家是船，船长和水手是父母，孩子扮演乘客的角色。 父母如何在孩子的学*中成为队长，为乘客服务，真正帮助孩子复*和冲刺？ 这需要父母拿出自己的智慧。
孩子进入中学意味着他们已经或即将进入青春期。 这是从幼稚到成熟、从依赖到独立、从家庭到社会、适应社会的重要阶段。 可以说这个时期的孩子是父母最担心、最担心、最头疼的。 中学生身心处于失衡状态，容易产生各种心理矛盾。 所以孩子的教育很重要。 那么，怎样才能成为合格的中学家长呢？
小学只有几门课，初中的十几门课一下子拿来，一位老师教一门课。 这门课刚下课，下节课老师变了，内容变了，每节课都有作业，让人等。 进入初中后，新生最应该适应的事情是学*的科目明显增加了。 由于很多同学不熟悉，还用小学学*的方法来应对中学学*，这一定是不合适的。 这种在父母眼里的“不*惯”，就是学*成绩下降，孩子不听话。
对自己、自己和周围事物关系的认识。 包括自我认识、自我体验、自我评价、自我控制。 青少年进入青春期，自我意识开始形成。 所有的学生都渴望被尊敬，是他们自我价值的体现。 他们渴望理解和宽容。 浪漫与放松、自尊、好胜、求知参与是中学生的典型特征。 把孩子当大人看，把发言权还给孩子，给孩子选择和决策的权利。 家庭中的一些重要事情让孩子参与讨论和决策。
试图从当今时代的视角来理解孩子。 父母可以对某些现象和观念保留自己的意见，但为了让孩子听话，没有必要坚决反对。 一味纵容和压迫。 两者都没有好的教育效果。 因此，教育孩子时，父母必须坚持基本的道德原则。
首先，孩子必须自己做榜样。 否则，会引起孩子的极度反感，甚至引起强烈的反抗。
应该把孩子作为完全独立的个体，给予一定的“心理空间”。 父母要尊重孩子的正确意见，与孩子商量，逐渐赋予孩子更多的独立权利，对孩子要求更高。 父母在某些事情上有“绝对的权利”，*等只能是相对的。 应该让孩子们意识到不可侵犯的原则和不可逾越的界限。
积极地倾听孩子，表示父母的关心和尊重，孩子当然想听父母的意见。 倾听是让孩子分析问题，在咨询中逐渐理清自己的问题，最终找到建设性的解决方案，让孩子逐渐学会独立、负责、自主。 虽然有时孩子的问题不一定能解决，但因为有人能接受并理解，所以可以消除不安和不安。 作为父母可以反对，但是请告诉孩子你理解他的想法和心情。
中学生的孩子容易冲动。 与孩子交流时，如果方法和语言错误，孩子会出现逆反心理，产生抵触情绪，阻碍交流。 所以，你可以用说服教育孩子，让孩子表达自己的内心感受和想法。 如果有语言冲突，父母应该冷静。 他们可以采取适当的措施立即停止争吵。 双方冷静下来后，可以教训孩子。
性逐渐成熟是孩子进入青春期的明显标志。 如果事先没有充分的觉悟，孩子会对巨大的生理变化感到紧张和困惑。 在适当的时候，采取适当的措施让孩子了解性知识是必要的。 鼓励儿童参加各种集体活动，尽量保证儿童精神世界的充实和丰富。 这样，孩子们就可以
——孩子上初中，家长与孩子怎样沟通
中学是孩子成长的关键时期。 在这一阶段，儿童的思维模式已经形成，性格也初步确立。 世界上所有的父母都一样，都想要成功的儿子、成功的女儿，但很多父母为了孩子而努力，却得不到孩子的理解，甚至引起孩子的反感。 有的父母为了全心全意地照顾孩子，就辞去工作和孩子一起读书，孩子一点也不领情。 为什么？
首先，家长要了解初中青少年的心理。 青春期的孩子有三个特征：
1 .自尊心强
骄傲是一把双刃剑。 作为父母，如果你还像孩子上小学的时候一样，孩子有什么事总是责骂你。 特别是在别人面前，不允许孩子为自己找借口。 这样不仅不能教育孩子，还会导致孩子对父母的排斥和反感。 孩子听了父母的责骂，首先想到的是自己没面子，之后在同学面前怎么抬头，而不是反省自己错了、哪里错了。
另一方面，孩子为了保护自尊心，必须努力，用学*成绩说话。 所以作为父母，要给予良好的指导，把孩子自尊心的维持转化为上进心和自信。
2 .独立意识强
孩子上初中后，经常不是和父母商量，而是一个人做。 父母应该乐意当孩子的顾问，努力做绿叶。 孩子还小，缺乏处理问题的经验，如果条件允许的话，应该给他们提供自我展示的*台。 许多父母，尤其是母亲，因为害怕孩子做不好，到处都做。 它只能使孩子失去独立的思考能力，也有害于孩子健全的人格塑造。
3、易受外界负面影响。
青春期的孩子心理非常敏感，情绪容易受到周围环境的影响。 这些影响中，大部分是负面的。 作为父母，要密切关注孩子的各种情况，为孩子创造积极的成长空间，努力营造和谐温馨的家庭氛围。 其实大部分父母都想努力让孩子上重点中学，不仅是为了让孩子能得到最好的老师指导，也是为了给孩子创造良好的学*环境和竞争环境。
了解青春期孩子的特点后，如何正确地与他们沟通才能真正帮助他们，促进他们的学*？ 我为边肖亲整理了以下9条建议，希望能有所帮助：
1 .很多孩子刚上初一，不*惯枯燥的学*生活和急剧增加的学*压力，所以感到轻松，或者退缩。 父母可以在孩子上初中之前，与孩子深入交谈，列举孩子在中学生活中可能遇到的困惑和学*的重要性，鼓励孩子进步，表达父母的期望，帮助孩子明确目标，让孩子振作起来。
2 .青少年有很高的自尊心，父母要避免在人前怒骂。 特别是在别人面前。
3 .改变只是说不做的教育方式。 尽量避免苍白的说教，活动身体给孩子树立榜样。 以身作则，比言传身教有效得多。
4、严格要求，不要在孩子面前过于随便，保持父母在孩子心中的威信。
5 .不要教导孩子父母的付出，不要谈论自己的童年，不要和别人的孩子比较。 这只会唤起孩子的叛逆情绪。 遇到问题要具体分析，帮助孩子解决，而不是抱怨和比较。
6 .与学校老师沟通，随时关注孩子在学校和家里的变化。 但是，我想让孩子知道你关心的事情，解决问题。 我不想监视，也不信任。 如果孩子有不愿意、不愿意的感觉，就尽快停止这种行为。
7 .引导孩子结交积极向上的朋友。 在一个孩子的成长过程中，除了父母和老师，朋友对他的影响最大。 有些问题是孩子想和朋友分享，而不是和父母或老师交流。 好朋友能激发孩子的学*兴趣，一起健康成长。
8 .培养孩子独立思考的*惯。 父母不能为孩子制作学*拐杖，也不能为孩子学*。 如果孩子遇到不明白的问题，父母可以和孩子讨论，引导孩子自己思考，而不是代替孩子做。
9 .孩子成绩下降时，父母应该做的不是责备，而是鼓励。 成绩差的孩子也不要。 他们悲伤、沮丧、甚至沮丧。 父母应该马上表现出兴趣，分析自己做了什么，还缺少了什么，鼓励他们，帮助他们重建信仰。 以后有什么事，孩子会主动告诉父母。
——挫折教育，孩子成长不可缺少的营养
先看下面的例子。
当晚，一名大学女生跳楼自杀，是因为在一次联欢晚会上唱走调，观众哈哈大笑。
北京某重点中学一名15岁女生，因以老师“胖”为话题自杀未遂，导致终身残疾，受到批评。
漂河某高中女生因恋爱被老师批评服用农药自杀。
最*的一项调查显示，中国青少年自杀率呈上升趋势“遇到困难怎么办？ ”他回答说。 97%的中小学生想找父母和老师，而不是自己解决
这些实际事件和数据表明，目前许多孩子具有畏难、耐挫折心理能力差的特点。 “你从错误中学*。 ”。 挫折可以从中吸取教训，学会分析和处理问题，真正“成长”。 现在的孩子大多不*惯“挫折”这个词。 独生子女在家里被很多代人照顾，家人总是试图满足他们。 怕他们辛苦，怕他们受点委屈。 很多父母和老师只注重让孩子开心、好好学*，而很少关注孩子健全的人格和心理成熟。 他们不想让自己的孩子受到一点挫折。 脆弱成了很多孩子的“致命伤”。 遇到某种压力，他们会很容易地*话题，做一些极端的事情。
父母过度照顾，使孩子被动、胆小、依赖，在心理学上是一种性格缺陷。 一些父母限制孩子与外界接触，害怕孩子学*不好，孩子在外面有危险，孩子孤独自卑。
孩子上述特征的形成与父母的教育方式密切相关。 例如，父母希望看到孩子成功。 一方面，他们希望自己的孩子是全能的，退而求其次； 另一方面，他们尽力满足他们的各种需要，特别是他们的物质需要。 正因为这个教诲，孩子也逐渐对自己形成了不切实际的期待，凡事竞争力强而不败。 父母迁居各处，一心满足孩子的需要，产生了这样一种错觉：不管孩子想实现什么，都一定能做好。 另一方面，由于父母的过度保护和安排，孩子的很多能力没有很好地发展，“自己有责任”的意识很难培养。 这样，当孩子真正面对现实生活，面对竞争，什么事都不能放在首位，什么事都满意时，自然会产生强烈的挫败感。 由此可见，不当的家庭教育所营造的成长氛围，与孩子在户外的真实经历之间的强烈反差，是孩子难以面对现实、承受挫折能力低下的重要原因。 所以，在*时的家庭教育中，父母要尽力帮助孩子做好面对人生挫折的准备，在教育中要注意以下3360原则。
只有在挫折中不断进取的人，才能获得成功的桂冠。 孩子生活中最好的直接例子是父母。 “实例胜于雄辩”。 父母对挫折的态度和行为，会潜在地影响孩子的态度和行为。
——沟通是现代家庭教育中不可缺少的因素
马尔罕福布斯教子的经验表明，父母只有通过与孩子的沟通，才能帮助孩子明确人生目标，坚定人生信念，促进孩子持续健康成长。
交流就是通过对话了解对方。 人当然也包括父母和孩子。 每个人都需要交流、理解和关怀，才能更和谐地生活。 交流是父母应该学*的艺术。
今天，我们的一些父母缺乏与孩子交流的时间和耐心。 由于工作忙等原因，在教育孩子方面缺乏好的技术和正确的方法。 在现实生活中，经常听到父母感叹“孩子长大了就不听我们的话了”。 其实这主要是因为父母和孩子之间沟通不足。
改变家庭权利取向是促进亲子沟通的基础。 在日常生活中，很多父母只和孩子谈学*，只关心孩子的学*成绩，用命令的口吻说话，或者把自己的观点强加给孩子。 他们视自己为自重的父母，不太关注孩子内心的需求，家庭教育的效果就会严重受损。 )具体可以参考舒明浩123的教学方法，是智力最好的教学。
某大学三年级男生期中考试失败，感觉不舒服，心理压力很大。 父母很不高兴。 同时，他们问3360的“一年级学生不及格，他怎么去大学？ ”我很担心。 于是叫了他的家庭教师来，鼓励他学*。 有一次，一些朋友请求他去踢足球。 过了*时放学回家的时间，父亲担心找学校。 看到他踢足球，生气了，在朋友面前骂了他。 “虽然不能学*，但是玩起来很开心！ ’他本来就不舒服，觉得面子上抬不起来了，撞到了父亲身上，父亲很生气，很伤心。 “翅膀硬了，别小看爸爸，敢和爸爸做这么激烈的事！ ’结果，父子之间发生了激烈的争吵。
父亲稍后让他写检讨，但他沉默地反抗。 爸爸说：“如果你不写检讨书，就离开这个家吧。 你眼里没有父母。 ’他打算离开家，但很困惑。
这样的故事在日常生活中比比皆是。 父母经常抱怨现在的孩子不能接受，我觉得自己意志薄弱，缺乏上进心。 孩子经常认为父母死得很严厉，父母在隔膜里互相抱怨。 回到上面的话题吧。 为什么鸡毛蒜皮的小事引发了这场亲子冲突的家庭风暴？ 也许是因为父母的教育方式不合适，但这种教育方式背后还有更深的根源。 他们之间缺乏沟通。 父母可能认为我们竭尽全力为孩子创造了最好的条件。 但是为什么孩子不好好学*，不理解自己的痛苦呢？ 孩子觉得父母不尊敬自己。 如果你不爱自己，这座房子就没有立足之地。 父母和孩子都只从自己的角度看问题。 所以，他们都感到不满。
在如今核心家庭的可悲情况下，父母是孩子最重要的家庭教育者。 同时，父母和孩子是彼此最*的对象。 所以，如果父母和孩子之间不能沟通，就要给家庭幸福蒙上阴影。 对教育孩子极为不利，责任应该主要在父母身上。 因为孩子会在父母的影响下成长。
如果父母总是能和孩子亲*坦率地说话的话。 只有当孩子有什么想告诉你的时候，你才能很快解决孩子生活和学*中的困惑。 因此，引导孩子树立正确的是非观、价值观和责任感，刺激听觉、视觉、感觉的发展，对智力的发展是非常有益的。
由于两代人成长的环境、视角、方式不同，父母的诉求必然让孩子不理解、不接受。 只能和孩子交朋友，多和孩子交流。 可以找到影响教育和孩子的切入点。
——8-15岁青春期孩子叛逆并不可怕，关键父母要学会如何与孩子的沟通技巧
我14岁的孩子很叛逆。 他今年上半年没有去学校，要求休学半个学期，没有和我们沟通。 学校放假的时候我会呆在家里玩游戏，但是我不想出去。 我带孩子去省立医院看精神科医生，去了8次，有一些效果，但后来就没去了。 这个学期去学校了。 我已经无故缺*了一个月。 从学校回来的时候，我玩了游戏。 现在想让我们给他买台新电脑，他想玩什么游戏？ 我们要求他合理地安排学*和休息。 如果他不同意，就不去学校，求助。
(图片来源：智择优家长求助后台)
以上是家长的个人投诉。 这孩子14岁反抗了。 我不知道该怎么办。
相关教育研究表明，儿童在不同年龄有不同的逆反心理。 从孩子出生到孩子*的18岁之间，孩子有三个叛逆期，分别是婴儿叛逆期(3-6岁)、婴儿叛逆期(6-8岁)、青少年叛逆期(8-18岁)。 其实孩子的叛逆期是很普通的事情，这表明孩子在成长过程中，心理、行为各方面都发生着变化。 但作为父母，如果在孩子叛逆期不能进行正确的沟通和教育，会不同程度地严重影响孩子的一生。 有老师介绍哪种类型的父母教育叛逆的孩子。
例
以上类型的父母越是和孩子交流，就越烦躁，久而久之孩子就越不愿意和父母交流。
孩子在青少年时期产生叛逆心理，会对一生产生非常严重的影响。 他厌学、早恋、自私、抽烟喝酒，脾气越来越暴。 如果他长时间这样下去，不仅会严重影响他的学*，而且会严重伤害他身体发育的各个方面。 在青少年叛逆严重的情况下，很容易让孩子走上青少年犯罪的道路。 其实，孩子在青春期的反抗没什么可怕的。 重要的是父母和孩子在交流过程中没有掌握良好的方法和交流技能。 (单击下面的2继续阅读文章)
——不可不看的三个妙招！转化幼儿的逆反心理
我们应该尽快改变育儿观念，站在同样的立场，尊重宝宝，倾听宝宝的意见。
尽量用辩论引导孩子，和孩子一起树立对事物的认识，为孩子的发展营造轻松、自由、和谐的环境。
或者是为了防止或减少婴儿的逆行行为。 这种行为是不必要的，无法抑制。
在一定程度上允许宝宝有这种逆反心理，从而达到趋利避害的目的。
我们要认真分析原因，针对孩子的各种表现，反思自己的育儿方式，看会不会变成这样。
大人要求太高，干预孩子的探索需求，忽视宝宝的存在，反而照顾。
具体来说，首先肯定幼儿的叛逆心理，敢于有自己的意见，肯定。
其次，要引导孩子说出说的话的真相。 有理由、正确的，奖励表彰；
如果没有原因，就需要引导到正确的方向。 有时候，可能会按照孩子的意愿去尝试，或者用直觉的效果进行教育。
如果让他们深刻认识什么是不能做的，什么是能做的，是不正确的，就必须明确指出或者指导修改。
——家长如何与孩子有效沟通 你做的对吗
良好的家庭气氛对孩子的成长大有帮助。 它能培养孩子健康活泼的性格，使他们的智力得到更快的发展。 但在一些家庭，进入叛逆期的孩子很少与父母交流。 如果他们有成功的喜悦，就不与父母分享，即使失败也不自觉。 那么，父母如何有效地与孩子沟通呢？ 作为父母，你在做正确的事情吗？
父母和孩子的沟通，就是走在表面，看本质。 只有对症下药才能解决问题，找到沟通困难的原因其实很容易找到。
父母不良的教育方式
孩子出生后，是白纸。 被惯坏、暴虐无礼等。 让孩子拒绝父母，特别是青春期的孩子。 父母居高临下地权威教育孩子的话，往往会感到不满，交流变得越来越困难，从而失败。
解决方法：与孩子建立对等关系，认真倾听孩子的话，做出合理的应对。 其实如上所述，要有耐心，好好引导。 具体请参照《育子杂谈：和孩子沟通，请及时收声！》。
不深刻理解孩子的心理。
到了青春期，孩子已经有了自己的想法，但当他们做某事时，明显没有能力承认。 初志虽好，但容易出错。 在这种情况下，他们需要父母的帮助，反而会被责骂，父母直接动手，让孩子受挫。
解决方法：在父母的帮助下，为孩子积累经验和能力。 如果孩子的初衷是正确的，如果能帮助他们达成目标，建立成功感，今后我会更多地尝试。
必须用正确的方法教育孩子，和孩子沟通。 如何有效地与更多的孩子交流，请参考《青春期，学会与孩子沟通的七种有效方法》。 以上介绍只是一部分。 父母如何有效地与孩子交流，用两个词概括就是“耐心”。
——与孩子*等沟通：家长需先练好自己的“内功”
不能控制自己的人不适合控制别人。 走下神坛的父母，要想让孩子尊重自己，只能依靠自己深厚的“内功”。 要给别人水，必须先准备一桶水。 但相关资料显示，我国家长的素质确实不容乐观。 1997年下半年，辽宁省教委“关心下一代协会”字样123编辑部组织了家庭教育现状调查。 调查显示，在所有被调查的父母中，只有14.34%的人接受过大学教育，而44.17%的人接受过中学教育。 20.99%的父母没有读过有关家庭教育的书，47.69%的父母认为自己不了解孩子，57.85%的父母没有能力帮助孩子学*，8.47%的父母没有帮助过孩子，33.64%的父母教育孩子
在世纪之交的
那么，作为父母，
陶宏开教授认为应从专业、心理、性格三方面入手。 专业性主要是指父母尽力做好本职工作，不断学*专业知识，使自己处于积极状态。 消极、没有特长、没有专业知识的父母，要求孩子积极优秀是没有说服力的。 心理学主要是指父母有自制力和*衡能力。 放心地看孩子的成败。 学*自我控制，防止感情爆发。 特别是孩子有什么问题的时候，请保持理智。 夫妻不要因为孩子的问题拿对方撒气，也不要把这份焦虑和挫败感带到工作中去。 这就导致了工作上更多的失误，家庭变得更不和谐，工作更认真，更容易生气。 这样的恶性循环会给自己带来无限的痛苦。 避免两败俱伤的最好方法是提高心理素质，保持冷静的心态。 人格主要是指父母必须在日常生活中起榜样作用，为孩子树立积极的榜样。 很多孩子都经历过这一幕。 有个男孩对妈妈说。 “那位老太太真可怜啊。 给你钱吧。 ”母亲堵住孩子伸出来的装满钱的手，“你真是个笨蛋。 你在路上见过那么多人，他们为什么不给你呢？”结果，孩子一想起老师教的“助人”，就一头雾水。 妈妈和老师谁是对的？ 所以父母应该为孩子树立榜样。 要想让孩子一个人，父母必须先成为这样的人。
不要让不*等的交流成为亲子关系的杀手。
父母反思：不要成为孩子成功之路的“烈士”。
