大考在即,考试焦虑情绪漫延 家长如何为孩子把脉“闯关”?

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中考和高考还有不到100天,很多考生都面临着紧张和恐惧的心理压力。 所以注意力下降,不知道为什么这么害怕。

《名校又有学生出逃,这次是因为害怕考试!有考试恐惧症的孩子伤不起》、分析孩子为什么会有考试焦虑,为父母提供更多启发。

家长要冷静分析现状,积极应对。 为孩子把脉、制定计划、提出建议,努力最大限度地发挥潜力,增加取胜的筹码。

0-@ qq.com1.后勤保障是基础。

父母和孩子在中考期间,一定要有以下“后勤保障”:的饮食和营养,保证睡眠时间,预防各种疾病。

2 .精神动能最重要。

考试期间,家长要有意识地给孩子注入巨大的精神能量,让孩子觉得“不是个人奋斗”,要有坚强的后盾支撑! 所以,学*情绪稳定,考试信心倍增。

3 .积极参与结果。

孩子中考期间,父母可以和孩子商量,妥善解决学校难以解决的问题。

对于学*的“短板”,家长可以与系里的老师班主任取得联系,达成切实可行的协议,要求老师和孩子进行鼓励性对话或课后补课; 对成绩比较均衡的科目,要引导学生掌握比较前期短时间内难以见效的知识,对后期背诵的内容进行攻坚。

另外,如果父母资质高,条件允许的话,花时间教孩子知识也是不错的选择。

父母适当把脉,采取适当措施缓解孩子的心理压力,孩子就能克服考试焦虑,发挥高水*,取得好成绩。

如果您的孩子对考试严重焦虑,请咨询杨达顾问的以下智慧。 杨老师工作了10年。 他青春期心理咨询的经验可以帮助你的孩子摆脱焦虑。


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大考在即,考试焦虑情绪漫延 家长如何为孩子把脉“闯关”?(扩展1)

——小升初在即,家长焦虑孩子厌学

“是开学的时候了。 是时候拿出勇气了。 ’随着入学的临*,很多父母总是警告孩子们。

网络上应对“夏季综合症”的“暖心疗法”太多,让父母和孩子感到不安。 对于面临新环境的“幼”“幼”家庭来说,更是如此。

对此,心理咨询师建议,焦虑不是一件坏事。 父母可以和孩子多沟通,让他们感受到孩子长大了,而不是没有在学校的乐趣。

小升初 以学业为主帮助孩子树立信心

上的“幼儿”要适应学校生活,“幼儿”面临着学业上的挑战。

黄先生这几天发现,上预科班的儿子晚上用iPad玩到凌晨1点2点。

第二天早上10点她还在睡觉。 她不仅督促孩子调整生物钟,还督促孩子预*科目。 入学后,她有点担心儿子的考试。

黄先生说,儿子上了双语中学,新学校离不开“牛娃”。

看着儿子现在的状态,她真的很害怕他考试不及格。 “在考试成绩面前,每个人都是竞争对手。 一开始成绩不好,学*不*惯的话,有可能影响孩子的自信。 ”

张静表示,像黄先生这样不安的“小升初”父母不在少数。 为此,她建议家长可以根据孩子的学*特点,因材施教。

“比如,和孩子一起分析不同学科的优缺点,比较各个学科哪个是自己的弱点,努力在入学后有针对性地学*。 ”

此外,张静还表示,学*成绩不是孩子在新环境中获得自信的唯一途径。

每个学校都会举办各种各样的活动。 家长可以鼓励孩子多参与,在活动中找到展示自己的舞台,拓展能力,建立自信心。

“面对新的环境、新的压力,孩子总是会表现出一定的焦虑。 焦虑是件好事,表明你对自己有期待和前景。 这个时候,父母需要了解孩子的想法,帮助孩子调整心情。 ”

此外,值得父母关注的是,“小升初”孩子进入青春期,青少年害羞、缺乏安全感。

张静建议,这时父母要成为有良心的人,有意识地和孩子交朋友,帮助孩子调整自己。 “明智的父母请和孩子的朋友做朋友,多聊聊天,多交流。 ”

入学后,对所有孩子来说,在新的学年里,会更上一层楼。 学*和生活中一定有很多未知的挑战和成长的喜悦。

张静认为“正能量”对每个孩子来说在初中一开始都很重要。 “试着对自己说。 新学期,新挑战,新我,都有可能。 ”


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——期末考试在即,家长如何帮助孩子进行心态调整?

一年一度的期末考试快到了。 这是检验中小学生学*情况的一环,直接影响孩子的学*兴趣。 期末考试的重要前提是考前进行心理调整,保持良好的精神状态。 那么,父母如何调整孩子的考试心态呢?

总的来说,保持良好、积极、健康的情绪状态是备考的重要方面之一,不仅能让孩子更客观地看待期末考试成绩,而且能激发孩子的学*兴趣,提高期末复*效率。 如果孩子在考试前没有认真对待学*,请参考《面对期末考试孩子依旧懒散?不如试试诱哄》进行指导。

作为孩子最亲*的人,如果父母的每一句话都会直接影响孩子的心情,父母应该如何帮助孩子调整心情呢?

1、学会微笑

充满自信的时候,他总是在微笑,而失去自信的时候,他往往显得悲伤、没精神、悲伤。 笑是一个人自信的体现,是一个人内心愉悦的外在体现。 它与人们的自信体验一致,促进了人们的自信。 自信使人充满笑容,笑容使人更自信。 两者互相促进。

2、走路挺胸抬头

外在的姿态和步伐与人心的体验密切相关。 人在充满自信的时候,会昂首挺胸,步伐坚定,走得快一点。 当人们失去信心时,他们弯下腰,他们不稳定,慢慢走。 考生总是昂首挺胸,行走稳健,有助于坚定自信心。

3、运用积极自我暗示

表示,很多考生在中考前会受到更多的负面暗示,不利于自信心的增强。 建议考生在考前考试后,根据自己的情况运用自我暗示,改变心态,增强自信心。 例如,在我心中,我有实力,我有能力,我会成功,我会成功。 这句话暗示着有提高自信的作用。

4、不打疲劳战

很多考生玩疲劳战术,学*时间很长,特别是晚上12点,甚至1点2点。 第二天考生就会疲惫不堪,无精打采,上课时趴在桌子上睡觉。 这种疲劳和烦躁会削弱人的自信心,考生会有计划、有步骤地安排自己的休息时间和学*。 既强调学*时间,又强调学*效率,有利于考生产生生物节律感和心理节奏感,增强自信心。

5、不信迷信

的一些考生早上听到乌鸦的叫声,认为这是不祥的征兆。 这意味着在中考中可能会失败。 其实这些都是不可思议的事情。 实际上,没有控制候选人命运的超自然力量。 考生的命运掌握在自己手中,由自己的学力和心情决定。

6、目标设置要适当

考生要实事求是地评估自己的学*能力,根据三年级以来的考试成绩确定自己的目标。 女考生如果把目标定得太高,目标就很难实现,所以会产生考试不安,一定会顺利发挥作用。 把候选人的目标定得很低也影响他们的潜力。

7、不要攀比

的考生可以测试自己的实际水*,也就是成功。 个人的学力不同,考生请不要互相比较。 互相比较只能挫伤他们的自信心,挫伤他们对中考的热情。

8、多和同学、老师、家长交流

主动与同学、老师、家长沟通,帮助他们说出自己的内心,说出自己心中的困难,释放自己的心理压力,改变自己的不自信。

前几天,

9、做做容易题

考生不用做更难的问题。 他们拿起教科书复*知识点,加深印象,理清思路,要把不清楚的事情说清楚。 漏补是最大的成就,提高了他们的信心。

10、增强学*实力

考生的自信是基于他们的学*实力,只有他们有能力参加考试,他们才能有自信。 因此,在备考冲刺阶段,考生应根据自身情况建立知识网络体系,检查不足,切实逐步提高自身学*能力,增强考生自信心。

第十种方法最有用,但不是一朝一夕就能完成的。 期末考试就在眼前。 在综合期末复*的基础上,帮助孩子调整心情也很重要。

相关:临*期末考试,你的孩子有“考试焦虑症”吗?


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——家长过分小心 会强化孩子的考试焦虑情绪

考试在孩子心中是一种痛苦的压力。 升学、择校会让孩子感到紧张、不安。 但父母往往比孩子更紧张,他们不断强调孩子每天都要注意休息。 这种对孩子的过度关注,会起到相反的效果,加剧孩子的不安。

一些父母为了缓解孩子高考前的焦虑,不断提醒孩子“*时考试就可以了”,说“考试不好也可以”。 爸爸有能力让你上重点高中”。 其实这本身就传达了父母的不安。 也有很多父母因为孩子上了初中3年级和初中3年级,*时的生活环境发生了变化。 家人像敌人一样紧张。 小心,这种紧张的气氛也会加强孩子的不安。

父母过多关注孩子的感情,往往会加强孩子的焦虑。 这不是说家长在考试前需要忽视孩子,而是家长要关注孩子的情绪,适当把握这个程度,让孩子以良好的心态面对考试。

智能心理专家、专家孟老师建议:

少在孩子面前说“别紧张,注意休息”。

考试的前几天,父母总是喜欢不停地教孩子“放松,玩,看书”。 这种对孩子的爱,终究只会让孩子越来越紧张不安。 父母关心孩子要适可而止,但说得太多反而适得其反。

很多

家长最好保持原有的生活*惯。

的父母在孩子参加考试时会有意改变生活*惯。 例如,父亲9点以后不看足球比赛。 妈妈周末不邀请朋友来家里聊天。 甚至连早起的爷爷奶奶也耐心地坐在床上躺着。 这些变化会让孩子紧张。

现在

让孩子适当玩一会儿。

的很多父母不仅*惯在考试前警告孩子,还要求孩子不要碰电视。 其实,偶尔放松也可以缓解孩子的不安。 也可以让孩子休息,消化学到的东西。

小编有话说:

提醒孩子放松时,他应该尽量少提及与成绩有关的惩罚和奖励。 必要时,父母可以坐下来听孩子抱怨。 在孩子的学*中,父母也要给予孩子必要的关注,让孩子在最自然的状态下发挥自己的水*。

延伸阅读:

儿童自我调节考试焦虑的五种方式

家长班:正确对待孩子的考试成绩

父母注意:不要传染给“顽疾”


大考在即,考试焦虑情绪漫延 家长如何为孩子把脉“闯关”?(扩展4)

——家长课堂:如何帮助15岁男孩摆脱焦虑情绪?

现在很多父母都会发现,15岁的男孩进入青春期后情绪会变得不稳定,遇事容易烦躁。 这种感情容易导致孩子与人之间的矛盾,引起风波不能冷静思考,特别不利于孩子的身心发展。

那么,引起15岁青春期男性焦虑的因素是什么呢?

环境不稳定

在父母长期不和的家庭里,长辈会把对生活的不满强加于孩子身上,随意虐待孩子,甚至成为知己。 这样下去,孩子容易变得不安,容易变得脆弱,讨厌与外界接触。

性焦虑

孩子的环境突然变化,比如父母突然离婚、事故、灾害等。 15岁男孩心理耐受、焦虑,伴恶心、恶心、失眠、多梦、大小便失禁、腹泻等一系列生理筛查。 但是,这些症状往往会随着时间的推移而自然消失。

质量不稳定

这些青少年的神经系统容易出现功能衰竭,对外界环境变化的适应能力弱于同龄正常儿童。 有些父母是焦虑症患者,焦虑持续,会给孩子带来恶性循环。

分离性焦虑

离开家庭,尤其是离开母亲,孩子表现出明显的焦虑,这种焦虑容易发生在独生子女身上。 父母外出了,孩子担心父母,不能一个人在家,心烦意乱,不想学*。

期待的焦虑

父母对孩子期望过高,使孩子整天处于高压状态,产生焦虑。 我害怕被父母指责,整天提心吊胆。 这类儿童往往缺乏自信、心理素质薄弱,往往胆小、优柔寡断、缺乏自我判断能力,存在明显的社会适应障碍。


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——焦虑是一种看不到的情绪障碍,如何检查自己是否有焦虑情绪?

焦虑是最常见的情感状态。 比如说考试快到了。 如果我觉得你没有好好学*,我会紧张,担心。 这就是不安。

这个时候,我们总是抓紧时间复*考研,积极缓解焦虑。 这种不安是一种保护反应。

如何让孩子感到不安,调节不安?

学生是一个特殊的群体。 他们是羡慕的花季,但艰苦的学*有时让人喘不过气来。 很长一段时间,他们都很不安。

儿童学*焦虑往往表现为焦虑、自卑、头痛、头晕、恐慌、急躁等。

过度焦虑使注意力难以集中,干扰记忆过程,影响思维活动,身心健康危害极大。

既然焦虑对孩子的影响如此之大,如何根据孩子的焦虑程度来调节焦虑呢?

以下是我为孩子自我调节给出的一些建议:

的自我放松3360是摆脱紧张。

增加自信:自信是治愈神经性焦虑的必要前提。

自我刺激3360焦虑神经症发作后,脑子总是胡思乱想,坐立不安,左思右想,痛苦不堪。 此时,患者可以用自我刺激的方法转移注意力。

自我催眠:焦虑症患者大部分都有睡眠障碍,很难入睡,或者突然从梦中醒来。 这个时候可以通过自我暗示来促进和睡眠。

自我反省:必要时可以发泄。 发泄后症状一般会消失。

学*焦虑并不可怕,主要是过度焦虑造成的。 消除/消除不安就好了。

如果你想免费咨询专家,并得到如何调节焦虑的专业建议,请选择智慧和功德。


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——缓解考试焦虑小妙招:想像

想象的力量有时会超过意志的力量,通过想象来应对不安带来的心理压力也非常有效。 想象训练的特点是通过练*想象中紧张和焦虑的场景和事件,强化积极反应,抑制消极反应,从而在现实环境出现时能顺利控制自己的心理和行为。

有很多方法可以训练想象力。 这里主要有脱敏想象和成功想象两种。

(1)脱敏想像。

脱敏想象力的培养对象主要是考试焦虑感强、遇到考试会紧张恐惧的考生。 有助于消除和控制这些考生的焦虑。 训练分为三个步骤。

找出引起你考试焦虑的具体事件或情况,按重要性从低到高排序。 例如,引起你考试焦虑的刺激原因如下。

“班主任根据布,三天后有考试。

一个熟人告诉我,他要参加一场重要的考试。

马上就要考试了,但还没有充分复*;

在去考场的路上;

我很难倒在测试题上

我看到有人提交了论文

考试的时候不写。 我在想如果考试不好会怎么样。

时间快到了。 我们找不完。

考试结束后,我和其他同学核对了答案,发现自己和他们的答案大不相同。 “等等。

你要把他们都找出来,然后把焦虑的程度按1、2、3、4、5……由弱到强排序。

进入放松状态。 这是想象训练的基础,放松技巧要先掌握。 可以按照“放松训练”中介绍的要领和步骤进行练*。 完全放松,所有的紧张和不安排出后,进入下一步。

缺乏想象力。 放松后,我开始想象“不安等级序列”中的第一级情景,也就是对考试的不安威胁最小的事件。 如果“熟人说要参加重要的考试”,以这个场面为中心,想象一下在上学的路上,有一位熟悉的同学从后面追了上来。 他告诉我,他的班级要参加重要的考试,他要前进。 想象这个场景的时候,体验一下肌肉的放松,注意是否和以前的放松状态一样。 如果不同了,又紧张了,再次放松这些部位的肌肉,直到想象结束,所有的肌肉都在放松。

每个场景都必须生动逼真,要求声音、气味、颜色、形象等。 场景必须清晰地想象。 一开始,可能没有想象到。 随着练*次数的增加,容易清楚地感受到来到场景的不安。

连续两次想象焦虑状况,身体完全放松,无紧张感,表明对焦虑状况成功脱敏,放松反应抑制了想象中的焦虑反应。 此时,可以对“不安等级顺序”的第二个场景进行脱敏。 方法前一样,这样类推,直到所有焦虑的情景不再敏感。

需要注意的是,对所列“按焦虑等级排序”的焦虑情境进行脱敏时,每次的次数不能过多。 一般每日进行一次脱敏练*,每次脱敏不超过三种焦虑场景。 练*了两三次列出的焦虑后,一切都完全放松,考试的焦虑反应就可以消除了。

(2)成功想像。

的成功形象训练适合具有普通应试心理的学生,以及经过脱敏形象训练后考试焦虑基本消除的学生。 可以帮助他们充分自由地发挥自己的水*,达到最好的状态,取得最好的成绩。 培训方法如下。

进入放松状态。 就像脱敏想象训练一样,一种是按照“放松训练”介绍的要领和步骤,使身体完全放松,排出所有的紧张和不安。 检查身体有没有紧张的部位,做到完全放松。

想象训练。 想象一下你要参加的考试。 想象按照考试的步骤,从你快乐地进入考场,到入座,做准备,到监考老师发表注意事项,发试卷,拉试卷,做题。 默读复*内容的大纲、公式、定理、规律、图表和典型演*问题的解答方法等。 从而保证了解的正确性。 你可能只会想象自己简单解决一个问题的一般过程,或者遇到难题时思考并最终解决的过程,而不会涉及具体问题。

形容词(adjective的缩写)如果你发现紧张,停止想象,专注于呼吸,再次放松。 当你完全放松的时候,再想象一下刚才的场景,感受一下放松。

b .想象两次上面的场景,紧张感就会消失。

碳(carbon的缩写)想象自己在一次考试中成功的形象和心情,想象自己兴奋开朗的场面和心情,体验成功感。

d .把注意力放在自己的呼吸和放松上,完成想象训练。 注意:想象一下训练的时间不会太长。 通常20-30分钟。

延伸阅读:

考试心理:越着急越糟。

三种类型的考试焦虑

根据考试的不安水*不同,调节方法也不同。


大考在即,考试焦虑情绪漫延 家长如何为孩子把脉“闯关”?(扩展7)

——家长缓解孩子的焦虑情绪需做到4点

孩子的焦虑是父母们头疼的问题,所以如何让孩子的情绪*静下来成为父母们最关心的问题。

那么,比赛如何缓解孩子的焦虑呢? 心理良好的专家孟医生说,以下四种方法可以缓解孩子的焦虑情绪。

一、为孩子创造良好的家庭环境。

家庭环境永远是孩子天然的课程,作为父母,是孩子最早的启蒙老师。 孩子的综合素质基础是从小受父母的影响形成的。 所以,要把孩子培养成自信、活泼、开朗的人,就要给孩子创造良好的家庭环境。

建议:营造良好的家庭氛围,让孩子快乐学*。

很多父母希望

二、不要对孩子要求太高。

有成功的儿子和成功的女儿。 但是,作为父母,在期待孩子的同时,不要忘记给孩子空间。 同时要注意孩子考试前的情绪。 因为考试是孩子情绪焦虑的主要原因。 我们应该用*静的态度教育他们,而不是故意给孩子施加压力。 即使达不到理想的效果,也要尽力而为。 不能因为孩子成绩不好,就整天板着脸不理。 这样的话,就会消沉,或者相反地违抗他,加剧不安。

建议:父母要知道,孩子学*成绩不好,80%与压力有关。

三、教孩子一些自我放松的方法。

上的一些孩子不知道考试中发生了什么。 他们看起来天要塌了。 告诉这些孩子如何放松自己,比如当他们感到紧张的时候深呼吸。 这样,他们的心情就会慢慢*静下来。 或者在考试前让孩子在校园里走走,有助于孩子的放松。

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四、培养孩子的自信心。

父母要多调整孩子的心理,不要把注意力放在成绩和排名上,要让孩子有自信,相信自己能行。 考试成绩差并不意味着人不聪明,也不意味着父母和老师看不起你。 这样可以消除孩子的不安。

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延伸阅读:

儿童自我调节考试焦虑的五种方式

家长班:正确对待孩子的考试成绩

父母注意:不要传染给“顽疾”

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