摩托罗拉是由美国企业家戈尔文创立的。 Galvin只有一个叫Bob的儿子。 他希望儿子长大后能追随父亲的脚步,承担摩托罗拉总裁的责任。
戈尔文得益于人才教育,充分发挥了鲍勃的聪明才智。 鲍勃小学的时候,做数学作业的时候,遇到了不能解决的问题,向父亲请教了。 戈尔文和儿子坐在一起,看着他的数学课本,根据儿子不能接受的数学题,精心设计了和儿子一起玩做微积分比赛的数学游戏。 天真无邪的鲍比雷耶斯全神贯注,很快就结束了这个问题。 父亲笑了,夸耀儿子在做正确的事,比自己想得更多。
让戈尔文的儿子参加商业活动,提高见识。 戈尔文出去做生意的时候,他总是带着鲍勃去。 一方面用于弥补儿子不在的情况,更重要的是让儿子体验商务活动的过程。 他亲切地这样对儿子说。 “能在天上飞,能穿云破雾,乘风破浪。 我们应该继续,永远前进。 不进则退,被淘汰”
在商务谈判会议上,戈尔文让儿子坐在角落里,听企业主说话。 鲍勃迅速记录下上司们的发言、听不懂的话和专业知识,并用红铅笔打了个问号,以便稍后向父亲提问。 比如商场,商务谈判,比如战争谈判。 参加各种商业活动后,鲍勃得到了锻炼,增加了业务知识。
Galvin走发展企业的道路,同时教育孩子的成长。 1940年,鲍勃17岁,父亲同意他在企业工作。 第一天,他和其他员工一样,坐在人事部外面的长椅上,等待分配。 人事部的工作人员认出他是总经理的儿子,直接让他进了办公室,但鲍勃与其违反工厂纪律,不如排队等候。 这个动向得到了全厂的好评。
有一次,父子俩在餐桌上吃饭,讨论企业发展的新情况。 戈尔文对儿子说他头疼。 一个卖电视的商人以摩托罗拉20元以下的价格卖给市场,并问儿子应该采取什么对策。 鲍勃生气地说。 “摩托罗拉的产品质量非常好,而且成本很低,不能再降了。 ”戈尔文听后,静静地,没有任何反应。
几天后,Bob和技术人员、经销商一起,走访了几个大城市,进行了细致周密的调查研究,经过多次论证会,结果为了在竞争中获胜,不得不降低价格。 他害羞地走进父亲的办公室,“降价了。 ”报告了。 母子俩以罕见的方式,为了企业的发展,为了产品的扩大,做了常人做不到的事。 随着父亲的脚步,galvin于1955年12月正式任命儿子Bob为摩托罗拉的社长。
戈尔文的教学方法是一贯的。 他从小就让儿子练*,学会了合作。 孩子如何学会互相交流? 智德教育专家孟老师给我们家长的建议是:
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