10岁的孩子害羞吗？ 如何帮助10岁的孩子克服害羞？
孩子年轻的时候一般不喜欢交际。 特别是10岁的时候。 有些孩子和大人在一起会害羞，但和朋友在一起感觉很好； 有些孩子可以自由地与朋友交流，但拒绝与直系亲属以外的成年人交谈。有些孩子遇到陌生人不知道该怎么办。 约五分之一的孩子害羞，长大后也无法完全摆脱。 你的孩子出现这种情况，该怎么克服？
1 .接受孩子的本能。 这是很重要的。 因为孩子是独立的人，有自己特定的人格。 如果把孩子的害羞当成缺点的话，大人表现出不满和不愉快也会导致孩子的退缩行为。
2 .了解孩子。 父母要了解和理解孩子的害羞情绪，在别人面前命令或责备他们不喜欢或不想做的事，以免更紧张。 大人必须给孩子安全感。 如果知道他们在特定的环境下，孩子会不安，不要强制进入那个环境。
3 .鼓励孩子与他人交往，但不要强迫。 一般来说，和比我小的朋友在一起，会被约束，容易交往，我觉得没那么危险。 上了年纪，有了自信，有了安全感，舒服了。 在友好的环境中和非攻击性温和的朋友玩有助于建立孩子的自信心，轻松愉快。 也可以让孩子在无压力的游戏中扮演相关的角色，逐渐在不安的环境中处理各种关系。
4 .帮助孩子与他人交往。 如果孩子看到别人在玩，自己也想玩，但不知道怎么办，就应该给点建议(但不要强迫) 他说：“为什么不去那边给那些孩子看新娃娃呢！ )中被调用，将出现故障。 牵着孩子的手，他走过去说：“可以一起玩吗？” 尽量和孩子在一起，孩子玩得开心，大人就不做了。
5 .让孩子做好接触陌生人的准备。 去陌生的环境，特别是敏感的孩子，在进入新环境之前，要做一定的准备。 例如，在路上，让他们知道去哪里，知道或想起那里的大人和孩子的名字，可以玩的游戏，到了那里怎么和人打招呼。 但是你必须注意孩子的反应。 过度的准备可能会增加孩子的负担。 要进入新环境，最好不要迟到。 否则，孩子会在观众的注视中感到不舒服。 进入新环境后，孩子手里拿着什么是很自然的。 拥有玩具可以提高孩子的自信心和兴趣。 玩具自己很熟悉，所以有安全感，有可以和其他朋友一起玩的感觉。 给孩子带什么样的玩具？
6 .避免在孩子面前夸奖开朗善于社交的孩子。 这伤害了害羞孩子的自尊心，加重了害羞的心情。
7 .不要给孩子贴“害羞”的标签。 特别是在人前说话的话，标签会粘在孩子的头上，会增加害羞。
——孩子不爱学*怎么办？三点帮孩子克服厌学心理
现在很多孩子讨厌学*，没有找到学*的乐趣。 即使是精英也不例外。 求知是孩子认识世界的基本途径，追求幸福是孩子的天性。 如果孩子因为寻求知识、努力学*或缺乏认知需求而被剥夺了幸福，他们不喜欢学*。 改变孩子的厌学问题，首先要找出孩子厌学的原因，对症下药，缓解孩子的厌学情绪。
——如何帮孩子克服恐惧心理，消除他内心的恐惧
如果孩子有恐惧怎么办？ 恐惧是人的本能是人的心理发展过程中常见的情感是人对周围客观事物的正常心理反应。 孩子出生后。 我们必须面对无限的恐惧。 研究表明，超过90%的0至12岁儿童对告白有恐惧。 40%的2至4岁儿童至少有一个恐惧对象，43%的6至12岁儿童最多有7个恐惧对象。 根据年龄的不同，孩子的恐惧也不同。
可以通过以下特征进行测量。 3360第一，孩子的胆小和焦虑是否只针对某些事物或现象？ 第二，孩子的恐惧时间比较短，很少超过三四周吧。 第三，孩子看到自己害怕的东西或现象时，会表现出冷漠吗？ 第四，离开受惊吓的情况。 孩子的恐惧反应消失后马上会变得开心吗？ 如果这四个问题都回答“是”，说明儿童恐惧在发展过程中是正常现象。 父母不用太别扭。
2 .帮助孩子正确认识恐惧的来源。
孩子的恐惧往往来自对事物的不正确理解。 孩子们对世界上的一切充满了好奇心和神秘。 因为没有知识和经验，他们有无限恐惧相关的问题。 此时，父母要有耐心，尽量给孩子满意的答案，让孩子知道恐惧正常，可以克服。 父母可以阅读关于如何科学地培养孩子的书。 注意让害怕幽灵、黑暗、闪电等现象的孩子有针对性地、有针对性地讲解相关科学知识，培养孩子的勇气和智慧，及时消除孩子因误解而产生的恐惧心理。
帮助孩子区分想象和现实。 不要让孩子看可怕的电影和电视剧，不要在心里留下阴影。 如果你有恐惧的话。 作为父母和老师，你必须找到这些长毛怪，帮助他们回到现实。 他使他相信父母的力量最能保证他的安全。
3 .给予孩子情感上的支持。
当孩子处于恐惧中时，父母不要用“胆小鬼”、“这有什么可怕的”之类的话来戏弄或戏弄孩子。 一直以来，孩子对一切事物的恐惧与日俱增。 他们不仅因为害怕父母的斥责而不安，还觉得自己真的是胆小鬼而自暴自弃。 对于胆小可靠、年幼的孩子，父母看到恐惧表情时，拥抱、戏弄、亲吻是安慰孩子心灵的最好方法，可以适度减少恐惧。 父母还可以作为旁观者，认真倾听孩子的恐惧，了解孩子现在的感受，积极鼓励，帮助孩子克服恐惧。
——帮孩子克服心理焦虑 家长可以这样做
有些孩子在考试前会感到不安。 这叫做考试焦虑。 孩子的心理焦虑会在很多方面产生负面影响，稳定孩子的情绪，克服焦虑成为家长最关心的问题之一。 之前，我们找到了引起孩子心理不安的四个原因。 那么，父母可以做些什么来缓解孩子的心理焦虑呢？
同时要注意孩子考试前的情绪。 因为考试是孩子心理焦虑的主要原因。 不要故意给孩子施加压力。 即使孩子没有取得理想成绩，也要竭尽所能。 不能因为孩子成绩不好，就整天板着脸不理。 这样的话，就会消沉，或者相反地违抗他，加剧不安。
考试前，我们经常能看到这样的现象。 很多孩子上厕所，有的孩子出现恶心、出汗等现象，这些都是孩子心理素质差造成的。 对于这样的孩子，父母要多调整自己的心理，不要着眼于成绩和排名，要让孩子有自信，相信自己能行。
据统计，每天荡秋千20分钟，大脑每天至少会分泌80%的“幸福因子”鸽子！ 这个训练不仅能改善孩子的心情，还能更好地亲子关系，避免孩子因为焦虑而频繁地对一切说“不”。 如果你家周围没有秋千，在家里的阳台上设置简单的秋千也是帮助孩子摆脱心理焦虑的好方法。
放风筝
孩子放风筝时，他会仰望蓝天，尽情呼吸新鲜空气，大脑皮质释放更多内啡肽，改善焦虑感。
用鱼钩和线钓鱼
焦虑的孩子同时往往缺乏耐心。 换句话说，这意味着他的“容忍域”很窄。 他如果不能马上看到结果，就容易生气和不安。 钓鱼是培养耐心的好方法。
水中慢跑
水中慢跑是公认的减肥运动之一。 水中慢跑可以缓解不安，*静心情。 如果孩子能坚持很久，不仅能提高身体素质，还能有效缓解焦虑。 研究人员发现，水中慢跑可以在20分钟内让脾气暴躁的孩子迅速*静下来。
双手接球
一开始可以用两个球教孩子练*，但逐渐增加到三四个。 这个练*不仅能让孩子在同龄人面前炫耀，更重要的是双手接球的练*需要高度的集中力，有助于消除孩子的杂念。 如果孩子不耐烦了，可以利用这个练*来缓解焦虑。
——从10岁男孩跳楼事件，看孩子心理脆弱的表现
4月10日下午6时许，重庆一名10岁男孩一口气从自家卧室窗户跳下，撞到一辆白色轿车的车头，落地当场死亡。
无辜的孩子冲动地离开了。 每个人都留下了遗憾和反省。 很多人不由得问：“为什么青少年的心理这么脆弱？ 心理脆弱性有哪些表现？
现在，孩子的心理脆弱性一直在扩散。 据权威机构调查，目前我国46%的儿童在家庭和学校中表现出脆弱倾向等心理问题，这是许多家庭和教育悲剧的根源。 脆弱是儿童行为过激的罪魁祸首。
首先，
这样的孩子如果在意别人的评价，被人嘲笑或鄙视，就会感到害怕和怨恨。 一句话惹怒他。
随着时间的推移，会有自卑感、软弱、退缩、逃避的性格，变得讨厌和同龄人交往，变得非常孤独。
第二，性格自私。
现在很多孩子被惯坏了，过于溺爱，以自我为中心，自私自利。
对某事感到不满，就会消沉，行动怪异，这是内心软弱的表现。
三是虚荣心强。
如今，父母试图为孩子提供优越的物质条件，助长了孩子的虚荣心。
很多孩子喜欢物质上的比较。 他们看到别人比自己优秀，往往会产生强烈的失落感、心理失衡和脆弱。
第四，意志不强。
因为在家里被惯坏了，很多孩子不知道什么是辛苦，什么是挫折。
遇到一点困难，就会抱怨、失落、抑郁、自暴自弃。
儿童弱小心理导致的叛逆行为，其实是最严重、最悲惨的自我毁灭。 作为父母，必须高度重视。 不要恶作剧地讽刺、辱骂、殴打、伤害孩子的自尊心。 有什么问题，马上咨询精神科医生，避免悲剧。
如果你的孩子有上述心理脆弱性，持续时间长，父母要高度重视。 可以咨询青少年心理导师雷老师，给孩子心理咨询，寻找阳光。
——厌学案例分析：善用椰壳效应帮孩子克服厌学心理
孩子不爱学*是很多父母头疼的问题。 我想了很多方法，但是孩子还是对学*不感兴趣。 如何帮助不爱学*的孩子提高学*兴趣？ 面对厌学的孩子，父母不需要过度焦虑，也不能考虑用坏话帮助孩子克服厌学情绪。 他们可以迎合他们的兴趣，带他们回去学*。
一个孩子总是吃不好，很多折磨父母的方法都是没有用的。 有一天，父亲拿来了一个新的、古怪的椰子壳，为了装饭锯了锯。 没想到孩子抓起椰子碗，吃得津津有味，这增加了饭量和食欲。 给孩子上椰汤饭，只是改变了形状，给孩子吃的味道和感觉都不一样。 这种现象被称为“椰子壳效应”。
把椰壶当碗，能马上改善孩子不喜欢的毛病吗？ 因为椰子壳抓住了孩子的眼睛和心，产生了兴趣。 当然，吃饭也没那么难。
很多父母的孩子不喜欢学*，其实可以用同样的方法解决。 生活中也有不喜欢学*的孩子。 我一听到“学*”这个词就很无聊。 其实和厌食症是一样的原因。 他们对自己面临的东西不感兴趣，在长期的外压下有抵触情绪。 此时的解决方案是应用“椰子壳效应”，让孩子摆脱厌倦，产生学*的兴趣。
闫妍是五年级学生。 最*，妈妈发现闫妍不喜欢学*。 回到家，她总是放下作业，看电视，玩电脑。 最后她开始懒散地做作业，经常一边写一边玩。 她总是必须在晚上10点完成它。 后来，父亲觉得闫妍不能这样下去，就和她商量了一次，但效果不好。
这一天，十点半，闫妍还在做作业的时候玩。 父亲有点生气，想骂闫妍，但母亲阻止了他。 她走到闫妍面前，3360说：“妈妈今天听了一个很好的故事，想和你说。 但这个故事太长了。 我得赶紧做作业。 否则，明天再谈。 ”闫妍的眼睛亮了起来，她马上开始专心做作业。 果不其然，闫妍很快又好地完成了作业。
在日常生活中，“椰子壳效应”是对厌学父母的启发，激发他们的学*兴趣，让他们自主快速地完成学*。
——三大方法帮孩子克服师生关系造成的厌学心理
青春期的孩子心理敏感。 他们一般对老师有偏见，认为自己不喜欢，引起消极阻力，讨厌学*。 父母忙于工作，与孩子缺乏沟通，对孩子心理敏感不喜欢学*的问题一无所知。 父母要及时发现孩子的错误心理，给予良好的引导。 他们不能等问题大了再开始关注。 父母应该如何让厌学的孩子消除老师不喜欢我的心理？
其实
——初中生厌学怎么办？怎样帮孩子克服自卑性厌学情绪？
有自卑感的中学生往往没有意识到自我价值。 因此，帮助孩子重新认识自我价值，形成良好的自我意识，有助于克服中学生的自尊和不愉快情绪。 孩子自卑会导致厌学，纠正错误的家庭教育观念是关键。
特别是对自卑感不爱学*的孩子，他们的自卑感主要表现在学*成绩差、心理压力大。 他们遇到一点挫折，特别是学*困难的时候，父母和老师不及时给予指导和帮助，就会让孩子形成“我不行”的消极心理模式，滋生自尊和厌学情绪。
所以父母和老师应该给孩子足够的空间表达和解释自己内心的想法和感受，而不是把自己的想法和标准强加给孩子。 孩子自尊心低，讨厌学*。 父母有必要向孩子说明3点。 及时给予指导和帮助，提出准确客观的评价意见才是正道。
自卑讨厌学*的中学生：“我不能学*，但小提琴达到了最高水*，获得过市冠军。 但是老师经常找父母，我真的不想去学校。 ”
对于这样的孩子，父母和老师一定要客观、中肯、善意地评价。 绝对不能说讽刺和讽刺。 不这样做的话，只会带来不良影响。 父母应该告诉孩子，一个人如果擅长一件事，就没有必要自卑。 孩子发现自己并不是“无可奈何”，光是帮助他们克服自卑感和厌学就成功了一半。
加强非智力因素的培养，克服孩子的自尊和厌学。
父母可以通过两种方式引导新学期孩子厌学。
