短时间内，由于上课任务繁重，为了及时完成作业，多开几天夜车是可以理解的，有时也是必要的。
但是一旦养成了开车开到深夜的*惯，就一定要自我检查一下日程是否合适，学*方法是否正确。 历代学生都有这种现象。 善于学*的同学不必熬夜开车，熬夜开车的人不一定善于。
因为晚上兜风会影响睡眠，白天上课提不起精神，课堂效率大幅下降，课后复*量增加，做作业也不容易。 结果，夜晚兜风越来越慢，越来越复杂。 这是一个人人熟悉的“恶性循环”。 其实，夜晚兜风不仅会导致生理上的混乱，还会导致心理上的混乱。 白天可以充分利用的时间(特别是细小的时间)，我想反正晚上也有很长的时间吧，所以要等一晚上再做。 这浪费了很多本可以利用的时间。 而且，开夜行列车一定会睡过头、睡午觉来弥补。 有些学生喜欢半夜安静下来，但他们那时已经看了三四个小时的书。 他们怎么还有精神继续学*？ 倒不如说，把“夜晚兜风”改成“夜晚兜风”，不仅有益健康，还能让人头脑清醒、精力充沛，学*效率也会提高。 所以中学生最好养成严格的生活*惯。 一般不开夜车，让他们没有时间出路，提高白天单位时间的工作效率，掌握所有可用时间，保质保量地完成学业任务。
考试结束并不意味着“一切都结束了”
女生上高中后一定男生聪明吗？
——巧用数字记忆 轻松提高学*成绩
这里说的是背数字的方法。 记住一些数字，总结规律，掌握一些基本的方法，对学*乃至生活都有很大的帮助。 介绍几种常见的记忆方法。
1 .合音法。 这是最常用的记忆数字的方法。 前面的“谐音记忆法”已经介绍过了，在此不再赘述。
2 .算术方法。 是为了帮助记忆而加减乘除一些数字材料的方法。 例如，明朝在1644年灭亡的情况下，很容易记住下2位的积等于上2位。 例如，公元前221年秦国统一，大家都知道秦国只统治了15年。 由此可以推断，秦国死于公元前206年的加法。
3 .等间距尺寸。 记忆一些等间隔的数字。 例如，1917年俄罗斯10月革命，1919年五四运动，1921年*成立。 时间差是两年。 也可以一起回忆同一时代的历史事件。 例如重庆的谈判、抗日战争的胜利、东欧各国的*都发生在1945年。
4 .特征定律。 利用数字特征记忆。 例如，曹操统一北方的官渡之战发生在公元200年。 222年孙权建设吴栋； 1234年蒙古灭金； 法国资产阶级革命发生在17*，努尔哈赤创立后，黄金在1616年等地。 200等。 具有整数特征； 22、1616等。 具有相同数字特征的134、1789等。 可以说是自然系列。 抓住这些数字的特征，就很容易记住这些无聊的数字。 另外，背诵数学、物理、化学等公式也可以用同样的方法来完成。 这里列举几个不同的例子。
数字法只是众多记忆法中的一种，还有很多好方法没有被发现和挖掘。 学生们要善于运用和巧妙地记忆数字，这对我们的学*一定有很大的帮助。
高中的历史不仅仅是死记硬背！
孩子在背诵学*成绩上很辛苦吗？ 帮助你的八种方法！
——唤醒自主学*意识 提高学*成绩
你知道，主动学*比被动学*有效得多。 但爱玩是孩子的天性，很少主动学*。 学*成绩正是家长关注的重点。
父母希望孩子主动求知，而不是在监督下学*。 另一方面，很多孩子缺乏自主学*的意识，只能在老师和家长的监督下被动学*，需要家长放弃监督，唤醒孩子的自主学*意识。
世界上没有一个成功者是被强制培养的。 所以要教育孩子不依赖别人，不被人控制和干扰，自己判断，自主学*。 父母应注意培养孩子的主动性、自信心、自律性和责任感，这些都是自主学*能力所必需的。 所以，要让孩子自主支配自己的学*时间，学会自主完成预*、上课、作业、复*四个完整的学*步骤。
在
改善孩子的学**惯和方法，提高学*成绩是现成的。
2016年高三学生必须培养的四种学**惯
——如何创造休息环境提高学*成绩
学*环境有助于提高学*效率，父母必须善于给孩子创造良好的学*环境，才能提高孩子在家学*的效率。 那么，如何创造休息的环境以提高自己的学*成绩呢？ 专家会给你建议。
给孩子留出学*的空间。 如果家庭经济状况良好，有必要为孩子建立专门的自*室。 书架、办公桌、椅子等。 可以在自*室给孩子提供舒适的座位，放置更多的学*资料，展开书本。 对孩子来说，这样的环境安静舒适，容易让孩子*静下来。
亲子学*。 孩子学*期间，父母最好坐旁边的书。 其实对孩子也是一种鼓励，可以提高教育质量，帮助孩子提高学*成绩。 这个方法特别重要。 具体阅读方法请参考《陪孩子写作业，家长如何才能陪出效果？》。
给孩子准备更多的学*方法。 不管是通过教科书学*，还是通过网络学*，其实只要你获得的知识是积极的，对孩子的学*都有帮助。 如何营造休息环境，提高学*成绩？ 这是创造学*环境的非常重要的方法。
让孩子们开心。 多带孩子户外活动是提高孩子能力的可靠帮助。 登山、游泳、骑马等。 可以在锻炼孩子意志的同时，改变孩子的学*方法。
与家长合作，创造更多的学*方式，适度带孩子户外娱乐，可以迅速提高孩子的学*能力，为成绩的提高奠定基础。
——孩子学*成绩差 父母要做的第一件事你知道吗？
孩子成绩差是多方面的原因造成的。 父母不能只责备孩子。 只有通过良好的沟通，才能找出孩子成绩上不去的真正原因，对症下药，有效地帮助孩子提高学*成绩。 面对成绩不好的孩子，父母首先应该做的事情是增强自信。
吴亮上小学的时候在班里名列前茅。 他以高分考上了省重点中学，全家人都很高兴。 吴亮从普通小学生跃进为省重点中学学生。 他更有自信，努力工作，每天熬夜早起。 我不知道期中考试的成绩在班里只有30名左右。 他不服，发誓要赶上。
但是期末考试后，下降到了37。 在这种情况下，亮终于失去了自信，觉得即使自己在努力，也很难向别人学*。 所以他经常盯着书，甚至说他不想去学校。
父亲马上意识到了这一点，说：“儿子，成绩不好是暂时的。 如果你继续努力，你一定会成为优秀的学生。 你是个聪明的孩子，成绩一定会赶上的。 ’然后经常抽出时间和他说话，鼓励他。
父亲的话给了吴亮很大的启发。 从那以后，他不再盯着书看，成绩也在慢慢提高。
家长和孩子觉得学*困难、没有自信的时候，一定要避免用负面的话来影响。 他们说：“为什么不明白？ ”不能说。 “不能学*也可以”等损害孩子自信的话。 最有效的方法是父母与孩子沟通，通过协商了解孩子的学*有哪些困惑，以及和孩子一起分析原因。 不能因为孩子考试成绩不好就断定孩子是笨蛋。 不能再好地表达了。
相反，父母应该经常鼓励孩子要有信心，告诉孩子，在父母心中，自己是最好的。 对孩子们说：“你们的脑子并不愚蠢。 只要你有耐心和毅力，辅以正确的学*方法，你就能比别人学得更好！ ”
在父母的鼓励下，孩子的自信心必然会变大。 有信心的话，什么也学不到吗？
每个孩子都有很大的可能性。 父母经常对孩子使用启发性的语言，可以激发孩子的潜能。 即使学*成绩不好的孩子，也加入优等生行列。
父母要知道，孩子的学*成绩不好，80%与压力有关。
要提高孩子的成绩，父母必须从改变自己开始。
——孩子有懒惰*惯会影响学*成绩吗？
中国父母认为孩子学*成绩好就足够了，很少让孩子做家务。 因此，孩子养成了张口吃饭、伸手穿衣的懒惰*惯。
不知道孩子懒惰的*惯会影响学*成绩。
孩子懒惰、不爱学*，往往是上课难集中注意力，对教学内容不太了解，作业懒散，学*中容易分心，学*时间长，效率低下，学*成绩自然下降。
影响孩子学*成绩的因素有很多。 要使孩子的学*成绩达到家长的满意，必须培养孩子良好的学**惯。
如果你也有孩子懒惰不爱学*的问题，请向李伟咨询。 他是优秀的行为训练教练。 我相信他会帮助你，让你的孩子克服懒惰，热爱学*。
——提高学*成绩，攻克弱科的三个对策
由于孩子学*经历不同、基础不同，加上他们的特长和兴趣不同，普遍存在着孩子偏误的现象。 如果出现偏科现象，老师和父母都会很担心，但也没有别的办法，只能反复在薄弱的科目上下功夫。 智育功德教育专家孟老师说，弱科的形成是有原因的。 一般来说，有三种类型：
1 .以前或现在的这门学科的老师对他有偏见，让孩子对这门学科产生抵触感，不愿真心学*。 对于这样的孩子，班主任应该多和老师沟通，多关心老师，在课堂上表扬他们，让本学科的老师有信任感和亲*感，进而在感情上逆转对本学科的感情。 另外，老师和父母也应该放弃对老师的偏见，告诉老师和所有人一样有喜怒哀乐，有优缺点。 作为学生，我们应该努力发现老师的优点，改变我们对老师的感情，而不是执着于老师的缺点。
2 .到了低年级，由于各种原因基础不牢，到了高年级学*就跟不上了。 这样的孩子，班主任和家长最好补充基础知识，踏实地从头开始复*。 *时的作业很累的话，假期可以安排补*。
3 .这方面的人才不足。 有很多同学因为某个学科的才能不高而不擅长。 人与人之间存在能力差异是客观事实，并不转移人的意志。 所以，我们不能要求所有的孩子在学*所有学科时都有同样的速度和成绩。 但是，并不意味着他学*成绩不好。 只要每个孩子都做出了相应的努力，满足学校的要求应该没有问题。 如果这些孩子想在这门学科上取得更好的成绩，以下三种方法可以帮助他们。
也就是说，预*很重要。 既然缺乏这种才能，就必须比别人更努力。 在接触新内容之前，请自己多了解一些。 这是“一个人什么也做不了，一个人什么也做不了”的道理。
也就是说，在一天的学*时间中，抽出特定的时间用于本课程的学*。 因为这门课程是一门薄弱的学科，所以与其他学科相区别，最重要的是专心学*。 但是我们建议应该安排在每天学*的最后，不要影响其他学科的学*，也就是说不要让本学科的失败感影响其他学科的学*。 还有心理学家认为，应该安排好时间预*和复*本学科。 这也有一定的道理。 重要的是个人的好恶和心理状态。
不要因为自己缺乏这个领域的人才，就否定自己在这个领域发展的可能性。 必须明确，人才短缺和这一领域不进步是另一个概念。 你可能不能成为数学或物理专业的，但在这个领域取得好成绩不是幻想。 而且，人的才能有时是隐藏的。 就像埋在土里的金子一样需要挖掘。 所以，不要坚持说自己没有任何才能。 有时，你的潜力会让你吃惊。 对于有自卑感的孩子，老师要向他们解释这个道理。
智德教育专家孟老师会热情提醒。 【QQ: 2957130025】
如果你的孩子学*能力低、厌学、行为差、性格叛逆、难以与父母和老师交流、叛逆、孤僻、闭门不出、爱玩、自卑感、早恋、吵架、奢侈消费等。 孟老师每天在线一对一咨询，为青少年提供行为心理咨询，免费指导青少年择校。 每天定员限制为两人。 请添加微信(zhizeu )或登录zhizeu.com在线提交家长帮助表格。
改善孩子的学**惯和方法，提高他们的学*成绩迫在眉睫
