“同意”是指心理咨询师能够在父母和少年的支持下与他们合作，包括友好、减少责备、设定对双方都有意义的目标。 最新研究表明，与父母和问题青少年达成协议对治疗成功至关重要，而消极合作则恰恰相反。 因此，这种模式的核心部分是通过协商过程与家长和青少年建立成功的共识。 根据特殊情况，协议还包括对非家庭系统如学校教师、心理健康专家、少年法庭、同伴团体等的支持与合作。 请参阅。
因为想接受治疗的人很少，特别是在认为治疗意味着挖掘过去的问题的情况下，心理咨询师在任命之初就不要“接受治疗”，而是采取“让父母来解决孩子的问题”的形式很重要。 如果家属不愿意参加治疗，心理咨询师可以先让其参加治疗，只为更好地做好心理咨询师工作提供信息。 这种要求必须由顾问直接表达，而不是与其他家庭成员交流。 如果这个不情愿的家人参加，他就更容易答应继续参加下一次治疗。 他的承诺应该基于对他的尊重和对他观点的理解来帮助他认识他在改善孩子行为方面的贡献和成就。 如果这个家庭还拒绝加入，心理咨询师会尝试与那些想合作的人建立信任和友好的关系。 与他们的成功接触往往会导致不情愿的家庭成员参与，无论是自愿的还是被其他家庭成员说服的。
为了进一步订婚，有必要直接指出父母的绝望和无力。 父母需要表达对孩子的怨恨，以及孩子失败的心情。 出现这种情况，辅导员不需要太早解决具体问题，但要注意以不加批评的态度倾听。 强调父母感到怨恨、愤怒和失望是很正常的。 父母像这样发泄的时候，请不要让孩子参加。 这样，父母就可以自由表达自己的心情，不用担心自己说的话会影响孩子。 同样，青少年可以通过与导师私下交谈来表达他们的感受和挫折。
父母发泄后，心理咨询师一定要通过讨论，具体明确。 对于心理咨询师和父母来说，达到预期的治疗效果非常重要。 例如，心理咨询师建议父母使用“不吸毒”、“足不出户”、“善于做家务”等具体目标，而不是“改善行为”的抽象治疗目标。 可能有很多目标，但家人可能不知所措，无法采取很多实现所有目标所需的行动。 因此，将目标限定在一定时期内的三个行动非常重要，从而增加成功的机会，激发动力，培育希望。 通过将问题定义得更具体更可管理，指导者可以加强与家长的协商，培训所有人与青少年一起解决行为问题。
另一种加强家庭认同的方式是辅导员强调对父母和青少年自身非常重要的问题和目标。 研究表明，为冲突双方设定“双方工作”的有意义目标，难以但必须实现有效治疗。 辅导员在与青少年见面时，应当查明向父母求婚时是否有其他行为。 心理咨询师说：“我能为你做什么？ ”可以问。 或者“有什么需要和父母说话的吗？ ’许多年轻人对这样的问题感到惊讶。 因为过去父母的意志总是第一位的。 而且，即使是敌对的青少年也会开始协助心理咨询师。 因为心理咨询师关注他们的目标，觉得会和他们一起进入治疗过程。
确保与青少年达成共识的另一个方法是任命他们为专家顾问，解决他们自己的问题。 青少年几乎总是想让父母和其他大人“放过他们”，让他们自由。 如果那是他的目标，顾问会说：“从明天开始，如果你的父母不管你，你会做什么，说些与今天不同的话，不管他们吗？ ”可以问。 或者“你的父母可以对你做什么，说什么不同的话，让他们容易离开你吗？ ”这样提问时，心理咨询师已经和青少年建立了合作关系，作为专家，可以用特别具体的方法解决自己的行为问题。
在
提高父母承担责任的能力。
在家庭内制定明确的规则和奖惩。
——温馨的家庭氛围对孩子的成长至关重要：给孩子最完美的父爱
当宝宝来到这个世界上，除了享受伟大的母爱，父爱对孩子的成长也很重要。
都说父爱如山。 年幼的孩子可能不能完全理解，但毫无疑问，父爱对孩子的成长至关重要。
请注意洗手。 因为宝宝刚出生，身体抵抗力差，被惯坏了。
爸爸每次接*宝宝时要经常洗手，以免感染宝宝。
如果宝宝突然哭，可以把漂亮的小手指放进他嘴里。 如果他只是想抽烟，他会“握”你的手指。
喂奶后妈妈要直抱着宝宝，让宝宝打嗝，避免宝宝吐奶。
给宝宝换尿布时，请准备好需要的东西放在手边。
然后，一定要准备软毛巾，从最干净的地方开始，洗最脏的地方。
当然饭后换尿布比较好。 因为宝宝吃奶的时候很容易淋湿。
1-@在QQ.com上和孩子们一起玩并不意味着给孩子们看动画片或者搭积木。
我不是看报纸，而是把自己当成孩子，和孩子分享动漫的乐趣。
孩子玩玩具不吃饭时，要善于把吃饭变成快乐的事情。
把五颜六色的蔬菜一个个放到饭上，用夸张的语气叫孩子。 “看，你的饭里有很多蔬菜，很开心哦。 ”
孩子们很惊讶，觉得吃饭也是一个有趣的游戏。
让孩子在游戏中成长，有助于开发孩子的智力，在轻松的环境中学*新的东西。
有助于培养孩子良好的思维*惯。 在孩子成长的所有阶段，父亲不应该缺*，应该尽可能多的和孩子在一起。
健谈的父亲可以为孩子树立榜样。 孩子提问时，要主动寻求父亲的回答，所以要耐心幽默地回答。
孩子的求知欲得到满足的话，会变得更有思想，变得更想学*。
偶尔，孩子会和朋友分享从父亲那里获得的知识，无形中提高了交流能力。
——如何让孩子变得更加自信，这“5”个方法至关重要
自信的好处有很多，但不是凭空而来的。 孩子的自信很大程度上来自父母的鼓励和肯定。 如果孩子从小就能得到父母的鼓励和表扬，他的自信一定比总是受到批评的孩子强。
所以，要让孩子有自信，父母首先要对孩子肯定。 即使孩子遭遇失败和挫折，父母也要保护孩子的自信心和积极性，给予更多的肯定，激发孩子积极向上的精神。
有些父母对孩子很严格，一旦发现孩子做了什么或做了什么，就会批评、嘲笑孩子。 这样的做法很容易在孩子的脑子里形成“我是笨蛋”“我做不到”的想法。 到目前为止，你有什么自信？
父母只有尊重孩子，才能感受到父母真挚的爱，觉得自己说的话有出入，建立自信。
另外，父母也不能有意改变孩子的兴趣爱好。 父母只能发现并引导。 那有助于提高和加强孩子的自信。
2 .给孩子足够的信任，他就会相信自己。
父母敢于让孩子独立做某事，孩子在“父母认为我能行”的积极暗示下，觉得他真的能行。 只有得到父母的信任，孩子心里才会有*静和安全感。
3 .收拾你父母的高标准
一些父母为孩子设定了不可攀登的标准。 例如，我希望孩子们保持房间清洁。 他们必须完美地完成作业。 在和孩子的谈话中，他们总是认为孩子没有做到最好，他们本可以做得更好。 这样孩子自然达不到标准，父母也会失去鼓励孩子的欲望。
4 .不要让孩子走在别人的阴影下。
你的孩子其实并不比任何人差，但你总是拿其他孩子刺激他，所以他对自己产生了怀疑。 “我真的不如别人吗？ 妈妈总是这么说。 ”长期以来，这种暗示就像慢性毒药，逐渐侵蚀孩子原有的自信。 最后连他自己引以为豪的优点都怀疑不了。 这种“串联”的影响对孩子来说等同于双重否定。
父母应该注意到孩子之间有差异。
有些父母看不出孩子的不同，总是比较其他孩子的优点和自己的缺点。 这样一来，不仅孩子会失去自信，父母也会觉得孩子“真的很坏”。
正确的做法是父母承认并接受孩子的差异，帮助孩子学*对方的优点。 而且，当父母看到自己孩子和其他孩子的区别时，也不需要担心。 这个差异不一定是差异。 孩子和别人的不同往往是他们性格形成的开始。 其实这个差异需要父母保护。 例如，自己的孩子反应很慢，所以教他先飞，多卖。
当然，所有的父母都希望自己的孩子有自信，而自信只是他们生命中的火炬。 把它高高举起会照亮孩子们生活的所有部分。 在这种情况下，父母不应该用错误的方式教育孩子，而应该有耐心和智慧，让孩子经常挺起胸膛，自信地“向前冲”。
——健全人格对孩子健康成长至关重要！
著名教育家蔡元培说，决定孩子一生的不是成绩，而是健全的人格。
“三是八十。 ”。 一个孩子的童年教育在很大程度上决定了他的人生方向，特别是家庭教育。
孩子的行为反映了父母的教育。 家庭对孩子的影响谁也估计不到。
想想看。 如果孩子缺乏生命意识，(每次挫折都会想到自杀。
没有拥有梦想的能力(不知道以后想做什么)，也不知道如何保护自己(博士生被农民绑架了)。
首先，在
只有把成绩放在首位，把成绩作为学*的唯一目标，孩子才能接受良好的家庭教育，终生受益。
其次，教育孩子接受现实，勇敢面对现实。
人生十有八九不幸福。 保持*常心，坦然面对生活中的不幸，才是最大的幸运。 顺境中不骄傲，逆境中不放弃，和你的幽默感一起成长。
而且，让孩子学会感谢，学会包容。
有一次，一个高权重的人在墙上贴了一句“耐心高待”，后来改成了“敢于高待”。 别人很困惑，他回答说：“最好多忍耐一下疲劳，原谅。” 放着，心就不累。
心胸狭窄只会让孩子痛苦一辈子。 他们有爱，就会有追求美的动力。 懂得感恩，你才会成长。
最后，培养孩子勇于面对失败的勇气。
告诉孩子正确的原因，长期不正确的原因会导致孩子身心不健康。
如果把成功归咎于努力，孩子下次会更加努力。 把失败归咎于不努力的话，孩子会变得害羞，下次会更加努力。
健全的人格对孩子的成长非常重要。 如果对父母和朋友有什么疑问的话，请打电话。 我会详细回答。
——从美国“柠檬水女孩”事件看体验式教育对青少年的重要性
最*，《柠檬水女孩》的故事引起了很多网友的关注。 一个美国女孩卖柠檬水，被当地卫生经理开除了。 因为没有卫生许可证。 这个女孩的经历引起了媒体和网友的关注，引起了美国人的广泛讨论。 他们认为这违背了美国“创业与创新”的建国精神。 在舆论的压力下，当地治安官亲自向女孩的母亲道歉。 后来，这个女孩有了柠檬水摊子，赚了足够的钱去迪斯尼乐园。
站在别的角度想想吧。 看到女孩子在电视节目上卖柠檬水，就有了这个想法。 作为中国的父母，你怎么办？ 你是马上打消她的念头，还是骂她没有好好学*“吃了亏”？ 孩子的想法很简单。 如果父母得不到鼓励和引导，必然会抑制孩子的创造性和积极性。 在中国儿童街头贩卖极为罕见，体验式教育也没有普及。 但是，如果因为父母爱孩子而无形中抑制了孩子的创造性和兴趣，就有可能造成非常严重的后果。 说得好，孩子在心里抱怨父母“不开放”，不了解自己，开始有点讨厌学*； 说白了，一定程度上抑制了孩子的自立能力和生活体验能力，对孩子今后的成长极为不利，生活不能自理。 他们走上社会，遇到一些困难就退缩，心理脆弱，成为只会看死书的“书呆子”。
目前，
从不同的“柠檬水女孩”的例子中可以读出不同的心情。 是国家的未来，是父母的希望。 所以家长要保护孩子的创造性和主动性，从现在开始给孩子增加体验式教学的宝贵课程。
side show可以向父母提供建议，让孩子们参加体验型夏令营。 体验式夏令营有专业的指导老师和心理教师，从军事开展、技能训练、生活体验等方面补充体验式教学课程，及时发现孩子的心理问题，改变浪费、感恩和不珍惜的行为问题，让孩子度过一个充实有意义的暑假
名师表示，孩子的暑假计划意味着更多的生活体验。
——2016届高三生数学成绩不稳定：针对性复*扎实基础至关重要
一些高三学生发现，以前数学成绩很好，进入高三后数学成绩变得不稳定，时高时低，影响了整体成绩的问题。 任何学科成绩不稳定，都是因为缺乏全面扎实的知识。 高三数学是复*的难点，许多高三党为此头疼。 其实初中三年级的学生学好数学并不难。 最重要的是有针对性的复*。
根据
差生首先放弃难题，重点是基础问题和中级问题。 在理科数学中，基础问题和中级问题主要集中在选择题的前8个问题、填空题的前4个问题、答案题的前3个问题和选择题上。 这些问题在总分150分中占109分。 加强训练，突破主题。 例如考生的立体几何知识较低，突破立体几何，才能真正理解并完整回答。
数学成绩一般的学生，在*时的学*中要注意总结和反思，及时核对不足，认真慎重，少得分，考试时合理放弃难题，特别突破自己的薄弱环节，考场上要注意创新问题、探索问题、实用问题。
数学成绩优秀的高三学生，为了不让基础问题和中级问题得分，最好安排特别的时间回到基础上。 用不了太久。 一周左右就足够了。 只有在时间上遇到难题，做出特殊突破，才能在高考中拉开分数差距。 高三党可以选择*两年所有课改省的高考卷和质量检查卷，特别是去年和去年质量检查卷中的选择题和填空题的压轴试题可以收获很多。
考试的时候要冷静，注意细节。 回答问题往往“失千里”。 如果失去了他们，你会得到10分以上。 很遗憾，只能依靠考生的“自助”。
总之，高三学生数学成绩的不稳定除了受考试客观难度的影响外，还受学**惯、考试心理等主观因素的影响。 在任何情况下，高三学生都要认真对待，和老师、家长、同学一起分析原因，找出问题，及时有效地解决。
2016高考数学学*方法拓展阅读；
1 .高三数学中求数列通项公式的方法是什么？
2 .高中数学：不等式的证明方法是什么？
3.2016高考考生必读：高考数学冲刺四分法
——青少年沉迷游戏怎么办?游戏上瘾的孩子该如何挽救?
如何让叛逆的孩子退出游戏？
每个孩子沉迷于游戏的理由不同。 让我们来看看青少年沉迷于游戏的原因吧。
1 .因为网络本身的便利、互动性和吸引力。
2 .因为有孩子自身的内在动机和需求。 也就是说，有些孩子想在网上寻找成就感，在游戏中交朋友。
3 .另外，由于成长环境的因素，例如父母关系和家庭气氛，有些孩子想逃到某个地方。
孩子们需要在虚拟世界里放松，这是可以理解的。 因为他们在现实中有压力。 但是，在青春期阶段，不要过度沉迷于游戏。 必须适当控制游戏。 因此，父母需要引导孩子。
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如果发现孩子是由真正的压力引起的，父母可以引导孩子用其他方法缓解压力。 例如，你可以教孩子培养小动物小植物。 在见证他们成长的过程中，孩子也会有成就感，加深责任感。
2 .提出条件
孩子想玩游戏的时候，父母极力阻止，只会加重孩子的逆反心理。 那么，父母必须认识一个道理。 任何事情都有积极的一面。 父母可以利用孩子对游戏的兴趣，让孩子制定合理的学*计划和游戏计划，在游戏之前要求孩子做计划中的事情。
3 .及时回应
对于游戏成瘾严重的孩子，父母应及时考虑环境隔离的方法，允许孩子在没有互联网或者互联网不好的环境中呆一段时间。 但是，偏远农村可以是完全封闭的学校。
在偏远的农村，父母每天要多安排亲子间的活动，让孩子在没有网络的情况下也能过上丰富多彩的生活。
如果是封闭的学校，学校自然会根据孩子的性格和问题安排孩子在校园里的活动。
其实青少年沉迷游戏是普遍存在的问题，但一些家长特别关注。 有些父母之所以回避、追根溯源，还是因为孩子太小，没有自制力。 这个时候，父母需要马上介入，帮助孩子走出游戏，回到现实中来。
——什么叫问题青少年
理解青春期“问题少年”这个词的意思是非常重要的。 有的少年有以下行为就被贴上“问题少年”的标签:对他人的敌意、暴力威胁、盗窃、财产破坏、故意破坏、谎言、放火、自杀、离家出走等。 有这种行为的青少年不能对家庭、学校和工作负责，父母和社会被视为不守规矩的人。 孩子的这些问题最终会促使父母寻求专家的帮助，即使是最资深的顾问也会受到挑战。 通常父母求助时，孩子的行为问题非常严重，辅导员很难采取有效的策略加以制止。 因此，一些心理咨询师建议放弃治疗，向家人寻求其他帮助，或者制度化地管理这些年轻人。
被贴上“问题”标签的青少年通常被诊断为对抗和挑衅的态度和行为，这在美国精神分析协会的《精神紊乱的诊断和统计手册》中有明确的定义。 对抗挑衅的态度通常从小时候开始，最终以消极和敌对的态度表达公众对*规则的反对。 问题包括对抗行为，通常是严重违反社会规范的行为，包括对他人和动物的暴力和侵犯、财产损失、盗窃、离家出走、放火等。 因此，“问题青少年”是指12岁至18岁之间有对抗或挑衅态度和行为的青少年。 他们在家庭和学校的不良成绩被父母和老师认为很难管教。
为什么他们容易在
为什么处理问题的少年必须重视家庭？
——如何培养青春期孩子的学*兴趣，这4个方法至关重要
只要学生有正确的学*兴趣，他就能克服各种困难，积极地掌握知识。 因此，培养和激发学*兴趣是教育的重要任务。
首先，
学生学*兴趣的形成与家庭、亲友、邻居、同伴、*俗等社会生活环境密切相关。家庭和学校的教育实际上反映了社会的要求，特别是对低年级学生的要求。 对他们说：“你为什么要学*？ 他们说：“我妈妈(爸爸)会叫我去学校。 “孩子的学*动机很大程度上反映了家长的要求、态度和愿望，而家庭普遍舆论和对孩子学*的要求，对学生的学*成绩起着很大的作用。 美国心理学家凯尔和赫西发现，父母的期望和管教有相当大的影响。 孩子的学*动机一般反映父母的态度和信念。
例如，不想上大学的儿童家庭有以下特点。
我相信，在这个世界上，只要“度过”就可以了。
他们觉得自己很幸运。 因为他们有固定的工作，所以我觉得自己的儿子大概也是。 你什么都不需要想。
我从来不认为孩子有可能上大学，但我对大学有一个模糊的认识。
想上大学的孩子和父母有以下特征。
他们知道社会有阶级，希望上升到更好的社会地位，认为社会职业是按他们的文化程度分级的。
我认为自己缺乏教育是成功的障碍。
他们总是鼓励孩子努力学*，为大学做准备。
1972年，心理学家菲利普斯(Phillips )和邓斯(andas )对成绩优异的中学生和成绩差的中学生进行了比较研究。
成绩好的家长提出的要求比成绩差的家长提出的要求更具体。
成绩好的家长比成绩差的家长更注重独立工作能力的培养。
成绩差的学生家长特别关心孩子的学*，保护自己的利益。
一个国家的政治经济发展状况、对科学文化的要求以及当时学生的社会氛围对学生学*动机的形成有着重要的影响。 随着学生年龄的增长知识的增长和社会的影响对学生学*动机的形成起着越来越重要的作用
学校的教学状况对学生学*兴趣的形成起着主导作用。 学校教育与家庭、社会教育相匹配，就能巩固和深化学生初步形成的正确动机，纠正原有的不正确动机。 但是，如果家庭和社会的要求与学校教育不一致，就会抵消或破坏学校教育的作用。 同龄人的不良社会风气和不良*惯往往阻碍学生正确学*动机的形成。 因此，学校教育需要预防或采取对策消除不良影响。
其次，学生年龄的增长对学*兴趣的形成有一定的影响。 研究表明，学生的主要学*兴趣随年龄的变化而不断变化。 例如，在学龄初期，学生的学*主要受直接兴趣的影响。 因此生动有趣的教学内容和直观的教学方法，教师和家长的具体要求和对学*结果的评价对学生的学*有很大的促进作用。 在这个阶段，学生的学*以*距离学*兴趣为主。
青少年的学*兴趣进一步发展，学*内容越来越丰富，学生的兴趣更加多样与众不同，对学*也有很大的促进作用。 有些孩子要求加入少先队组织； 加入了一些少年先锋队的组织，队员的责任感和集体荣誉感也是学*的强大动力。 这两个方面共同构成了青春期学*动机的主要特征。
在青年初期，由于生理和心理的进一步发展，随着知识和社会经验的增加，世界观处于形成过程中。 这一时期的学生可以意识到学*的社会意义，特别是在即将进入大学或参加工作之前，他们的学*兴趣和动机遵循未来社会工作的要求。 在这个阶段，人生目标、明确的职业志向和野心是学*的强大动力。 此时，间接的远距离学*动机和直接的*距离学*动机已经发展到更高的水*，而且更加稳定、深入和持续。
一些学生把追求个人兴趣作为学*兴趣，并随着年龄和知识的增加而发展。 如果教师发现这些学生对不正确的学*兴趣，应该引导他们转移学*动机，使他们认识到学*的重要意义。 只有这样，他们才能逐渐取代以个人兴趣为主的学*兴趣。
由于教育和社会环境的不同，学生自身的品德、性格、知识和脑力活动的积极性也不同，他们也有不同的学*动机水*。
学生的需求、兴趣、意志品质等也对学生学*兴趣的形成有很大的影响。
培养学生的学*动机是将社会和教育提出的客观要求转化为自己内在的学*需要，是指从没有或很少学*需要到有学*需要的过程。 (请进入下一页)
——沉迷网络游戏对青少年的危害 关注孩子健康很重要
很多人喜欢网络游戏。 毕竟，在网络世界里，他们才是主人，才能通过自己的努力来玩游戏。 当然，价格在电脑上停留很久，有时会投入很多钱。 沉迷网络游戏对青少年伤害很大，不仅行为改变，精神面貌萎靡，容易为了财富欺骗他人玩网络游戏。 因此，沉迷于网络游戏会给青少年带来很大的伤害。
大多数网络游戏以杀戮、战争、流血和*为主。 很多青少年对这种精彩的游戏没有抵抗力，尤其是对生活不满，学*成绩差，缺乏社交能力，自信心不足的青少年。 他们想在网游这样安全堡垒一样的环境中，没日没夜地生活。 众所周知，沉迷网络游戏对青少年的伤害不仅仅是一点点，它不仅影响学*成绩，还会影响健康、精神、人生观、价值观的形成，进而影响未来的成长。 父母需要立即介入，帮助孩子退出网游。 具体网瘾避免方法请参考《4招让孩子不再沉迷网络游戏》。
父母不能袖手旁观，让青少年沉迷于网络游戏。 学校也要做出相应的努力，引导青少年走向正确的方向，远离网络游戏。 当然，这不能只靠他们的意志力。 要关心他们的身心健康，让他们了解现实生活的有趣面。 在日常生活中，他们可以安排一些课外活动玩游戏。 如果他们受到学*的困扰，应该端正学*态度，帮助他们停止沉迷于网络游戏。
——青少年行为问题是转移家庭其他问题的表现
在某些情况下，青少年的问题是有意或无意地试图转移家庭中更严重的问题，例如父母之间的婚姻冲突、抑郁症和吸毒。 如果父母或其他家庭集中在孩子的问题上，其他问题就不会得到重视。 这个理论很容易验证。 因为随着青少年行为问题的解决，其他问题很快就会浮现出来。
青少年问题与父母问题的关系被定义为“三角形”。 有时，青少年会表现出严重的精神病症状或自我伤害，只是为了阻止他们离开家，进入下一个发展阶段(上大学、找工作、自食其力等)。 青少年开始发挥正常功能，每当没有更多的问题，家庭就会变得不稳定，其他问题也会变得表面。 青少年再次背负重担，承担转移其他家庭问题的任务，恢复家庭稳定。 杰伊海利(Jay Hailey )指出，这些关系一般不会引起人们的注意。 因为，为了让家庭的其他问题凸显出来，很多治疗师不会对一个家庭进行那么长时间的治疗。 因此，除非心理咨询师能有效解决其他家庭的问题，否则不能保证青少年不会复发。
但是，克洛德尼斯警告说，这些联系不一定是规则。 在许多情况下，最初的保护功能会导致权利阶层的永久倒置和权利的转移。 例如，无论其他家庭的问题是表面的还是不表面的，总是自我毁灭的少年都会失去这样的联系。
重要的是，不要直接向求助的家人指出上述关系。 在更深的层面上，所有的家庭成员可能早就意识到三角关系的存在，用语言表达可能会构成威胁，导致家庭分裂。 辅导员可以问这样的问题。 “你的孩子关心家里的人吗？ 如果孩子自己没有意识到这一点，谁能做到呢？ 为什么？ ”这样的问题，不会吓到家人，而是尊重三角关系放在中心。
把未来分成两个阶段来考虑
挑战技能
