随着人们生活水*的提高，儿童消费已经成为家庭消费的核心。 *高级消费和盲目营养补充消费越来越令人担忧。 如果允许孩子浪费，养成奢侈的消费*惯，一定会威胁孩子的一生。
所以在生活中，要把这些科学的理财观念和风俗*惯有机结合起来，努力培养孩子正确的理财观念，避免奢侈消费。
0-@ qq.com1.儿童消费不要跟风。
在孩子的成长过程中，父母首当其冲，担当不起。 溺爱、竞争、虚荣、补偿是导致儿童不健康奢侈品消费的直接因素。 例如，父母给年幼的孩子穿旗袍、胸针、头饰、项链和名鞋。 遗憾的是，这些父母的盲目消费观，不仅会让孩子不知节俭、不懂消费、不懂享受，造成浪费，而且会伤害孩子的身心健康。
2 .不要过度容忍儿童消费。
孩子的年龄特征决定了他们对新事物的好奇心。 例如，看到同学就想买新手机，很难控制。 他们想知道怎么经常在课上玩。 一般来说，孩子模仿意识很强，但缺乏判断力。 父母不应过度转向孩子学*用品的消费，而应注意指导和教育。 在学校也应该好好教育孩子不要进行物质上的竞争。 否则，孩子可能会用小偷的小摸来满足自己的欲望，最终伤害孩子一辈子。
3 .节俭永远是一种美德。
父母真正应该为孩子做的，是给孩子吃穿充足，而不是追求时尚。 别以为他们的孩子穿名牌去贵族学校会有面子。 勤俭节约是中华民族的传统美德。
1-@ qq.com1.父母给孩子树立榜样。
花钱大手大脚、不节俭的父母很难教孩子科学理财。 所以父母要好好学*，掌握科学的理财方法，做孩子理财的表率。
2 .让孩子知道理财计划的重要性。
古人有“居安思危”、“天有不测风云，人有一夜祸福。 ”。 “今儿个醉休”的无计划消费，会给家庭和社会带来很大的弊端。 周密的家庭和个人理财计划可以保证稳定的生活。 孩子也成为家庭理财目标的参与者，让孩子了解个人理财的支出标准。
3 .与儿童签订《零花钱合同》。
例如，父母每月给孩子80元零花钱，其中30元买书，20元吃零食，20元吃早餐，10元存进存钱罐。 如果坚持孩子每月存10元，家长会给孩子一定比例的资金作为奖励。 这样可以促进孩子的自我管理和自律。
4 .让孩子记住记账。
孩子手里有账本，要随时记录自己的收入和支出，定期分析总结支出的合理性。 另外，要让孩子了解家庭收入和赚钱的方法，让孩子知道赚钱的困难。
总之，财务管理是一项重要而复杂的工程。 虽然每个人、每个家庭、每个社会环境都不一样，但从小就要培养不奢侈消费和理财的意识。
——四个方法教孩子理性追星
青春期孩子的偶像崇拜关系到生活条件的改善，也是他们*意识的体现。 对于孩子的盲目崇拜，大多数父母都反对。 偶像化会影响他的学*，浪费金钱，做白日梦……通过各种强制手段阻止孩子偶像化。 这种做法不仅不能阻止孩子的偶像化，反而会引起孩子的逆反心理，陷入其中。 其实，偶像化是青春期的正常现象。 只要父母给予好的引导，偶像化并不是没有好处。
——培养孩子创新能力的四个方法
创新能力是一个人独立思考和行为能力的集中体现。 人只有具备创新能力，才能想到别人想不到的东西，拥有比别人更多更好的想法，才能成为更好的人。 如何培养创新人才，不仅是关系孩子未来发展的大事，也是关系国家未来的大事。
在
很多
创新是成长的动力，让孩子具备创新能力。
教育要重视孩子想象力和创新能力的培养。
——浅谈青少年“变形”消费观
现在青少年的消费是惊人的。 大多数孩子都有零花钱。 *均孩子每月可以从父母那里收到60元到100元的零花钱，有的每年要从父母那里花上几千元。 而且，一个显著的现象是，在许多儿童的消费中，垃圾食品所占的比例最大。 年轻人的消费明显进入误区，对他们进行消费教育是当务之急。 那么，中小学生的消费错误是什么呢？
遵循著名的服装品牌。 边肖发现，*年来，我身边的中小学生在穿衣、买鞋时普遍追求品牌，不知名品牌不够好，青少年相互比较的现象也很普遍。 休息日去“精品店”或去“专卖店”并不是什么新鲜事。 “喜新厌旧”和赶时髦的盲目攀比，不仅消耗了青少年的精力，也消耗了父母的财力，形成了服装消费中“赶时髦”的错误观念。
跟着点心广告走。 现在的孩子喜欢点心，已经上瘾了。 他们选择的点心大多是广告产品。 广告上有“吃”的，市场上有卖的，孩子嘴里就有“咬”的。 商家抓住了孩子的消费观念和父母溺爱孩子的心理。 垃圾食品的价格一天比一天贵。 孩子点心的消费是父母努力的结果。 大多数孩子喜欢“辣的”。 他们不在家吃饭，吃肯德基，在生活的“怪圈”里吃饭，对孩子的身体不好。
跟着大人走。 *年来，孩子的“人情”消费也成为昂贵的支出。 他们越来越知道如何借鉴*的消费模式。 他们消费水*高，项目多，特别是过生日。 除了买礼物，他们还在高级酒店摆了几桌庆祝。 另一个是“谢师宴”，是成绩好或分数高的学校。 父母高兴的时候，会见到朋友、孩子的老师和同学，一起聚会。
打扮成明星去。 在这个明星偶像泛滥的时代，“追星族”主力军青少年，一言一行学*明星的样子，刻意模仿明星的行为，留直头发，染黄头发，戴墨镜，穿着奇装异服，童心未泯
中小学生是纯粹的消费群体，也是最值得关注的群体。 据统计，儿童消费一般占家庭总支出的比例最高。 在工薪家庭中，每个孩子的月*均消费量超过了每个成年人。 这种消费失误是家庭、社会等多方面的原因造成的。 这种消费误区导致了青少年的拜金主义和享乐主义倾向。 他们学会花钱后，经济意识不断增加，对未来职业的关注偏向于收入较高的工作，不利于良好道德的形成和身心健康发展。 即使是盲目的消费观，也容易诱发孩子的犯罪。 父母不给他钱，他就去偷，去抢。 这些都是值得全社会讨论和思考的问题。
树立青少年正确的消费观需要学校、家庭、社会的密切合作。 首先，学校可以对学生进行消费教育，将其纳入思想道德教育的内容，正确引导其合理使用零花钱。 比如，把学生的零花钱存在“班级银行”，既增强了学生的理财意识，又从源头上堵塞了学生花钱的渠道。 班级还可以举办“花钱讨论”，明确学生浪费钱的危害性，从思想上设置警戒线。 其次，父母给孩子零花钱要小心，引导孩子正确消费，教育孩子花钱要刀刃，培养自制力，堵住孩子“奢侈”的嘴。 给孩子适量零花钱的时候，特别是孩子以“老师要钱”为理由要钱的时候，一定要确认。 这也是教育孩子诚信的好方法。 要知道，用钱代替爱情是有害的，特别是在单亲家庭。 在社会上也要形成良好的消费氛围。 青少年在提高人们消费意识和水*的同时，要正确认识消费观对自己的潜在影响，培养青少年健康向上的消费观。 相比之下，不摆阔气，不追求时尚，只有关怀父母，才能茁壮成长。
——孩子无法独立完成作业，家长需要反省的四个问题
很多父母认为不允许孩子抄袭，必须严惩。 但是换个角度看，我不害怕孩子抄作业。 最可怕的是我不擅长抄写。 孩子能抄别人的作业，说明还是想好好学*，关心学*。 但是，孩子在学*上有困难，自己一个人做不到。 这其实是孩子求助的信号。 家长需要非常警惕，自我反省。
孩子在学*的过程中，不可避免地会遇到困难。 如果孩子有困难时能伸出援助之手，问题就解决了。 如果没有帮助，孩子会选择自己的方式——抄写作业。 即使有些方式是错误的。 所以父母不要只在意孩子的成绩，不要在意孩子在学*中遇到的困难。 只有一次解决一个问题，孩子在学*的路上走得越远，走得越快。
第二，孩子进步时是否给予及时的肯定，孩子犯错时是否只有严厉的批评。
当孩子有了一点进步时，孩子的心里很高兴。 别人可能很难注意到他的一点进步，因为他已经花了很大的努力得到了。 所以，这个时候，如果父母不能及时发现并称赞，就会伤害孩子的自信心。 父母*时更关心孩子，孩子努力了就鼓励他们，无论效果如何，当他们发现孩子犯了错误时，父母不应该只是批评。 毕竟批评的目的是让孩子改正错误。 所以，孩子犯了错误，重点应该是如何帮助孩子分析和改正错误。
第三，教育孩子要诚实。 模仿是窃取他人劳动成果的表现。
父母应该给孩子树立榜样，让孩子从小就学会诚实。 要让孩子明白，学生抄别人的作业是可耻的，是偷别人劳动果实的小偷。
第四，我们应该惩治持续剽窃。
学生剽窃工作严重，逐渐丧失独立完成作业的能力。 这种深入骨髓的依赖和*惯很难改变，孩子抄作业、独立完成需要时间。 在不断改变的过程中，成绩不好的孩子可能会被诱惑去抄别人的作业。 制定合理的规则，给予适当的惩罚，可以让孩子自觉做作业。
——课堂学*的两大意义与四个特点
上课上班是中学生学校学*的基本形式，中学生的大部分学*时间都是在上课上班中度过的。 上课很重要。 因为人的一部分知识必须通过听老师的课来获得。 要想学好，必须先学会听课。
课堂学*在
课堂学*是获得知识的主要来源。
听课是学生掌握、理解、成长和接受知识的重要环节和方法。
在课堂上，不仅可以听老师对知识的认真讲解，还可以帮助老师分析问题，学*解决问题的方法，并通过课堂实践巩固所学的知识。 因此，课堂学*的效率对学生学*的成功起着决定性的作用。
课堂学*是开发智力的重要方法。
要搞好课堂学*，必须充分利用智力。 即要充分利用观察、思考、记忆和想象。 智力需要长期使用才能发展，所以提高课堂学*的努力有助于智力的发展。 而且，智力的发展必然会大大提高课堂学*的效率。
课堂学*是集体学*的一种形式。
学生集体听课，在老师的指导下完成同样的学*任务，共同提高学*成绩。 在课堂上，一个老师面对几十个学生，学生的知识基础、理解水*、学*态度不同，对同一个内容采用同样的方法效果也不同，经常会出现“吃不了”或“吃不了”的现象。 所以，所有学生上课前都要做好知识准备。 特别是他薄弱的科目。 他要通过预*来弥补知识的缺陷，消除课堂上可能出现的障碍，使个人学*和集体学*同步进行。
课程的学*时间很长。
在中学生的学*活动中，没有比上课更花时间的了。 课堂是中学生学*活动的主要形式，学生最宝贵的时间大部分是在课堂上度过的。 以中学为例。 每学期有5，6100节课，一年1000节以上。 课时占学*活动的80%以上。 学不到纪律，上课分心，日复一日，学业就有债。 人脑就像图书馆的藏书。 只有整理好，才能腾出放置新书的空间。 如果脑子里的知识杂乱无章，旧知识没有消化，新知识就不能被接受，长期以来就会出现学*的恶性循环。
学*课程有计划。
课堂学*与其他学*形式不同。 这是一种在教学计划和教学大纲的指导下，在规定的时间内不同学科连续学*的学*形式。 课程内容丰富，学生学*的每个学科、单元、课程，对知识、技能、能力都有明确的目标和要求。 例如中学生学*物理知识时，有时会做实验。 在实验过程中，你不仅要亲自动手，观察物理现象，还要用大脑思考问题。 这样你的观察力、注意力和思考力就会发展。
课堂学*效率高。
课堂学*以书本知识为基础。 学生要在有限的时间内吸收和积累人类几千年积累的大量知识，把前人积累的经验逐渐转化为自己的经验。 以化学的元素周期律为例，化学家们花了40年才发现和研究这些知识，而中学生只需短短几节课就能掌握元素性质随原子量的增加而周期性变化的规律。
课堂学*的效率还体现在老师受过专业训练，专业知识扎实，懂得教学规律。 教师要充分备课，合理安排时间，精心设计教学方法，才能准确熟练地向学生传授知识。 另外，教师生动的语言说明、逻辑的说明、生动的演示、生动的演示和
另外，教室的学*有教室、实验室、现代化的电教设备等环境。 根据现代学*方法，节约学*时间，协调学生感觉，手巧并用，学*效率高。
2-@如何在QQ.com创新课上学*？
见血，抓住课堂重点
提高课堂学*效率对学生来说很重要。
——孩子太懒怎么办？这四个方法完美改造他
父母是世界上最爱孩子的人。 从小到大，父母总是用自己的方式表达对孩子无限的爱。 但是，渐渐地，父母发现孩子越来越懒惰了。 他们总是上学迟到，上课不认真听，不在家做作业，不碰家务。
懒惰的人往往没有责任感，但在现实生活中，每个人都有责任。 只是，有人知道责任在哪里，也有人还没有意识到。 责任感可以很好地治愈懒惰。 正因为有责任，才有压力，有压力有动力，动力才能真正付诸行动。
现在两个孩子放开了，很多孩子都有弟弟和妹妹。 父母可以让长子带次子去。 在照顾弟弟妹妹的过程中，孩子能体会到责任是什么。
2 .赋予儿童任务。
很多孩子没有目标，没有事做，所以很懒惰。 像暑假一样，孩子整天呆在家里早起晚上不自*，自然会更加懒惰。 父母可以根据情况给孩子任务，帮助孩子克服惰性。
例如，早上7点起床，要背15个单词。 当孩子们有明确的目标和具体的事情时，他们高兴得很。
3 .善于激发孩子的活力。
有些父母对孩子要求过高，做什么都不满意，吃了苦头什么也不想做。 因为我发现孩子无论怎么努力都达不到父母的要求，也没有动力。 随之懒惰和破罐子破摔。 他们想的是，反正达不到要求，就干脆放弃。
所以，聪明的父母要善于激发孩子的活力。 特别是面对无聊的学*，活力更为重要。 例如，许多孩子在做作业时打哈欠。 因为他们没有活力。 父母可以让孩子休息10分钟，或者说学*以外的话来放松。
4 .让孩子承担懒惰的后果。
孩子懒惰的一大原因是父母过度保护，帮助孩子安排大小事情，成为孩子不愿自己做的坏*惯。 家长应该改变教育方式。 他们应该果断地让孩子做自己力所能及的事。 如果孩子惯性完成不了，他就要承担后果。
例如很多孩子很懒惰，非常健忘。 自*结束后，他们要等大人收拾书包，整理第二天要带的书。 父母必须明确孩子必须自己收拾。 如果做不到，第二天去学校后，会因为忘记了某科的书而被老师责骂。 我相信孩子尝到苦果后会更勤奋。
——孩子为了逃避惩罚而说谎怎么办？爸妈必知的四个引导方法
你怎么教育撒谎的孩子？ 说谎是孩子长大后要经历的事情。 自从小时候打破了第一个碗，被妈妈骂了之后，孩子不知不觉中就知道做错事会受到惩罚。 所以他今后也会遇到同样的情况。 父母应该告诉孩子不要说谎。
上学后，因为考试成绩不好，回家父母会骂我，打我，孩子也知道考试成绩不好回家会受到惩罚。 所以将来考试成绩出来的话，孩子会做父母满意的答案来欺骗父母。
为了避免批评和辱骂，孩子的动机很明显，就是撒谎掩饰自己的错误。
所以，父母不能无视这种情况。 如果父母发现孩子说谎是为了逃避惩罚，该如何教育说谎的孩子？ 他们试着从以下四个方面引导他们：
父母一开始没有发现孩子在说谎，就会助长孩子的谎言，之后孩子的谎言就会增加，暗自得意。
如果父母眼光好，及早发现孩子在说谎就进行正确的批评教育，让孩子认识到说谎是骗不了父母的，以后就不再轻易说谎了。
孩子在外面做了错事后，
有些过激的父母听说孩子在外面闯祸，非常生气，骂了孩子。 想想如果他们犯了错误也敢回家说实话。
结果，父母越骂，给予的惩罚越多，孩子就越会说谎。
因为孩子害怕受到惩罚，所以说谎本身就是为了保护自己逃避父母的惩罚。 即便如此，如果父母无法控制自己的感情，对孩子采取粗暴的方法，除了逼迫孩子之后再撒更完全的谎以外，没有其他好处。
这样，孩子就不怕对父母说实话了，无论生活或学*有什么问题，都可以向父母求助。
——四个方面 帮父母培养孩子的上网自制力
调查显示，12-22岁是儿童沉迷网络的高危年龄。 这个年龄段的孩子自制力不足，自制力差，经常用幻想代替现实。 除了枯燥的学*生活，他们还被虚拟网络中的刺激和满足感所吸引，很容易沉迷于网络。 对于自制力不足的孩子，父母应该培养和提高孩子的自制力，避免孩子沉迷网络。
要帮助自制力低下的孩子不沉迷网络，父母首先要认识到自己教育上的错误，认识到过分溺爱对孩子健康成长的坏处，从改变自己的教育方式入手，认识到培养孩子自制力的重要性。 想想办法，确认相关的《培养孩子上网自制力 父母要抓好两点》。
其次，要培养孩子的自制力，和孩子一起制定有约束力的条款，父母和孩子都要认真执行条款。 孩子以各种借口要求上网，父母应当坚持原则，作出限制上网时间的规定，然后认真贯彻执行，不得以各种理由爽约。
第三，如果父母不理解孩子严格执行互联网时间规定，父母应该告诉孩子应该这样做的理由。 规则必须严格执行，但不能用过激的方法解决问题。 因为过激的态度容易引起孩子的逆反心理。 被溺爱的孩子不想受到约束。 父母如果能控制自己的情感反应，合理应对孩子的欺骗和任性行为，坚持不妥协的原则，孩子就要被动地限制上网欲望，从侧面达到培养孩子自制力的目的。
第四，如果孩子认真遵守一定期限的约定，或者孩子的测试排名超过了上次，学*成绩有所提高，父母可以灵活应对孩子的网络要求，从网络上给予适当的报酬，鼓励孩子下次更加努力具体方法请参考相关的《如何合理监控孩子上网？家长需具体情况具体分析》。
——你的孩子是否从不把学校的通知单带回家？四个方法帮你轻松解决
两天前，边肖迎来了烦恼的父母。 她的孩子是今年初二的学生。 从初中开始，她就没有把学校的通知带回家。 班里的资料也总是丢。 这是怎么回事？
我
这是
1 .鼓励你的孩子把学校的所有通知都记在活页笔记本里。 她强调：“不要把学校的通知塞进桌子里。” 那是缺了什么东西的黑洞。
2 .冰箱贴表。 每当你女儿带来会议通知或成绩单通知时，她都会在表格上填写或打上星号。 这些分数达到一定数量时，会给她报酬。
3 .给孩子建立专用的“文件夹”保管通知。 每次保存通知时，用蜡笔、记号笔或标签进行装饰。 我每天晚上都看这个文件。
4 .不得已，留下孩子班主任的电话，定期给老师打电话，询问孩子在学校的情况。 这个方法看起来像是在向孩子让步，但也能抓住孩子的弱点。 例如，让孩子用自己的零花钱支付电话费，几乎可以得到效果。
从初中开始，父母就要注意孩子得“学校恐惧症”
厌学专家：让逃学儿童重返校园的八种方式。
