牧羊人带着一只羊。 一开始羊很感兴趣，但一走路就乏力了。 牧羊人在身后用鞭子抽打了几下，羊又开始像箭一样飞了起来。 教育也是如此，需要积极的引导和消极的激励，也就是常说的奖惩。 在实际的教育活动中，我们似乎对报酬有更多的了解，而对惩罚的理解只是一种辱骂。 今天我们来谈谈惩罚的智慧吧！
孩子犯了错误，我们在进行明智的处罚时，还必须注意以下原则。
1 .与孩子沟通，了解他们为什么被惩罚。 为了让惩罚更有效，我们应该从一开始就把结果说清楚。 处罚措施和后果，本身有一定的预防作用，可以起到震慑作用。 父母提前与孩子充分沟通，让孩子知道为什么会受到惩罚，孩子自然会明白自己不可以做什么，甚至有什么惩罚，不知不觉中增加了抵制错误冲动的心理防线。
2 .坚守底线，坚持原则。 每个家庭在教育孩子的时候，都要有最基本的原则和明确的底线，特别是做人的要求。 要意识到原则和底线，每次孩子的行为触犯原则和底线，都要给予相应的惩罚。
3 .坚持惩罚。 即使面对同样的错误和问题，今天也不会惩罚，明天也不会惩罚。 孩子要给规则，提出要求，父母也要一致。 惩罚有同样的理由，必须使用同样的方式，互相监督。 如果父母在孩子面前示范，他们会做得更好吧。
4 .受到善意和尊重的惩罚。 有些父母在惩罚孩子时，会讽刺孩子，甚至当众嘲笑孩子。 这种态度和方式是不可取的。 孩子重要的自尊心需要保护。 即使犯了错误，父母也要注意方式，分清场合。
5 .及时处理。 对刑罚来说，立即执行是保证刑罚效力的关键。 一般来说，孩子犯了错误后，如果能马上体验到犯了错误，就会更深刻地记得这件事，而不是简单地说“伤口愈合了，疼痛就会忘记”。
6 .振作一点，不要卷入其中。 从处罚者的角度来说，孩子最讨厌父母“挂咸菜梗”，遇事要旧债重提。 很多父母不知道这个道理。 他们在教孩子的时候，总是七上八下，七上八下，给孩子讲各种毛病，让孩子无事可做，忘记了这次训练的主题。 你觉得孩子怎么样？ 总之，我什么都错了。 父母看不到以前的成绩，也看不到纠正的不足。 我想我生来就被管教和惩罚了。 对改正错误失去了信心，摔了一个罐子，走自己的路。 这样的教育效果是可以想象的。 所以，父母对孩子的教诲和惩罚，一定要就事论事，不要牵扯进来，不要违背。
家庭教育不能只靠鼓励。 孩子做了错误的事情时，也需要适当的处罚措施。 这是完全的家庭教育。
惩罚是一种教育手段。 也是一门潜在的家庭教育艺术。 要把这门艺术发挥到最大限度，还是需要我们家长的朋友们共同探讨。
——青春期孩子爱自我表现、爱吹嘘的原因有哪些
也就是说，称赞就是称赞、称赞。 有些父母认为孩子从小就爱炫耀，不必大惊小怪，认为这是一种有希望的表现。 确实，即使孩子偶尔夸一两次，也没必要在意。 如果他们养成了骄傲的*惯，就不能认为是理所当然的了。 其实，骄傲是孩子虚荣心最典型的表现。 顺其自然，很可能会影响孩子诚实诚实性格的培养。
一些父母认为孩子炫耀的主要目的是引起别人的注意和羡慕，满足自己的自尊心。 其实不然。 主要原因是孩子的虚荣心，他们大多缺乏一定的人际交往能力，容易给别人带来压力和不愉快，更容易因为自己的晕眩行为而破坏人际交往。
爱夸耀的孩子，可以说是受家庭环境影响的典型。 从心理学角度看，炫耀是一种贬低自身内在价值，要求通过外力强化自己的心理活动。 这本身就是缺乏自信和诚意的表现。 别人会不会仰望这个重量来衡量自己，人生的天*迟早会倾斜。 小时候后期，如果自己的力量无法支撑心理*衡，为了满足自己软弱的心理，就会挑毛病、冷嘲热讽、骂人、骂人。
所以作为父母，首先要端正自己的位置。 一般来说。 个人地位越来越高，“朝名竞市”，孜孜不倦地追求个人小利益，津津乐道，夸耀他人既得利益，这是所有爱出风头、爱夸耀的孩子共同的家庭环境。 这样的环境当然，孩子喜欢父母表达自己。 其实孩子的这种问题和他们的生活*惯不同，是“非社会性的行为”。 一旦形成，就很难改变。 只有在社会生活和挫折中磨砺，才能有所收敛。 所以，父母对孩子早期行为的影响很重要。 必须注意孩子的骄傲。 详情请翻页看看方法。
——警惕！社交恐惧影响孩子一生，别让过度保护的爱成为孩子的负担
孩子太胆小了，不敢在路上遇到熟人打招呼，不敢上门来客人主动打招呼； 走亲访友总是躲在父母身后不露面。 在街上遇到老师就像老鼠遇到猫一样到处走，和同学没有交流。 在活动和表演的舞台上不会看到孩子。
其实，
保护孩子是每个父母生来的责任，但做得太过分了。 一件事一过了度，性质就变了。 过度保护限制了孩子的人际交往能力。 人际交往对孩子现在和未来的发展非常重要。
一个人的人际关系可以证明他的心理适应能力，是验证他心理健康与否的重要标志。 孩子长期缺乏正常的人际交往会导致一系列心理疾病，包括胆小、害羞、孤僻、自以为是。
2 .有助于学*。
学生大部分时间在学校度过，学校是大家庭。 如果他们不能和老师同学建立良好的关系，一定会给孩子的学*带来麻烦。
不敢和老师交流，上课听不懂老师的话，下课也不敢问老师； 和同学形似，不知道怎么和他们交往，即使学*有问题也不敢向同学求助。 这样下去，成绩肯定会下降。
总之，人际交往能力对孩子来说太重要了，孩子的学*生活离不开人群，不能独立发展。 所以作为父母，请不要不小心扼杀孩子的能力。 父母要使孩子适应学校和社会，身心健康成长，就要改变过度保护孩子的方式，鼓励和引导孩子学*交流。
最后，边肖呼吁父母不要让孩子迷失自我，用爱的名义给孩子戴上了看不见的枷锁。
——过度保护，对孩子是害而不是爱
父母作为孩子身体和精神成长的首要责任者，对孩子有很大的影响。 真正爱孩子的父母应该给孩子独立生活的机会，而不是过度保护孩子。 一个孩子很难独立自主学*，也不能积极学*。
父母作为孩子身体和精神成长的首要责任者，对孩子有很大的影响。
人往往有破坏和贪婪的因素。 如果说这些负面因素多出现在一个母亲身上，那母亲就是赋予孩子生命、剥夺孩子生存能力的母亲。
因为这样做，她就会成为过度依赖孩子的人。 让你的孩子从婴儿期就依赖她，就像没有用母乳喂养过的人一样。 在生活中，他需要别人像母亲一样保护他，善待他，给他温暖和关怀。 无条件地爱他，给予他满足“年轻”无能的爱。
孩子对母亲的依赖和依恋是一种严重的病情。 这样的孩子，长大了，也会不自觉地想回到母亲的伞里，回到母亲的怀抱，回到母亲温暖的子宫里。
即使现在，许多母亲也以排他和有害的方式用无害的控制和支配的权利把自己和孩子联系在一起。 他们通常以爱为名，以母亲的责任和义务为名，把孩子置于自己的保护之下。 这种做法让孩子从孩子成长为大人，整个过程非常依赖母亲。
不仅依靠，还模仿。 通过他的母亲，他看到了真正的生活。 他按照母亲提供的模式生活。 这种依赖严重影响了他的成长和自立，他很难把握自己的人生。 例如在恋爱中，他往往是华丽的，流于表面。 因为他只会被爱，而不会爱别人。
这样的人永远不能自立； 他永远只能说是“半”人。
这样的母亲，给了孩子“无比”的爱，同时，没有人比她更伤害孩子了。
在这样的母亲的爱中长大的孩子，特别是男孩，一般不会成为真正的男人。 在他们的友谊中，他们可能显得温柔而深情，但当周围的人不能满足爱的需要时，他们就会变得愤怒。 所以，在生活中，他经常受挫。
但是，他通常会把自己的大部分失败看作是来自现实的不公*对待。 因为他总是觉得自己很棒。 这种自以为是的思维模式不是检查自己是否缺乏对别人的关心，而是总是抱怨别人的忘恩负义。
在父母保护下长大的孩子，在生活上很懦弱，在学*上不太积极。 所以，真正爱孩子的父母应该摆脱这种爱的误解，赋予孩子独立生活的能力，而不是赋予孩子生活的全部。
要么
母亲过分溺爱和保护孩子，使母爱成为母亲的伤害。
控制亲子关系——过度的爱就像把鸟关在笼子里。
——请不要再以爱的名义来伤害孩子，父母做到这两点比任何爱都重要！
我想说世界上没有不爱自己孩子的父母。 如果有人说了，那都是胡说八道。 还说世界上所有的父母都知道爱自己的孩子，那是骗人的。
现在大多数家庭都是独生子女。 父母太爱孩子，太爱孩子，孩子被自己的“爱”撕得粉碎。 最可怕的是父母不知道。
很多家长在微信上问老师：“为什么我的孩子不听我的？ 你为什么会非常叛逆？ 老师在这里想说的是，你对孩子的爱方式是错误的。
孩子很累。 因为接受了父母的期待，所以累得喘不过气来。 父母更累了。 他们致力于为孩子创造各种优越的物质条件。 多次疲劳，不仅仅是为了让孩子专心学*，将来能出人头地。
但是这里很遗憾。 很多时候，孩子的思想和行为会让父母如此不满，让父母束手无策。
此时，
其实很简单。 父母在教育孩子的过程中需要反省自己。 如果他们真的想改变自己不合适的教育方式，如果他们真的想让孩子有快乐的成长过程和最终的幸福生活，他们一定会把自己从“泥潭”中解救出来，把孩子送到成功的彼岸。
接下来老师整理了相关问题。 作为父母，要看你在日常的家庭教育中对孩子的爱是否真的合适、科学。 问题的主语是“我”。
1 .你相信“不让孩子输在起跑线上”的论断吗？
2 .你家不谈民主*等吗？
3 .是否“比孩子辣”？
4 .你对你的孩子期望太高了吗？
5 .孩子安排得太多了吗？
6 .均以"哈佛女生"和"耶鲁男生"培训经验为标准
7 .没有原则的孩子——“好棒啊”玩得开心吗？
8 .你会用你的爱为你的孩子挖陷阱吗？
9 .你经常用物质奖励让孩子工作吗？
10 .是不是太干预孩子的事了？
22 .你有没有过度偏爱孩子？
12 .你想成为孩子的“奴隶”吗？
13 .你把奥数、珠心算、才艺作为孩子成长的“胜利砝码”吗？
14 .是否盲目追求所谓的“教育潮流”？
15 .看了关于神童的报道之后心疼了吗？ 你希望自己也做“一代神童”吗？
16 .你在等孩子反抗吗？ 孩子到了一定年龄，不反抗会觉得奇怪吗？
7 .对性教育是否闭口不谈；
18 .是否鼓励儿童成为"非主流"成员；
十九、
老师，在以上18个选项中，如果你回答了很多“是”，父母就要警惕你以爱的名义伤害孩子。
父母们，要警惕！ 不要继续走错误的道路！ 不要让你的“爱”成为孩子温柔的陷阱。 回顾还不晚！
衷心希望天下所有的父母都有足够的教育智慧，让天下所有的孩子健康成长、幸福。
在家庭教育中，你必然会遇到很多关于孩子教育的混乱。 此时，请你在网上向智德教育*台的心理老师求助。 你可以在文章的底部选择求助的在线老师。 老师会分析孩子叛逆的原因，推荐最适合孩子的教育方法。 或者，也可以直接添加老师的私人微信来解决问题。 老师的私人微信。
——爱唠叨的父母其实都有病，得治！
我们经常说父母在教育方面太挑剔，不利于孩子的心理健康，会涉及心理问题，所以劝父母不要吵。 但是，你知道唠叨的父母自身有心理问题吗？ 今天，边肖将探讨父母唠叨背后隐藏的心理问题，以及给孩子带来的心理问题。
大多数爱唠叨的人都有心理问题。 他们往往生活压力过大，但缺乏自我管理能力和心理压力能力，发牢骚成为他们宣泄心理压力、转嫁他人的渠道。 (更多解压方法请参考《22种减压的方法 缓解学*工作压力》 )
一些心理学家在研究唠叨的过程中发现，唠叨不仅与过度表达的行为有关，还与人的生理状态有关。 随着年龄的增长，人类神经系统的自律系统的功能会下降，所以可以看出不仅一个人的时候聊天，还有想什么的老年人。
爱唠叨的父母即使在家里，也面临着与孩子沟通严重障碍的困境！ 很难倾听孩子的声音。 因为他们重视自己心情的表达。 孩子一犯错，新账就大爆发，唠叨个不停。 (《唠叨式教育给孩子成长挖了5个坑》抱怨对孩子成长的伤害) )。
他们总是沉浸在表达自己的感受中，却忽视了孩子的感受。 孩子犯错误时，有些父母喜欢旧事重提，对孩子以前犯过的许多事情说三道四，而不是就事论事。 结果，他们的孩子矛盾了。
变得喜欢唠叨，或者孩子和家人提出这个问题时，需要注意。 吵是因为真的很担心孩子，还是因为心理压力太大？ 在后者的情况下，需要进行心理引导，进行心理减压。
别嘟囔了，听孩子想说什么。
父母的抱怨也助长了孩子的反抗。
——妈妈的苦恼：孩子爱装病不去上学
我今年想入学。 在市里的小学是三年级学生。 最*他有一个奇怪的问题。 每周一或周二早上，他说肚子痛。 妈妈着急了，以为宝贝儿子病了，赶紧请假，拿着招牌去医院检查治疗，没发现什么病。 母亲松了一口气，说着“太好了，明天就可以去学校了”，走向了征服。
但第二天早上，郑铮又开始说胃疼了。 这次更严重，早饭也吃不下去了。 妈妈刚送他去学校。 但是，我一进学校的大门，郑铮就呕吐了。 妈妈必须带儿子回家。
在家生病期间，我很开心。 我每天看电视，看漫画书，看起来一点也不恶心。 但是，一去学校，他就喊肚子痛。 我没能怀疑母亲。
一般来说，这是孩子装病的时候。 处于成长阶段的孩子，生病了会得到多馀的照顾，所以往往借口生病逃避一定的责任，引起父母的注意。 孩子装病，一个可能是惯着父母，赢得了父母的关注和爱护。 二是不想做某事，比如学校或考试，以生病为借口；三是以生病为手段，引起父母的注意。 例如父母之间有矛盾，孩子就可能装病缓解家庭矛盾。
智能型教育心理学专家孟老师说：“如果父母觉得孩子在装病，请参考以下做法。
案例中的标记就是这种情况。 我一上学就哭的肚子痛，真的吐了。 因为你的想法在起作用。 你真的反抗学校，不想去学校，所以你的身体出现了相应的症状。 有些孩子一考试就恶心头痛，但考试结束后一切都好了。 医院的儿科医生每年都会遇到这种情况。 很多小患者在检查期间会因为各种症状来医院，但病情来得早，走得快，检查压力解除后，孩子就会完全正常。 根据儿童心理学的解释，这叫身体抱怨，利用身体不适或某些疾病的表现来表达心理上的不愉快、不满、紧张、愤怒等不良情绪是儿童的一大特点。 在这种情况下，病是真的，但也叫“装病”。 因为孩子主观上试图通过生病来逃避，伴随着某种失调，这种感觉会更加强烈，身体会更加强壮。 如果孩子不想心理生病，这些症状有可能消失。
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