家长应该引导孩子根据“高考焦虑问卷”进行自测，以便考生能准确掌握高考焦虑问题。 测试前，请阅读以下注意事项。
仔细阅读每一个问题，看是否反映了考生考试时的实际情况。 如果问题符合考生实际情况，或者同意问题所述问题，在问题后面画“y”。如果不一致，或者不同意，请不要做任何标记； 如果觉得很难确定，请在标题左侧的括号中画“n”。
解答的时候，请不要花太多时间思考。 尽量根据读了问题的第一印象来回答。
考生和家长想了解考生在报考情况下的思想、行为、感情，应当如实回答。
即使在某次考试中取得好成绩，似乎也不能提高在其他考试中的自信。
3 .人)家人、朋友等。 我期待着考试成功。
4 .考试中有很多莫名其妙的想法，对答案没有帮助。
高考前后什么都不想吃。
6 .我总是害怕喜欢突击测试学生的老师。
7 .我认为考试的过程不太正式。 因为容易紧张。
8 .一般来说，考试成绩好的人们将来一定会在社会上获得更好的地位。
9 .在重大考试前或考试中，经常会觉得其他考生比自己强多了。
10 .如果我考试失败了，即使我一直不记得，我也担心别人会怎么看我。
22 .对考试成绩的担心妨碍了我的考前准备，干扰了考试时的答题。
12 .面对我必须参加的重要考试，我紧张得晚上睡不着觉。
3 .考试的时候，监考老师来来往往看着我，我答不上来。
4 .如果我能取消考试，我想我在作业中实际上会做得更好。
当我知道考试的结果在一定程度上影响我的未来时，我很失望。
16 .我知道如果能集中精神，在考试中就能超过很多人。
17 .如果我考试失败，人们会怀疑我的能力。
18 .我好像从来没有为考试做充分的准备。
19 .考试前，不能放松身体。
20 .面对高考，我的大脑好像冻僵了。
21 .考场内的噪声(荧光灯噪声、加热或冷却装置声、其他考生声等)。 让我烦恼。
22 .在我开始之前，我感到空虚不安。
23 .这次考试使我怀疑我能否实现我的目标。
24 .考试实际上并不反映一个人对知识的掌握程度。
25 .如果考试得了低分，我不想告诉任何人准确的分数。
26 .考试前，我总觉得自己需要充实知识。
27 .考试前，胃不舒服。
28 .在参加重要考试的时候，有时会想到消极的事情，差点崩溃。
29 .在取得考试成绩之前，我感到非常不安和不安。
30 .希望你能找到一份不用考试就能被录用的工作。
如果这次考试没考好，我想这说明我没有自己想象的那么聪明。
32 .如果我的测试分数很低，我父母会非常失望。
3 .对考试的焦虑让我不想做充分的准备，这个想法让我更加不安。
34 .考试中，我经常注意到手指在发抖，脚在轻轻颤抖。
35 .我经常觉得考试结束后，自己本可以做得更好的。
36 .考试中，我紧张，注意力不集中。
37 .在一些问题上，我想越来越混乱。
38 .如果我考试失败，不说别人怎么看我，我自己也会失去信心。
39 .考试的时候，我有点肌肉紧张。
40 .考试前，我缺乏自信和紧张。
41 .我的考试分数低的话，朋友会对我失望。
42 .考试之前，我的问题之一是不知道自己是否准备好了。
43 .必须参加非常重要的考试的时候，我总是很害怕。
考官们希望他们注意到，在考试中有人比别人更紧张。 在评价测试结果时也想考虑这个事实。
我写论文也不想参加考试。
46 .在宣布我的考试成绩之前，我想知道别人怎么了。
47 .我以为如果我得了低分，就会有人高兴，这让我很不舒服。
48 .如果一个人能为自己举行考试，或者有没有时间限制的压力，我想我的成绩会更好。
49 .考试成绩直接关系到我的前途和命运。
50 .考试的时候，我曾经因为太紧张，忘了我知道的事情。
回答后，与家长一起将表格分为考试焦虑的来源、考试焦虑的表现、一般考试焦虑三部分，可以采用以下形式编制考试焦虑自我分析表：
然后可以开始自我分析。
首先，分析考试焦虑的原因。 考试焦虑的来源主要包括以下四个方面，试题编号：
(1)可能会破坏别人的评价) 3、10、17、25、32、41、46、47；
担心自己的形象受损： 2、9、16、24、31、38、40；
对未来的担忧： 1、8、15、23、30、49；
备注担心不够： 6、22、18、26、33、42。
记录照片“y”的标题号码，并填写“选择的标题号码”栏。 填写结束后，考生可以重读针对每个不安源画了“y”的问题。 同时，考生可以想象自己身处问题描述的情况和场景中。 然后，总结各来源中你反应最强烈的方面。 这有助于考生摆脱复杂的细节，抓住自己的主要问题。
可以转移到考试焦虑的分析。 考试焦虑的表现可以分为身体反应和思维障碍两类。 标题号码分布如下。
身体反应： 5、12、19、27、34、39、43；
精神障碍： 4、13、20、21、28、35、36、37、48和50。
同样，首先在自我分析表上写图纸“y”的标题。 然后进行分析和“诊断”，为之后的“对症治疗”做准备。
此外，还有六个测试常见焦虑问题。 是七、十四、二十二、二十九、四十四、四十五。
一般焦虑可由其他原因引起，可作为综合诊断的辅助因素。
为了帮助考生和家长准确识别考前焦虑程度，以下是考前情绪自我决定量表。
1 .*静，我觉得不*静
2 .不舒服，不舒服，我觉得不舒服。
3 .我认为快乐、快乐或不快乐
4 .我觉得很紧张。 我不紧张。
5 .慌张，慌张，我想不要慌张。
6 .淡定，淡定，我觉得不淡定。
7 .我感觉不舒服了。 到底恐惧不可怕？
8 .放松，放松，我想我不会放松的。
9 .我觉得很担心。 你担心吗？
10 .我觉得很有信心。 我有信心，但我没有信心。
22 .我觉得很可怕。 你不害怕吗？
12 .我认为快乐、快乐或不快乐。
13 .我想是肯定的。 确定了，但还没有确定。
14 .感觉很好。 可以吗？
15 .我认为不是不安、不安、不安。
16 .我觉得很麻烦。 麻烦吗，不是麻烦。
17 .我感觉身体好，健康好，健康不好。
18 .我的心跳很快，我的心脏像往常一样跳动了一点。
9 .迷茫，迷茫，我觉得没有迷茫。
20 .兴奋，我觉得不兴奋。
20-28:感情很稳定
29-36:情绪比较稳定
37-44:感情一般
45-52岁：情绪不稳定
3-60:情绪不稳定。
经鉴定发现考生情绪不稳定、不稳定的，考生和家长应尽快采取措施稳定考生情绪。 如果不这样做，肯定会对考试产生负面影响。
让孩子远离不安。 四项运动可以有效地帮助孩子。
实践证明，忽视紧张是缓解儿童考试焦虑的有效方法。
——五种方法 帮助毕业班考生克服临考前焦虑情绪
随着中考的临*，考试焦虑感较强的中学生往往比别人更紧张、焦虑，可能会出现食物不好吃、晚上睡不着觉的情况。 这几天复*的大势已决定，知识和能力的学*不可能有更大的进步。 这个时候，我们要做的不是拼命熬夜，而是放慢复*的步伐，加强心理调节。 以下边肖提出五点建议供考生参考。
“应该讨论的事情都仔细讨论了。 我害怕什么？ 考试就是这些复*的东西。 ”
“我努力过。 以前也没有失败过。 这次有什么紧张的？ 不行！ ”
“我有坚实的基础。 只要小心，就没有问题。 ”
“这一天的准备做好了！ ”
“胜败是常态。 只要努力就能更好，不考还有机会，人怎么能一直一帆风顺呢？ 不要害怕！ ”
使用自我暗示时，建议具体、肯定、简洁，鼓舞士气。 自我暗示一般用无言的内语冥想，但也可以通过自言自语或在没人的时候大声称呼自己来提高效果。 也可以把提示写在日记、横幅、墙壁、床头、玻璃下面等。 请经常鼓励自己。
需要注意的是，自我暗示的目的是消除焦虑，增强自信，但不能盲目乐观，不能懈怠斗志，不能轻视考试难度。
在考试前1小时左右，可以选择以下方法调节自己的紧张心。
如果你因为场地限制不能跑100米，可以跳绳几分钟，或者全力以赴提高注意力。 跳跃后，放松深呼吸，休息进入考场。 考前全力以赴地集中训练，可以有效转移过度焦虑和兴奋的中枢。
为什么高三的考试免不了紧张？
高考心理调节如何消除高考前的紧张情绪？
——高三心态小测试：你为考试感到焦虑吗？
以下测试旨在客观诊断高三学生的考试焦虑。 这个测试有33个问题，每个问题有4个备选答案。 根据你的实际情况，在问题后面圈上合适的文字，每个问题只能选择一个回答。 相应的字符含义如下
形容词(adjective的缩写)适合自己的情况
b .符合自己的情况
碳(carbon的缩写)不太适合自己的悲伤状况；
d .与自己的情况非常不符。
重要考试的前几天，我如坐针毡。 加快接收美国邮局采用的投递系统
临考试拉肚子。 加快接收美国邮局采用的投递系统
一想到考试要来，身体就僵硬了。 加快接收美国邮局采用的投递系统
考试前总是心痛。 加快接收美国邮局采用的投递系统
考试前心烦意乱，脾气变坏了。 加快接收美国邮局采用的投递系统
6 .在紧张的地热课上，我经常问：“这次考试考不好吗？ 加快接收美国邮局采用的投递系统
7 .考试越临*，我越难集中精神。 加快接收美国邮局采用的投递系统
8 .如果我以为考试快到了，我对娱乐不感兴趣。 加快接收美国邮局采用的投递系统
9 .考试前，我总有预感，这次考试会不及格。 加快接收美国邮局采用的投递系统
10 .考试前，我经常做考试的梦。 加快接收美国邮局采用的投递系统
22 .考试那天，我如坐针毡。 加快接收美国邮局采用的投递系统
12 .考试铃响时，我的心马上紧张得跳了起来。 加快接收美国邮局采用的投递系统
13 .遇到重要考试，脑子比*时慢了。 加快接收美国邮局采用的投递系统
14 .考试问题越来越难的话，会感到不安。 加快接收美国邮局采用的投递系统
5 .考试中手冷。 加快接收美国邮局采用的投递系统
16 .考试的时候我很紧张。 加快接收美国邮局采用的投递系统
17 .遇到困难的考试时，我担心会失败。 加快接收美国邮局采用的投递系统
18 .在紧张的考试中，想着与考试无关的事情，无法集中注意力。 加快接收美国邮局采用的投递系统
19 .考试的时候，紧张得连*时记得很清楚的知识都想不起来。 加快接收美国邮局采用的投递系统
20 .考试的时候，我沉浸在幻想中，一瞬间忘记自己在考试。 加快接收美国邮局采用的投递系统
21 .考试中，我比往常更想去厕所。 加快接收美国邮局采用的投递系统
22 .考试的时候，即使不热，全身也会出汗。 加快接收美国邮局采用的投递系统
23 .考试中，手很硬，写字也不流利。 加快接收美国邮局采用的投递系统
24 .在考试中，我经常弄错题目。 加快接收美国邮局采用的投递系统
25 .我有重要考试的时候，会头痛。 加快接收美国邮局采用的投递系统
26 .当我意识到我没有时间完成所有的考题时，我不知所措，汗流浃背。 加快接收美国邮局采用的投递系统
27 .考试的时候，我经常想。 如果我考试失败了，父母和老师会严厉批评我。 加快接收美国邮局采用的投递系统
28 .考试后，当我发现我没有正确回答问题时，我非常生自己的气。 加快接收美国邮局采用的投递系统
29 .有几次重要考试后，我拉肚子了。 加快接收美国邮局采用的投递系统
30 .我非常厌倦考试。 加快接收美国邮局采用的投递系统
31 .除非我在考试中记住成绩，否则我喜欢考试。 加快接收美国邮局采用的投递系统
32 .考试不应该像现在这样在紧张的状态下进行。 加快接收美国邮局采用的投递系统
不用考试就可以学到更多的知识。 加快接收美国邮局采用的投递系统
得分：
请数一下每个字母用圈圈起来的次数。 每周a得3分，b得2分，c得1分，d得0分。
用以下公式计算你的总分：
总分=3 *圈数，2 *，c圈数。
25-49分轻度焦虑
50-74分中度焦虑
75-99分严重焦虑
高中生缓解考试焦虑的最好办法是什么？
正确利用焦虑，轻松提高考试效果
——孩子临考前出现失眠头痛的问题，是因为考试焦虑情绪
学生在考试前很紧张是正常的，但学生在考试前失眠头痛是不正常的。 这是一种被称为考试前焦虑的病，考试焦虑的原因有很多。
前几天，深圳的王先生想寻求杨医生的帮助。 儿子*时学*成绩很好，小测试是班里前十名，但一大测试就不安，严重影响成绩。
智少阳老师详细了解后，才知道小王儿子考试焦虑的原因。
小王对儿子的期望太高了，儿子的考试一直很优秀，所以儿子在老师和同学的心理上很优秀。
但是每次考试，老师、家长、同学都很关心她的儿子，她的儿子自然有很大的心理压力，害怕自己如果考试失败，对不起父母和老师。
她儿子的情绪失控，变得极度紧张不安。
这不仅小王的儿子有，很多同学也有。 他们担心太多，害怕自己失败，不允许自己失败。
因此，无形中他们的心理压力会增加，容易焦虑紧张。
针对小王儿子的情况，智友晓杨老师也提出了建议。
1 .小王在日常生活中对儿子没有很高的期望。 顺其自然吧。 每天与儿子沟通，为他营造轻松和谐的学*环境。
2 .考试前带儿子去玩，去吃大餐。 有助于缓解儿子的心理压力。 然后，他告诫儿子不要害怕失败。 如果他全力以赴的话。
考试焦虑的主要原因是学生太关心它，害怕失败。 每次儿子考试，小王都会带儿子去吃他喜欢的东西，去操场玩。
后来，她的儿子高考前个人情况很好，焦虑完全释放，考试成绩也很优秀。
考前焦虑很正常，但如果父母不知道如何应对，请咨询杨老师。
——小测试：你是一个快乐的人吗？
测试中的句子说明了学生经常表现出的行为，并说明了如何用言行释放他们的喜悦。 在每一句话后面的横线上，写下你认为最能代表你当前水*的数字，然后把这些数字加起来得到总分。
1 .我非常喜欢笑，无论到哪里都有阳光的笑声。 _ _ _ _ _ _ _ _ u
2 .总是看到事物的光明面，并为此而高兴。 _ _ _ _ _ _ _ _ u
无论在外面遇到什么麻烦，都不会回家向家人发泄不满和不满。 _ _ _ _ _ _ _ _ u
4 .不管作业多紧张，事情多忙，我都会抽出一点时间放松自己。 _ _ _ _ _ _ _ _ u
5 .你可以找到学*的乐趣。 只是，不仅仅是把它当成你必须完成的任务。 _ _ _ _ _ _ _ _ u
6 .有幽默感，喜欢开一些与人无伤大雅的玩笑。 _ _ _ _ _ _ _ _ u
7 .喜欢和幽默的人在一起，经常被有趣的笑话嘲笑。 _ _ _ _ _ _ _ _ u
8 .如果有自己解决不了的事情，或者让自己烦恼的事情，可以对自己说：“明天一切都会好的。” _ _ _ _ _ _ _ _ u
9 .喜欢和人聊天“美好时光”，在这些回忆中体会生活的美好。 _ _ _ _ _ _ _ _ u
10 .学*时保持愉快的心情，提高学*效率。 _ _ _ _ _ _ _ _ u
总分_ _ _ _ _ _
恭喜1-@ 40岁到50岁之间的qq.com: 你很乐观。 你应该保持这个乐观。
30岁到40岁之间：如果你更乐观，你会更幸福。 你可能之前没注意到细节，所以现在开始行动吧。
20-30之间：你通常不乐观，不幸福，压力可能太大。 建议改变现状，反省并调整自己，对你非常有益。
10到20之间：你非常悲观。 建议咨询专家。 我相信他们能给你一些有用的建议，让你高兴。
小测试：你的逻辑思维能力怎么样？
小测试：你是有良好学*方法的人吗？
——15岁男孩叛逆期教育并不难，6个原则家长了解一下
15岁的男孩已经进入青春期，父母为早恋、逃学、打架、吸烟等烦恼。 各种小问题。 不知从什么时候开始，“青春期”已经带着“叛逆”出现在人们的生活中。 一提到青春期的孩子，父母们就会不由得不知所措。 其实，我相信只要父母掌握以下六条原则，15岁的男性一定能绕过青春叛逆期。
1 .尊重儿童
叛逆的孩子最大的愿望是得到别人的尊敬和认可。 父母不要总是盯着自己的弱点，要比较自己的缺点和其他孩子的优点。 父母在对待孩子的时候，要尽量发现孩子的优点，鼓励孩子减少对父母的抵触。
2 .神入
面对孩子莫名其妙的行为，请亲身想想孩子为什么会变成这样。 一旦产生共鸣，就能理解孩子，找到问题的核心。
3 .避免谈论成果
在与孩子的交流中，父母不要总是把注意力放在学*上。 那只会给孩子带来压力，怀疑父母沟通的动力。 在交流的时候，父母可以从家庭的事情开始，关注孩子的心理成长和情绪波动，等孩子情绪稳定后再进入正题。
——一起来探究：孩子不讲卫生的表现及可能原因
日常生活中，由于孩子缺乏良好的卫生*惯而发生的行为。
如果你不喜欢洗脸就不喜欢刷牙等等。 心理学家表示，随着运动协调能力的提高。
3至6岁儿童可独立进行穿衣、洗脸、刷牙等个人卫生。
但是在这个阶段缺乏父母的有效指导和耐心的培养，他就很难养成良好的卫生*惯。
这在6岁的孩子身上很常见，经常发生。
这种行为随时都可能发生。 一般情况如下：
我不擅长排便后洗手，讨厌早上起床后洗脸，不喜欢晚上睡觉前洗澡刷牙。
6岁的孩子喜欢玩玩具和棍子。 玩了一会儿后，他们的手变黑了。
而且，他总是喜欢用自己的小黑手吃饼干，一洗就大哭。
明明因为害怕父母脏影响形象和健康，所以要洗衣服、帮忙，孩子却很放心。
这种行为发生在没有良好卫生*惯的孩子身上，男孩比女孩多。
他们喜欢玩，但不知道怎么弄干净。 他们觉得不洗脸不洗澡也没关系。
在学校表现很好，有时自己洗手，把用过的废纸扔进垃圾桶，但回家后变成了另一个人。
孩子不卫生。 考虑原因是他们有过不愉快的经历。
例如，洗头时低头让孩子洗，孩子会害怕水滴溅到眼睛上。
有些孩子不用淋浴头，有些孩子对洗澡感到抵触。
家长调节的水温不当，过高或过低，孩子就不洗澡、不洗脸了。
——孩子的压力从何而来？父母应该好好反省一下
中国的传统教育模式是施压。 压力越大越好！ 从学前班开始，孩子们申请各种补*班和特级班，周末、暑假补*。 有些父母每天放学几个小时后被送到管理班。 我觉得这对孩子很好，但我不知道孩子小小的年纪就承受不了这么大的压力。=适当的压力有助于孩子的成长。 具体请参照《适当施压 为学*装上坚韧的弹簧》。 父母的这种行为会限制孩子的发散思维，扼杀孩子的才能，引起孩子的各种心理疾病。
很多
一般来自父母的压力有两种。 一个是直接的。 例如，教孩子“一定要考上某所大学”“一定要考多少分”等。 另一种是间接的，是对孩子的过度关怀。 他们不上——班，不看电视，也不敢大声说话，生活中不让孩子做什么，总是问孩子吃什么需要喝什么。 “不是帮忙，有时也会混乱。 其实孩子都等不及你赶紧走了。 “烈日下，暴雨中，父母在外面看着，孩子却心跳加速。 ’孩子不仅能学*，还有很多艺术才能，被迫学*这个。
不可否认，适当的压力会促进孩子的成长。 如果发现孩子压力太大，应立即采取措施缓解孩子的压力，避免引起更多的心理疾病。 家庭教育中孩子可能生病的行为是什么？ 请参考《5点总结告诉你父母这些行为会引发孩子心理疾病》。 变成“捡芝麻丢了西瓜”。
——考前心理调整：自我暗示法
这是通过自己的语言和想象来改变自己身心功能的方法。 这很简单，很简单，很有效。
语言是人类特有的高级心理功能，是人们交流思想、相互影响的工具。 语言也能引起和抑制人们的心理和行为。 如中国古代熟语中的“寻梅止渴”、“草木皆兵”、“杯弓蛇影”等。 是隐含功能的生动描写。
学生用积极的自我暗示安慰自己，强化自己，效果很好。 每个人根据自己的情况和情况，选择不同的暗示进行心理调整，可以消除不必要的紧张，建立必胜的信心。 例如，在复*考试的阶段，当你感到压力时，可以进行这样的自我暗示。
“应该讨论的事情都仔细讨论了。 我害怕什么？ 考试就是这些复*的东西。 ”
“我努力过。 以前也没有失败过。 这次有什么紧张的？ 不行！ ”
“我有坚实的基础。 只要小心，就没有问题。 ”
“这一天的准备做好了！ ”
“胜败是常态。 只要努力就能更好，不考还有机会，人怎么能一直一帆风顺呢？ 不要害怕！ ”
“高考很重要，但没那么神圣。 不能在摊子上卖油条和年糕的话很开心！ ”
使用自我暗示时，建议具体、肯定、简洁，鼓舞士气。 自我暗示通常使用无言的内部语言冥想，既可以自言自语提高效果，也可以在人不在的时候大声称呼自己。 也可以把提示写在日记、横幅、墙壁、床头、玻璃下面等。 请经常鼓励自己。
需要注意的是，自我暗示的目的是消除焦虑，增强自信，但不能盲目乐观，不能懈怠斗志，不能轻视考试难度。
缓解考试焦虑的小妙招：想象力
可以缓和考试带来的压力。
——焦虑情绪对考试成绩的不良影晌
一般来说，考试焦虑程度越高，考生的考试成绩越差。
这种不良影响主要表现如下
在
考试焦虑症患者的心理特征是什么？
根据考试的不安水*不同，调节方法也不同。
——专家点评：妈妈不妨反过来让孩子诊断你
基于智能的教育机构进行的调查显示，五种类型的母亲最不受孩子们的欢迎。 孩子心中的好妈妈怎么样？ 专家建议，如果母亲们能了解如何受到孩子的欢迎和喜爱，对提高孩子的素质水*和教育艺术将非常有益。
下面这些母亲最不受女儿欢迎。
女儿
评论：孩子好奇心强，求知欲强。 他们想从母亲那里了解很多，以满足天生的好奇心和求知欲。 但是，如果母亲总是问问题，会让孩子失望的。
建议：要成为一个被女儿喜欢并引以为豪的母亲，读书和学*是关键。 但同时也要尽可能多的时间陪孩子玩，口头交流。 毕竟母亲并不完美，所以有些事情母亲做不到。 你不需要为了孩子学那个。 知识是无限的，母亲要告诉孩子像现在的孩子一样不断充实自己。 让孩子自己学*新的东西。
我女儿
评论：妈妈老是和电视在一起，就缺乏玩游戏、看书、带孩子自然做亲子活动的机会。 这不仅失去了很多与孩子交流的机会，也影响了女儿，从小就喜欢看电视，但不善于与人交流。 重症者还可能出现自闭、自闭等一系列疾病。
:记忆很珍贵。 妈妈们有时间的话，应该和孩子一起活动。
我女儿
评论：孩子一般不喜欢过于严厉的母亲。 这样的妈妈对孩子很严格，总是说“不”。 孩子往往处于自由自在的束缚状态。
我建议3360个孩子天生就不被抓，喜欢自由。 夺走了他们这个基本需求的人，不能夺走人心。 别忘了不要过度唠叨和干涉孩子，要大胆放手，让她自由放任。
评论：对孩子的谴责让她有点不服气，甚至反感。 这种做法对孩子独特的性格和自信不好。
3360妈妈们认识到每个孩子都有独特的能力和兴趣，建议永远不要用一个标准要求他们。 让孩子做自己，一起帮助开发潜能。
当我女儿
评论：在别人面前，孩子很兴奋，喜欢表达，但同时，一般难免会出现一些小错误。 另一方面，母亲会因为孩子“疯了”而让父母蒙羞，或者为了让孩子看起来自己的儿子很好，在所有人面前谴责孩子。
建议3360孩子的自尊心有时比大人强，内心也弱。 这些做法引起他们的强烈反感，失去信心，产生逆反心理。
当孩子不听妈妈的话，开始反抗妈妈的教育时，妈妈应该开始仔细观察自己引起了孩子的什么反感。 如果是自己的错，就必须马上改正。 但是，孩子上了年纪，对外界的理解越多，对独立的要求就越强烈，出现叛逆的可能性就越高，这是很正常的。
