它是父母和孩子的第一位老师，是孩子最亲密的“伙伴”，是孩子模仿和学*的对象。 所以，父母的一言一行和气质，对孩子有潜在的影响。 在他的成长过程中，他会模仿父母的行为，以父母为榜样。 父母应该怎样关注自己的榜样？ (详见书名123教育方式、基于智力和品质的择校网() ) )。
我没有经历过。
——云南好孩子三生教育学校行为导师告诫家长：勿重言教而轻身教
“言传不如身教”，这是古代的教训，也是中国传统家庭教育的重要经验，值得我们发扬当前的家庭教育。 目前许多家庭教育只注重言传身教，而忽视身教。
现在的父母懂得言传身教，但现实中只强调言传身教，容易忽视榜样，给孩子的*惯培养带来很大的伤害。 两个人的生活场景——看看年轻的母亲和儿子在公园玩吧。 母亲指着地上的罐子对儿子说。 “看，罐子到处乱扔，多么不卫生啊！ ”那就一脚踢开。
一位父亲教女儿背诵古诗。 父亲说：“锄头日到了中午，汗水沿着草往下滴。 ”女儿说：“爸爸，我不能吃得到的面包！ ”父亲说：“那就扔掉吧！ ’作为父母，不仅要言传身教，也不能忽视榜样。 对孩子起示范作用，有坚持不懈的执行力是教育的关键。
——小心考试后产生这3种消极情绪
考试结束后，考生在紧张情绪高涨后，会感到身心放松、愉悦。 但心理上，刚走出考场的考生仍处于紧张状态，身心负荷沉重。 光靠大睡眠和营养补充是不够的。 经过长时间的刻苦学*和冲刺，学生过度放松，容易出现“考试后松懈”。 就像曾经绷得太紧的橡皮筋突然松了，失去了张力，很久很难恢复原状一样。 因此，考生应注意考试后的心理调整，徐长生要适度，不要太野，以免出现意想不到的麻烦。 只有找有意义的事情做，才能过上无聊的生活。
对于考试失败的考生来说，考试后的心理调整变得更加重要。 在他们最初的放松之后，他们很快就会因为糟糕的考试而再次陷入苦恼和不安。 此时的焦虑，由于自责和自责的增加，可能不仅比考试前低，而且高。
考试失败后容易发生的负面情绪如下。
怯场调整： 1暗示2停止3想象
一进入考场就想去厕所吗？
——家长怎样走出重言教，轻身教的家教误区
“言传不如身教”是古代的教训，是中国传统家庭教育的重要经验，值得现代人大力发扬。 目前许多家庭教育忽视了榜样，有的只注重言传身教，产生了负面影响，难以取得良好的教育效果。
现在的父母渴望孩子好好学*，将来上大学。 所以父母反复叮嘱孩子好好学*，但下班回来看电视看十一点两点。 或者周末，一家人打了一天麻将，几个bongs闪闪发光，一个接一个，把房子弄得黑漆漆的。 生活在这样的家庭环境中的孩子有学*的欲望吗？ 他们积极的学*成绩会不会受到影响？ 在这种家庭环境下，孩子总会不爱学*。
教育家长和孩子好好学*、努力工作，是孩子有责任的表现。 不只是说不练*，而是活动一下身体，花点时间学*，孩子就会看得见，记在心里。 父母通过真心感动孩子，可以坚定孩子的学*自信，激发孩子的学*兴趣。
有些父母沉迷于电视和网络游戏，要求孩子不要看电视，也不要上网。 孩子会听吗？ 孩子整天泡在网吧里，一旦对学*失去兴趣，厌学，逃学，就很难自我修复。
教育孩子重要的是，请不要只是说。 不这样做的话，很难得到好结果。 例如，有父母教育孩子要注意交通安全，但自己不遵守交通规则，红灯亮了就强制通过。 孩子说：“爸爸，红灯。” 但是爸爸说：“没关系。 去还是什么时候？ ’这样，*时对孩子遵守交通规则的教育就会被你的行为完全抵消。 对孩子交通安全的教育还能发挥作用吗？
中国传统家庭教育提倡“言传身教”是合情合理的。 不光要教语言，还要教语言。 这样，通过模仿大人的行为、动作、*惯，孩子逐渐养成和父母一样优秀的品质、优秀的作风、良好的*惯。 父母有不良*惯的话，孩子会通过模仿和曝光等方式学*。 目前，一些孩子的不良性格、品质、*惯与父母对孩子的影响密切相关。 哪个父母不希望自己的孩子有好的性格和*惯？ 父母的不良*惯不仅伤害了自己，也伤害了孩子，影响了孩子的一生。
即使重传教诲，也一定不会取得好的家庭教育效果。 只有言传身教，言传身教比言传身教更能通过推理、模仿、耳听等心理机制产生良好的家庭教育效果。
家庭专家：你怎么教自信的孩子？
幼儿期儿童人格与家庭教育的关系。
——家长6种不当的亲子沟通方式，千万要改掉
人际关系的和谐主要在于沟通。 教育孩子的同时，也在于与孩子的沟通。 有些父母在与孩子交流时小声说话，有些父母则做出相当恶劣的行为，比如吼、骂、讽刺。 前者的情况是，孩子交流时，父母会选择解决孩子的问题，对孩子该怎么办，如何改正错误。 父母责骂、谩骂、讽刺，只会使亲子关系越来越僵，家庭教育关系越来越不和谐。 接下来，智育功德教育孟老师就六种行为进行询问。 孩子绝对不能交往。 否则，孩子就会越来越叛逆不听话。
1 .当众批评孩子
当众批评孩子的父母，大家都在发泄感情。 不是帮助孩子。
每个人都有自尊心，孩子有强烈的自尊心，随着年龄的增长，自尊心会增强。 父母在公共场合批评孩子，容易伤害孩子的自尊心，可能导致敌意。
2 .虐待儿童
虐待就像灵魂中能找到的毒箭，伤害孩子的人格和精神。
现在很多父母的知识水*提高了，但恶意虐待孩子的现象依然存在。 这不仅仅是一种愤怒的感情，大多数父母对孩子的人格权意识还不够。 虐待容易伤害孩子的人格，降低自尊心，失去自信。 骂人就像一支毒箭，不应该用在孩子身上。 当孩子被说成丑陋、愚蠢、笨拙时，这些话会影响孩子，孩子的身心会有所反应。 于是，就会产生厌恶、愤怒、憎恨，出现报复的念头。 然后可能会有不愉快的行为、麻烦的行为。 虐待有一系列的连锁，困扰孩子和父母。
3 .对孩子"吼"
展示尊严的方法不是*，而是和谐和低声下气。
有些父母经常喜欢大声地和孩子说话。 父母对孩子大吼大叫的时候，往往会有尊严、威严、居高临下、君临天下的味道。 也不考虑孩子的自尊心，没有以对等的地位和孩子交流。 美国父母在批评孩子时喜欢小声说话，往往能收到很好的效果。
4 .谴责
不是交流。 因为不交流也不能交流。
有些冲动的父母看到孩子做错了事，就喜欢责骂他：“你这个混蛋”、“我不知道该怎么办”、“我知道吃”等等。 孩子考试没考好，马上暴跳如雷，“笨蛋！ 数一下你的考试差距吧！ ’有什么前途！ “这样的坏话跟着我，没有任何不敬。
父母责骂孩子的时候，那时可能会吓得退缩。 但是，当孩子对父母的愤怒行为感到恐惧时，脑子里只有如何尽快结束，所以无法思考父母责备的内容，也无法反省自己的错误。 孩子长大了，父母的责骂只会产生对立情绪，对立激化，矛盾激化。
所以，责骂不仅让父母放心，也不是坏事。 经常批评容易给孩子造成心理压力，使孩子经常恐惧、内向。 当他们被父母用辱骂性的语言责骂时，他们会感到愤怒和厌恶，但不知不觉中他们学会了使用辱骂性的语言，并将其应用于他人。 他们往往对别人产生莫名的反感，对别人漠不关心、粗暴恶毒。
5 .铁的
讽刺是一种冷酷的暴力，会给孩子带来刻骨铭心的伤害。
有些父母看起来对孩子很“优雅”。 虽然没有前面提到的骂人和责骂行为，但经常用辛辣的语言讽刺孩子。 如果孩子承认了自己的错误，他会认真地说：“下次我会全力以赴的。” 但是，父母讽刺地说：“好吧，等那一天吧！ ”。 孩子是什么样的心理？ 一定是受伤了。 讽刺也可以说是一种冷酷的暴力，其文字被刺伤，其危害超乎我们的想象。
6 .恐慌
对于没有歧视的孩子，你所有的威胁都是真的。 好可怕啊。
吓唬孩子是父母常用的方法。 例如，为了让孩子睡得更早，父母经常说：“快睡吧。 否则狼会咬你的！ ”。 为了阻止孩子做某事，父母说：“别动，老虎会咬你的。” 如果孩子犯了错误，家长会说：“下次再这样做的话，警察叔叔会带你去的。”
父母用害怕的东西吓唬孩子，制造害怕的气氛，有时很有效，真的能“阻止”孩子。 但这种做法对孩子性格形成的伤害是家长们无法预料的。 可以说有各种各样的坏处却没有好处。 如果孩子总是这么害怕，就会担心突然发生这些事情，为此感到不安，很可能会影响成长。
——为什么孩子学*成绩下降？这四种家长须自我检讨下教育方式
在中国，很多父母认为孩子的学*成绩比什么都重要。 孩子成绩不好或下降的话，会变得担心，出现过度的骂人。 到底在孩子学*成绩下降的情况下，怎么教育孩子呢？
0-@ qq.com1.是不是对孩子的生活和学*干扰得太多了？
每天都跟孩子嘟囔，孩子做什么都不顺眼。 这个不让孩子做，那个不让孩子吃。 久而久之，孩子就会厌烦你。 其实这种爱唠叨的家庭教育是普遍存在的，很多父母还不理解这种爱唠叨的家庭教育是非常愚蠢的。
2 .你是陪护父母吗？
很多父母为了孩子的学*采取安排陪伴的形式，不停地来问，整天和孩子在一起学*，孩子就没有了学*的自主性，做什么都容易依赖父母。
3 .你是爱面子的父母吗？
孩子拿着成绩单回家向你报告，当你更关心孩子的考试成绩时，你一开口就问旁边谁得了多少分。 当孩子说他的考试成绩比我高时，你马上转过脸去，告诉孩子考试成绩这么低。 我怎么才能认识人？ 孩子本来想从你那里得到鼓励，再接再厉，但你的话完全打消了孩子的兴趣。
4 .你对你的孩子要求太高了吗？
有成功的儿子和成功的女儿是所有父母的愿望，但每个人都不完美。 很多父母太关心孩子，太期待孩子，是对孩子的不理智的爱。 这种非理性的爱，会成为孩子心中最强大的力量——的敌人，成长的力量，会阻挡孩子的脚步，束缚孩子的心。
如果你的孩子也出现成绩下降、厌学、离校的迹象，请点击下面咨询，获取专家一对一的教育计划。
——“你真棒”出局，十五种时髦表扬孩子的方式值得收藏
你*时怎么夸奖孩子？ 说“你很棒”是单纯的夸张吗？ 隔着屏幕可以感受到满满的欺骗！ 我们提倡高度评价教育，但被高度评价不是很高！
优秀的父母夸耀自己打开孩子的方式其实是这样的：
当
这是
有些事情不是孩子一个人做的，
这15个词几乎涵盖了孩子日常行为的全部。 所以，当孩子在任何方面都很突出的时候，请先抛出这句话。 千万不要把所有的好成绩都归结为让孩子虚度、不知如何提高的“聪明”。 当然以后要和孩子讨论事情的细节，告诉他们自己做得好的地方，为什么做得好，以后怎么做才能做得更好。
用“鼓励”把孩子从厌学中*出来。
父母的鼓励和肯定是激发孩子学*兴趣的关键。
——孩子爱管闲事的3种表现和4种分类处理方式
我们的孩子总是爱管闲事，太为别人担心了。 他们忙于自己的事情，却帮助别人做琐碎无聊的事。 任何孩子的大事他都要管。 我们多次告诉他先管好自己的事，但他不小心担心别人，真的不知道该怎么办。
智力心理学家研究表明，儿童忙碌一般有以下三种表现。
父母发现孩子多管闲事该怎么办？
1 .对孩子同情他人、关心他人、亲切帮助别人的好行为给予及时的肯定和鼓励。 同时，要增强孩子的道德意识，树立正确的是非观，学*正确处理同伴问题的技巧，帮助孩子避免“助人为乐”。
2 .应该学会引导孩子交朋友，判断帮助别人的限度。 因为孩子喜欢和人交往，所以有很多朋友，会学到很多知识。 但是，孩子交朋友要慎重。 他们不应该总是受制于朋友的无理要求，应该帮助整天陷入困境的朋友收拾残局。 在与人交往中，保持合理的度。 毕竟个人精力有限，整天为朋友之间不必要的争执而烦恼会影响学*。 不要答应帮助你做不到的事。 否则，你会给自己和家人带来超过他们能力的负担。
3 .保护和激发孩子的求知欲，引导孩子关注身边需要管理的事情。 在日常生活中，要鼓励孩子观察生活，包括自然季节变化、动植物生长过程等。 并引导他们思考生活中的问题，提高对美的认知能力和追求。 珍惜家人和父母也是必要的。 其实每天都有很多应该关注的事情和人。
4 .在孩子生活的小团体中，要注意适度的爱管闲事。 例如3360名孩子在处理班级事务时会向老师和家长反映。 父母教育孩子，遇到问题，首先考虑协商解决的办法，不能解决的问题只向老师报告。 如果因做无聊的报道而损害他人名誉的话，就更不值得提倡了。
积极引导：帮助孩子度过“多事之秋”
家长和孩子应该遵循“教育就是生活”的理念
