三张图看懂暑假补课,获得最好的补课效果

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父母通常不能抑制自己给孩子报数学和作文班。 暑假过后,很多父母都在磨刀。 英语强化班、数学强化班、小提琴辅导班、奥数辅导班排了很久,效果能保证吗?

到底为什么父母要给孩子补*? 给孩子补*需要注意什么?

先看两张图:

但你有没有发现,暑假给孩子补*不仅效率低,而且容易厌学,甚至厌学? 为什么?

因为孩子的家教不仅要补*,还要改正心态!

到底怎样才能改变孩子成绩差、学*效率低的问题呢?

*惯怎么补?

刚说教过吗? 没用的!

孩子需要特殊的课程,认识到学*对自己的重要性,重视学*,才能投身于学*

让孩子们进行真正的军事训练,让他们在烈日下挥汗如雨,明白什么是规矩,什么是禁令

让孩子进行高标准的拓展训练,在空中挑战自己的极限,在团队中学*合作的价值

让孩子们长途旅行,在耐力比赛中证明我能行。 我可以坚持,我可以到达终点。

让我们在湘西贫困山区经历一次难忘的人生经历吧。 在湘西的一个农家,和贫困家庭的孩子一起,在劳动中懂得生活的艰辛,在比较中懂得生命的宝贵,在帮助中懂得帮助别人,在去湘西上学的路上懂得学*的重要性。

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可能改变孩子一生的经历。

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三张图看懂暑假补课,获得最好的补课效果(扩展1)

——中学幼儿园齐补课遭吐槽 暑假怎样安排才合理?

暑假开始不久,孩子们刚刚度过了暑假。 很多学校在这个炎热的日子里开始补*学生。 也包括很多幼儿园的孩子这到底是怎么回事?

汨罗一中:将学生分三拨!

汨罗一中的很多学生接到通知,将从16日开始进行为期20天的暑期补*。 老师很好,主动补*,但他上的课是新课程。 而且补*的费用也不低。

父母既想让孩子的暑假轻松,又担心不补课就会迟到,新学期赶不上学*进度。 我该怎么办?

教育局明确规定假期不允许补课,禁止收取补课费。 记者一整天到达时,这里的入口被关闭了。 发生了什么事? 父母曝光后,我们竟然在三个地方同时发现了三个补*的学生!

好家伙! 这所中学为了避免检查,竟然把学生分成三个小组,有些学生躲在幼儿园里!

望城二中:明目张胆校园内补课!

望城二中的学生说,学校不仅补*还收费补*,他们一天要上12节课,学*压力比不休息更大。

很多人认为补*对毕业班孩子来说是一件很普通的事情,但80多岁的年轻父母可能也经历过假期补*的“特殊待遇”。 但是,边肖接下来说的话令人惊讶。 你看过幼儿园儿童补*吗?

暑假期间,

维多利亚幼儿园:让孩子赢在起跑线?

的幼儿园里,有一间教室里挤满了孩子。 我们找到了这个维多利亚幼儿园。 家长表示,该幼儿园有教育局未通知的假期,连家长都在名单上签了名!

当我们要求带孩子回家时,幼儿园老师的回答更是无言以对。 你可以带孩子回家,但明天要参加彩排!

幼儿园负责人表示,今年暑假补*是为了“毕业秀”,暑假几乎有一半的孩子还在上学。

教育局表示,将彻查维多利亚幼儿园的违法行为!

暑假变“新学期”?

初中幼儿园全部一起补*,以新班等荒谬理由强迫学生补*。 学*负担比不休息时还重,相当于“新学期”。 为什么有暑假?

孩子的学*负担太大了,暑假是让他们放松一下,迎接新学期。 很多父母对学校强制补*的做法不满意,但为了学*成绩不得不妥协。

如果中学生补*是没办法的话,就不能理解幼儿园的孩子补*。 为了让孩子“赢在起跑线上”,这么小就这样拼真的好吗? 他们真的能赢吗?

更何况补*是

实践体验不该被补课占据

教育局明确禁止的。 经过第一学期的学*压力和负担,孩子一定不想在假期开始时学*。 这个时候,如果父母和学校硬要补*,一定有一千万孩子不想学,不想学。

七、八十年代的父母在学生时代来过,经历过学*的无聊和辛苦。 所以,假期里,父母不要强迫孩子补*,也不要去补*班。

在走访了许多家庭和学校后,透玄发现,在课余时间接受各种指导的孩子们学*成绩**。 应该学*的时候享受的孩子,学*成绩和动力应该比前者更好。

那么,如何安排暑假是最合理的呢?

名校教师建议:让孩子多一些体验

孩子*时学*,父母对孩子的态度是“你好好学*就好了。 其他的事请不要在意。 ”的情况很多。 有些孩子不知道生活的辛苦,不理解父母的辛苦,伸手吃家里的饭,不能自己生活。 日前,发生了一场“云南女孩为庆祝高考吃毒蘑菇而死”的悲剧。 这些都是孩子缺乏户外生活经验和技能造成的。 还剩几个孩子

知名学校老师建议,暑假让孩子有更多的生活体验和素质发展,总比呆在无聊的补*班好。 通过到贫困农民家庭体验生活,让孩子感恩父母,珍惜自己所拥有的,锻炼自我管理能力。 拓展野外生活质量,让孩子接触自然,了解书本上学不到的知识,提高野外生活能力。 要知道,在野外生活的技能可以在关键时刻救命。 你不相信我吗? 让我们看看一个年轻人在森林探险中饿死的例子。

湘西贫困山区体验课程是集这种生活体验和技能训练为一体的训练营。 让孩子远离舒适熟悉的生活环境,到陌生的地方锻炼自己的勇气和技能,感受贫困山区生活的艰辛和父母的艰辛,让孩子度过更有意义的暑假。

延伸阅读:

让孩子在体验中成长。 这个暑假到此结束!

你怎么安排孩子的暑假生活? 监护人必须走出四个错误的地区。

名师表示,孩子的暑假计划意味着更多的生活体验。


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——孩子的暑假 到底要不要补课

暑假临*,教育部重复中小学有偿补*的“紧箍咒”。 严禁组织和要求学生参加中小学有偿补*课。 中小学严禁为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施和学生信息。 如有违反,将根据情节轻重给予相应处罚。 同时,发布了统一的监督举报电话。

一放暑假,社会上各种各样的“带孩子的设施”,从各学科的补*班到舞蹈、乐器、歌曲、武术、科技等兴趣班,再到夏令营、游学,让家长们眼花缭乱。 你怎么给学生上补*班?

俗话说,有需求才有市场。 对许多中小学家长来说,寒暑假谁来照顾孩子真的是个大问题。 家里有个老人,身体健康,能帮忙,说很简单。 否则他们就得上班,还要担心孩子。 最好报个班,和孩子同龄的人一起学*玩。

商业性“保姆机构”满足了需求,但也存在价格高、广告虚假、安全隐患等诸多问题。 更让家长困惑的是,虽然有些学校还举办了这样的补*班、兴趣班、夏令营,但无论是公益还是商业,都“分不清傻瓜”。

根据学校和老师的不同,也会推荐商业设施,泄露孩子和父母的信息。 但是,虽然说他们是公益性质的合作,但价格并不便宜。 此外,一旦出现纠纷,学校很可能会放弃责任,家长自己与那些公司协商。

因此,教育部需要给学校和老师画六条“红线”。 这样的措施是为了明确提供义务教育的公立学校和商业活动的界限,避免商业的归商业、学校的归学校变成“胡说八道”。

不要打公益旗号赚钱,不要课后补*内容,不要报复不参加有偿补*的同学。

暑假初公布举报电话后,我们也期待教育部门在9月初公布举报和调查情况,揭露不守规矩、贪小学校。

另外,这样的“禁令”出台后,有关部门和机构也可以仔细考虑家长的实际困难,提供后续措施。 比如,对各类商业主机班、夏令营,工商、教育等部门要严格审核资质,严格监管,有效引导。 作为商业活动,相关公司赚钱没问题,但需要父母放心花钱。 你怎么给学生上补*班?

以前,某市曾曝光过中国学校班级虐待儿童事件。 针对这种情况,有关部门和家长要严密防范,淘汰无资质、无道德、无能力的机构,选择合理的补*班,让孩子暑假能快乐、健康、健康地成长。

例如,考虑到商业“托儿所”比较昂贵,期待学校和少年宫开始实施公益活动。 当然,任何活动都需要经费,参加的老师也很忙,应该得到一些补助,所以我们的财政应该在这方面多拨经费。

去年初,北京市教委123日要求学校在周一至周五15:30-17:00课外时间安排活动。 每周至少三天,每天至少一小时。

同时,北京市财政根据义务教育阶段学生实际人数,按城镇学生每年400元、郊区学生每年500元的标准向各区县拨付经费。

如何经营假期


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——暑假来临学生补课好累好疯狂, 暑假到底该不该补课?

经过了一个学期紧张的学*生活,暑假本是学生们最开心、最轻松的日子之一。

然而,现实却让不少孩子“心碎”——他们的假期几乎被各类补课班、衔接班、超前学*班占满了。

究竟是哪些因素促使暑期补课风盛行?目前,假期补课呈现出怎样的新态势?如此疯狂补课的背后,是家长怎样的利弊得失权衡?暑假该不该补课?

围绕这些热点问题,小编今日推出《今年暑假,补课好疯狂》的报道,希望给暑期补课大潮中匆匆前行的家长们带去一份冷静的思考,也帮助孩子们度过一个更有意义、更有收益、更轻松快乐的假期。

是谁烧热了暑期培训市场

7月5日,暑期开始,但对今年刚刚小升初的奚千越同学来说,这个暑假与*时没什么不同——他*一半时间都将在培训机构度过。“不提前适应害怕读初中跟不上,对孩子的自信心造成打击。”家长汪燕说,今年暑假,她一口气给孩子报了语文、数学、英语(精品课)三门课的培训,时间将*一个月。

暑期历来都是培训机构的旺季,而今年,这把暑期培训的火烧得特别旺。“老师都不够用了。”有培训机构负责人惊呼。

暑期培训年年有,为何今年特别火?带着相关问题,7月5日,记者走访了多家培训机构。

初中培训最热 升学压力大是主因

暑期刚开始,成都市民袁先生来到成都新东方学校磨子桥校区为女儿报名“小升初”培训班,却被告知所有班级已经报满,有的家长甚至提前两个月就为孩子报了名。

小升初培训班报名火爆的现象,出现在成都多家培训机构。小编在采访中问及补*的原因,不少初中生的家长都说,升学压力大是主因。

7月5日上午22点过,小编来到成都望子成龙学校,看见前来咨询和报名的学生及家长站满了咨询台。旁边的教室里,先前开班的学生已开始上课。

小编在休息室碰到了正在等待孩子下课的陈女士,她的孩子今年刚刚参加了小升初考试。“现在升学压力大,不提前打好基础将来考高中要吃亏。”陈女士说。

今年暑期,成都望子成龙学校共开设了三期“小升初”培训班,仅总校校区,6月27日开班的已有500余人次参加,接下来的两期报名人数已超过1500人次。

精锐教育西南区区域总监余琳分析认为,今年成都中心城区普通高中录取率仅40%,重点高中录取率更低,家长的紧迫感、危机感加大,导致初中阶段培训特别火爆。

以她所在的机构为例,今年暑期共招收了100多名学生,其中以初二学生为主,“马上就要面临升学压力,家长和孩子都不敢放松。”

升学压力下沉 参训学生年龄越来越小

记者采访发现,升学压力已经下沉到小学阶段。在望子成龙学校,记者遇到了来自阿坝州的央娜,她的孩子今年8岁,9月开学升入三年级。

“孩子暑假该不该补课?给孩子报了小学二年级升三年级的培训班,选了语、数、外参加培训,这样孩子可以提前学*,以后上课会轻松一些。”央娜说。

望子成龙学校前台总负责人陈桂兰说,现在家长对小学阶段的基础要求越来越高,从幼儿园进入小学都会参加培训。今年该校开设了10人的“幼升小”班,,一开班就报满了,第二期10个名额已有6人报名。

采访中,前来为孩子报名的家长不时提到,“小学基础打得越扎实,将来在升学中才更有优势。”

记者随后致电成都新东方学校,咨询小学二年级升三年级暑期课程报名情况,得到的答复是:从5月底就陆续有家长报名,现在浆洗街校区的语文、数学、英语三科暑期班已经全部报满,仅磨子桥校区还有8个名额。

今年暑假,成都心田花开学校培训班的报名情况超出了校长王良洪的预期。这所以语文为主打的补*学校,小学阶段只开设了语文班.

“今年小学阶段4个校区的报名人数已经达到去年的3到4倍,目前还在报名阶段。秋季班报名人数也已超过了计划的90%。”王良洪说,小学阶段补*语文的人越来越多,老师都不够用了。

暑期补*班:

家长一边纠结一边咬牙报班

“今年这个班早就满额了,你来得太晚了。”在德阳一家培训机构内,工作人员语气坚定。

从6月底开始,德阳市民严斌走遍了市区的培训机构,至今仍没有为即将上小学的儿子报上一个“衔接班”。严斌有些后悔:“纠结了一下,就把时间错过了。”


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——拷问吉大附中教师违规补课被问责:有偿补课耗费国家资源!

吉附中又发生了事故! 学校老师犯罪,出钱给学生补课。 结果他上了教育部的官方网站。 12月29日,教育部网站发布吉林大学附属中学部分教师有偿补课问题调查处理情况通报。

被举报的4名教师由特级教师转为三级教师。 你想知道他们内心的感受吗? 当我第一次看到新闻头条时,我也觉得自己还活着。 我叫你不要补*,你非补*不可。 现在,回到*前吧! 但是看了整个新闻,那种无力感充斥在我的脑海里。 这四位老师没有主动给孩子补课,而是学生家长来了。 不是所有的学生,而是一部分!

感觉像是踏入了陷阱! 请原谅作者读太多阴谋论了。 毕竟多年来,我看到学校要求补*,老师自己补*,让孩子补*。 真的没听说过有父母请老师辅导孩子。

人民网的消息,我们假设都是真的。 不管我们教育部门是否规定学校老师不能给学生补*,毕竟这种一刀切的做法是垃圾。 那么,发生了问题。 选择一个人当人民教师后,每天下课,备课,批改作业。 他的工作都做完了,他的业余时间不应该由他的体质来管理吗?

每个孩子的接受能力都不一样。 在同一时间内,并不是所有的孩子都能理解老师在课上教的内容。 一个老师下班后免费给孩子补*,真的是应该做的事吗? 如果那个班里有更多不懂事的孩子,老师不是永远也不下课吗?

我们不排除一些老师和教师堕落,补*敛财,耽误自己的工作,妨碍教育秩序,但并不是所有的老师都是这样。 一些学生有疑问。 父母要求的。 老师该怎么办? 毫不犹豫地为孩子排忧解难是对的,但是老师必须免费给学生补课,老师的休息时间必须免费占用吗?

老师是学校的老师。 走出校门,只要不忘记职业形象,他就是独立的自由人。 只要他没有犯罪,凭他的专业知识为什么不能去打工补贴家用呢? 为什么那么多老师要补*? 会不会是因为老师的工资低? 这与主题无关,先不讨论。

啊,老师补*怎么不违法? 这是教育部规定的! 即使老师不要求补*,父母要求老师补*,只要你补*,就不应该! 因为你是现任教师,是把自己卖给国家的人。 不管你有没有工作,给别人补*都是浪费国家资源。

延伸阅读:

家长联名要求教育局取消“补*禁令”。

广州的小学生不想“补*”,被班主任打了。 老师的温柔在哪里?

能降低择校和补*的热度吗?


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——暑假,给孩子补这4样东西,比补课强100倍!最后一样真没想到

暑假快到了,孩子们开始计划每天看什么电视,玩什么游戏,什么时候睡觉…

但是,父母心里在想怎么安排孩子的暑假。 孩子的暑期补*班怎么申请? 应该申请多少人?

因为在父母眼里,暑假在家的孩子基本上是“弃儿”; 只有把孩子交给补*班的老师,才能学到东西,暑假才不会荒废。

其实我觉得暑假是孩子适度放松,提高综合能力的时候。 即使通过补*班强迫孩子输入知识,孩子的学*效率也不高。

暑假,请不要让孩子只去补*班。 与其花很多钱给孩子上暑期课,不如注意养成这四种*惯,为孩子下次的学*生活打下基础。

1、补一下阅读*惯

数据显示,第一学期阅读9本以上课外书籍的学生比阅读2本以下书籍的学生高出36分,多接受了一个学年的教育。

可见,高质量的课外读物对孩子阅读能力的提高有很大的帮助。

但是,一个孩子每天的实际生活是什么样的呢? 在学校认真听讲,放学后回家做作业和试卷

大部分时间都花在上课的书上了,为什么有时间看课外的书呢?

终于放暑假了,时间多了,父母给孩子办了很多补*班,完全断绝了孩子读书的机会。

父母可能知道读书很重要,但他们从来不重视读书。 说起读书,我觉得孩子看的是闲书,耽误了学业。 其实这个理解是错误的。

家长必读班特邀讲师、知名作家宋凡老师说:“爱读书的孩子,语言表达能力和文字表达能力都很强,同时理解力也不弱。 这有助于理解数学应用题的含义。

与人交往中,看书多的孩子比不看书的孩子话多,“了解天文,了解地理”。 有谁不想和这样的孩子交朋友吗?

读书有这么多好处,为什么不在暑假里,让孩子少上一个暑期讲*班,多给孩子读一些时间,帮助孩子早点养成良好的阅读*惯呢?

2、补一下英语语感

很多孩子的英语是“哑巴”英语,试卷的分数也不低,但到了说话的时候说不出口,或者说“中国味”。

足够的暑假是补充英语的最好时间。

我*时很紧张,不能很好地读英语。 请利用假期为孩子设定“早上读书时间”。

另一方面,孩子可以在早上多记单词,培养纯正的英语语感; 另一方面,也可以保证孩子在假期有正常的休息时间。

不仅能记单词、读文章,父母还能给孩子找美剧、电影、动画片。

原声电影作品不仅包含地道的英语口语,还包含丰富多彩的西方文化和西方思维,让孩子在学*地道英语口语的同时,可以学会用西方思维解决问题。

一些能力很强的孩子可以看英语演讲稿。 演讲稿经过精心准备,运用了幽默的典故,值得孩子学*。

要学好英语,首先要鼓励孩子开口! 这个暑假,孩子们最好养成每天抽出一个小时说英语的好*惯。

3、补一下写字的*惯

有的字是某人的另一张名片,据说是某人语文素养和文化素养的一部分。

写作不仅体现人的性格,也是影响人成绩的重要因素,这容易被很多父母忽视。

想想看。 如果我们是阅卷老师,看着字迹工整的试卷,会不自觉地对这个试卷有好感吗? 如果版面肮脏,阅卷老师可能不忍心评分。

其实,只要仔细观察周围的孩子就可以了

其实这不是看着不舒服的问题,而是反映孩子态度的问题。 很多不用心写字的孩子不愿意花太多时间学*。 这样的孩子怎么得高分?

写作不是一蹴而就的; 需要每天的练*。

*时孩子学*很忙,很少有时间静下心来练字,但暑假是练字的最好机会。

孩子暑假申请几个补*班也没关系。 父母可以给孩子买字,并和孩子商量每天写多少,以免要求孩子写字漂亮。 如果孩子能静下心来,一个个学写字,这是个好*惯。

4、补一下做作业的*惯

的孩子不*惯做作业,可能会有一些磨磨蹭蹭、注意力不集中等问题,但是孩子们通常作业太多,没有时间改掉坏*惯。

暑假有暑假作业,可以帮助孩子养成良好的作业*惯。 另外,还可以让孩子总结刚结束的第一学期的知识,假期里继续学*,对新学期也有很大的帮助。

那么,孩子做暑假作业时,父母应该提醒孩子。

制定日程:先让孩子大致看看暑假作业的内容,估算一下假期结束前每天需要做多少。

然后让他根据自己的日常活动制定日程。 他决定了写暑假作业的时间段后,最好在规定的时间段内完成,然后再做其他事情。

这样的假期过后,孩子开学后做作业的时候,注意力更容易集中,效率也更高。

查错问题:休息时间充裕的时候,可以不要求太多的问题,但要仔细分析自己不做和不会弄错的问题,吃透每一个知识点。 这样,以后遇到同样类型的问题,可以举一反三,取长补短。

与其和孩子的暑期补*班竞争,不如让他们做暑假作业。 不要小看认真完成暑假作业的孩子。

首先,他在态度上比普通孩子更努力。 完成并理解暑假作业的所有问题,孩子的成绩一定会提高。


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——暴躁、过敏、自闭?一张表让你看懂孩子内心

十几岁的年轻人都有自己的心理问题,表现出各种各样的症状,如易怒、内向等。 根据一个孩子的表现来探索他的内心问题是很重要的。

这些孩子大多以前努力学*,成绩很好,但渐渐地学*不认真,不注意,一整天都没有精神了。 只是,父母觉得“不能学*孩子”,抱怨说“孝顺的儿子生在棍棒下”,但是没有用。 其实这可能是孩子心理求助的信号。

心理问题的初发症状可能很轻微,但如果忽视的话,有可能发展成严重的精神疾病,进而发展成“精神分裂症”。 那么,我们的父母如何判断自己孩子的心理是否足够健康?

父母知道

延伸阅读:

孩子厌学背后的心理问题吗?

6 .简单处理孩子青春期的心理问题。

孩子成绩低可能是心理问题的反映。

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