2015年高考已经过去三个多月，新的高三学生也进入了紧张的备考和复*阶段。 2016年的高考离我们越来越*了。 众所周知，理科学生要想在大小考试中取得化学学科的好成绩，公式是非常重要的一个方面。 只要熟悉各种化学式，自信，化学成绩绝对不会差。 为了让高三学生更好地复*2016年高考化学，智守边肖整理了高三学生常用的化学式，供学生学*参考。
4HCl (浓缩) MnO2===MnCl2 Cl2 2H2O
4HCl(g ) O2===2cl 22H2O
16 HCl 2k MnO4==2KCl2mncl 25 cl 28 H2O
14 HCl k2cr2o7==2KCl2rcl 33 cl 27 H2O
2H2O 2F2===4HF O2
2h3o2(足够)==2SO2 2H2O
2SO2(少量)===2S2H2O
2H2S SO2===3S2H2O
H2SO4(浓缩)==SO22h2o
H2s2hno (稀释)==3S 2NO 4H2O
5h2s2kmno 43 h2so4==2mnso 4k 2so 45 S8 H2O
3H2SK2Cr2O74H2SO4===Cr2(SO4 ) 3k2so 43S7H2O
H2S 4na 2 o 22H2O===na2so 46 NaOH
2n H3 3c uo===3CuN23H2O
2 NH33c L2===N26h cl
8NH3 3Cl2===N2 6NH4Cl
4NH3 3O2 (纯氧)===2N2 6H2O
4NH3 5O2===4NO 6H2O
NH436no===5n26H2O (用氨水除去no ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )。
H2O===氢氧化钠H2
4NaH TiCl4===Ti 4NaCl 2H2
cah22h 2O===ca(oh ) 22H2
酸度：
4HF SiO2===SiF4 2H2O
(该反应广泛应用于矿物样品和钢铁样品中二氧化硅含量的测定() ) ) ) ) )。
2HF CaCl2===CaF2 2HCl
H2S费===费H2
H2S氯化铜===CuS 2HCl
H2S 2AgNO3===Ag2S 2HNO3
H2S HgCl2===HgS 2HCl
H2SPb(NO3 )2===PbS 2HNO3
H2S FeCl2===
2n H3 2Na==2n H2 H2
(氢H2O===氢氧化钠NH3 ) ) )。
碱性：
NH3 HCl===NH4Cl
NH3 HNO3===NH4NO3
2NH3H2SO4===(NH4 ) 2SO4
NH3 NaCl H2O CO2===NaHCO3 NH4Cl
该反应用于工业上生产小苏打、小苏打)
不稳定性：
2HF===H2 F2
2HCl===H2 Cl2
2H2O===2H2 O2
2H2O2===2H2O O2
H2S===H2
2 H3===n23h 2
2SO2 O2===2SO3
2so 2O22H2O===2h2so 4
(这是SO2在大气中缓慢发生的环境化学反应)
SO2 Cl2 2H2O===H2SO4 2HCl
SO2 Br2 2H2O===H2SO4 2HBr
SO2 I22H2O===h2so 42HI
SO2 NO2===SO3 NO
2NO O2===2NO2
NO NO2 2NaOH===2NaNO2
(为了吸收硝酸生产行业废气中的NO和NO2 ) ) ) ) )。
2CO O2===2CO2
CO CuO===Cu CO2
3CO Fe2O3===2Fe 3CO2
二氧化碳H2O===二氧化碳H2
氧化：
SO22H2S===3S2H2O
SO3 2KI===K2SO3 I2
NO2 2KI H2O===NO I2 2KOH
(溴蒸气和NO2无法用淀粉KI溶液区分) )。
4号H2S===4号SO3 H2O
2NO2 Cu===4CuO N2
二氧化碳2mg==2mg二氧化碳
(二氧化碳不能用于扑灭镁、钙、钡、钠、钾等燃烧的火。 ) )
SiO2 2H2===Si 2H2O
二氧化硅2毫克==2毫克
水的作用：
SO2 H2O===H2SO3
SO3 H2O===H2SO4
三氧化二H2O===二硝酸
N2O5 H2O===2HNO3
P2O5 H2O===2HPO3
P2O5 3H2O===2H3PO4
(P2O5容易吸收水，可以作为气体干燥剂使用。
p2o 53h2so 4(浓缩)==2H3PO4 3SO3 ) )
二氧化碳H2O===H2CO3
与碱性物质的相互作用3360
SO22NH3H2O===(NH4 ) 2so 3
SO2(NH4 ) 2SO3 H2O===2NH4HSO3
(这是硫酸厂回收SO2的反应。 首先用氨水吸收SO2，
用H2SO4===(NH4 ) 2so 42h2o 2 so 2处理： 2nh4hso3 H2SO4 with。
生成的硫酸铵作为肥料，SO2作为原料气体循环使用)
SO2ca(oh )2===CaSO3 H2O
(澄清石灰水时无法识别SO2和CO2，但可以识别品红色) )。
SO3氧化镁===硫酸镁
SO3氢氧化钙===硫酸钙H2O
CO2 NaOH (过剩)==Na2CO3 H2O
CO2 (过剩) NaOH===NaHCO3
碳酸氢钙(过剩)==碳酸钙H2O
2CO2 (过量)氢氧化钙==碳酸氢钙2
co22naalo23h2o==2al(oh )3 na2co 3
二氧化碳C6H5ONa H2O===C6H5OH碳酸氢钠
SiO2 CaO===CaSiO3
二氧化硅2氢氧化钠===二氧化硅3 H2O
(强碱在室温下会逐渐腐蚀玻璃)
SiO2 Na2CO3===Na2SiO3 CO2
SiO2 CaCO3===CaSiO3 CO2
6FeO O2===2Fe3O4
FeO4HnO3===Fe(no3 ) 3 NO22H2O
氧化性：
Na2O2 2Na===2Na2O
(该反应用于制造Na2O () ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )。
MgO和Al2O3几乎不氧化，因此难以被Mg和Al还原。
通常镁和铝是通过电解产生的。
Fe2O3 H2===2fe3H2O (还原铁粉的制造) ) ) ) ) ) )。
fe3o 44h 2===3Fe4H2O
水的作用：
Na2O H2O===2NaOH
2Na2O2 2H2O===4NaOH O2
(这个反应分为两个阶段。 3360 na 2 o 22H2O===2 NaOHH2O 2；
2H2O2===2H2O O2。 类似反应：可用于制备H2O2。
Ba2h2so4(稀释)==BaSO4 H2O2) ) ) ) ) ) ) ) )。
氧化镁H2O===氢氧化镁(慢反应) ) ) ) )。
与酸性物质的相互作用3360
Na2O SO3==na2so 4
Na2O CO2===Na2CO3
Na2O 2HCl===2NaCl H2O
2 Na2O 2 CO2===2 na2co 3 O2
Na2O2 H2SO4(冷、稀释)==Na2SO4 H2O2
氧化镁SO3===硫酸镁
硫酸镁===硫酸镁H2O
al2o33H2SO4==al2(sO4 ) 33H2O
(Al2O3是两性氧化物：
al2o 32 NaOH===2 NAA lo 2H2O )
FeO 2HCl===FeCl2 3H2O
Fe2O3 6HCl===2FeCl3 3H2O
Fe2O3 3H2S (克)===Fe2S3 3H2O
Fe3O4 8HCl===FeCl2 2FeCl3 4H2O
3-@ qq.com1.硫酸根离子的检测： bacl2na2so4=baso4 2ncl
2 .碳酸根离子检测： CaCl2 Na2CO3=CaCO3 2NaCl
3 .碳酸钠与盐酸反应： Na2CO3 2HCl=2NaCl H2O CO2。
4、木炭还原氧化铜：2CuO C高温2Cu CO2
5 .铁皮与硫酸铜溶液反应： Fe CuSO4=FeSO4 Cu
6 .氯化钙与碳酸钠溶液反应： CaCl2 Na2CO3=CaCO3 2NaCl
7 .钠在空气中燃烧：2no2 Na2O2。
钠与氧的反应： 4Na O2=2Na2O
8 .过氧化钠与水的反应： 2na 22h2o=4 NaOH O2
9 .过氧化钠与二氧化碳的反应： 2na 2 CO2=2na 2 co 3 O2
10 .钠与水的反应： 2na2H2O=2noh2h2。
22 .铁与水蒸气的反应： 3Fe4H2O(G )=f3o 44h 2。
12 .铝与氢氧化钠溶液反应： 2al 2 nao 2 H2O=2 nalo 23h 2
13 .氧化钙与水的反应： CaOH2O=ca(oh ) 2
14 .氧化铁与盐酸的反应： Fe2O3 6HCl=2FeCl3 3H2O
15 .氧化铝与盐酸的反应： Al2O3 6HCl=2AlCl3 3H2O
16 .氧化铝与氢氧化钠溶液反应： al2o 32 NaOH=2 NAA lo 2H2O
17 .氯化铁与氢氧化钠溶液的反应： FeCl33NaOH=Fe(oh ) 33 NaCl
18 .硫酸亚铁与氢氧化钠溶液的反应： FeSO42NaOH=Fe(oh ) 2na2so 4
19 .氢氧化亚铁氧化为氢氧化铁： 4Fe(oh ) 22h2oo2=4Fe ) oh ) 3。
20 .氢氧化铁加热分解： 2Fe(oh ) 3fe2o 33H2O。
21 .实验室制备氢氧化铝： al2(so4 ) 36nh 3？ H2O=2al(oh )3) NH3 ) 2SO4
22 .氢氧化铝与盐酸的反应： al(oh ) 33 HCl=ALC L33H2O
23 .氢氧化铝与氢氧化钠溶液的反应： al(oh )3 NaOH=NAA lo 22H2O
24 .氢氧化铝加热分解： 2al(oh ) 3al2o 33H2O
25 .氯化铁溶液与铁粉的反应：2FeCl3 Fe=3FeCl2
26 .氯化亚铁通入氯气：2FeCl2 Cl2=2FeCl3
27 .二氧化硅与*的反应： SiO2 4HF=SiF4 2H2O
硅与*的反应： Si 4HF=SiF4 2H2。
28 .二氧化硅和氧化钙之间的高温反应：二氧化硅、氧化钙、硫酸钙。
29 .二氧化硅与氢氧化钠溶液反应：二氧化硅氢氧化钠=二氧化硅H2O
30 .向硅酸钠溶液中引入二氧化碳： Na2SiO3 CO2 H2O=Na2CO3 H2SiO3
31 .硅酸钠与盐酸的反应： na 2 SiO 32 HCl=2 NaClh2sio 3
32 .氯与金属铁的反应： 2Fe 3Cl2点燃2FeCl3。
3 .氯与金属铜的反应：氯化铜点燃氯化铜。
34 .氯与钠金属的反应： 2Na Cl2点燃2Na Cl。
35 .氯与水的反应： Cl2 H2O=HCl HClO
36 )光照降解次氯酸：2HClO光照2 HCO2。
37 .氯与氢氧化钠溶液的反应： Cl22 NaOH=NaClNaClOH2O
38 .氯气与熟石灰的反应： 2cl22ca(oh )2=CaCl2ca ) clo ) 22H2O
39 .盐酸与硝酸银溶液的反应： HCl AgNO3=AgCl HNO3
40 .长期暴露于空气的漂白粉： ca(clo )2 H2O CO2=CaCO3 2HClO
41 .二氧化硫与水的反应： SO2 H2O H2SO4
42 .氮和氧在放电状态下反应： N2 O2释放2NO。
43 .一氧化氮与氧的反应： 2NO O2=2NO2。
44 .二氧化氮与水的反应：3NO2 H2O=2HNO3 NO
45 .二氧化硫在催化剂的作用下与氧反应： 2SO2 O2催化剂2SO3。
46 .三氧化硫与水的反应： SO3H2O=h2so 4
47 .浓硫酸与铜的反应： Cu 2H2SO4(浓) CuSO4 2H2SO4 SO2。
48 .浓硫酸与木炭的反应： C 2H2SO4(浓) CO2 2SO2 2H2O
49 .浓硝酸与铜的反应： Cu 4HNO3 (浓)=Cu ) NO3 ) 22H2O NO2
50 .稀硝酸与铜的反应： 3Cu 8HNO3(稀) 3c U2 4h2o 2NO2
51 .氨水热解： NH3？ H2O NH3 H2O
52 .氨和氯化氢的反应： NH3HCl=NH4Cl
53 .氯化铵受热分解： NH4Cl NH3 HCl。
54 .碳酸氢铵热解： NH 4co 3n H3 H2O co 2
5 .硝酸铵与氢氧化钠反应： NH4NO3 NaOH NH3 NaNO3 H2O
56 .氨气的实验室制备： 2NH4clca(oh )2CaCl 22H2O2nh 3
57 .氯气与氢气的反应： Cl2 H2点燃2HCl。
58 .硫酸铵与氢氧化钠的反应： (NH4 ) 2so 42NaOH2nh 3na2so 42H2O
59、SO2 CaO=CaSO3
60、SO2 2NaOH=Na2SO3 H2O
61、so2ca(oh )2=CaSO3 H2O
62、SO2 Cl2 2H2O=2HCl H2SO4
63、SO22H2S=3S2H2O
64.NO和NO2回收： NO2 NO 2 NaOH=2no2H2O
65、Si 2F 2=SiF4
66、Si 2 NaOH H2O=na 2 SiO 32h 2
67 .硅的实验室制备：粗硅的制备： SiO2 2C高温电炉Si 2CO
——2016年高考历史科目知识点总结大全
2016年高三入学一个多月了，第一次复*也开始了。 高中三年，各学科知识点数不胜数，要求高三学生有良好的整理能力。 把高中三年的知识点整理成厚厚的知识书籍，可以节约时间，收获更多。 知行边肖总结了高三历史知识点，供高三党参考。
1、*创建。
2 .景甜分封制的实行，决定了周王与诸侯的关系。 它在巩固周王室统治方面发挥了重要作用。
)2)封建社会中央集权制度是复*的重点。 让我们从以下几点回顾一下。
一、阶段划分： 1。 春秋战国3354初步形成； 2 .秦汉王朝的建立和发展3354； 3、隋唐3354完善； 4、宋、元——加强； 5 .明清君主专制的加强与腐败。
二、主要措施：加强中央(皇帝)权力(秦、隋唐、北宋、元、明、清)，加强中央对地方的控制(秦、汉、北宋、元、明、清)，加强军事权力(唐、北宋、明、财)，明、清
第三，封建中央集权制度建立和发展的经济基础是封建私有制，思想来源是法家思想。 汉武帝以后，儒家思想成为其正统思想。
第四，封建中央集权制度下斗争的焦点是皇权和相对权力的斗争。 其基本趋势是分权和皇权的收官，清代军部的成立标志着其发展的高峰。
(3)中国古代兵役制度：魏晋隋唐时期的官服制度和募兵制，变法时期的王安石的甲法和大将兵法。 孟进安谋科制度与后金、清八旗制度。
1-@QQ.com(1)，《中国古代经济制度：
1 .土地制度(1)、井田制)、垦荒制(3)、均田制)、土地变更。
2 .税收制度：
主要税制(1)西周诸侯须向周王进贡。 )在汉朝，所有在家的人都必须纳税。 徳役、兵役、地租、人口税、附加税。 (3)地租改革，即与均田制相适应的地租改革制度。 )4)两部税法改变了以人数为基础的征税制度。 )5)*均地税的税法。 ()鞭笞法是我国征收银的开始。 (七)废除人头税。
计税依据：人口：租金调节、租金调节制度。
土地和财产：两项税法，*等的税法，每*方田，鞭笞法，将土地推广到一英亩。
税种：实物租金、劳动租金、货币租金。
税制的变化是为了适应封建土地私有制和社会经济的发展，缓和阶级矛盾，有利于生产的恢复和发展，放松人身控制。 明朝后期以后的改革，客观上有利于商品经济的发展。
)2)中国古代社会经济发展：
经济发展原因：社会稳定统治者调整政策改善生产工具、水利建设、科技水*提高； 加强各地区各民族和外国的交往前者为经济发展奠定基础人民的辛勤劳动这是经济发展的根本原因。
经济发展的体现：农业(生产工具和耕作技术的改善、水利建设、耕地面积的扩大、粮食产量的增加、农作物品种的引进和普及等。 手工业(手工业部门的发展)、商业)主要包括商品经济、城市发展和对外交流中的经济交流。
(3)江南经济的发展：魏国对江南的发展
2 .西域(汉唐元清)、吐蕃(唐元清)、蒙古高原(汉唐宋明清)、东北(唐宋晋明清)、西南(汉唐明清)等周边地区少数民族的发展。
3 .民族融合：春秋战国、宋元(民族融合趋势与元朝民族分化的政策比较。
2 .中国在*代遭受了外国列强的侵略。
从十九世纪四十年代到七十年代，经过鸦片战争和第二次鸦片战争，中国开始变成半殖民地半封建社会，逐渐加深了半殖民地的性质。 20世纪70年代以后，直到20世纪初，经过甲午战争和八国联军侵略战争，中国完全变成了半殖民地半封建社会(主要是资本出口)。 从《中日条约》的签订到华盛顿会议，帝国主义在中国扶植代理人，干涉中国革命，日本在中国的势力上升。 华盛顿会议后，中国被九一八事变的代理人侵略了。 从九一八事变到一九四五年抗战胜利，日本侵略了中国。 从一九四五年到中华人民共和国成立初期，美国入侵和干涉了中国。
3 .新中国成立后，中国外交成果斐然。 建国之初，中国抗美援朝，奉行独立自主的外交政策，开创了外交新局面。 从20世纪50年代中期到70年代，特别是70年代，外交取得了巨大的成就。 实行新时代的和*外交政策。
2 .*代中国的民主政治建设： CPPCC会议的召开形成了广泛的人民民主统一战线； 社会主义制度的确立； 制定了多党合作、*大会制度、民族自治等一系列民主政治制度。
中国现代化的进程包括争取独立和民主的政治斗争和建设民主政治的努力。 (见第五条)。
经济现代化主要有两个方面。 一是改变生产关系，封建土地制度和生产关系(中国天目制、孙中山土地所有制、*土地政策)。 第二，生产现代化，(洋务运动。 资本主义的产生与发展： 3354初步发展——短暂的春天3354萧条3354毁灭的lt抗日战争gt——毁灭性的打击——恢复与调整——社会主义
(1)中国*代社会思想的发展：新思潮的萌发与洋务学派的思想3354学*外国技术； 洪仁玕——推动了中国人民发展资本主义的愿望； 早期维新派——开始要求学*西方政治制度； 资产阶级维新派——进行社会改革，确立立宪君主制——资产阶级革命派的暴力革命推翻了清朝的统治，建立了资产阶级共和国，是激进的民主党——民主科学。
)2)马克思主义在中国的传播与发展：从1918年开始在中国的传播五四运动后，在中国广泛传播，并与工人运动相结合。 民主纲领的提出标志着开始与中国革命实践相结合工农武装割据道路的提出更标志着它与中国革命实践相结合*第七次全国代表大会*思想的形成是马克思主义与中国革命实践相结合的产物。 三大转变，把马克思主义同中国社会主义革命实践相结合的*第八大开始探索适合中国的社会主义建设道路。 十一届三中全会后，进一步探索，形成了中国特色社会主义理论，发展成为邓小*理论和“三个代表”思想。
世界资本主义在
1 .发展历程： 19世纪初，英、法、美等国家通过资产阶级革命建立了资本主义制度，但表现出明显的动摇欲。 革命后，大资产阶级和新贵族的统治确立了。 十九世纪中期，由于工业革命的扩大，世界资产阶级革命的高潮到来，资本主义制度在世界范围内确立，在这一时期，英、法、美等国也进行了资产阶级民主革命，确立了工业资产阶级统治。 70年代以后，随着第二次工业革命，主要资本主义国家形成垄断，资本主义进入帝国主义阶段。 从20世纪30年代开始，罗斯福开始了国家垄断资本主义。 二战后，更多的资本主义国家实行国家垄断资本主义政策，促进了社会经济发展。
2 .世界范围的民主与专制斗争(1) 17世纪到19世纪60年代资产阶级反对封建统治、要求民主的斗争。 )2)无产阶级反对资产阶级争取民*利的斗争。 (三)争取世界民主与和*的反*斗争。 (四)中国和其他半殖民地国家人民反对侵略和封建主义，争取独立和民主的斗争。 抗战胜利前后的中国人民民主运动。
2 .世界市场的形成与发展：工业革命后，世界市场初步形成3354。 第二次工业革命后，世界市场完全形成了3354经济全球化和区域集团化。
3 .经济运行体制调整：资本主义经济运行体制调整：自由资本主义——垄断资本主义3354罗斯福新政，国家干预经济3354国家垄断资本主义。 社会主义运行体制的调整：高度集权的政治经济体制在——50年中期至70年代进行了改革，但一直没有改变(南斯拉夫改变了这个体制，但出现了自由主义、分散主义和民族主义的倾向)。 20世纪70年代以后，苏联和东欧发生了巨大的变化，中国探索了社会主义建设的道路
2 .资本主义改革：建立资本主义制度的改革包括1861年的俄罗斯改革、日本明治维新和1898年的中国改革运动。 调整资本主义生产关系的改革包括罗斯福新政和二战后各国的社会改革。
3 .社会主义改革： 50年代中期至70年代苏联、东欧等国的改革，70年代以后中国的改革。
2 .比较了中国古代传统科学技术的发展，18世纪中国传统科学技术的总结和西欧*代科学技术的兴起。
3 .世界资本主义的兴起与发展：文艺复兴与启蒙运动。
4 .中国社会思潮的发展：百家争鸣、明清反封建思潮、*代各种资产阶级流派及其传播。 儒学的发展与新文化运动。
5.18世纪中国出现的反封建思想，必须与文艺复兴和启蒙运动相契合。
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到了高一，面对急剧增加的学*任务，特别是语文，中学生感到了前所未有的压力。 很多同学都有这个疑问。 我初中的时候语文成绩也很好。 为什么我的高中语文成绩一落千丈？ 为什么其他学科都有自信，语文却不好了？ 高中语文怎么学？ 关于这个问题，熟人元肖收集了一些资料，希望对高一有帮助。
在高中语文学*方法中，拼音最容易被考生忽视和丢失。 学生每天继续读拼音。 学生买了便签，每天抄10个左右的拼音，可以随时贴在桌子上看得见的地方。 放学后，他们做作业的时候看，有时间的时候看。 在没有背熟的东西上做记号，第二天读好几遍。 每天改正，每天坚持。
2 .风格
在语文阅读中，积累很重要，但不要看单词看意思。 准备高中语文成语的特殊资料，多读一些，对不熟悉的做标记，多读一些理解。 要根据自己的*惯，把成语分类记忆，运用于语文写作中，加深记忆。
3 .病句
关于高中语文病文的学*方法是掌握常见错误的句型。 比如………语文老师说把句子成分分开分析，边肖觉得很多同学对句子成分划分不清，大部分找病句的问题都靠语感。
1-@ qq.com1.文字
想学好文言文的话，教科书是基础。 如果基础扎实，知道语法和每个字，考试中关于文字的选择题就很容易解决了。 在解决问题中逐渐找到感觉。 老师发来的试卷，每个问题都要认真对待。 一开始可能很难。 过一段时间，学生会发现自己越来越好了。 另外，需要强调的是课外古籍不需要太多关注。 知道了教科书上的文言，就足够考试了。
2 .古诗默读。
背高中古诗的技术很少。 记住了老师给的重点诗词和文言文的重点名句后，就可以把重要的知识点整理成一本书，每天阅读。 反复背诵遗漏和错误是通过坚持下去获得的。 这个方法是边肖自己的实践经验，而且非常有效。
3 .诗鉴赏
中国古诗博大精深。 如果有足够的时间，高一学生可以多读诗，感受诗所营造的氛围和诗人表达感情的渴望。 如果时间不够，整理一下经典的修辞手法和表达方法，考试时应用公式就可以了。 需要强调的是，高一学生一定要分清修辞与表达、修辞与表达的类型、答案的格式。
高中文章中有很多典型错误，高一学生要善于总结。 小说、传记等文学性文章，不需要做太多的问题。 整理做过的问题，认真研究，积累答题方法。 例如，传记的问题是传教士做了什么，看起来很简单，但不能回答。 考点是区分传道者一生的不同时期，找出每个时期对应的例子。 这是一种学*方法，可以积累。
2 .回答方法
注意阅读“快”字，在最短的时间内抓住主旨，避免受到其他因素的干扰。 要理解文意，一定要看标题再看文章，不用找半天。 快速浏览，也有找不到的句子。 请不要慌张。 后面不是有很多答疑吗？ 在做的过程中有时会找到前面问题的解决方法。 答疑，首先在文中找到对应的句子，以此为中心找到答案，b
如果想写好作文，学生们可以买一本高考满分的整理本，仔细研究和思考别人的文章结构，从中借鉴。 写论文的时候，不要被模板束缚，尽量写自己的风格。 复*作文资料和优秀作文，不影响其他重要科目的能量分布。 边肖认为结构比写作更重要，最重要的是清晰的重点。 值得注意的是，作文的开头和结尾一定要练*。 好的开始和结束会给作文带来高分。
语文需要积累，积累很重要。 在日常学*生活中要注意积累丰富的词汇，多读书。 高一学生在以后的期中考试中一定会取得好成绩。
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在各类英语考试中，作文所占的分数比重最大。 但是，很多高中生一提到英语作文就“蔫了”。 为什么？ 不会写！ 没有吗？ 不好看的句子、错别字、语法错误、写作跑题……一篇英语作文中能出现几个漂亮的点，无疑会有所加分，小语法错误也就不那么重要了。 的边肖整理了一些作文中的通用句法，做了一些调整，成为自己的特色，运用，给你加分！
最*的一项调查显示，每年有4000，000人死于与吸烟有关的疾病。
最*的调查显示，每年有400万人死于与吸烟相关的疾病。
2 .最*的调查显示，相当多的孩子对作业没有什么好感。
最*的调查显示，相当多的孩子不喜欢作业。
3 .没有比互联网受到更多赞扬和批评的发明了。
没有一项发明像互联网这样受到了很多赞扬和批评。
4 .教育不应该随着毕业而结束的事实似乎被忽视了。
人们似乎忽视了教育不应该随着毕业而结束的事实。
5 .随着毕业，开始意识到教育没有结束的人越来越多。
越来越多的人开始意识到教育不会随着毕业而结束。
6 .说到教育，很多人认为是终身学*。
说到教育，很多人认为那是终生的学*。
7 .许多专家指出体育锻炼直接有助于身体健康。
许多专家指出体育运动直接有助于健康。
8 .应该采取适当措施限制外国旅游者的数量，努力保护当地的环境和历史免受国际旅游业的不利影响。
应该采取适当的措施限制外国游客的数量，努力保护当地的环境和历史免受国际旅游业的不良影响。
9 .越来越多的专家相信移民在城市建设中发挥积极作用。 然而，越来越多的城市居民怀疑这种看法，他们抱怨民工给城市带来了许多严重的问题，比如犯罪和卖淫。
越来越多的专家相信移民对城市建设会起到积极的作用。 然而，越来越多的城市居民怀疑这种说法。 他们抱怨民工给城市带来了许多严重的问题，比如犯罪和卖淫。
相反，也有人赞成……同时，他们说……
2 .但是，我不认为这是解决的好方法.例如.最糟糕的是.
但是，我不认为这是个好的解决方法。 例如，……最糟糕的是……
3 .我国的发展和建设不可或缺，非常重要。 首先，…和.最重要的是
…对我们国家的发展和建设是必要和重要的。 首先，更重要的是，最重要的。 有几种方法。 首先，我们可以。
可以采用几种措施。 首先，我们……
5 .面对……我们应该采取一系列有效的方法……另一方面，
对于……，我们必须采取一系列有效措施……首先，…… 另一方面，
6 .早就该采取行动了。 例如.另外.所有这些方法一定是…
是时候做点什么了。 比如说。 ……回见。 ……所有这些措施一定……
7 .为什么.第一个原因.第二个原因.第三个原因…一般来说，主要原因是.
为什么……？ 第一个原因……第二个原因……第三个原因……关于所有这些，主要原因是。
8 .但是，正如任何事物都有好的一面和坏的一面一样，…也有它的缺点。 例如…
但是，正如任何事物都有好的一面和坏的一面一样，…… 也有自己的缺点。 例如……
9 .但我相信.更有优势。
尽管如此，我认为……更有利。
10 .我完全同意…的观点(声明)。 主要原因如下。
我完全同意……的说法。
考虑到所有这些因素，我们自然会得出结论
考虑到所有这些因素，我们可以合理地得出结论…
考虑到所有这些因素，我们可以得出合理的结论
所以，我们最好得出这样的结论…
所以，我们最好得出这样的结论…
毫无疑问有优点也有缺点。
跳槽毫无疑问有缺点。
2016年NMET英语专业学*方法阅读；
1.2016年高三学生复*的英语写作。
2、2016高考英语完美填空题技巧及求解方法
3.2016高考英语冲刺：如何提高英语阅读效率
——江西2016年高考录取新政策公布：二本三本合并录取
从0-@ QQ.com 1-@ QQ.com 1 . 2016年开始，原来2、3次合并为新建本科2次。 (其中艺术、体育在a、b段被采用。
2 .体育招聘增加。
从
2 .第二批(即原第二批) a部分，将本省高校*行志愿服务范围扩大到所有艺术类专业。
3 .提高省外艺术类文化控制分数线。 在现有艺术类专业文化管理分数线的基础上，从2016年开始，艺术类专业文化管理分数线逐年提高，从2018年开始实施省内外高校艺术类专业统一文化管理分数线。
3-@ QQ.com 1 . 2016年起，我省将单独申请本科和高职(专科)志愿，即本科批次录取后，申请高职(专科)批次志愿。
2 .高等学校(专科)每批次录取管理分数线，在高等学校(专科)志愿填报后单独划定，实行*行志愿，多次征集志愿。
——2016年高考：陪孩子一起战斗，但别替他参战！
据说高考不是一个人的战斗。 从这几年来看确实如此。 高考是家庭，更是老师与社会的斗争。 可以看出现在的电视节目有多喜欢高考。 高考仿佛是整个社会的节日，总是会吸引成千上万的目光，但对孩子来说压力可想而知。
高考临*，不少妈妈帮孩子做最后冲刺，请假回家陪孩子高考，可以说是节俭给孩子买最好的，不遗余力。 但是，妈妈做的各种冲动行为真的对孩子有帮助吗？
肝油、三乐糖浆、生命大小等保健品。 1是很受欢迎的保健品。 孩子不仅要每天面对大量的运动，大鱼大肉，还要面对像每天吃药一样的辅食。 妈妈们可能只是觉得在学*中帮不了孩子太多，所以给孩子做保健。 有些人去占卜孩子的高考是福是祸。 这些都是奇怪的事情。
妈妈只是希望孩子取得好成绩，孩子是怎么想的呢？
是的，复*的时候和妈妈在一起感觉不舒服。 她总是插手我的复*计划，让我不能正常复*。
是的，现在这种情况真的希望高考早点来。 高考结束后我会放心的。
费在我表示自己准备好之前和我打了招呼。 “妈妈，别像隔壁的刘阿姨那样整天围着我转，我受不了！ ”当时我像朋友一样拍着他的背，“妈妈没有那么多时间整天面对你。 你没看到出版社整天催你吗！ "我知道儿子很自觉。 妈妈对此很放心。 带着“当然”的笑容，儿子走进房间检讨自己。 老实说，很多时候我觉得我对孩子关注不够，但我应该在适当的时间、适当的程度上关注他们。 太多的不是在意，而是负担。
可能是因为我儿子从小就和我交流了很多，他很高兴能自然地表达自己的心情。 但是，也有孩子吃饱了什么也不说，妈妈也不知道在想什么，容易引起不必要的误会。
让孩子说出自己内心的想法！ 最好按他的意愿去做，但不是真的无视，而是照顾得恰到好处，让照顾不会成为孩子的负担。
父母怎样才能让
初三阶段，父母在调节考生情绪方面有什么禁忌？
2016年高考复*和考试期间，家长应该如何安排考生吃饭？
——五种培养孩子想象力的方法 赶紧收藏！
想象力是青少年的天性。 我们要发扬青少年的这种本能，让他们在学*和生活中发挥积极作用。 要达到这个目的，*时就要加强想象力的训练。
所以，孩子一定不能被大人的偏见所束缚，压抑自己的想象力。 应该鼓励孩子在学*和生活中大胆的想象力。
强烈的求知欲是培养想象力的好条件。 在中学生的生活和学*中，无论遇到什么问题，想象那个问题和其他问题相关的知识，让他们多联系知识，想象它们之间的关系，是创造想象的基础。 经过这样的常规训练，想象力一定会大幅提高。
为了培养想象力的生动性，总是问自己有趣的问题进行想象是最好的。
歌德的母亲小时候经常给歌德讲故事，提高想象力，鼓励歌德继续讲自己的故事。 这个方法今天也值得一试。 例如以下方法是刺激想象力的有效方法。
用没有结局的故事，写自己的结局；
用神秘的故事猜中神秘；
描写故事的主人公；
重新设计故事中人物的命运
添加故事线和细节；
更换故事中的人物，改变他们的性格和行为*惯。
这些对我们来说很容易做到。 其实只要有心，就会开发出很多训练孩子想象力的方法。
想象力是所有知识进化的动力。
提高孩子想象力——小画家曹月华
——湖南省2016年高考报名条件
湖南是中国教育强省，学生人数众多。 2015年的高考已成往事，新的高三学生已经进入明年的高考征程。 根据教育部有关规定，结合湖南省实际，湖南省教育考试院通报了2016年高考报名条件有关事项。
根据
(一)符合下列条件的湖南省户籍人员，可以申请：
1 .遵守中华人民共和国宪法和法律
2 .高中毕业或同等学历
3 .身体状况符合相关要求。
(二)随户口移居城市的外来务工人员子女报湖南高考。 除上述三个报名条件外，普通高中应届毕业生和往届毕业生还必须符合“从高一升入流入地普通高中并取得学籍，参加过湖南省普通高中学业水*考试”，父母必须在当地居住(满一年； 中等职业学校(职业高中、职业中专、普通中专(含中等师范学校)、*中专、技工学校，下同)毕业生还应当符合“湖南省中等职业学校连续2年以上(含2年)”条件，并在该校就读。
)3)以下人员不得报名：
1 .具有高等教育学历的大学学生
2 .高级中等教育学校非应届毕业生(报考初级班除外)；
3 .高级中等教育非毕业年度，虚假报名、非法报考高考(全国统考、省统考和单独组织高考，以下简称高考)的应届毕业生
4 .违反国家教育考试规定被暂停高考、处于暂停期的考生
5 .因触犯刑法被有关部门采取强制措施或正在服刑的人。
(四)在湖南定居、符合报名条件的外籍人员，凭省*机关颁发的《转发湖南省教育厅等部门〈关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作实施办法〉的通知》或《中华人民共和国外国人永久居留证》，到居住地市州招办部门指定的报名点报名。
)5)中等职业学校毕业生可以参加普通高中对口升学考试(报名资格符合省教育厅《外侨居留证》 )或者全国统考，但不得同时填写。 普通高中毕业生只能报名参加国家考试。
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湖南省2016年高考报名时间及须知公布。
2016年湖南高考招生改革：取消加分
2016年高考大事记
——2016年高考语文词语辨析题怎么做？
在多年的高考语文试题中，单词的考查多针对虚词、实词、熟语设置一个问题，这足以发现单词知识积累在能力型问题上的重要性。 考试形式多调查学生在动态语境中运用词汇(包括熟语)的能力。 从考查能力来说，词语的正确使用是“表达和运用”，对考生的要求很高。 虚词的考察重点是连词(连词、偏副词、偏介词)的使用，实词主要是对含有相同词素的同义词的辨析。
第一，
同义词分为同音词和同音异义词两种。 无论是哪一种类型，准确掌握词义，辨析不同或略有不同用法的词，多年来一直是被考察的同一方向。 实词的考察主要基于同义词的辨析。 要掌握和运用同义词，明确同义词的含义和用法是很重要的。
1 .从语义角度分析
“兴奋”的意思比“感动”强，“轻蔑”的一方比“轻蔑”的一方重。
单词的意思不同。 例如，诡辩和诡辩都是不合理的论点，但诡辩的重点是诈骗，也就是诈骗和怪异。 用诈骗的手段、奇怪的语言、似是而非的论点为自己的错误辩护。 “狡猾”的重点是“狡猾”。 也就是说，不诚实、狡猾、歪曲事实，逃避自己错误的言行。
“垃圾填埋场”的含义不同。 比如“垃圾填埋场”、“开发”、“开发”都是“开发”的意思，而“垃圾填埋场”就是把荒地强制开发成耕地。 “开拓”是在原有发展的基础上扩大，含义窄的“开放”重在发展和创新，范围广。
) )辨析范围)许多同义词的适用范围不同，有大有小； 有些总结了事物的一般方面，有些总结了其中的一部分。 高三学生只有准确掌握单词的适用范围，才能通过考试准确识别。
)2)把握轻重)用法因词义轻重而异。 基本上是同一个意思的词，有的适用于重要的大事，有的适用于一般的事情； 既有深而重的性质，也有浅而轻的性质。
)3)明确侧重点：名词同义词侧重点的不同往往在于所指之物的特点。 动词同义词的焦点差异多在于所指动作的方式、方法或结果，形容词同义词的焦点差异多在于所指状态和性质。
)4)明确具体一般区别：“船”和“舟”均指水上主要交通工具。 但是，“船”很具体，“船”很普遍。 “他在湖上划船，来往着很多船。 ”
2 .区分用法。
匹配的对象不同。 “爱”应用于顶部，“爱”应用于底部。
语*能不同。 例如“公”、“公”都是不加掩饰地采取行动的意思，而“公”是副词，只能在“侵公”等句子中作状语。 “开放”是动词和形容词，在句子中常用作谓语。 可以做状语“真相已经公开了”。 “公开表达自己的态度”是定语“这已经是公开的秘密了”。
(1)区分对象：某些同义词有人、物、物等特定对象。 考生通过区分所指对象，可以直接看到微妙的差异。
)寻找配对)一个词所依据的语法关系往往有相对固定的组合方式。 考生在做这类题时，要根据上下*出正确的选择。
)3)明确词性和语*能)借助词性，我们可以判断一个词在句子中的成分，确定该词的语*能，从而准确判断句子的结构
(5)区分风格色彩。从色彩方面来看，主要表现为不同的感情色彩。 例如，“鼓励”、“激励”、“煽动”都有激励别人感情使其行动的意思，而“鼓励”是中性词，可以用来褒奖，也可以用来贬义。 “鼓励”是一种赞美，指受到良好影响的积极激励； “煽动”是一个贬义词，指煽动或煽动人做坏事。 风格不同。 文体色彩主要体现在口语和书面语的差异上。 例如，“太太”和“情妇”是同义词，前者适用于严肃场合，后者适用于一般场合。 有文体差异的语言，有口语，也有书面语； 既有政治术语，也有描述性术语。 如果不注意语言文体的颜色，使用方法不对的话，会很别扭。
虚词的正确使用
高考中对虚词的考察有两种题型。 一是区分句子中虚词使用的对错，二是选择合适的关联词填空。 研究的重点是虚词的用法。 因此，分析词语的性质和功能，特别是词语的用法具有重要的意义。 正确使用虚词，一是要明确虚词的语*能和搭配*惯，掌握容易弄错虚词的常用用法； 第二，注意分辨混淆虚词的细微差别； 第三，要正确使用关联词，注意关联词组合的特点。 区分虚词的方法如下
从词类的角度进行辨析。 如“当然”和“当然”，前者只能转而作连词，后者除性质和功能相同外，还可以作副词。 例如，他确实是个优秀的小品演员。 虚词的词类不同，语法特征和功能也不同。 只有掌握词类，才能正确运用。 例如3360的“关于”和“for”是介绍相关的事物，而“关于”是指相关的事物，“for”是指出对象的东西。 在文《解释》中
)根据词的适用对象、情况、范围进行区分。 例如前置词“对”和“对”，前者比后者的适用范围更广。 一般来说，使用“是”的地方可以使用“是”，但使用“是”的句子中也有不能使用“是”的部分。 黄风对我微笑。 在强调行动方向和目标、暗示“治疗”的情况下，只能使用“对”。 他对自己的工作很负责。 “右”可以用在主语之前，意思相同。 比如这件事我们会安排。 “For”不能在助动词或副词之后使用。
从词语搭配的角度进行辨析。 许多关联词的组合是固定的。 “叶.叶……”、“没有.但是……”等； “不仅……”、“不仅……”等。 虚词的配置位置必须根据句子的语法需要和虚词自身的表意特征来确定，不能错位。 例如复合句中，如果前后句的主语相同，关联词放在主语之后； 相反的情况，放在主语前面。
有些虚词需要搭配实词和其他虚词。 在匹配过程中，要注意匹配对应关系。
从表现关系的角度分析。 如“进一步”和“所以”，前者一般表示递归关系，后者一般表示受和因果关系。 “只要”和“仅限”，前者强调充分的条件，后者强调必要的条件。
从语气的角度来识别。 主要指表示语气的副词和助词。 例如“不需要”和“墨菲”，前者多用于加强修辞语气，后者多用于推测，有时用于加强修辞语气，但不如前者强。
明确关系，有机联系。 为了表达或加强单词、短语和句子之间的关系，我们经常需要使用赋
避免重复，避免泄漏。 虚词的使用必须符合语境的需要。 误用会导致语义冗长，经常重复，破坏句子结构。
这些要结合具体上下文，积累很多经验。
)设置问题形式是固定的。 例如，按顺序填写下面句子旁边的单词、最合适的组或包含词语的不合适的句子。 比如2009年的江西卷、湖北卷。
问题的考察侧重于语言环境的分析和词义的辨析，两者都要兼顾。
考题不仅包括语言是否正确，还包括是否更好。
在考试问题中被查的词在报纸杂志中使用的频率很高，容易误用。
2 .辨别词义。 通过查看主要同义词的不同词素、构建语法、寻找反义词、用形声字区分形义等多种方式来了解词义的细微差异，并据此进行选择。
3 .筛选和排除。 很难确定选项的对错。 不仅可以通过词义的辨别，还可以通过范围的定义、词性的分析、颜色的强调、轻重的区分、搭配的尝试等方法进行识别。 注意排除法，首先排除最容易分辨的词语，逐渐减少选项，再选择正确的。
4 .迁移APP应用程序。 一些同义词没有相同或不同的词素，也无法区分词本身的意义和功能。 这时，可以再造一个句子进行对比，分清异同，选出正确的东西。
5 .词义互换。 每一个词在特定语境下都有适当的意义，考生可以把这个特定的意义代入句子，根据这个意义来判断。 同时考虑其组合的适当性、适用范围、感情色彩、文章等。 能做出正确的判断。
建议明智地继续阅读：
2016高考语文课诗词鉴赏题答题技巧
——高中化学实验基本操作及注意事项
化学试剂使用方法、试剂的保管方法、试纸的使用方法、玻璃器具的清洗方法、玻璃器具的干燥方法、
1 .固体试剂获取规则
用专门消毒的勺子服用固体药物。 固体粉末放入试管时，先倾斜试管，用盛有药物的勺子(或用小纸折的纸槽)小心送入试管底部，保持试管直立，确保药物全部下底块状毒品可以用镊子夹住。
)1)用干净的勺子服用。 使用过的勺子一定要清洗晒干后再使用，以免污染试剂。
)2)服用试剂后，立即盖上盖子。
)3)称量固体试剂时，不要贪心。 药吃多了不要放回原来的瓶子里。
)4)一般固体试剂可在干净的纸张或镜子上称量，腐蚀性、强酸性或易潮解的固体试剂不得在纸上称量，应在专业玻璃容器中称量。
)5)有毒药物应在教师指导下处理。
2 .液体试剂获取规则
服用少量液体时，可用橡胶滴管吸出； 服用大量液体时，可直接倒出。 从窄瓶中取药液时，先取下瓶塞，倒入桌上，提起瓶子(将标签对准手掌)，瓶口紧贴试管口，将液体缓慢倒入试管。 注意不要让瓶口残留的药液流落到腐蚀标签上。 将液体放入大容器、容量瓶或漏斗时，使用玻璃棒排水。
)1)从滴管瓶中取出液体试剂时，使用滴管。 请放入使用滴管的容器中，以免接触器的壁污染药物。 从试剂瓶中取少量液体试剂时，需要专用滴管。 请勿水*放置装有药物的滴管，或将滴管口向上倾斜，以防止液体滴落到滴管盖上。
)2)从烧瓶中取出液体试剂时，使用倾倒法。 首先拔出软木塞，倒置放在桌子上，用手抓住试剂瓶贴有标签的一面，慢慢倾斜瓶子，使试剂沿着干净的试管壁流向试管，或者沿着干净的玻璃棒流向烧杯。 取出需要量后，将试剂瓶固定在容器上，然后将瓶慢慢立起，避免瓶口残留的液体滴落到瓶的外壁上。
)3)在试管中进行不要求准确体积的实验时，可以估算取出的液体量。 用滴管吸取液体时，1cm为几滴，5cm的液体在试管容器中占几滴等。 放入试管的溶液量通常不超过体积的1/3。
)4)定量采集液体时，采用量筒或移液管采集。 量筒用于测量一定体积的液体，可根据需要选择不同测量的量筒。
试剂怎么保管？
)1)钾、钙、钠在空气中容易被氧化，与水发生剧烈反应。 应该被放在装满煤油的罐子里以隔绝空气。
)*着火点低(40 )，可在空气中缓慢氧化自燃，一般保存在冷水中。
)3)液溴有毒易挥发，须放入有磨口的罐中，加水(加水覆盖液溴)封水。
)碘容易升华，鼻子有强烈的气味，所以放入祭坛。
)浓硝酸和硝酸银易被光分解，保存在棕色瓶中，阴凉处。
(6)氢氧化钠在空气中易潮解变质
(2)用试纸测试气体性质时，先用蒸馏水润湿试纸，贴在玻璃棒一端，用玻璃棒放入(注意不要碰)测量试纸的装有气体的导管或煤气瓶口。 观察试纸颜色的变化来判断气体的性质。
注意： pH试纸不能被蒸馏水弄湿。
如何清洗玻璃器皿
清洗玻璃器皿的标准是内壁附着的水膜均匀，不滴水、不分叉。 用刷子刷洗器具，可以去除容易掉落的灰尘、可溶性物质和不溶性杂质。 根据污染物的特性选择试剂，如用HCl清洗MnO2、用HNO3清洗Ag等。 用清洗液清洗机器时，请注意以下事项。
尽量扔掉机器里的水，以免稀释清洗液。
清洗液使用后放回原瓶，可反复使用。
洗液腐蚀性强，烧伤皮肤，损伤衣服。 如果不小心将乳液溅到皮肤、衣服或桌子上，请立即用水冲洗。
绿色(重铬酸钾还原为硫酸铬颜色的清洗液是非氧化性的，不能再使用了。
铬()有毒。 清洗机器上残留的清洗液时，请不要让第一次和第二次的清洗水流到下水道中，而是循环使用。
清洁器具不能用布或纸擦拭。 否则，布和纸的纤维会附着在器具上。
如何烘干玻璃器皿
1 .干燥：清洗后的机器可在电烤箱(烤箱)中干燥，但放入前尽量排水。 放置机器时，请注意机器口朝下。 颠倒后变得不稳定的机器请弄*。 在烤箱底部放置搪瓷盘，可以接收机器滴下的水滴，防止水滴落到电热丝上，避免损伤电热丝。
2 .干燥：烧杯或蒸发皿可放在石棉网上，小火干燥。 试管可以直接用小火干燥。 请将试管稍微倾斜，喷嘴朝下，不时前后移动试管，去除水滴。
3 )干燥)清洗后的机器可在清洁的实验室柜内的机器架上倒置(倒置不稳定的机器，如铲*量筒等)自然干燥。
4 .吹风机：用压缩空气或吹风机吹干机器。
5 .用有机溶剂干燥：有些带刻度的测量仪可能无法加热干燥。 否则，会影响机器的精度。 可以将酒精、酒精和丙酮的混合物等挥发性有机溶剂放入清洗过的机器中，倾斜、旋转机器，使墙壁上的水和有机溶剂混合并倒入。 机器中剩余的少量混合物迅速蒸发，使机器干燥。
溶解、蒸发、结晶、固液分离
1 .固体溶解：
溶解固体时，通常采用加热、搅拌或其他方法加速溶解。 固体物质溶解在溶剂中时，如果固体颗粒过大，可以用乳鉴研磨。 某些溶解度随温度而增加的物质，加热有利于溶解过程。 搅拌可以加速溶质的扩散，加快溶解速度。 握住玻璃棒轻轻转动，搅拌以免玻璃棒碰到容器底部或容器壁。 当固体溶解在试管中时，可以通过振动试管来加速溶解。 振动时不能上下移动，也不能用手指挡住喷嘴往返。
2 .蒸发和结晶：
蒸发是以溶液、溶剂气体或结晶的形式沉淀溶质的方法。 溶质从溶液中析出结晶的过程中，可以分离和纯化几种可溶性固体的混合物。 结晶原理是根据混合物中各成分在某种溶剂中的溶解度而使溶解度变小
如果溶液非常稀，制备的物质溶解度高，为了沉淀物质的结晶，需要连续蒸发水，加热浓缩溶液。 蒸发到一定程度，冷却后，可以析出结晶。 如果某种物质的溶解度很大，必须蒸发到溶液表面形成结晶膜。 的溶解度低或高温时溶解度高，但室温下溶解度低，因此可以冷却至液面而不蒸发，形成结晶膜。 蒸发在蒸发皿中进行，蒸发面积大，有利于快速浓缩。 无机物耐热稳定时，可以加热，也应预热。 否则，可以用水浴间接加热。
)2)结晶和重结晶
大多数物质的溶液蒸发到一定浓度并冷却后，溶质结晶就会析出。 沉淀结晶的粒度与结晶条件有关。 当溶液浓度较高，溶质在水中的溶解度随着温度的降低而显著降低时，冷却越快，析出的结晶越细，反而得到颗粒越大的结晶。 通过搅拌溶液和静置溶液可以获得不同的效果，前者有利于微晶的形成； 后者有利于大晶体的形成。
溶液容易过饱和时，搅拌或摩擦墙壁，或加入少数结晶(晶核)形成结晶中心时，会析出所有多余的溶质。
第一次结晶得到的物质纯度不充分时，可以进行重结晶。 该方法包括以下步骤：加热下将纯化物质溶解在一定量的水中形成饱和溶液，趁热过滤除去不溶的杂质，然后冷却滤液使纯化物质结晶，将杂质留在母液中，过滤得到较纯的物质。 如果第一次重结晶不符合要求，可以重结晶。 重结晶是纯化固体物质的常用方法之一。 适用于溶解度随温度而明显变化的化合物，不适用于溶解度受温度影响小的化合物。
3 .固液分离：
(1)倾析
当沉淀或重结晶颗粒比重较大，静置后能迅速沉降到容器底部时，多采用倾析法进行分离和洗涤。 将沉淀物上部的溶液放入另一个容器中，使沉淀物和溶液分离。 需要清洗沉淀物时，在装有沉淀物的容器中加入少量清洗液，充分搅拌沉淀物和清洗液使其均匀，待沉淀物沉降到容器底部后，倾析倒出溶液即可。 重复此操作2~3次，沉淀物将被清洗干净。 要将沉淀物转移到滤纸上，用清洗液搅拌，立即按上述方法将悬浊液转移到滤纸上，从烧杯中去除大部分沉淀物，用清洗瓶清水冲洗玻璃壁和玻璃棒上的沉淀物后再转移。
)2)常压过滤
首先，将圆形或方形滤纸对折成扇形，展开成圆锥形，正好与60o角的漏斗吻合。 漏斗角度大于或小于60o时，适当改变滤纸的折叠角度使其与漏斗紧密接触。 然后在三层滤纸另一侧揭下外层两层小角，用食指将滤纸压在漏斗内壁上，用少量蒸馏水润湿滤纸，再用玻璃棒轻轻按压滤纸周围，驱赶滤纸与漏斗壁之间的气泡，使滤纸紧贴漏斗壁。 滤纸的边缘应略低于漏斗的边缘。 过滤时必须注意以下事项。 漏斗放置在漏斗框上，调整漏斗框的高度，使漏斗管端部碰到接收器内壁。 斟酒
真空过滤可以缩短过滤时间，干燥沉淀，但不适合过滤胶体沉淀和颗粒过细的沉淀。 泵中快速水流不断带走空气，降低抽滤瓶压力，引起布氏漏斗中液面与抽滤瓶之间的压差，提高过滤速度。 在与泵连接的橡胶管和抽滤瓶之间安装安全瓶，防止水阀或水泵关闭后，自来水因流速变化而被反吸，进入抽滤瓶污染稀释滤液。
蒸馏、液体分离、提取、透析。
1 .蒸馏
是蒸馏精制或分离不同沸点的液体混合物。 蒸馏原理用于分离石油等混合液体。
操作时请注意：
)蒸馏液体混合物时，请在蒸馏瓶中放入小碎片，以免液体沸腾。
)温度计的汞球位置应与支管口下端在同一水*线上。
)3)蒸馏瓶中的液体应不超过体积的2/3。
)冷却管中的冷却水通过下开口进入，通过上开口排出，可以与冷却后的材料形成逆流冷却效果。
)5)加热温度不应超过混合物中沸点最高物质的沸点。
升华
升华是指固体物质吸收热量后，不经过液体而变成气体的过程。 有些物质可以利用其升华特性与其他不受热升华的物质分离，如碘受热升华分解I2和SiO2的混合物。
3 .液体分离和提取
液体分离是指将两种密度不同的互不溶解的液体分离开来。 提取是利用溶质在互不相溶溶剂中溶解度的差异，从一种溶剂和另一种溶剂组成的溶液中提取溶质。 的萃取剂应符合以下要求。 不与原液中的溶剂相溶； 溶质的溶解度远高于原始溶剂，溶剂易挥发。
提取过程中应注意的事项：
(1)将待提取溶液和提取溶剂从上往下依次倒入分液漏斗，不超过漏斗体积的2/3，拧紧瓶塞振动。
)振动时，右手握住漏斗上部的颈部，用食指根部按压塞子，左手拿着塞子，用手指控制活塞。 把漏斗倒过来，激烈地摇晃。 同时注意时不时打开水龙头放掉空气。
)3)静置分液漏斗，待液体分层后分离液体。 分离时，下层液体从漏斗口排出，上层液体从上口倒出。 例如用四氯化碳从溴水中提取溴。
4 .透析
半透膜(膀胱膜、羊皮纸、玻璃纸等。 用于与混合了胶体的分子和离子分离，透析常用于胶体的纯化和纯化。
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1.2016高中化学式
2.2016年高考化学实验复*《四剂》的总结与运用。
