很多父母问，如果孩子早点坠入爱河怎么办？
很多中学生处于这种迷糊状态，然后讨厌学*，成绩下降了。
父母的问题会更多。 如果孩子不愿意学*怎么办？ 孩子成绩不好怎么办？
早恋是男孩和女孩在青春期或青春期之前早恋的现象，通常发生在20岁之前。
在此期间，由于年龄限制，经验不足，缺乏必要的思考能力，往往听从感觉。
一位作家曾说，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们总是被它的芬芳所吸引。
但是，如果忍不住碰的话，容易被无情地刺伤。
早恋怎么办？ 了解早恋的心理特点，父母才能更好地把握孩子早恋的诱导方向。
虽然也有人没有确定恋爱对象，但一旦接触就会迅速发展。
这是因为青春期中学生具有热情冲动的情感特征。 特别是当他们把这种异性的爱与枯燥紧张的学*联系起来时，他们会感到愉快和新鲜。
但是，在喜悦中，他们往往不知所措。 当他们收到对方充满爱的信条时，往往不知所措。
但是，当教师和家长发现自己的学*成绩在下降，洞察了这个秘密时，他们不知所措。
另一方面，中学生早恋处于半抑制状态。
也就是说，隐藏、含蓄、表白、暴露。 因为他们多少意识到了中学生的早恋是错误的。
早恋会影响他们的学业和进步，家庭、学校、舆论的压力会对他们产生心理的束缚，所以理性的压抑多于感情的暴露。
一般来说，早恋的感情基础是真诚、健康，来自对对方的仰慕。
但是，少数中学生受到了不良社会风气的影响。
我把她当成消遣和娱乐的对象，把男朋友当成“靠山”和“保护伞”，这毕竟只是少数情况。
早恋怎么办？ 面对孩子的早恋，父母过于担心，多方干预。
相反容易引起孩子的反抗心。 其实在中学生中公开谈论早恋是正确的。
——15岁孩子叛逆教育案例分析，孩子叛逆关键原因全都在这里！
孩子的青春期是父母最担心和头痛的时期。 反抗、吵架、厌学、弃学、沉迷网游等现象层出不穷。 孩子青春期的行为让所有父母感到困惑，不知道该如何处理孩子叛逆的青春。 二是不知道如何让孩子安全度过青春叛逆期。
叛逆是一个好的开始，表明孩子在成长。 孩子们接触新事物和知识在生理和心理上都发生了很大的变化。 对于青春期叛逆的孩子，父母要通过把握肯定、调整、对症下药三个关键环节，学会如何正确科学地处理孩子的“叛逆青春”。
孩子青春期的行为和性格往往是在孩子6岁之前形成的。 父母要改变孩子6岁以后的行为、性格、心理，需要花很大力气来解决。 0~3岁的孩子最需要父母的安全感。 在孩子最需要陪伴和依恋的时候，父母不答应他们的要求，就会造成不可挽回的亲子疏远，影响孩子的人格。
孩子进入青春期(8岁(18岁) )，在这个时期孩子的父母必须做以下事情。
1 .*等沟通
青春期的孩子在与父母沟通时，不要把自己当成父母，要要求孩子完全听从你的意愿。 不能随便给孩子贴上“反抗”的标签。
2 .父母尊重和孩子自尊
尊重，特别是对青春期孩子的“自尊”。 为了保护自己的权利和自尊心，他们会做父母意想不到的事。 也可以打父母、骂父母、离开家。
3 .儿童成长的独立空间
青春期的孩子特别渴望独立。 青春期，父母不要像0~6岁时那样对待孩子。 他们要给孩子独立的空间，什么事都不能做细。 父母什么都想干预管理的话，孩子就会讨厌。
4、多引导，少唠叨；
青春期孩子人生的“无知期”。 孩子对外界和人的心理非常无知。 在很多情况下，孩子真的希望得到父母的支持和帮助。 在此期间，父母一定要给予孩子及时的帮助、鼓励和支持。 不要唠叨，不要光说孩子的教育方法，多方面地引导孩子，有利于亲子关系的巩固。
孩子的一生只成长一次，缺*是无法弥补的。 不管有什么困难，父母一定要记住。 是你把他们带到这个世界上来的。 他们一定要对他负责，履行相应的责任。
孩子的教育是一辈子的事，孩子教育的失败意味着人生最大的失败。 如果对孩子的教育感到困惑，请在线咨询知德教育*台老师。 老师们会分析孩子心理叛逆的原因，并提供教育指导方案。
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——在这里，我们来公开谈谈中学生早恋问题
江苏青控早恋培训学校提醒你：
早恋中的学生受到家庭、学校、社会的严重压迫，各方面的压力和矛盾很大。
爱狗的人可能会分心，兴趣和目标会发生变化。
可见，早恋带来的危害，主要不是早恋本身，而是孩子好奇心的各种影响。
从小就厌学早恋的话，父母会担心孩子的心理问题和生活问题。
江苏省青少年控制早恋教育学校许多心理专家认为青少年热情占主导地位，冲动自制力差。
所以，很多恋爱中的男男女女控制不住自己的感情，无法自拔。
早恋对青少年发展结局并不明显，早恋的青少年只是渴望。
但是，对未来家庭的构建、爱与学校的关系、友谊与爱的差异缺乏明确的认识。
友谊充满变化，非常不稳定。 因为青少年往往缺乏处理人际关系的技巧和经验。
导致双方缺乏互信的关系一般难以持久。 这一点，往往会造成双方的心理痛苦。
孩子进入青春期时，父母正在对孩子进行性教育。
我们应该对性、爱情、婚姻进行适当的教育。
江苏省青少年控制早恋教育学校教授指出。
如果发现孩子很早就恋爱了，父母应该不慌不忙，对孩子给予亲切的帮助。
如果孩子因为早恋而忽略了学业和前景，那就应该从心理上和行动上教育孩子，这很遗憾。
——解决中学生厌学问题的两个关键在这里
初中讨厌学*的主要原因有早恋、爱玩、缺乏兴趣等很多。 但归根结底，解决初中厌学问题的关键是端正学*态度。 厌学中学生的学*态度存在什么问题？
一般来说，初中讨厌学*是因为学*态度不当造成的。 特别是在学*中出现以下症状时，容易滋生厌学情绪。
1 .总是为自己学*不好找借口。 很多中学生喜欢把成绩差归因于外部环境的影响，认为课堂环境太乱，或者老师上课缺乏热情影响了成绩。
2 .妥善处理老师布置的作业。 对待作业的态度是否认真，对中学生的成绩有很大的影响。 没有很好完成作业的中学生往往成绩不理想，对这门学科的学*失去兴趣。 这是一个恶性循环。
许多中学生有在学*中拖延的坏*惯。 他们不把每天的作业做到底，*时复*的准备也不好，考试临时抱佛脚等等。 这些都是学*迟缓症的表现。
在日常学*中，中学生需要为自己制定计划，包括每周的周计划和日计划。 目标确定后，督促其立即实施，可以长期摆脱中学生的不愉快情绪。
2 .兴趣是最好的老师。
中学生要善于在学*中挖掘自己的兴趣爱好。 其实，如果他们对研究有深入的了解，就会发现每门学科都有自己的吸引人之处，是引起我们兴趣的地方。 他们必须善于发现自己的爱好。 只有这样，他们才能真正学好，好好学*。
如果你的孩子出现学*态度不当的问题，要立即教育他。 因为很多厌学往往是由学*态度不当引起的。
国内也有从事青少年心理咨询多年的杨老师等著名心理咨询师。 父母和朋友也可以商量。
——中学生早恋的危害，家长你了解吗
文艺大师丰子恺曾说过：“青春是多么可爱的一个名词!自古以来人们都赞美它，希望它长在人间。”青春是美好的，所有经历过青春的人都会感怀它。
中学时代，是青春的时代，是一个人成长的黄金时代。中学时代的学生在青春期荷尔蒙的作用下，开始关注异性、向往爱情。
但中学生依旧还是孩子，对社会的认识还很肤浅，世界观、价值观、人生观尚处于未形成阶段。孩子早恋，家长你了解吗？
不论从经济上还是人格上尚不具备承担爱的责任和义务的能力，如果凭着一时的感情冲动，过早地进入“早恋”误区，，时常会造成悔恨的苦果。
孩子早恋怎么办？作为孩子的监护人，需要了解中学生早恋的危害，适时地给孩子以帮助，无则加勉、有则改之，目的就是为了使孩子的青春没有遗憾。
今天长沙华素青少年教育学校就为大家列举一些中学生早恋的危害，供家长朋友参考。
早恋会使学生分散学*精力，以至于荒废学业。不少成绩优秀、出类拔萃的青少年因为早恋，过分地沉醉于对爱的幻想中，日思夜念，再无法全身心地投人学*，学*成绩也因此一落千丈。
随之而来的便是对学*、考试的恐惧与厌恶。中学时代正是孩子们汲取知识的阶段，不合时宜的恋爱就如同小树苗生出的枝枝杈杈，不及时处理就会影响孩子的正常学*。中学生早恋的危害之一便是如此。
中学生早恋的危害之二，是容易产生过火行为，引发犯罪。中学时期的恋爱，大多是由于感情的冲动或是出于对异性的好感与仰慕而已。
这种神秘感、好奇心使他们盲目地效仿*。当强烈的好奇心和感情上的冲动构成和力时，十分脆弱的理智防线就会被冲垮。在这种情况下，往往会出现过火行为，甚至造成不可弥补的损失，造成青少年心灵上的创伤。
如果青少年受到黄色书刊或者教唆犯的引诱，就极可能走向道德败坏或违法犯罪的道路。据长沙华素青少年教育学校调查，青少年犯罪三分之一的入有过早恋。某省调查表明，在犯罪原因一项里，与追求性刺激相关的占被调查人员总数的22%。
孩子早恋怎么办？为人父母，了解中学生早恋的危害并不是使孩子与异性断绝来往，而是要教育孩子在与异*往的过程中要始终把握好一个度，不要“越轨”。
同时应该明确的是，中学时代，学*依旧是学生最主要的任务，与异性保持友好的关系，学*他们的优点，是可取的。
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——中学生早恋不可怕，关键在于如何引导
据报道说，重庆女孩、十六岁的高二女生小贝，因与一男生早恋而受到父母指责，留下“遗书”出走。在*帮助下找到女儿后，其母张女士表示要改变态度，跟女儿好好交流。
长沙华素青少年教育学校认为：所谓“态度”，最实质的，是对某一事物的看法。
一对男女生之间特殊的好感，互相吸引、接*，在当下主流教育观念中，在家长、教师乃至整个教育体系中，都是有害的：“不利于学*”;这是否定、消灭“早恋”最正当也最有力的理由。
张女士凭什么要改变态度呢?即使张女士真的改变态度了，教师不改，教育体系不改变对“早恋”的看法，张女士不成另类了吗?当另类的压力和代价，没有几个人吃得消。
在目前通行的、主流的教育观念中，“学*”是指书本知识，对付考试及升学所需要的知识。学生精神世界里的活动或事件，如果与“学*”无关，就没有关注的必要;如果会“影响学*”，就要否定、消灭之。家长和学校都将早恋一棍子打死。
总之，学生不需要学*如何恰当地认识、处理发生在自己身上感情活动，也不需要了解和理解另一个进入自己心灵世界的人。
报道结尾部分，照例用专家和一部“正确”处理早恋问题的影片来引导家长和学生。但是用来引导的观念，和大部分家长的观念没什么区别。
“现在好好学*，是为了将来两人生活得更好”——仍然无视、回避学生现在已经发生、遇到的感情问题。“现在”是“将来”的准备，现在有问题不认真对待，将来到了谈婚论嫁的年龄，就无师自通地懂得并且能够恰当处理感情问题了?
不了解自己，也不懂得认真对待自己生活的人，“将来”可能获得“更好的生活吗”?
学生早恋怎么办？
本来，教育的目的是“人”，人的完善、健全，包括知识的、情感的、身体的完善和健全。“人”，，即学生，既是学*活动的参与者、行为主体，也是学*活动的最终目的。
马克思曾说，“个人的全面发展是所有人全面发展的前提”;教育本应承担“人的全面发展”的使命，但当下的教育屡屡将“人”排除在教育活动和教育目的之外。
教育若要改革，就要从“目中无人”改起;这一最根本、最实质的问题不改，其他的即使改了，最终还是白改。能不能从“早恋”问题改起呢?虽然不那么乐观，话还是得说。早恋不可鼓励，但也不应简单封堵。
对于发生早恋的学生，要引导教育他们学*人生，学*生活;这样，学*主体和学*活动、学*目标三者就统一、融合为一体，当教育对象在教育中获得了把握人生的初步能力，社会才拥有了基本合格的、健康的、正当的教育。
少男少女互有好感，就是感受、发现了对方的“好”。中学生正是价值观、审美观形成期，早恋怎么办？
长沙华素青少年教育学校建议，首先应唤醒、激发其自我完善、自我提升的意识，为自己所心仪的异性提升自己，是自我完善的强大动力。
这个过程，同时也是责任心成长的过程。成年人担心早恋会产生一些不良后果，靠封堵是下策，代价太大而未必有效;引导少男少女懂得为对方负责，也是对自己负责，才是教育应该干的事。
初次萌生的恋情，既是自然的、正常的现象，也是培养美好情愫和健康价值观的良好土壤。
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——孩子沉迷手机网络，荒废学业 你所不知道的真正原因在这里！
*年来，手机已经成为人们生活的日常用品。 特别是手机的网络连接，各种功能丰富。
给我们带来便利的同时，也带来了一些问题。 特别是识别能力和自我控制能力不充分的孩子有问题。
也有孩子深受其害，沉迷到中毒为止。
视力变差，学业荒废，冷漠，成为父母的心疼。
想知道孩子是否手机中毒，请参考《权威发布：手机游戏上瘾分为十级|你的孩子在哪级？》判断孩子中毒的严重程度。
《择优戒网瘾》专家雷老师将分析孩子沉迷手机网游的原因。 真正的原因就在这里：
目前，
爷爷奶奶、爷爷奶奶在生活中往往照顾得无微不至，在一起的玩伴很少。
所以很多孩子其实心理上很孤独。
生活也很单调，除了学*和休息。
大多数父母不想让孩子做家务。 以为孩子学*就好了，其实不利于孩子的成长。
手机真的很开心吗？ 好像不是。
真正吸引孩子的不是手机本身，而是互联网。
伴随着各种各样的网络游戏、娱乐、社交等。 手机可能变得有趣了。
现在手机上网很简单，大多数父母都控制不了。
另外，通过充值和拨打手机等方式，也很容易得到手机。
另外，现在大人几乎一个人拿着手机，手机已经被取代淘汰了。
因此，孩子们可以通过使用手机很容易地获得连接互联网的机会。
这些是孩子沉迷手机的重要条件。
有时是身边的同学，同伴在玩手机，聊着与手机相关的游戏、新闻、笑话等。
为了不觉得自己是外人，孩子很容易就会被吸引参加，卷入其中。
无视外面世界的美好，沉浸在屏幕里对孩子的成长非常不利。
如果父母能尽早找出原因，采取针对性的措施，就能预防和帮助孩子戒手机中毒。
如果为了孩子沉迷于手机和网络的话，想和雷老师商量一下寻求解决方案。 请填写下表并提交。 雷医生将进行一对一的免费上门咨询。
——21世纪突破鸿沟、搞好亲子关系的五大法宝都在这里了
12月25日圣诞节，朋友圈看到了这样的内容。
是婶婶发了朋友圈。 她说的pup是我的表姐，是个漂亮的女孩，是高二学生。
当普通人担心女儿会在年轻时恋爱时，她为女儿的待人方式感到自豪。 很多父母可能不理解，但我能理解。 因为她从来不担心孩子会在很小的时候就恋爱。 理由只有一个。 她和女儿是母女，是朋友。
都说三年有代沟，但是我们这一代和下一代的代沟是不能消除的。 在21世纪，家庭教育也必须承认现实。 这是一个权威正在减弱的时代，家长的权威也在减弱。
跨越代际隔阂，父母与其维护危机中家长的权威，不如放下架子，和孩子交朋友，与自己和解，与孩子和解，修复紧张的亲子关系。
很多
父母作为即将进入*社会的少年，要考虑到孩子也需要自己的生存空间和个人领域，学会尊重孩子的个人权利。 例如，进孩子房间前敲门，不打开孩子的电子邮件地址或看日记，不监听孩子和伴侣的对话，不在孩子的朋友面前指责孩子。 特别是关于孩子心中的秘密。 如果孩子不想说话，父母不要强迫孩子透露。
父母可以在不违反原则的情况下让孩子做某事。 不教孩子做什么，可以让孩子独立做很多事情。 父母应该做的就是时刻关注他们，给他们建议，为他们提供信息和资源。
青少年容易犯错误。 我们要尽量引导孩子不犯错误，但不能要求孩子不犯错误。 如果要求太高，父母自己也容易生气。 即使是一点偶然的过激行为，也容易给孩子的感情留下长久的创伤。 批评孩子的时候，给对方解释的机会，鼓励他们自己找原因，和孩子一起分析利弊。
事实上，在
青少年渴望父母能真正理解自己的想法、兴趣、喜怒哀乐，理解和支持自己的选择和追求。 遗憾的是，一些父母不理解这一点，只关心孩子的健康和学*成绩，很少和孩子进行感情交流，忽视孩子内心的想法和感受，觉得孩子在家里总是不被理解。
亲子关系不是从属关系，而是*等、尊重、关心、信任的亲子关系。 父母把自己和孩子放在对等的地位和孩子交往，成为孩子真正的朋友，在教育孩子的时候就可以让孩子相信自己。 这样，孩子遇到问题时，可以求助父母解决，可以向父母透露自己内心的秘密。 当然，所谓的“代沟”也会被填补。
——孩子缺乏责任感的“导火线”在这里
现在，随着经济的发展，孩子们的生活方式和环境与以前大不相同。 良好的成长环境也给孩子带来很多弊端，最明显的是缺乏责任感。 而且缺乏责任感对孩子的成长有长期的影响。 其主要表现为懦弱、说谎、不敢承担责任、推卸责任等。 更多的孩子缺乏责任感，见《孩子没责任感有哪些表现？》。 那么，什么因素导致孩子缺乏责任感呢？
溺爱型父母过于满足孩子的需要，孩子能做的事情，父母都会做，包括能做的事情。 一直以来，孩子认为父母所做的一切都是正确的。 吃饭、睡觉、洗手、刷牙等都被认为与自己无关，是为了父母而做的。 这种过分的爱情孩子是不会明白的。 作为独立的人，首先要学会对自己负责，爱自己。 这份爱情是别人无法替代的。 当父母教养方式过于顺从时，这种溺爱的教养方式容易使孩子以自我为中心，孩子的人格表现出更多的不负责任，不利于责任感的发展，特别是集体责任感的发展。
放任型父母对孩子漠不关心，给孩子绝对的自由。 虽然有沟通和交流，但对孩子没有具体的规定和要求，也几乎没有报酬和处罚。 这种教育下的孩子容易忽视学校、家庭和社会的规则。 因为每次孩子违反这些规则，他的父母都会放过他。 这样，家长在不知不觉中给孩子提供了违规的便利，孩子在不知不觉中做出了不良行为，失去了责任感发展的良好环境。 所以，在这种放任的教养方式下，孩子责任感的缺失是极其不利于孩子责任感培养的，也可以说是影响孩子责任感发展的主要负面因素。 如果孩子缺乏责任感，父母如何帮助孩子培养责任感？ 见舒明浩123。
)3)专制养育方式父母视子女为附庸，压制子女的独立性和创造性。 与放任相反，这种父母过于干涉孩子的行为，过于压抑孩子的顺从，让孩子没有发言权，要求孩子顺从，稍不听从就严惩。 这些父母总是用批评的眼光看孩子。 他们往往无视孩子的年龄特性和能力水*，不太考虑自己的意愿和要求，严格要求无条件遵守一切规则，但缺乏对规则的解释。 有专制教养方式的孩子大多容易说谎，不敢承担责任以免受到惩罚，缺乏社会责任感。
——青少年心理异常表现的三大类型，全都在这儿了！
现代年轻人为什么会有心理健康问题？ 这些问题主要体现在哪些方面？ 这也是父母们必须非常关心和回答的问题。
*年来，许多学者进行了大量的随机抽样调查。 调查显示4.5%的青少年存在严重的心理健康问题，20.5%的学生存在明显的心理健康问题。 据新华社最新报道，*年来，我国中小学生精神障碍发病率呈上升趋势。 目前，35%的青少年有心理异常。
青少年心理健康问题主要分为三类
性格只不过是刻在我们身上的人性烙印，心只不过是生活带给我们的生活感。 青少年的心理状态在成长过程中受到多种因素的影响。 塑造良好性格，保持健康心理，一定要趋利避害，远离陷阱。
