培养孩子尽早使用计算机接触现代科技信息，对孩子的成长非常有利。
让互联网帮助孩子。
——培养孩子拥有坚持的毅力，父母该怎么做?
舒明浩123说：“山穷水尽。” 九层楼的山没有一块土是完不成的。 这是什么原因？ 无法继续的结果。 不管我们做什么，成功与失败的区别在于你能否坚持。 大多数情况下，成功只有一点点。 如果你努力的话，成功就在眼前； 如果不能坚持，就永远不会成功。
奥伦约翰逊之所以能从生病的人变成“风云儿”，是因为他从小就制定了“成为美式足球全能运动员”的人生目标，并执着地坚持着自己的目标。 正如比尔盖茨所说，奇迹只是坚持的结果。
父母要让孩子知道，坚持是成功的必由之路，只有坚持目标才能实现梦想。 当困难绊倒孩子成功时，当失败挫伤了孩子进取的野心时，父母一定要传达耐心的重要性，鼓励孩子用毅力勇敢地面对困难和挑战。 只要不退缩，不放弃，坚持下去，就一定会成功。
振作点
对一个孩子来说，从小培养顽强的性格很重要。 拉小提琴和弹钢琴只是一种手段。 只要孩子的潜意识具备最好的“坚持和毅力”，他的人生就必然成功。
在这个世界上，有成功的人也有失败的人。 其中的一个重要因素是看谁能坚持到最后。 中国有“行百里者九十半”的说法。 大多数人在90岁时退役，到了最后一步。 人与人的区别，往往只有这一步。 要么在黑暗中，要么永远卡在最后。
所以，父母要采取正确的措施引导孩子，鼓励孩子坚持。 在继续的过程中，要不断给孩子自信，要时刻重视孩子的感受，不能只强调“合格”等功利目的。 (在下一页，父母如何培养孩子的毅力) ) )。
——培养孩子责任感 家长究竟应该怎么做
在现代家庭，孩子被惯坏了，很多孩子缺乏责任感。 很多孩子自主性差是因为父母的溺爱。 如果发生这样的现象，父母会变得不安，可能会影响孩子的未来。 培养孩子的责任感是首要任务，但父母该怎么办呢？
找出孩子没有责任感的原因，对症下药是基本。 通过以下方法，容易在短时间内培养孩子的责任感。 这个方法如下。
第一，不太疼爱孩子。 不要让孩子觉得父母、爷爷、奶奶、爷爷、奶奶什么都得自己做。 这样一来，孩子就会变得自私，变得小气。 (见《10种让孩子性格扭曲的溺爱方式你家占了几种？》，了解孩子如何自爱。 即使家里只有一个重要的孙子，也必须进行正确的教育。 因为孩子将来需要在社会上生存。 这样，才能树立他们的责任感，使他们有独立工作和负责的能力。
第二，让孩子帮父母做家务。 养育孩子的责任感让他们知道，作为家庭的一员，家里的一切家务都需要分担。 用这种方法让孩子喜欢你的工作，会让孩子在完成一件事时感到自豪。 这是一种深刻的责任感。 另外，培养孩子动手能力的时候，也是孩子有意识地动脑筋的时候。
每个家庭教育孩子的方法都要有足够的技巧，让孩子多做家务，在培养孩子的责任感和归属感方面是可靠的。 孩子做了错误的事情的时候，请不要光责难。 否则，会伤害孩子的自信，也会让孩子觉得不做比较好。 对父母来说，称赞孩子是帮助孩子成长的最好方法。
父母如何防止孩子因缺乏责任感而学*疏忽？
8-18岁反抗期，两个细节教会负责的孩子。
——培养孩子正确金钱观 父母应该怎么做？
社会已经进入21世纪，物质生活已今非昔比。 不应该节俭吗？ 答案是肯定的。 那么，父母应该如何教育孩子勤俭节约呢？
美国一些百万富翁的孩子不得不去工作赚钱，因为他们的父母只给了他们一点零花钱。 所以在学校里，经常看到这些姐姐、女孩子把“捡垃圾”:收集在草坪上、人行道上的纸屑、饮料罐交给雪，学校会给她们一些奖励。 这样，他们一点也不尴尬。 倒不如以能赚钱为荣。 也有明明经济上没有困难，却想给八九岁的孩子送报纸赚零花钱的家庭。 目的是培养他们自力更生、勤俭节约的*惯。
美国著名喜剧演员大卫布伦纳初中毕业时，从父亲那里得到一枚硬币作为礼物，告诉他：“用这个硬币去买报纸，一字不漏地读完之后，转向广告栏，自己找工作闯荡世界。” 俗话说：“年轻的时候有钱买不起”“穷人家的孩子快进屋”。 获得巨大成功的大卫回头一看，觉得这枚硬币是父亲给的最好的礼物。 这使大卫了解了生活的艰辛和温饱的困难。
一位教育工作者在澳大利亚悉尼的妇产科医院看到过这样的情景：一对夫妇来检查胎儿，妻子进诊室看病，丈夫带着两岁的女儿在大厅外等候。 过了一会儿，女儿喊要水，父亲从旁边的自动售货机里抢了免费的纸杯，进了厕所，拿了一杯水给孩子。 354父亲不是买不起饮料，而是自动售货机卖1元钱的可口可乐和橙汁。 他并不是买不到饮料。 他是体育用品公司的董事，年薪15万美元。
日本是世界上最发达的国家之一，人均财富居世界第二位。 大多数家庭都很富裕，但父母对孩子“很严厉”。 有一次，一个由日本小学生组成的代表团来到中国的一个城市，与当地小学生交流。 和中国的孩子相比，日本的小学生穿着朴素。 大家都在吃饭，但日本孩子很少吃剩饭。 中国的孩子经常会剩下一半的饭。
离开的时候，中国的孩子们正忙着买礼物，他们大多买了非常昂贵的洋娃娃和其他大玩具。 日本的孩子不能带走，只能托运。 日本孩子发给中国孩子的卡片上，往往写满了深情的话语。 354“礼轻情意重”一直是我们中国的传统美德，但现在我们的孩子应该向邻国的孩子逆向学*这个道理。 真是发人深省啊。
印度作家泰戈尔说：“鸟的翅膀上系着金子，鸟就再也不能在天上飞翔了。” 这句话父母必须牢记在心。 这是父母留给孩子最大的财产，也是最珍贵的礼物。
面对物欲横流的社会，父母应该尽早对孩子进行金钱教育，给孩子“地图”和“渔网”。
“地图”就是让孩子在面对金钱时不迷失方向，不成为拜金主义的俘虏。 父母要让他从小就知道，人活着就是实现自己的理想，实现自己的人生价值，不仅仅是为了钱，而是为了赚更多的钱。 在现实生活中，许多孩子小时候，父母过度溺爱，各种纵容，无微不至地满足孩子的物质需求。 孩子长大后，家庭的经济条件已经不能满足他们的物质需要。 当他们走向社会时，他们会采取不正当手段来满足日益增长的物质要求，误入歧途。
“渔网”是指父母对孩子进行生存和能力教育，让孩子独立生活，自己赚钱。 这就像有了“渔网”，就可以掌握捕鱼技术，自己去捕鱼一样。 不仅能自立，还能卖鱼赚钱养家。 古人说“授人以鱼不如授人以渔”，意思是授人以鱼不如授人以渔。 不管送多少鱼，早晚都要吃完。 如果你教他捕鱼的技术，他会永远吃食物。 同样，不管父母给孩子留下多少财富，都会用光。 只有培养他的生存能力，他才能在没有财富的情况下创造财富。
1 .让孩子明白，世界上有比金钱更重要的东西，比如亲情、友情、时间。 钱买不到，也不能用其他东西代替。
2 .指导孩子使用零花钱。 首先，你可以引导孩子制定零花钱的使用计划，决定每天、每月给零花钱的量。 根据孩子的年龄、实际用途、支配能力，定时定量给予。 1、2年级的孩子可以每次喂一点，也可以缩短时间间隔。 随着年龄的增长，可以一次给很多，也可以延长时间间隔。 例如，一周一次，或者十天一次。 其次，你需要问一下孩子的零花钱用在了哪里。 例如每次给你钱，你都可以让孩子谈谈你最后的零花钱是怎么花掉的。 应当及时指出，如果孩子使用不当，必要时可以暂停支付零花钱。 有些父母给孩子一个小账本，让孩子记下所有的支出。 过几天查孩子的小账是个好主意。
3 .经常给孩子讲勤俭持家的故事和道理。 让孩子知道一粒米、一滴水、一滴电是不容易通过人的辛勤劳动获得的。
4 .让孩子从小养成节约的好*惯。 可以节约学*用品，把错字的纸擦干净使用； 生活也要节俭。 衣服上有个洞，可以修补穿，人走后，灯必须熄灭等等。
5 .培养儿童理财投资意识。 我们可以让孩子在银行开户，把收到的压岁钱和存银行的零花钱都存起来，养成存钱的*惯。 如果可能的话，也可以在家里发行股票或债券，让孩子感受投资的乐趣。 新加坡青少年在这方面首屈一指。 “节俭和节约是美德”的传统价值观，在人们的生活中得到了彰显。 社会和学校共同努力，让孩子们学会花钱，学会节俭，新加坡年轻人善于存钱。 教育部和邮政银行每年举办全国储蓄日，提倡节俭，反对浪费。
健康的金钱观和价值观是孩子们抵制奢侈的盾牌。
这位父亲沉迷于游戏，浪费金钱，救了吸毒卖淫的儿子。
——帮助孩子做好课前预* 家长应该怎么做？
课前预*是学生在老师讲解课文之前的预*。 课前预*，不仅有助于提高孩子的自主阅读能力和思维能力，而且能提高教学效率和质量，减轻孩子的作业负担，使孩子更多地参与有益活动，阅读课外书籍，促进各科进步，提高自学能力。 所以，家长正确指导孩子上课前预*是一项非常重要的工作。
不同年级的孩子对课前准备的要求不同。
课前预*的初始阶段通常从初中三年级开始。 要注意加强对初三学生预*语文课文的指导。 具体要求是引导幼儿正确阅读文本，不插字、不漏字、不读错别字。 可以根据标点符号注意适当的停顿； 能看懂插图，能在文中找到相关的句子和段落，可以说文本中有几个小节； 能初步养成专心预*的*惯。
四年级是课前预*的巩固阶段，要注意让四年级的孩子预*语文课文。 其具体要求是能够利用现有知识和能力预*单词； 能正确流利地朗读课文，不读错别字，能说出课文要点是什么，能初步形成根据能说出段落大意的预*问题预*课文的*惯。
要指导五年级学生根据文章特点和阅读要点，养成课前预*的*惯。 其具体要求是逐步掌握如何逐步概括段落大意； 摘要课文的主要内容，课后可以回答*题。 六年级学生要从加强和提高两个层面提出课前预*的具体要求。 从强化的层面，使其能够阅读不同语言环境中的多音字，理解语言环境中学*所用词语的含义，按照叙述顺序对文章进行分段，按照学*方法概括段落的含义，概括简述的主要内容和中心思想。 要提高这一水*，就要在语言环境中说明文言文词语的含义，在一般的语言环境中判别人物的言行、心理、神态、外貌描写，以课后的提问和要求为线索阅读课文，对课文进行简单的提问和评价。
补*课前预*时，父母要重点指导孩子的思维和阅读。 例如，在第九卷第123课的预*中，有这样一句话：“饿了，用两条腿硬着头皮一步一步地前进。” 父母要了解孩子认真阅读、深思熟虑，在饥饿虚弱的时候小兵还会继续行走，表现出小兵的坚强意志和惊人的毅力。 通过引导，孩子不仅可以逐渐学会如何思考，还可以从句子出发，进一步掌握经文悟道的能力。
为了让学生对预*感兴趣，拓宽思路，还可以在课前指导预*时做一些思考问题，让孩子有问题地预*课文。 例如，预*第6卷的《书明好123》课，通过思考问题，引导孩子弄清两只麻雀是亲子关系。 当小麻雀很危险，知道老麻雀有从树上飞来拯救小麻雀的强大力量时，孩子很容易就会发现这种强大的力量就是母爱的力量，从而抓住文章的中心。
辅导课前预*时，要根据各自课文的特点提出明确的要求。 例如，在预*过程中让孩子通读课文，读得正确流利，不插字，不漏字，反复认真地多读几次课文。 有些课文有中心词，要判断中心词，并给出理由。 在一些课文中，在预*中找到好的句子和警句，让他们做一个
如何在课前预*提高孩子的学*成绩
——孩子青春期的叛逆，家长应该怎么做？
“如果不正确，怎么能正确呢？ ’我相信所有的父母都必须明白这个道理。 如果你的孩子没有听从你的要求，那一定是因为父母自己做错了什么。 例如，父母经常在孩子面前抽烟喝酒，夫妻吵架。 这些可以改变孩子青春期叛逆的形象。 从听话懂事的孩子到如今，脾气暴躁无理的事情，父母的一言一行都直接影响着孩子的行为。
因此，父母要注意自己的行为，养成好*惯，给青春期的孩子树立好榜样。
父母以身作则
父母以身作则是家庭教育的基础。 教育孩子时，“榜样”比“言教”更重要。 父母言行不一，孩子自然就不听话。 父母如果能处处以身作则，自己的一言一行就能成为孩子的榜样，不仅能树立和提高孩子的威信，更能牢牢掌握教育和管理孩子的主动权。
二是言行一致。
父母在教育孩子的时候，必须重新审视自己。 父母不要让孩子一边打麻将一边学*，要努力发现问题，及时纠正。 家长还可以在教孩子学*的过程中与孩子一起提高，做教育孩子的领航者。
第三，父母要耐心听孩子说话。
教育孩子最重要的是沟通、交流和理解。 解决孩子叛逆问题的关键在于父母教育观念的转变。 父母要耐心倾听孩子，不急于判断，相信他们处理和判断问题的能力。 这是对非常敏感的青少年的尊重。
4 .允许青春期的孩子偶尔犯小错误。
父母应该允许他们的孩子偶尔犯错误。 他们犯了错误后，不要歇斯底里地骂人，不要轻易翻旧账出丑，也不要刺激孩子。
第五，多关注孩子。
父母应该多关心孩子，关心孩子在学校的生活和学*。 孩子不想多说话的时候，父母要反省自己，放下父母的架子，走进孩子的心里，不要在意唠叨。
孩子的叛逆期有什么不良行为？
15岁少年的逆反心理并不可怕。 重要的是父母要学*如何有效地与孩子交流。
15岁男孩叛逆的青春怎么办？ 专家从4个家庭案例中寻找对策。
——面对脾气暴躁的孩子，我们应该怎么做?
要“控制”孩子的脾气，就像每个人都有脾气一样。 有个脾气暴躁的孩子，生气是常有的事。 在这些孩子中，脾气暴躁的孩子是主流。
这种脾气的形成，往往是父母的溺爱造成的。 现代社会独生子女很多，父母对孩子很亲切。 孩子从小就缺乏在没有父母监督的情况下与同龄人自由交流的机会。
一进幼儿园和小学，学*的时间往往会超过玩耍和交友的时间。 因为长时间一个人呆着，所以有了孩子的怪脾气。 “我打人，别人也会打我”，这是自然规律，这样，自己的需求是第一位的。 一旦得不到满足，孩子就会用拳打脚踢、扔东西等过激方式威胁父母和家人。 逐渐形成“不按我的方式来，我就打你”的以自我为中心的思想。
说到易怒，我们来看看有代表性的例子吧。 ——小学六年级士兵的故事。
一天晚上，冰冰在晚上和英语老师发生了语言冲突，把老师打倒在地。 班主任发现孩子时，冰冰用脖子辩解，说了很多老师的坏话。 班主任静静地听了他的话，3360说：“你考虑过老师的年龄吗？ 是你奶奶的年龄。 这样按的话，老师的头先着地怎么办？ 你想过吗？ 你觉得这样可以吗？ ”他听了这话，眼睛通红，眼泪很快就流出来了。 他马上说：“我太懊悔了，所以没想那么多。 现在我知道我错了。 ”
事实上，
或者，父母也可以采取无视的态度。 孩子看到他生气，就不再理他了。 过了一会儿，他觉得无聊，于是徒然*息了怒气。 父母注意“必说的话”，不仅包括对孩子的承诺，还包括对孩子的要求。
但是，作为父母，也要尊重孩子，让孩子成为家里的主人，并辅以父母的建议。 如果父母担心孩子太小不能做出正确的选择，可以给孩子一两次机会。
让他体验选择的结果，有助于培养孩子的判断力和耐心。
——别人给孩子取了难听的绰号 家长应该怎么做
现在在学校，给同学起绰号似乎已经成为一种时尚。 大多数学生都有他的绰号，绰号也有很多种，每个人对绰号的态度也不一样。 好的绰号可能让人得意，但如果有人给孩子起了难听的绰号，不仅是孩子，学生也会戏弄孩子，对孩子的身心发展非常不利。
在中学校园里，给同学起绰号已经不是新鲜事了。 同学之间的亲密关系被称为昵称，往往是为了提取别人的外貌缺陷、异常或行为特征； 有的同学绰号很漂亮，有的经常叫，听着很舒服； 但大多数同学虽然没有好外号，但被戴上冠冕就成了大家取笑的对象，只能顺其自然。
作为父母，如果你的孩子在学校被同学起了个难听的绰号，你该如何正确地教育孩子？
1 .投诉方式。
其他同学给孩子起难听绰号时，让孩子向老师和家长反映自己的情况，让老师和家长一起管教。
2 .笑头发。
对于对方起的绰号错误，让孩子嘲笑自己的无知，让对方感到自己的无知和卑鄙。 久而久之，对方就会觉得无聊，不再叫小名了。
3 .警告方法。
孩子被同学起侮辱性绰号时，父母应该告诉孩子，对起绰号的同学要有明确的*和警告，不允许用这种侮辱性绰号称呼自己。
4 .变通办法。
不管对方怎么喊，怎么说，都无视，让对方把自己砍倒在地上，用沉默表达对这种不礼貌行为的*和蔑视。 同时，父母要注意不要用正面对抗给孩子起绰号的同学的方法对待孩子。
对于
教育孩子养成尊重他人、与同学交流的好*惯。
孩子不做作业是因为其他同学的影响不好吗？ 父母也心碎了！
