孙悦现在在某重点中学读高二。 从小学到中学，她是年级第一，是父母的骄傲。 小学四年级的时候，她一次考试只得了80分。 孙悦拿着卷轴哭着回来了。 当时她的父母认为孙悦是个好孩子，但从小就有这个心，以后一定会好起来的。 但是初中以后，周围的同学增加了。 孙悦还是个孩子，不能让自己做什么坏事。 她*时成绩很好，但在竞赛中连初赛都没及格。 这样的打击对孙悦来说无异于天崩地裂。 孙悦在家里哭着，并不是自己的回答不好，而是觉得试卷本身一定有问题。 这时，父母觉得孩子意志消沉不是一件好事。 俗话说：“容易折断。 ”。 她变得那么坚强之后，如何面对生活中的其他失败？
从心理学角度讲，好胜心是使人前进的宝贵品格。 其实在人性方面，每个人都不希望屈居第二，希望自己能做好。 所以，竞争心成为很多人克服困难、认真进取的动力。 但是辩证法告诉我们，任何事物都有度，超过了这个度，好事就有可能变成坏事。 就是说“真假就差一步了”。 如果孩子过度竞争，人就会变得极其脆弱，无法承受失败的心理压力。 最后不是抑郁，就是放弃追求，所以什么都不做也不会失败。
0-@ qq.com1.澄清自己的缺点和优点。 人各有不同的缺点和优点。 孩子对此必须有清醒的认识。 否则，会花很多时间在自己不擅长的事情上，结果只会违背强者的意愿。 父母要和孙悦一起分析她有什么优点和缺点。 孙悦的语文成绩可能很好，但那些是基础知识。 她竞技知识很少，这成了她缺少的地方。 当然，她自己的缺点比不上别人的优点。
2 .培养孩子输了也能赢的思想。 一个人并不是什么事都比别人强。 即使是伟大的人也有自己的缺点，所以他们必须既能赢也能输。 赢了证明你比别人强，输了可以揭示自己的不足，进一步提高和弥补自己。 结果也是进步。
3 .区分有竞争力的地方。 孩子的学*肯定很强。 只要能确立胜负的观念。 但是，告诉孩子竞争的地方，在生活琐事上要大方、随和、谦虚、有耐心。
——做到这3招，让您的孩子不再做网络“瘾君子”！
青少年网瘾问题已成为广泛关注的社会问题，严重影响着青少年的健康成长。 合理解决青少年网瘾问题，需要社会工作的专业干预。 那么，如何有效地让社会活动介入青少年网瘾问题，已成为实现“中国梦”亟待解决的重大现实课题。
调查显示，*一半的中国家庭通过不让孩子买电脑、不让孩子上网来“屏蔽”孩子上网。 其实使用方法错了，就像对牛弹钢琴一样。 建议通过以下方式帮助父母：
在网上让青少年感兴趣的一件事是游戏，另一件事是聊天。 这些都属于“玩”范畴，也是网瘾形成的诱因。 如果能将这两项活动与青少年的学*和工作联系起来，“网络成瘾”问题就很容易解决。 因此，互联网的发展和监管是*的当务之急。 只有改变互联网现状，建设绿色网格，才能构筑防止网瘾的绿色屏障。 互联网只有成为学*、研究、工作的社区，才能发挥真正的作用。 另外，要监督“主谋”————网游、*网站，不要不小心把板子撞到网吧屁股上。
——针对孩子责任感缺失，3招让家长不再头疼！
责任感低的孩子，一般家世都很优秀。 渴望的父母愿意为孩子做一切力所能及的事，满足孩子的一切物质需要，让孩子的责任落到肩上。 孩子缺乏上进心和责任感。 孩子责任感缺失的具体表现见《孩子没责任感有哪些表现？》。 那么，作为父母，我们应该如何培养孩子的责任感呢？
1 .让孩子体验更多分享的乐趣。 我有自己的玩具，可以和伙伴一起玩； 如果你不想和伴侣一起玩，可以鼓励孩子向伴侣请教。 “我想先自己玩。 结束后给你！ ”通过表达让孩子理解自己的追求和立场。
2 .理解孩子的立场，不要给宝宝贴“自私”的标签。 用鼓励的方法，让孩子用文明的方法赢得自己想要的东西。 教孩子不着急、交换、等待、看别人怎么玩等等。 可以缓解孩子想得到什么的冲动。
3 .家人要注意孩子的社交礼仪。 例如，遇到其他伙伴，打招呼； 珍惜和社区其他小朋友一起玩耍的机会，鼓励外出多带玩具，和孩子们一起分享，让孩子们充分体验分享的乐趣。 孩子做得好的时候，马上给予鼓励。 “宝宝今天把娃娃借给姐姐玩了。 宝宝长得真好！ ”如果能夸奖孩子的话。
其实孩子也不是没有责任感。 当他们想帮助别人却被阻止时，他们无法与他人形成关系或交流。 长期受挫后，他们的心理归属感自然得不到满足。 如何培养更多孩子的责任感，请参见《8-18岁叛逆期，两个细节教出有责任感的孩子》。 所以，在日常生活中，父母要让孩子认为自己属于这个家庭，为孩子提供有力量、能创造价值、能为他人做点什么的机会。 这样孩子就觉得我能创造价值，全家人都需要我。 这样孩子以后会更积极地为家庭做力所能及的事。 同时，也是孩子归属感得到满足的表现。
——4招让孩子不再沉迷网络游戏
互联网是先进的信息工具，不是洪水猛兽。 关键是要让孩子明白，网络是一把“双刃剑”，运用得当，是好帮手和好伙伴； 使用方法不好的话，就是灾难。
孩子网络成瘾是很多父母头疼的问题。 报纸上有“副校长用照相机抓住了网吧的学生”的新闻。 重庆某镇某中学副校长看到，一些学生晚上自*，偷偷跑到3公里外的镇上上网，凌晨五六点才回到学校，白天上课打瞌睡。 年级领导深夜凌晨在网吧多次“抓”学生。 因为有学生谎称是其他学校，所以副校长每次都拿着相机，让派出所找网吧的学生。 每次都有收获，最多的时候一次20多人。 尽管如此，还是有学生在暗中连接网络。
由此可见学校老师的责任感，可见要从根本上解决这个问题确实需要全社会的共同行动。 这包括国家最大限度的立法、分级和净化网络空间，首先保护最需要保护的未成年人。 有关部门要根据未成年人的特点，多开发他们喜闻乐见的绿色网站，从内容上吸引他们。 但要解决个别青少年网瘾的具体问题，最重要的是家庭氛围和家长工作。 那么，对于孩子的网瘾，父母该怎么办呢？
第一，父母要冷静下来，不要说话。 网络游戏以新奇、刺激性、创新性、多样性的特征满足了孩子的心理特征，很多孩子不知不觉地着迷了。 所以，父母要理解孩子，不能把责任推给孩子，不能用坏话惩罚孩子。 耐心与孩子交谈，了解孩子的心理状态，找到解决问题的突破口。
第二，为了让孩子正确认识网络，通过孩子熟悉或熟悉的事例说明网络不良信息的危害和游戏成瘾对身体健康、心理发展、学*的影响。 明确孩子不能登录*网站，也不能浏览*信息。 如果需要，还可以安装网络信息过滤软件。 当然，必须事先和孩子沟通，让孩子理解。 否则，孩子的心理叛逆容易引发矛盾，疏远亲子关系。
第三，让孩子公*、适度地玩耍。 适当的游戏有助于智力的发展。 目前，青少年网络游戏全国性赛事较多，但关键在于“适度”。 父母首先最好表现出“可以玩而不影响学*”的态度。
第四，孩子沉迷网络是因为生活空间过于狭小，缺乏与他人的充分沟通，不喜欢学*。 父母要培养孩子的兴趣爱好，尽量找时间陪孩子，带着孩子四处看看、参观一下、锻炼一下。 逐步用同样简单活泼的娱乐代替网络，引导孩子把精力转移到学*上来。
智能友谊提示：儿童戒除“网瘾”需要与*戒烟相同的过程。 父母要有耐心和信心，给孩子足够的信任和时间。 此外，无论采用何种方式，沟通、交流、关注和监督都是最基本的要素。 孩子的可塑性很强。 家长只要坚持不懈，用好的方法去诱惑，一定能帮助孩子不沉迷于网络。
警告：请注意不要让孩子在*网络上早熟。
中学生网络成瘾的防治。
——教你四招 让孩子不再沉迷网络游戏
网络游戏最容易吸引和危害青少年学生，直接影响孩子的身心健康。 孩子的自制力和抵制网络游戏的能力还不够。 他们一旦沉迷于网络游戏，就无法自拔。 如果孩子沉迷于网络游戏怎么办？ 作为父母，怎样才能引导孩子不沉迷于网络游戏？
首先，
——四招让叛逆孩子不再和你对着干
孩子进入青春期后，自我意识和独立意识逐渐增强。 他们不想父母把自己当成孩子，做一切和父母作对的事。 他们的目的是吸引别人的注意。 当孩子与父母发生冲突时，父母首先要了解孩子的心理变化，对症下药，引导孩子走出逆反心理。 有了断奶期的孩子，父母该怎么办？
只有父母意识到孩子的心理变化，及时调整教育方法，才能给孩子一个稳定的环境，缓解孩子青春期的焦虑。 不要进行严厉的棍棒教育，要给孩子独立的空间，把握合理的原则，和孩子建立*等的关系，消除和孩子的代沟，让孩子不再和父母对抗。
另外，父母是否也在反思自己的教育观念和思想，不自觉地把孩子当成学*机器； 是否寄予很大的希望会加大孩子的压力； 他不擅长引导孩子，只是说坏话就要挨打吗； 你没在意过孩子的心理变化吗？
青春期到了更年期，亲子沟通需要不那么认真的幽默和幽默。 这样可以缓解孩子青春期的躁动，不再自然地面对父母。
很多
父母在和孩子说话时，要有讨论的语气，改变提问的语气，*等地和孩子交流，一起讨论解决问题的最佳方案。 这是最健康的亲子关系，也是最好的家庭氛围。 孩子在这种环境下长大，父母就不用辛苦了。 孩子正值青春期，自然会接受父母的意见，向父母倾诉，自然与父母的矛盾就会消失。
总之，对于青春期的孩子，父母要始终站在孩子的立场上思考问题，找出根本原因，总结出合理的方法，调整与孩子的关系，*等地像朋友一样沟通，避免孩子发生逆反心理，孩子和父母
——家长会6招，孩子初中阶段学*不再难
一些中学生由于学*基础差、学*方法错误等各种原因，对学*失去兴趣，不认真听讲，不做完作业，害怕考试，逃学。严重的人一谈起学*就恶心、头晕、易怒，甚至出现滞后现象
学*方法不当的结果，最终会导致什么样的结果是可以考虑的。 父母采取什么态度是关键。 建议父母采取以下措施。
——如何培养孩子的交际能力，七招帮您解决
聪明的露露从小就被父母视为掌上明珠。 她学*很努力，在父母的精心培养下，15岁就考上了重点大学。 但是，在大学露馅的时候，她显然不*惯。 我很少和同学见面，没有可以对话的朋友，除了学*以外也没有其他技能。 她每次在班级或部门组织活动，都只是一群观众，宿舍、教室、食堂三点一刻的生活成了她一成不变的行头。 学生觉得她只知道读书，是个书呆子，不带她去体育、娱乐、交友、徒步等活动。 长期以来，露露在学生眼里成了“马贝里克斯”。 更糟糕的是，在父母长期的溺爱下，露露的生活能力极差，除了吃饭什么都得靠别人帮忙。 因为父母不在，同学和朋友也不帮忙，露露的心情大不相同。 她着急了，讨厌学*。 结果，父母因为露水不得不办理休学手续。
在竞争日益激烈的今天，如何让孩子摆脱孤独，学会交流？ 在家庭里，父母应该如何培养孩子的沟通能力？
1 .教育孩子信任朋友，珍惜友谊。 教孩子在与人交往的过程中信任自己的朋友，不要轻易怀疑、反感、敌视、欺负弱者。
2 .教育孩子待人诚实、言传身教。 教育孩子“以心不如心”“洗心革面”，遇事多为他人着想，对生活有信念。
3 .鼓励和支持孩子们参加集体活动，增强集体观念。 让孩子在集体活动中养成团结友爱、助人为乐的品质。
4 .鼓励儿童参加各种体育活动。 体育是与人直接接触和竞争的集体活动。 无论是国际象棋还是球类运动，无论是场上还是卡车，只有两个人以上参加才有意义。 孩子喜欢运动的话，会积极地去找对象。 这样的寻找就是交流； 合适的对象往往是友好的伙伴。
5、经常带孩子旅行。 孩子可以直接接触新的对象，了解新的交流内容，参观学*知识面广，话题也多，可以为今后的交流增加话题。
6 .有意识地要求孩子买东西。 商品交易是人际交往中的特例。 在交易中能接触各种各样的人，有助于丰富交往对象，加深对人的理解，提高自己的交往能力。
7 .有意识地训练孩子的说话能力。 交流能力的核心是说话能力。 通常应该鼓励孩子们参加演讲比赛，并在课堂上和会议上积极发言。
