作业不马虎 学*不糊涂

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作业是验证和巩固课堂上学到的东西的一种方法。 通过作业的练*,既可以巩固所学知识,又可以为新知识的学*奠定基础。

纠正坏*惯:不完成作业或者不认真独立完成作业的坏*惯。

作业是学*过程中的重要一环。 课后如果不做某些作业,就和军事理论没什么区别。 专家接受了测试,但3小时后只能记住65%的听力知识,3天后只能记住15%。 也就是说,如果听课后不马上做题,知识很快就会被遗忘。 因此,每天完成作业是提高学*质量的重要条件。 只有认真完成作业问题,才能检查当天的学*效果,发现问题弥补差距,及时巩固所学知识,防止遗忘,为今后复*积累资料。 只有做适量的作业题,才能加深对所学知识的理解,澄清易错易混的知识,沟通知识之间的联系,运用公式、规律、法则、定理。 只有认真完成作业,才能进一步培养自己分析问题和解决问题的能力。 因此,我们必须养成认真做作业的好*惯。

同时,也要密切关注老师批改的作业。 也有同学在作业回来后,做正确的事情和看分数。 他们不太了解这个,缺乏精益求精的态度,对学*非常不利。

当老师批改的作业寄回来时,我们也要尽量做到以下几点。

1 .总结解题规律。

如果题目正确,就要总结解题经验,从中发现规律性。 针对几个好问题,积累一本《好题集》,整理好,妥善保管,仔细翻一下,就好了。

2 .从解决问题中吸取教训

如果问题错了,就要找出哪里有错,错误的原因是什么,如何改正,吸取解决问题的教训。 写下典型的错误和解决方法,做《错题集》,分析分类,附上正确答案。

3 .寻求对一个问题的多种解决办法

有些问题有各种各样的解决方法,做作业时考虑的时间可能太短了。 所以,作业回来后,你得想想这个问题有没有其他解决办法,或者这些解决办法中哪个最好。

4 .寻求简单的方法

一些主题往往隐含着特殊的条件。 一旦发现这些情况,用特殊的技巧解决就变得容易了。 所以作业回来后必须做这项工作。

5 .宣传主张

如果能学*公式、定理、*题的普及,如数学问题等,将有助于加深对知识之间关系的理解,提高思考能力。

6 .分类和保存

工作应当有规律地组织,按照知识体系分类,按分类标识和保管。 这样,复*很方便,很有用。

课后认真完成作业是学*的重要组成部分。 同时也是巩固所学知识、加强知识吸收消化的重要一环。 我们必须认真对待老师布置的所有作业,独立认真地完成。 只有这样我们的学*才能进步。

好成绩指南针

1.请勿做劣质工作。 认真对待老师布置的所有作业。 不仅要自己完成,而且要认真仔细检查。 只有这样才能充分发挥作业的作用,提高学*成绩。

2 .在规定时间内完成工作。 认识时间的价值。 在某些情况下,作业可以在有限的时间内作为“考试”完成。 这样,不仅可以提高解题速度,还可以增加从事其他活动的时间。

延伸阅读:

总是尝试自己,总是认识自己。

你的孩子也会成为“作业高手”

父母怎么和孩子做作业?


作业不马虎 学*不糊涂扩展阅读


作业不马虎 学*不糊涂(扩展1)

——从源头解决孩子不写作业坏*惯

孩子不做作业对很多父母来说是个头疼的问题。 老师把孩子的情况告诉父母。 父母一方面觉得丢了面子,另一方面又对孩子不做作业感到无力感。 孩子不做作业的9种情况。 你的孩子被枪击了吗? 大多数孩子有未完成的作业。 原因因人而异。 要改掉孩子不完成作业的坏*惯,首先要找出孩子不做作业的原因。

孩子不做作业的理由主要有五个。 老师留的作业记不清楚了。 例如,我甚至没注意到三个问题背了两个,作业还没做完。 去学校的时候,我做完了一部分作业,但区别不大,所以忘了写了。 我有很多作业。 玩得太多了,忘了一部分。 作业太难了,没做好,我很幸运,没有写作业或交作业。 没有养成好的学**惯,不想麻烦地做作业。

由于这些理由,对孩子不做作业的问题不能一概而论。 我们应该先找原因,然后帮助孩子纠正这种行为。

对于前三个原因导致的作业还没有完成,光靠批评是不能改变孩子的行为的。 所以,首先要帮助孩子发现和重视自己在这方面的问题; 接下来,给孩子防止那个的方法。 例如,在上设置笔记,每天记录老师留下的作业,在相关的书中填写剩下的主题,做成“双重保险”。 每日工作结束后,根据记录的项目进行检查,及时补孔。 另外,要培养孩子及时做作业的*惯,就是抓紧上学时间,放学后做作业。

第四种情况下的孩子,不仅要采取上述措施,还要教育他们寻找知识的不足之处,不懂就提问、建立自信、克服困难、体验成功。

第五个孩子很难改变。 他们往往是比较聪明的孩子,善于与父母和老师“斗智斗勇”。 在教育这些孩子的时候,不仅要教他们方法,而且要加强监管。 父母和老师要通过各种渠道保持联系,避免给孩子以可乘之机。 另外,有些孩子喜欢在课堂上回答问题,不认真听。 作业是个问题。 对于这样的孩子,为了及时训练,改善学**惯,必须注意观察,确认是否有一定的学*障碍。


作业不马虎 学*不糊涂(扩展2)

——孩子不爱学*作业马虎拖沓怎么办?

很多孩子每天都为很多作业发愁。 如果不小心做作业,情况会更糟。 整天和作业打交道,挤出了玩耍的时间,生活学*累得没意思了。

分析马虎作业延误的原因,大致有以下四种。

第一,由于生理问题,也就是所谓的感觉系统的障碍,手和大脑无法有效地工作。

第二,他脾气很慢,做什么都不快。

第三,不集中于作业,边写边玩。

第四,对学*不感兴趣,做作业的积极性不高。

纠正孩子忽视作业的*惯,必须根据不同的原因采取不同的对策。 第一种情况非常复杂,很难解决。 如果必要的话,你应该寻求精神病医生的治疗。 在后一种情况下,父母可以通过监督和指导帮助孩子努力改正。

一般来说,在

(1)从生活中的事情入手。

上,作业晚的孩子其他活动也慢。 所以父母要从各个方面要求孩子加快速度。 可以从穿衣吃饭开始。 晚上睡觉前,让孩子把衣服按顺序放在方便的地方。 早上起床穿衣服的时候,可以节约时间,加快衣服的速度。 吃饭的时候不要太说话,吃饭的时候不要看电视。 长期坚持下去,能养成好*惯。

(2)要求孩子做作业要定时定量。

的孩子们如果过去做了五道数学题,需要20分钟。 所以,从现在开始,他18分钟就能完成同样多的作业。 开始的时候,不要把目标定得太高,按照顺序,慢慢地投得很高。 这样还可以培养孩子的学*兴趣,提高孩子的作业效率。

(3)专心致志。

开始做作业之前,他要孩子们整理桌子,放置作业中不需要的东西,把有用的书、水和文具放在触手可及的地方。 一旦开始做作业,就要静下心来,全神贯注,尽力排除杂念和干扰。

(4)让孩子自我奖励。

每加快一次速度,都会让孩子画一个小五星、一面红旗,让孩子看清自己的进步,起到自我激励的作用。

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智力基础教育建议继续阅读。 父母怎么和孩子一起做作业?


作业不马虎 学*不糊涂(扩展3)

——及时纠正孩子不按时完成作业的毛病

小东放学回家,把包扔在房间里,出去玩了。 吃完饭,他还想看动画片,但是没有做作业。 他妈妈多次催他做作业,东东只好放弃漫画,没兴趣打开课本,做作业。 “困”就快到了。 东东一边写一边困。

妈妈催他赶紧写,然后去睡觉。 ' '

东东不耐烦地尝了尝3360“我知道。 我知道。 我受够了! ”

东东叹了一口气。

针对孩子玩耍,不能按时完成作业的现象,父母的任务首先是帮助孩子实现学*兴趣,而不是埋头做作业,唠叨父母的期望,为孩子不能玩耍而压迫感。 当孩子知道并感受到自己对学*的兴趣时,他们天生的玩耍*惯就会得到纠正。

为了让孩子按时完成作业,父母必须先检查一下自己的态度。 如果能静下心来坐下,让孩子在晚饭前完成作业,或者做一些有趣的活动,我觉得做作业比较好。

父母对学校和老师的态度可能会影响孩子对作业的态度。 所以。 父母必须全力支持他们对老师和他们作业的规定。 老师严厉的时候,父母可以对孩子表示同情,但不要责备老师和学校。

其次,孩子做作业时,父母尽量不要问他什么,或者让他去做点什么,不要打扰他。

另外,帮助孩子选择做作业的最佳时间。 这取决于孩子的具体情况。 春天和秋天,一个温暖的下午,孩子一定想先玩。 然后做作业。 寒冷的冬天,如果晚上有好的电视节目,不做完作业就不能看电视。 重要的是避免每天在作业中对孩子发脾气。

父母不应该和孩子讨论作业。 请不要威胁孩子,而是制定规则,然后告诉他们如果不遵守规则,就会被禁止玩电视游戏和看电视。 我相信孩子不想受到这样的惩罚。


作业不马虎 学*不糊涂(扩展4)

——中考状元的学**惯:学*不熬夜 课余看《三体》

今年中考,海淀区最高分获得者是中国人民大学分校附属中学的小刘,分数为578分。

丰台区最高分为北京市第十二中学姜海,满分580分。

据边肖介绍,两个冠军喜欢看《书明号123》等科幻小说,三年级学生熬夜抗疲劳,不去补*班。

今后升入学校总部高中毕业。

姜海*时成绩优异,在老师眼里,各科满分也不足为奇。

模拟考试中,除语文外,姜海所有科目多次满分,语文全区第一或全校第一。

他坚持自己良好的学**惯。 在业余时间,我喜欢天文学和科幻文章,如科幻小说《书明号123》和林清玄和三毛的散文。

他还喜欢拍微电影、写剧本、拍剪片、自己做。

他在高中二年级的时候拍摄过《三体》,以自己的故事为原型,反映了一个男人的蜕变。

作为校长,附属于人大的刘的兴趣也很广泛。

昨天下午,他来到学校拿成绩单,和边肖交流中学的学*和生活。

他喜欢油画和丙烯画,就连学*很忙的初三学生,也抽出时间来画室“画几笔”。

看《书明号123》等科幻小说也是他*时的爱好。

假期里,刘先生也喜欢旅行,去过宁夏和新疆。 前几天,他打算和同学一起去张北草原天路参加课外活动。

小刘这次中考语文和数学只考了一分,其他科目都是满分。

在学*方面,他和姜海说,他们依靠良好的学**惯。

两个人都不喜欢玩疲劳战术,从晚上10点到10点半睡觉。 这两年没上过辅导班,小刘整个初中都没上过辅导班。

两人都表示,学校的教育和与同学的友好关系使他们的中学生活如鱼得水。

学生们在班里很受欢迎。 小刘被同学们称为“马鹿童”。

9月升入十二中初中部,小刘也进入人大附属总部。

他们表示将继续坚持良好的学**惯,制定新的学*目标,充满自信。


作业不马虎 学*不糊涂(扩展5)

——亲子沟通的问题导致孩子不写作业?三个法子帮助你!

又到了半夜22点。 楠还没有做完作业。 楠妈妈在客厅坐立不安,不睡觉,不睡觉,不不安,不烦躁,不烦恼。 小南,是个天生的慢性子,干什么都磨磨蹭蹭的。 如果担心的话,他还是我行我素,不着急,有条不紊的工作。 作业要按照他自己的标准做,睡觉前要整理包。 但是随着楠的年龄的增长,作业越来越多,睡觉的时间也越来越长,有时也会长到凌晨一两点。 因此,妈妈几乎每天都和楠吵架。 楠楠被妈妈骂了,每天一连串的“连锁反应”:课情绪低落,开始有上课经常睡一半,作业做不完的现象。 而且,她欠的越多,积累就越多。 不,是今天12点。

在这样的焦急和偏执中,楠妈妈又痛苦了半个小时,终于忍不住冲进楠的“房间”。 “几点了? 你还没写完! 那天晚上你做了什么? 还剩多少?”在办公桌前,楠抬起疲惫的脸,不耐烦地说,“我告诉过你,你不用在意我。 我也想完成那个。 不是没完没了吗? 作业不做完可不得了,还在吵……”听到这里,妈妈更生气了。 “你怎么这么不明白? 我一整天都忙得半死。 我还得回去给你做晚饭。 结束后睡不着,是为了你。 你是我的错。 和你一样,不做作业没什么区别。 别再写了……”妈妈越来越生气,越来越不满。 最后她忍不住哭了,把楠的书都拽到了地上。 你疯了吗? '……

南妈妈开始怀疑孩子有什么心病,咨询了大医院的神经内科。 专家建议她带着孩子去心理咨询。 为了不在孩子心里留下阴影,辅导考试试卷的时候,妈妈和楠楠同时分别答题,同时交上来。 这是无意的行为,只是为了鼓励孩子。 没想到,这给了楠楠的妈妈一个很大的惊喜。 楠的心理基本处于正常范畴的边缘,但楠妈妈的心理问题很严重。 用医生的话来说,你儿子基本上没问题,出问题的是你!

方法1:在教孩子时多几分技巧

父母的问题是孩子小时候太溺爱,长大后太着急。 父母必须明白,孩子的能力并不是马上提高,一个问题会一天天地重复下去。 他们应该有这方面的心理准备。 孩子越老,纠正他的*惯就越难。 父母越着急,孩子的压力就越大。 在严重的情况下,他们可能会对自己失去信心,破坏罐子。 所以,父母越能表现出烦躁,孩子就越抗拒。 一些孩子觉得自己越来越笨,失去了努力的信心,结果适得其反。 随着时间的推移,孩子的心理问题就会暴露出来,问题就会变得更加棘手。

父母不要在孩子面前表现得太不安,不要让孩子消沉。 同时用积极的语言和孩子一起探索方法,一起实施,在实施过程中寻求更好的方法。 父母应立即鼓励孩子,调动孩子的积极性。

这里推荐给父母选择孩子认为最好的、能最快完成的作业,提高积极性的方法。 然后,一个孩子选择了慢慢地做作业,但它可以正确地完成。 这样一来,一个个,剩下的就比原来堆积如山的作业少得多了。 然后,鼓励孩子进行最后的“攻防战”。 在孩子打“攻坚战”之前,能让孩子吃东西、锻炼身体、做准备,引起兴趣。 这样效果会好很多。

避免父母唠叨,不要用批评和监督来鼓励孩子,一定要保持你和孩子之间的和谐。 这样,孩子就会协助你了。

方法2:积累的问题不能急

上的作业还很慢,有很多孩子很久不喜欢它了。 他们已经养成了讨厌的*惯,或者有潜在的心理障碍。 很难改变他们的问题。 这些孩子大多年龄大,自尊心强。 当他们想实现目标但没能实现的时候,他们会觉得自尊心受到伤害。 此时,他们很可能会选择用反抗和反抗来掩饰自己的痛苦。

我们知道,有些孩子反应迟钝、刻板、不喜欢工作,是受到遗传因素的影响。 我们不能完全改变自己的遗传,但我们可以教育和影响孩子,让他们向好的方向发展。 并不意味着出生后,就不能改变。 家庭和学校的影响是必须的,也是必须的。

父母可以试试,优先孩子的要求。 例如,孩子有很多问题,比如慢、懒惰、死板、害怕困难等。 父母解决同样的问题。 在解决“行动迟缓”的问题时,其他问题放在一边,孩子也会明确自己的目标,更容易管理孩子。 注意不要刮眉毛和胡子!

很多情况下,父母会发现很多问题不能混合在一起解决。 例如即使孩子懒惰,也会让他们迟钝。 他们是同时出现的“双胞胎兄弟”。 在这种情况下,父母建议孩子早点起床,而不要批评孩子懒惰。 如果孩子不想做所有的作业,就先抓一两节课,做个“突破口”,让孩子做。 这样可以在孩子的问题上一个个突破。

方法3:必要时求助医生或老师

的很多父母可能无法想象,是他们的教育和他们的心情让他们不安、无力。 这样的心情会破坏父母的情绪*衡,增加心理问题。 因此,有时也说孩子的问题是潜在的家庭心理疾病的蔓延。 有些父母知道自己有压力,或者内心不健康,却没有控制情绪的能力。 他们往往在事情发生时走进死胡同,然后突然意识到自己决心改正。 但是,下次他们遇到同样的问题,不分析就会勃然大怒。

在这种情况下,建议父母向专业精神病医生求助。 父母自身的心理问题解决了,孩子的问题有时也会解决。

如果我在

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孩子情绪的变化会影响学*的注意力吗? 四手简单解决!

生理问题影响孩子的学*注意力,父母要从三个方面重视。


作业不马虎 学*不糊涂(扩展6)

——注意力不集中是学*的头号大敌

学*最大的“敌人”是注意力不集中。 只有集中精神,才能集中精神,学*成绩才能变好。 父母应尽量纠正孩子的不良学**惯。

在生活中,我经常听到父母抱怨,孩子*时受不了,但一谈起作业,就会拖拖拉拉。 他一动不动地坐在那里,花了很长时间才写字。 他经常熬夜做半个小时或一个小时就能完成的作业。 他自讨苦吃,我和他父亲都要和他一起受罪

一位父母说:“我家孩子对做作业感到迷茫。 如果让她把新单词抄写50次,不管怎么改,她都会错40次。 什么样的粗心女孩? 啊。

有家长说,老师经常说我的孩子上课不专心,简直是发呆。

我明白父母真的很担心孩子学*不集中。 但是,孩子很聪明,可以进行很多高难度的练*。 只是,我不能集中精力学*。 所以,大多数父母都在“憎恨铁不成钢”的意义上绝望了。

那么,怎样才能纠正孩子分心的坏*惯呢?

事实上,在

一、家长陪孩子读书不可提倡。

上,孩子们之所以学*落后是因为没有养成好的学**惯,往往是因为父母对作业过于关注,代笔。 智力优先教育专家不赞成父母和孩子一起读书。 因为父母会情不自禁地催促孩子不要这样做。 这些断断续续的语言刺激很容易分散孩子的注意力。 同时,孩子也会对父母产生很强的依赖性。

例如,

二、给孩子一个明确的完成作业的期限。

对他的孩子说:“你可以粗心大意,但你必须在8点之前完成作业。 不这样做的话,周末什么也做不了。 ”可以说。 培养孩子的时间紧迫感,逐步形成学*规律。 有明确的任务,孩子就能有学*的动力,保持紧张。 当然,要求孩子学*的时候,时间不能太长。 另外,不能对孩子长时间要求同样的事情。 这些是导致孩子注意力不集中的主要原因。

三、给孩子适当的鼓励。

的孩子按时完成作业时,父母应该口头称赞他们。 还可以给孩子设置虚拟的竞争对手,提醒他们“有个同学做完作业,已经在那里看电视了”。

四、训练孩子善于“听”的能力。

上的“倾听”是人们获取信息、丰富知识的重要来源。 听课对学生来说很重要。 因为老师大多以说明的形式向学生传授知识。 父母可以通过倾听来训练孩子的注意力。 例如,父母可以让孩子听音乐和英语磁带,鼓励孩子用自己的话讲述听到的内容,培养孩子专心听的好*惯,改掉注意力不集中的坏*惯。

孩子的注意力容易分散。 这是侵蚀孩子独立学*精神的腐蚀剂。 家长要加大力度彻底纠正。 这是提高孩子学*成绩的根本要求。


作业不马虎 学*不糊涂(扩展7)

——学会这三个方法,爸妈再也不担心孩子为逃避写作业撒谎了!

作业是小学生每天的必修课。 各科老师或多或少给孩子布置课后要做的作业。 但是,由于各种各样的理由,有些孩子向父母撒谎说老师今天没有留作业。 这时,一些粗心的父母可能真的会相信孩子的话。

要知道,老师布置作业的目的是课后复*巩固当天学到的东西。 孩子经常欺骗父母,不让他们及时完成作业,用不了多久,孩子的成绩就会下降。

如果父母见到孩子说老师今天没交作业怎么办? 请在以下三个步骤中测试孩子:

1、和老师及时沟通

的孩子经常放学回家说今天没有作业,父母应该想办法验证孩子的话。

例如,趁孩子不注意的时候,给老师打电话问问。 请不要在孩子面前拿出手机打电话。 这样做的话,孩子会觉得父母不信任他。

如果老师被证明没有留作业,孩子会觉得父母不相信自己,受到伤害。

联系同学的父母,问问对方的孩子有没有作业。

2、耐心交流找出原因

的父母如果发现孩子今天没有作业是在说谎,请先控制自己的情绪,不要生气。 他们应该和孩子*静地说话,让孩子敞开心扉,告诉父母为什么撒谎。

其实很多孩子不想做作业是因为上了一整天的课回家累了。 我自己也不能放松,所以我骗父母说我没有作业。 目的是更开心地玩。

当然,也有孩子觉得作业很难,自己做不到。

总之,孩子撒谎有很多理由。 因为我不想做作业。 父母只有耐心地找出原因,才能打开孩子的心。 粗暴的辱骂没有效果。

3、加强监管

小学生心智不成熟,自制力差,想玩的孩子很多。 他们知道老师交给他们的作业必须要做,但是却迷上了玩。 在这种矛盾的心理下,想把作业涂得乱七八糟很容易,有的孩子还没写完就骗父母说已经写完了。

此时,父母要加强对作业的监督,时刻关注孩子的作业进度。 作业做完后,父母也要仔细检查,计算孩子的正确率。 看孩子有没有认真做作业。


作业不马虎 学*不糊涂(扩展8)

——初三男生学*不刻苦父母怎么引导?

大多数孩子上初中后,学*成绩波动较大,尤其是初三。 因为课程多,学*压力大,所以也有不喜欢学*的孩子。 有些孩子受不了老师的批评,有些学生对数学、物理、化学英语不感兴趣,抵制批评老师教的课,于是上课消极了,成绩一落千丈。 长期以来,形成了恶性循环,心情越差,学*成绩就越低。

因此,注意父母和朋友; 不要责备孩子不努力学*。 如果孩子成绩下降,父母不从各方面找原因,只怪孩子学*不努力,不给孩子辩解的余地,不仅委屈了孩子,还自暴自弃。

智择优教育专家孟老师建议:

1.孩子的学*成绩突然下降,父母不是把所有的责任都推给孩子,而是从各方面找出原因,及时采取有效措施加以弥补,孩子的学*成绩就会逐渐恢复。 如果孩子学*成绩下降后,心理脆弱,及时与他们沟通,古今中外名人在成功前需要忍受的挫折和失败,如何坚持,如何调整心态,如何把挫折和失败当成成功的阶梯,启发孩子

2 .父母发现孩子对班主任抵触情绪时,应允许孩子先表达自己的意见。 了解他们的内在后,如果问题的主要原因在于孩子,就要帮助他们认识自己的错误,教育他们站在老师的立场上,了解、理解、理解、理解老师,减少对老师的偏见和抵触,细心听老师讲课。

3 .家长无论工作多忙,从小学到高中的十多年间,都要利用固定电话、电子邮件、短信,经常与学校班主任和班主任沟通,按时参加家长会,了解孩子的学*成绩和各方面表现。

延伸阅读:

的孩子是初中三年级学生,基础差不喜欢学*吗?

2016年初三方会晤必看:重点高校作弊书

初中三年级男生的在线学*成绩直线下降怎么办?


作业不马虎 学*不糊涂(扩展9)

——5种孩子学*注意力不集中的表现

注意力不集中是很多孩子学*的共同特征,经常因为上课的学*和作业而无法集中注意力,10分钟以上注意力不集中,外界因素导致注意力不集中。 在课堂学*中,注意力对学*很重要。 调查显示,大部分优秀学生都有良好的注意质量,但学*成绩差的孩子大多与学*中注意力不集中直接相关。

例如,

1、注意力不能长时间地集中与指向某种事物或某一活动上。

看书几分钟后,就再也受不了了。 他在课上听了老师的话,然后就不听了。 作业做了一部分就做不了,等等。

例如,

2、注意力不能高度集中,容易分散。

无法在教室里集中精力上课。 看窗外的东西,想着昨天玩的游戏,很烦躁。

比如

3、注意力范围狭小,在同一时间内所能清楚地把握的对象数量很少。

,老师讲课快一点,他就跟不上了; 阅读课文时,句子不连贯,甚至不能逐字阅读。

例如

4、不能在同一时间内进行必须做的两种活动。

。 听课时不能记笔记,但听课时要注意“忘了”笔记,做笔记时不要让老师“听见”。

例如,

5、注意力转移慢。

在课间玩得很开心,想着他刚才在课上做的事,不注意听老师讲课。 虽然想在课堂上解决作业问题,课后开始体育活动,但是正在考虑课堂上的问题。

延伸阅读:

自制力差导致注意力不集中。

纠正孩子注意力不集中*惯的10种方法。

告诉孩子“只说一次”,让他集中注意力。

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