舒明浩123、舒明浩123、舒明浩123、舒明浩123、舒明浩123、舒明浩123等。
引用和利用
是从材料、诗、歌词、文章中选择词语，根据文章的需要巧妙剪切、搭配，为我所用。 这句话可以揭示文章的写作方向，概括文章的主旨，展示作者的文化积淀和语文素养。 像舒明浩123、舒明浩123、舒明浩123、舒明浩123、舒明浩123、舒明浩123，摘录资料、取诗句、引用歌词是全文的重点。
代替哲学
就是从给定的材料中挖掘道理和哲理，用充满哲理和推理的文字，或者用一般的哲学原理直接写出来。 如舒明浩123、舒明浩123、舒明浩123。
诗的标题
例如，2004年上海出版的《书明号123》，写的是现代人忙碌的态度，用楚辞的象征性语言“Xi”来加强文章标题的文学色彩。 2006年福建书名123卷中的施明昊123根据诗句，展现了感悟的境界。
完全颠倒正常步骤
与传统或常见的观点相反，所写的标题引人注目。 比如2004年广东卷的主题是《语言与交际》，原本是想说明语言的作用。 不过，也有考生以《灯火阑珊》为主题，反驳了中国传统的“沉默就是金钱”。 作者巧妙地逆转了白居易施明昊123的《无声胜有声》诗句，既表现出文化底蕴，也表现出作者的机智。
映像设置
比如舒明浩123。 像2004年浙江卷《……论》，“春”象征人们内心对民族、他人、生命的关怀，阐释人性对我们每个人生存发展的意义。 2004年江苏卷名123，《画》成为贯穿全文的一条线索，推动了文章情节的发展。
——学霸告诉你2016年高考物理一轮复*如何拿高分
从高中二年级开始，选择理科的同学，在今后的学*中会感到一定的难度。 特别是2016年的高三学生，已经进入高三，面临着高考。 理科的综合理科分数很重要，而综合理科的物理课是很多学生头疼的问题，失分很多。 那么，怎样才能在高三物理的第一次复*中掌握知识，取得高分呢？ 接下来是关于智慧的选拔的编辑。
当然，第一次物理复*最重要的是踏实地和老师一次度过所有高三的知识点。 从一些基本概念出发，运动学、力学、电磁学公式，一些一般公式的推导，解题的一般思路和技巧等。 可以在第一次复*的时候慢慢总结。 例如牛顿的万有引力，基本公式是万有引力定律，但几个运动学公式的组合可以导出直接计算天体质量和密度的二次公式。 这两个阶段的公式可以在考试的时候现场发挥出来，但是花点时间提前写下来更有用，可以大大节省高三学生的复*时间。
学*有余力的学生可以考虑设立独立的物理问题本，或者整理物理问题本。 物理对解题很重要，熟练是永恒的真理。 那一年，边肖不仅做了学校寄来的复*用书，还做了十多套课外卷，五三年级的物理在一轮结束前就差不多做完了。 所以高三的学生不能只想着背公式。 重要的是学*如何运用所学的问题，积累在实战中解决问题的想法和技术。 边肖相信每个人都知道。
上述是*时如何积累知识点。 那么，谈谈在综合考试中取得高分的方法吧。
首先要了解理科综合考试中如何合理分配时间。 就物理课而言，首先要做选择题、填空题、*题。 遇到问题可以先放一放，避免听漏。 做完两道*题，一定要注意避免看漏。 一般来说，第一个大问题很容易过去，最后一个大问题要稍微读一下问题，留待最后的解答。 这是侧影个人的考试时间分配。 请参考一点。
说到解题，物理考试选题的最大特点是多选。 目前高考制度改革中，最后一道选择题都是固定选择题，可以说大大降低了难度。 因此，考生在做选择题时要慎重，得到答案后要注意其他选项，防止疏忽。 先排除选择题。 如果能排除两个的话，剩下的一定是正确答案。 如果只能排除一个，就必须考虑是否是三个选择。 一般来说，所有选项都不会出现在物理选择题中。 关于试题的准确度和效率，我们来看看考生*时的知识积累有多扎实。 针对知识点，回想相关公式、定理，结合选项考虑。 *时解决问题的话，就没有大问题。
实验只是几个主题，如力学、电学、实验基础知识、仪器的使用等。 第二次复*的时候，老师会分主题。 第一轮考生可以总结很多知识点，只要努力就不难。
最后是个大问题。 科目考试的第一个问题比较简单。 掌握几个*时学的基本公式，基本上就能了。 严格地说，只有物理最后一个大问题，才能真正验证学*效果。 最后一个大问题对大多数同学来说很难，但不能完全放弃。 物理问题会一步一步解决，所以至少你能写下所有与这个问题相关的公式。 反正写得太多也不会扣分，还能得几分。 当然，这是给完全不会的同学的。 一般来说，这类问题只要考生思路清晰就很容易解决。 首先，这种大问题的过程分为几个阶段。 无论是力学还是电磁学，都必须进行详细的受力分析。 每个阶段可以结合函数变换和牛顿运动学公式来考虑，过程可以根据问题进行逆运算。 总之方法很多，很难在这里一一列举。 如果努力向问题的正确方向倾斜，高中三年级学生的解决问题的能力会比以往大幅提高。
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——2016年高考：文综如何拿高分？
高考的综合文学分数很大，总分是300分。 文科不仅能在数学上拉开差距，而且是对综合文学的“期待”。 *均成绩的同学，综合文学考试可以取得230分左右，如果能超过*均水*，该同学的整体成绩可以和其他考生区别开来。 数学需要长期积累，一时难以见效。 高三学生要想快速提高成绩，拉开差距，就必须在综合语境上下功夫。 那么，如何复*综合文献才能获得高分呢？
1 .背诵答案类型：分析农业产业区位因素的常用类型，如人文地理，只要记住所有答案就能得满分。
2 .建立系统错题本：首先把错题分成好几类。 划分为溯源问题、区域关系、水文、农业、工业、城市化、人口、气候、能源、地质地貌、产业转移、生态环境、可持续发展。 然后，记录下你所有类型的错误问题。 整理错误的问题时，不要记录错误的答案，只整理正确的答案。 重复正确的想法和答案是最有效的。
摘录问题后，先写出正确答案，然后记录老师和自己对正确答案的解释差异。 特别是最初看不懂的部分。 然后，写下总结的思考方式，回答这个问题。 这个环节需要和老师商量。 最后，如果你在做原题时丢了任何一个答案点，分析并写下你丢答案点的原因； 如果原文有错误，可以用“注意…”的句式稍微评论一下。 简而言之，不要强化错误。 积累了几个相同类型的问题后，可以自己总结答案的模板。 然后，和老师商量一下，确认模板是否合理。
不仅要从时间上把握历史的发展，考生还要把握历史的年代和时间的关系。 例如世界历史，从中世纪后文艺复兴的宗教改革到英法的资产阶级革命，是与资产阶级发展的地理发现和最新的工业革命同时发生的。 从反对教会亨利八世到巩固王权，再到反对专制的斗争，必须总结这些变化与经济原因的关系。 只有一起看它们，我们才能真正理解那个时间发生了什么。
背笔记，背熟，答题的时候不会丢掉某一点，也不会得无辜。
学*政治要学会自己组装框架。 例如在经济学中，消费分为消费类型、恩格尔系数、消费分类、消费心理消费观、影响消费的主要因素四部分。 而且消费和生产之间有联系，分配和生产之间也有联系。 这样，所有的知识点都可以通过篇章知识网连接起来。 遇到实际问题，题目大到经济、生活知识分析，小到a
上面的边肖没有提到选择题的复*方法。 选题重视基础的审查，所以打好基础是根本。 综合成绩不高的同学按照上述方法学*，用不了多长时间成绩应该会有明显的提高。 但是，如果综合成绩已经达到230分以上，上述方法可能不会有太大的改善。 但这些方法足以维持你的综合得分。 另外，2016年的高考考生必须记住，有问题就去问老师。 老师的解决方案和方法有时会给人很多新的思考和启发。 最后，祝所有文科考生在明年6月的高考中取得满意成绩！
——初中数学选择题的基本类型和特点
中学生被认为数学很难。 小学的算术只需要记忆。 从初中开始，数学越来越注重考查学生的逻辑思维能力。 在所有的考试中，数学选择题始终是首要的问题，分数比较大。 今天，智守边肖向大家介绍选择题的基本类型和特点。
示例：对角线相互垂直的m多边形为()。
一颗钻石； b少长方形； c等腰梯形；
d*方； 以上答案都不正确。
例如，零是()。
自然数； 整数； 正数； (d )非负数。
在例1中，只有(e )是唯一正确的例2中，不仅是(b )，(d )也是正确的。 为了进行区分，将例1这样的选择问题称为一元选择问题，将例2这样的选择问题称为多项式选择问题。
在给定条件下，结论中只有一个选项是正确的选择题，称为单项选择题； 在给定条件下，结论中至少有两个选项是正确的选择题，称为选择题。
目前，各种考试中面临的选题几乎都是单项选择题。 例如，下一个选择题：
具有对称轴()的正方形轴对称图元。
a1； B2； C4； d . S .
但是，事情总是一分为二，选择题总有其局限性。 为了弥补他们的不足，产生了多项选择题。 1983年高考物理与试题存在选题，在这方面做了大胆的尝试。 那个要保护
多选题的难度在防止被试盲目猜测方面起着重要作用。
无论是单项选择题还是多选题，他们对于题目，只需回答一个问题。 毕竟，这不利于数学概念、思想和方法的交流。 如果能将这些严密不同但密切相关的数学概念、思想、方法集中在一个问题上，使被试能够识别其异同，进而做出准确的判断，对深入理解、灵活掌握数学概念、思想、方法无疑具有重大意义。 因此，人们试图制定个别选择题和多项选择题不同的选择题。 这是第三类选择题。 3354填补问题。
这个选择题没有选择次数的限制，也不需要“对号入座”。 选择的数量可以超过填充问题的数量。 很明显，那不是一个问题，而是回答多个问题。
总结起来，我们将选题分为三类——单项选题、多选题和填空题。
1 .覆盖面大。 这是其显著特征之一。 例如，美国教育考试服务中心组织的学能考试和知识考试，数学有60道题，是选择题的形式。 考试时间限定为150分钟，要求考生每2.5分钟完成一个问题。 问题涉及算术、代数、儿童、逻辑推理、数学符号、运算、概念，可以涵盖。 例如，如上所述，所有问题由30个选择题组成，完成时间为90分钟，*均3分钟完成一个。 涉及的命题范围，从代数学到三角学，从偶数到常数，几乎都能查到。
但是，过去的考试有很多缺点，其中之一就是缺乏问题。 另外，考试时间短，不能全面考察学生的知识和能力。
2 .判断力强。 为了检验学生对数学基本概念和规律的理解程度、计算的熟练程度、判断的强弱，在做选择题的时候，往往会在学生容易弄错的地方设置谜题和“陷阱”
3 .有利于提高教学效果。 实践表明，选题在普通教育中的应用，不仅有利于学生对所学知识的理解、消化、巩固和应用，而且有利于学生智力的发展，调动学生的学*兴趣。 例如，在课堂上使用选择题，不仅可以提高学生的学*兴趣。 它能引起对数学问题的热烈讨论，也能高度集中学生的注意力，积极思考，从而调动他们的学*兴趣，有助于提高教学效果。
另一方面，由于选题覆盖面很广，所以任何推理题、押题等投机方法都无法顺利进行。 只有*时打好基础，重视能力培养，才能应对多、广、活的选择问题。 因此，从某种意义上说，选题在普通教育中的应用对于端正学风，激发学*兴趣具有重要的作用。
4 .测试可信度高。 以前考题很少，所以机会很大。 3360名*时能学*的考生因第一题和第二题的错误落选，*时不能学*的考生突然出现“尖”插队优秀行列的现象，表明考试可信度不高。
多项选择题用于测试。 由于覆盖面积大，考生无法猜中试题和押题，大大降低了考试概率，可靠性大大提高，即考试可靠性高。 国外有学者跟踪研究了都铎问题得分较高的学生和其他问题得分较高的学生，发现前者在今后的学*和工作中会更成功。
5 .答案清晰，客观评分，快速评分，省力。 选题是一个客观问题。 只需在答案的括号中填写正确的号码即可。 肯定比容易受到评分者水*和观念影响的主题，如问题、计算问题、证明问题等更客观、更规范。 评分可以通过计算机进行，节约了很多人力物力财力。 例如，日本每年约有35万名大学考生，各科试卷总数达200万份。 用电脑查阅卷后，不到10天就能评价出所有成绩。 阅卷速度真的很惊人。
选题由于具有上述特点，在教学中得到了越来越多的使用。 在我国标准化考试的研究中，许多专家认为使用大量选题和少量主观试题是命题改革的方向。
当然，选择题也不是完美的，是有极限的。 例如，选择题很难考察学生的论证、证明、情节和表达能力，这是不足之一。其次，选择题的答案相对简单，部分考生可能会遇到问题。 尽管存在不足，但选题仍然是理想的命题形式，活跃在教育的广阔天地。
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初中数学：怎么做选择题？
2016年高考：数学课易错点总结
——2016年高考前特别小贴示
2016届高三学生进入高考倒计时阶段，不少高校三党已经开始感到紧张，患上“考试焦虑症”，部分同学因学*压力过大而厌学。 复*阶段如何避免高度焦虑分散学*能量及时调整自己的心理状态和饮食面对高考的到来？ 考试前应该做什么样的准备？
那年
其实考试很紧张是很正常的。 适当的紧张也可以认真回答问题，避免低级错误。 但是，很多同学经常处于紧张状态，以前的作业也记不住，严重影响了考场的成绩。 最好的解决办法是在进入考场之前吃两片维生素B1片。 如果可能的话，进入考场的时候嘴里可以含梅。 梅花富含柠檬酸、苹果酸、琥珀酸等苹果酸、钙、磷、钾等矿物质和维生素B1、B2、VC等成分。 柠檬酸代谢在体内将乳酸燃烧成能量，帮助考生提神、缓解疲劳。
“我是最棒的！ ”他对自己说。
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2016年高考大事记
——2016年高考语文词语辨析题怎么做？
在多年的高考语文试题中，单词的考查多针对虚词、实词、熟语设置一个问题，这足以发现单词知识积累在能力型问题上的重要性。 考试形式多调查学生在动态语境中运用词汇(包括熟语)的能力。 从考查能力来说，词语的正确使用是“表达和运用”，对考生的要求很高。 虚词的考察重点是连词(连词、偏副词、偏介词)的使用，实词主要是对含有相同词素的同义词的辨析。
第一，
同义词分为同音词和同音异义词两种。 无论是哪一种类型，准确掌握词义，辨析不同或略有不同用法的词，多年来一直是被考察的同一方向。 实词的考察主要基于同义词的辨析。 要掌握和运用同义词，明确同义词的含义和用法是很重要的。
1 .从语义角度分析
“兴奋”的意思比“感动”强，“轻蔑”的一方比“轻蔑”的一方重。
单词的意思不同。 例如，诡辩和诡辩都是不合理的论点，但诡辩的重点是诈骗，也就是诈骗和怪异。 用诈骗的手段、奇怪的语言、似是而非的论点为自己的错误辩护。 “狡猾”的重点是“狡猾”。 也就是说，不诚实、狡猾、歪曲事实，逃避自己错误的言行。
“垃圾填埋场”的含义不同。 比如“垃圾填埋场”、“开发”、“开发”都是“开发”的意思，而“垃圾填埋场”就是把荒地强制开发成耕地。 “开拓”是在原有发展的基础上扩大，含义窄的“开放”重在发展和创新，范围广。
) )辨析范围)许多同义词的适用范围不同，有大有小； 有些总结了事物的一般方面，有些总结了其中的一部分。 高三学生只有准确掌握单词的适用范围，才能通过考试准确识别。
)2)把握轻重)用法因词义轻重而异。 基本上是同一个意思的词，有的适用于重要的大事，有的适用于一般的事情； 既有深而重的性质，也有浅而轻的性质。
)3)明确侧重点：名词同义词侧重点的不同往往在于所指之物的特点。 动词同义词的焦点差异多在于所指动作的方式、方法或结果，形容词同义词的焦点差异多在于所指状态和性质。
)4)明确具体一般区别：“船”和“舟”均指水上主要交通工具。 但是，“船”很具体，“船”很普遍。 “他在湖上划船，来往着很多船。 ”
2 .区分用法。
匹配的对象不同。 “爱”应用于顶部，“爱”应用于底部。
语*能不同。 例如“公”、“公”都是不加掩饰地采取行动的意思，而“公”是副词，只能在“侵公”等句子中作状语。 “开放”是动词和形容词，在句子中常用作谓语。 可以做状语“真相已经公开了”。 “公开表达自己的态度”是定语“这已经是公开的秘密了”。
(1)区分对象：某些同义词有人、物、物等特定对象。 考生通过区分所指对象，可以直接看到微妙的差异。
)寻找配对)一个词所依据的语法关系往往有相对固定的组合方式。 考生在做这类题时，要根据上下*出正确的选择。
)3)明确词性和语*能)借助词性，我们可以判断一个词在句子中的成分，确定该词的语*能，从而准确判断句子的结构
(5)区分风格色彩。从色彩方面来看，主要表现为不同的感情色彩。 例如，“鼓励”、“激励”、“煽动”都有激励别人感情使其行动的意思，而“鼓励”是中性词，可以用来褒奖，也可以用来贬义。 “鼓励”是一种赞美，指受到良好影响的积极激励； “煽动”是一个贬义词，指煽动或煽动人做坏事。 风格不同。 文体色彩主要体现在口语和书面语的差异上。 例如，“太太”和“情妇”是同义词，前者适用于严肃场合，后者适用于一般场合。 有文体差异的语言，有口语，也有书面语； 既有政治术语，也有描述性术语。 如果不注意语言文体的颜色，使用方法不对的话，会很别扭。
虚词的正确使用
高考中对虚词的考察有两种题型。 一是区分句子中虚词使用的对错，二是选择合适的关联词填空。 研究的重点是虚词的用法。 因此，分析词语的性质和功能，特别是词语的用法具有重要的意义。 正确使用虚词，一是要明确虚词的语*能和搭配*惯，掌握容易弄错虚词的常用用法； 第二，注意分辨混淆虚词的细微差别； 第三，要正确使用关联词，注意关联词组合的特点。 区分虚词的方法如下
从词类的角度进行辨析。 如“当然”和“当然”，前者只能转而作连词，后者除性质和功能相同外，还可以作副词。 例如，他确实是个优秀的小品演员。 虚词的词类不同，语法特征和功能也不同。 只有掌握词类，才能正确运用。 例如3360的“关于”和“for”是介绍相关的事物，而“关于”是指相关的事物，“for”是指出对象的东西。 在文《解释》中
)根据词的适用对象、情况、范围进行区分。 例如前置词“对”和“对”，前者比后者的适用范围更广。 一般来说，使用“是”的地方可以使用“是”，但使用“是”的句子中也有不能使用“是”的部分。 黄风对我微笑。 在强调行动方向和目标、暗示“治疗”的情况下，只能使用“对”。 他对自己的工作很负责。 “右”可以用在主语之前，意思相同。 比如这件事我们会安排。 “For”不能在助动词或副词之后使用。
从词语搭配的角度进行辨析。 许多关联词的组合是固定的。 “叶.叶……”、“没有.但是……”等； “不仅……”、“不仅……”等。 虚词的配置位置必须根据句子的语法需要和虚词自身的表意特征来确定，不能错位。 例如复合句中，如果前后句的主语相同，关联词放在主语之后； 相反的情况，放在主语前面。
有些虚词需要搭配实词和其他虚词。 在匹配过程中，要注意匹配对应关系。
从表现关系的角度分析。 如“进一步”和“所以”，前者一般表示递归关系，后者一般表示受和因果关系。 “只要”和“仅限”，前者强调充分的条件，后者强调必要的条件。
从语气的角度来识别。 主要指表示语气的副词和助词。 例如“不需要”和“墨菲”，前者多用于加强修辞语气，后者多用于推测，有时用于加强修辞语气，但不如前者强。
明确关系，有机联系。 为了表达或加强单词、短语和句子之间的关系，我们经常需要使用赋
避免重复，避免泄漏。 虚词的使用必须符合语境的需要。 误用会导致语义冗长，经常重复，破坏句子结构。
这些要结合具体上下文，积累很多经验。
)设置问题形式是固定的。 例如，按顺序填写下面句子旁边的单词、最合适的组或包含词语的不合适的句子。 比如2009年的江西卷、湖北卷。
问题的考察侧重于语言环境的分析和词义的辨析，两者都要兼顾。
考题不仅包括语言是否正确，还包括是否更好。
在考试问题中被查的词在报纸杂志中使用的频率很高，容易误用。
2 .辨别词义。 通过查看主要同义词的不同词素、构建语法、寻找反义词、用形声字区分形义等多种方式来了解词义的细微差异，并据此进行选择。
3 .筛选和排除。 很难确定选项的对错。 不仅可以通过词义的辨别，还可以通过范围的定义、词性的分析、颜色的强调、轻重的区分、搭配的尝试等方法进行识别。 注意排除法，首先排除最容易分辨的词语，逐渐减少选项，再选择正确的。
4 .迁移APP应用程序。 一些同义词没有相同或不同的词素，也无法区分词本身的意义和功能。 这时，可以再造一个句子进行对比，分清异同，选出正确的东西。
5 .词义互换。 每一个词在特定语境下都有适当的意义，考生可以把这个特定的意义代入句子，根据这个意义来判断。 同时考虑其组合的适当性、适用范围、感情色彩、文章等。 能做出正确的判断。
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2016高考语文课诗词鉴赏题答题技巧
——2016年高考资讯：山东省高考将取消文理分科
*年来，高考文理分科一直是人们关注的热点。 是否是文理分科众说纷纭，但官方没有明确回应。 最*山东省终于出台了政策。 政策是考生关注的问题，如选修三门课进入总分，文理不分。 山东省将于2016年秋季开始实施。 这意味着新高考改革方案将于2019年正式实施，给师生留下一点适应和缓冲的时间。
以前高考输赢，现在是“两基一参考”的考试招生模式。 高校根据高考和学业水*测试结果进行招生，参考综合素质评价。 夏天的高考科目下降到语文、数学、外语三门。 突出春季技能考试，减少科目，同时减轻考生学*负担。
高中学业水*考试成绩计入高考成绩。 除语文、数学、英语三门课程外，物理、化学、政治、历史、地理六门课程由学生根据自己的兴趣选修。 此外，山东省还将开展高考成绩和学业水*测试，增加学校考核招生方式，扩大学校招生自*，提高人才选拔科学性。
2015年山东高考英语使用全国试卷，恢复英语听力考试。 2016年山东文理综合办继续使用全国卷，2018年语文数学使用全国卷。 由此可见，高考改革陆续实施，2016届高一将成为首批参加国家考试的主力军。
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高三学生家长必读： 2016年高考大事记
——2016年高考：冲刺阶段应体育锻炼与饮食并重
高一是决定性的一年，也是中学生人生中最重要的阶段之一。 繁重的学*任务和巨大的心理压力，给许多高三学生带来了身心上非常严峻的考验。 因此，良好的身体状况成为高三学生走向成功的基本保证。
在紧张的高考复*期间，高三学生应该重视体育锻炼。 是物理学*的资本。 只有锻炼好了，学生才能在知识的海洋中自由翱翔。 在紧张的学*任务下，有些同学因为不注意运动，坚持不住而生病了。 你会发现生病耽误的时间比体育活动要多得多。 所以初三的学生，为了暂时的学*，请牺牲体育时间，最终不要失败。
好好吃早饭。 三方不仅要每天吃早餐，还要保证吃好早餐。 考试时吃好早餐，是保证现场发挥的重要物质基础。 国内外多项研究结果显示，吃不吃早餐、早餐营养是否充足，直接影响孩子一整天的学*效率，包括短时记忆、逻辑思维能力、创造性思维能力等。 早餐时，《中国居民膳食指南》建议早餐能量占全天总能量的25%-30%。 一次营养早餐应包括谷类、动物性食物、牛奶和乳制品、蔬菜和水果四种食物。 高三学生的吃饭时间必须在15分钟左右。 他们不应该因为着急而吃得太快，也不应该慢慢推迟自己宝贵的复*时间。
2016高考延伸阅读：
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为了在2016年的高考中成功，新高中三年级学生必须做到这一点！
——2016年高三党必读：英语复*计划怎么定最好
高三的重点是复*。 想复*成绩的话，必须先制定计划。 高三的学*一定要有计划。 否则，就会觉得所有的知识都很重要，觉得自己什么都不擅长，容易失去复*的信心。 英语是三大科目之一，高考满分为150分。 如何制定高三学生英语复*计划最科学，最大限度地提高英语成绩？
在与同学和老师交流后，
2-@QQ.com(1)养成提问的好*惯。 不仅有助于语言学*，也是个人成长的好*惯。
)2)学*时，经常准备词典、软件、笔记本等学*工具。 如果有不明白的地方随时记下来，或者直接商量。
)3)把经常犯的错误记在小本子上，不断复*巩固，避免再犯错误。 朗读是每天早上起床后的*惯动作。
)4)逐步录制、存储自己朗读的音频文件，并逐步向自己播放，看是否有明显进步。
)5)选择优美语言的经典名片作为背诵对象。 请不要为了背诵而背诵。 目的是有意识地背诵语音练*、内容鉴赏、单词记忆、句型的强化、语感的培养。 (6)把复*作为学*的重要过程，计划学*和复*。
3-@QQ.com(1)在英语学*过程中建立自信。
)2)了解思维差异，即英语母语者和我们在中国的思维模式的差异。 “思维差异”需要在*时的阅读中不断感受、体验，积累用英语讲述、叙述各种事件的方法，使之能够自由运用于自己的表达。
)3)学*英语承载的文化观念。
)4)经常比较英文和中文。
)5)有格调感。
听20分钟磁带。 要选好高考听力模拟题，加强针对性练*，复述所听内容，提高口语表达能力。
)2)理解和记忆10个左右的单词。 可以参考四级词汇。
)3)读两篇400字左右的文章，并做相应的练*(限时：一篇一般5分钟)。
)4)有目的地整理当天或最*的学*内容，举一反三。
2016 NMET英语复*方法拓展阅读；
1.2016年高三学生第一次复*的英语文章。
2.2016年高三必看：高中英语学*方法总结。
——2016年高考英语短文改错中常见的错误类型
在过去的高考中，作文错误一直是一些考生的“必争之地”。 我们应该特别注意的容易出错的地方是什么？
1 .物品多用、使用少、混用。
2 .名词数量和格的误用。
3 .主语和谓语之间不一致的错误。 学生容易忽视定语从句的主语和谓语的一致。
4 .代词的称谓不一致。 代词指称的一致性包括人称、数、格、性别的统一。 人称代词可以分为第一、第二、第三人称和非人称； 代词数量分为单数和复数代词格分为主格、宾格、所有格和名词所有格； 代词的性别分为阳性、阴性、中性。
5 .动词时态、语态、语气误用。 大多数动词都有时态、语态、语气的变化，语境的时态呼应，主句的时态一致。
6 .误用非谓词动词。 非谓语动词的难点主要在于V-ing格式与过去分词用法的不同、V-ing格式与不定式的不同、非谓语动词时态和语态的正确使用。
7 .形容词和副词的混合及其比较级的误用。 常用形容词在句子中作定语名词或代词，作表语说明主语的性质和特点； 副词功能复杂，往往修饰形容词、副词、介词短语、动词或整个句子。 与副词相比形容词误用：省略不当的自我比较。 修饰语误用； than连接的两个比较对象不一致或不*行。
8 .滥用相关词语。 连接词分为并联连接词and、but、or、so、when等。 从属连词——是各种句子的引导词。 关联词的误用不仅与其基础知识有关，还与文章的逻辑关系有关。 短文改恶中常用的命题技巧有、但与、或、所以等的混合； 因为会与so结合； 虽然与but组合； 为什么呢？ 走来走去； 这里和那里混杂在一起。
9 .滥用*行结构。 并列结构是指具有相同或相似功能和结构的一系列成分，用同一范畴或同一性质表达密切相关的内容。 *行结构包括词、短语、句子或子句以及段落之间的*行。 并联结构中常用的并联连接词有and、but、or、than等。
10 .如果成分——多的话。 一些单词常见于冠词、前置词、不定式to等。 但是，有时可能是实词。 反复回球、发球失误等。 经常出现在短文的错误中。 这些错误大多是由于学生受到汉语表达*惯的影响，或者对英语词义的理解不准确造成的。
22 .固定组合、熟语、介词误用。 短文纠错包括固定组合、频繁过度使用、使用不足、介词误用，有时动词和冠词的错误组合。
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