前几天，我看到了一条新闻。 中学生一直沉迷于手机游戏。 父亲一口气把手机扔到楼下，孩子心理脆弱，跳楼身亡。
据另一则新闻报道，一名初中女生睡过头，被子被母亲提起。 女孩起床后生气地跳楼身亡。
2 .中学生处于叛逆期，对外界的认知才刚刚形成，大多有片面的想法。
父母的要求和他们的认知不一致，就容易让他们反抗，失控。
2 .父母*时和孩子在一起，关心孩子，与孩子沟通、沟通，了解孩子的真实想法。 并通过亲子活动正确引导儿童心理脆弱行为。
中学生心理脆弱性的主要原因是父母爱情不足。 父母和孩子在一起，经常沟通，孩子的心就会更强。
如果孩子心理较弱，在成长阶段遇到其他问题，可以咨询杨老师。
——孩子，家庭如此美好，你为何如此暴躁？
如果是前两年的话，我会向所有人夸奖儿子。 儿子五六岁的时候很可爱，很胖。
但是，最*儿子走火入魔，很快就会生气。 家里很多家具都被他儿子杀了，面目全非。
儿子怎么了？ 儿子生气是什么原因？
人们可能不相信。 才8岁的孩子，最多只是个恶作剧。 为什么不耐烦？ 那么，谈谈我儿子最*的业绩吧。 请分析一下。
这期间，儿子看到同学在玩新游戏机，回家就哭着和我闹。 我以为他已经有很多游戏机了，所以没有答应他。
结果，儿子在吃饭的时候，没有任何征兆就把碗和菜扔在了地上。 生气地看着我，说一切都是我的错，我没买游戏机。
看到地上的食物和碎了的盘子，我马上盖了起来。 更让我心动的是儿子大胆的目光，仿佛我成了他的敌人。 我该怎么办？
这样的事情还很多，原本美好的家庭生活都被打乱了。 之后，我没办法，找了国内有名的心理学家雷老师。
听了我的话，雷老师耐心地分析了儿子脾气暴躁的原因。
一般来说，孩子易怒性格的形成是后天因素造成的。 我仔细反省了最*的工作和生活。
担任班主任后，工作比以前忙多了，很少照顾家人，特别是儿子的生活和学*。
我不知道儿子最*两次考试的分数是多少。 我觉得我真的很忙，很粗心。
雷老师告诉我儿子正处于性格发展的关键时期。 在这种情况下，他一定离不开父母的陪伴和指导。 否则，容易误入歧途，影响今后的发展。
儿子生气的理由还在我身上。 好在有雷老师的及时指示，我以后会把更多的时间和精力集中在儿子的学*和生活上。
——心理说：为何学生的心理如此脆弱
一项针对教育机构中小学生的调查显示，40.2%的学生心理脆弱敏感。
这些学生的心理脆弱性也引发了很多问题，非常不利于孩子的身心健康发展。
对于如此严重的问题，深思熟虑的孟老师也进行了分析。
大多数学生自我意识强，自尊高，但心理压力小。
所以，如果有什么威胁到自尊心的话，他们很容易表现出巨大的不安和恐惧。 自尊心受到伤害的话，会变得非常生气，变得多疑，莫名其妙。
2 .情绪容易低落。
很多同学还是幻想，经常想把幻想变成现实； 例如，他们会做出很多努力，刻意追求某些东西。
如果最后的结果不是自己想要的，就会有挫败感，主要是在学校、生活、娱乐方面。 在这种情况下，学生容易紧张、恐惧、沮丧和失望。
3 .有自卑感。
很多学生性格敏感、自尊心强。他们在某些方面不如别人，容易自卑，低估自己，心理承受能力非常弱。
智寿萌老师还总结了学生心理脆弱性的原因。 往往是因为父母在日常生活中没有给予孩子更多的爱。 所以，父母也要重视，知道心理脆弱的前因后果。 孟老师也为此制定了计划。
1 .在日常生活中，家长要加强与孩子的沟通，关心孩子的学*、生活、心理思想，引导孩子走向正确。
2 .如果学生心理脆弱性严重，家长建议带孩子去看心理医生。 因为学生的心理脆弱性也是心理疾病。
父母不要忽视学生的心理脆弱性。 因为这对孩子将来的成长有很大的影响。 另外，家长在教育孩子的过程中出现问题，可以随时向孟老师咨询。
——孩子的心理承受力为何如此差
案例：好学生被老师处罚了，生气了，想退学。
a是某重点中学的初中毕业生。 从初一到初三，他各科都很优秀，无论是大考还是小考都排在班里的前五名。 在各科老师眼里，他是个好学生。 但是，他是这么好的学生。 不久前，他对网络很贪婪，上网迟到了。 老师听了理由后，非常生气，罚他在教室后面站了一半的课。 源先生认为，如果他说了实话，他就没事了。 更何况，如果他是优等生的话，老师一定会给自己面子的。 没想到，她在众目睽睽之下受到了惩罚。 啊，以为自己的人格被侮辱了，气得拿着书包回家了。 不管父母怎么劝，也就是说我不想上学，但他们还是狠心地说我很小，没有老师也能学*。 如果你不相信我的话，我们走着瞧吧！ 父母很担心那个，但不知道该怎么办。
为什么孩子的心理负担这么差？
毫无疑问，老师简单粗暴的做法严重伤害孩子的自尊心，是导致孩子失足的直接原因，必须引起老师和家长的反思。 但是对孩子来说，因为老师的惩罚，他们不去学校。 我们不要承认现在孩子的心理承受能力真的很差。
为什么孩子的心理负担这么差？ 我们知道，他们从小就照顾孩子，总是尽力为孩子的衣食住行提供最好的条件，并不是所有孩子都能自己做的事情，包括填饭、浇水、洗衣服等简单的劳动。 此外，为了让孩子安心学*，他们总是对孩子隐瞒家庭生活的困难，隐瞒父母在生活和工作中遇到的困难。 也就是说，父母为孩子的成长提供了“温室”。 我不知道。 在“温室”长大的孩子，经不起一点风雨的洗礼。 这才是孩子心理承受能力低的根本原因。
如何提高孩子的心理承受能力
提高孩子的心理承受能力是父母的当务之急。 那么，父母该怎么办呢？
我认为把责任还给孩子是提高孩子心理承受能力的前提。 要知道，孩子无论大小都是独立的个体，是家庭的一员。 他不仅要有责任把自己的事情做好，而且要为家庭尽一份责任。 包括做家务，分担父母的担忧，关心父母的健康。 只有在生活的磨砺中，孩子才能亲身体会到生活的艰辛和父母的关怀，为他人着想。
许多父母认为让孩子做家务会耽误学*。 特别是初三、初三的毕业生，这是分秒必争的关键时刻。 谁敢让孩子做家务？ 但是，每个人的能量都有限。 长时间使用大脑的话大脑容易疲劳，完全没有效率。 让孩子做家务其实是最好的放松方法。 为什么不是父母？
另外，在孩子的成长道路上，父母要有意识地设置一些知觉障碍，使孩子在克服困难的过程中提高身心素质。 例如，偶尔偷懒，让孩子照顾； 父母出差，不要把所有生活物资留给孩子，也不要委托孩子照顾。 把钥匙留给孩子们，一切都会好的。 我相信孩子们会慢慢学会照顾自己。
让孩子走自己的路！ 如果你不给他机会，他永远不会长大。
——初中生孩子叛逆的4种心理与5种解决方法
孩子在小学里很听话，上了初中，特别容易变得叛逆不听话，也很容易讨厌逃学。 为什么？ 智慧教育孟老师表示，这是因为孩子的心理层面发生了变化，孩子中因焦虑、偏执、自卑感、孤立、胆小等心理障碍导致的离家出走、自残、自杀等事故的比例呈上升趋势。 父母在青春期孩子的教育中一定要注意方法，用正确的方法教育和引导孩子安全顺利地度过青春期。
青少年心理专家通过智功教育网络表示，中学生心理问题导致心理和行为错误，犯罪情况时有发生，严重影响学生身心健康和发展。
青春期儿童叛逆心理状况
1.——29%的初中厌学；
2 .考试焦虑、考场恐惧、认知异常常见于——；
3 .在情绪意志方面，——41%的中学生情绪波动较大，其中51%的人心理脆弱，抗挫折能力强
4.30%的学生存在不同程度的心理问题，如任性、孤僻、冷漠、孤独、自私、嫉妒、自卑感、逆反心理等。
中学生反心理的成因分析
1 .特殊年龄引起的心理问题
2 .学校不重视学生的心理健康
3 .家长教育学生心理健康方式不当
4 .社会环境对中学生的污染；
(继续看下一页看叛逆孩子的教育方法)
——初中生受拜金主义诱惑不肯回家，家长应重视孩子心理活动
现在的中学生可以说是网络土著。 他们从小就接触网络，网络对孩子来说就像吃饭和穿衣一样普通。 但互联网就像一把双刃剑，在带来便利的同时也在轰炸中给孩子带来了很多信息。 不管是好的还是坏的。 这个时候的孩子分辨能力很低，容易受到网络上拜金主义、享乐主义的影响。 最直接的表现就是对学*不感兴趣，赚钱。 在这种扭曲的拜金主义的驱使下，孩子很容易逃学，离家出走。
0-@ qq.com1.关注中学生心理健康
子女拜金的主要原因是过于关注外界信息，内心世界不够完整，容易迷失自我。 别人看到自己在网上赚了很多钱，自己也控制不住。
比如现在是全民创业的时代，所以诞生了大量的微信业务。 魏攸晒各种美食，环球旅行，看着网上大额现金的诱惑，大人难以抗拒，更不用说孩子了。
一些心智脆弱的孩子认为读书只是为了将来找份好工作赚大钱。 既然机会来了，他们为什么还要去学校？ 所以，我逃学，离开家，去拿钱。
因此，家长和老师要关注学生的心理状况，与孩子沟通，及时了解孩子的心理活动，引导孩子的兴趣，培养孩子形成正确的积极学*观、价值观、世界观。
2 .关心孩子的感受。
离家出走回来后，父母应该关心孩子在外面的生活，而不是责备和辱骂。 父母对孩子说：“在外面吃比较好吗，生活怎么样，现在想吃什么？ 妈妈会给你做的”。 用亲情影响孩子。
其实孩子很难出门。 中学生才12、30岁，适应陌生的环境并不容易。 回到家，感受到了父母的温暖。 相比之下，孩子发现在家更好，以后出门的可能性相当低。
——关注初中生情绪心理 预防孩子厌学
孩子一旦讨厌学*，就会失去学*的动力； 没有动力的话，孩子总会讨厌学*。 针对这种情况，父母要和孩子保持良好的沟通，及时发现孩子的厌学迹象，不能等到孩子厌学情绪完全爆发后再去解决问题。 那么，如何防止孩子因为讨厌学*而失去学*的动力呢？ 父母必须注意以下两个方面。
高二女生的父母是工人，他们特别希望女儿以后能上大学。 女生学*很好，从小学到初中的学*成绩一直是班里前十名。 进入高二后，英语老师说这个女孩很有潜力，建议她当英语代表。 她第一次感到受到重视，更加努力学*。
但过了一段时间，她觉得英语老师不像以前那么重视她了，就讨厌学*了。 慢慢地，她不仅害怕面对英语老师的眼睛，也害怕面对所有的老师。 她上课时总是低着头，成绩一落千丈。
与差生相比，好学生学*和心理压力大，容易讨厌学*。 为此，父母和老师需要及时发现，给予良好的指导，避免给他们太大的压力。 请参考舒明浩123。
以上面列举的女孩为例。 她在紧张压抑的学*气氛中，同时努力学*，课前认真预*，课后认真复*，上课紧跟老师，努力学*不掉队。 从高二上学期开始，她的成绩一直是班里前三名，进入高三后，成为班里第一名。
没有人会注意到她在如此强烈的不安中学*了很久。 精神压力是多少？ 她担心会精神分裂，主动提出休学，一个人在家调整。 但是，这样的建议在大多数人眼里很奇怪。 她的学*成绩在班上名列前茅，在中考的最后一个月参加了考试。 班主任老师也说她是班里唯一能考上省一中的。 既然她的成绩这么好，哪里有什么心理问题？
但是，她不爱学*已经到了一定程度。 后来她中考了，没考好。 她的学*不好的同学都考上了一年级，但她只考了一所普通学校，所以学*非常讨厌。 家长和老师要多关注成绩好的学生厌学的情况，及时发现孩子厌学的迹象，满足孩子的心理需求。 他们一定不能继续施加压力。 这样做会给孩子带来沉重的心理压力。 具体方法请参考相关的《好学生也会厌学，如何疏导初中生学霸的厌学情绪？》。
——一封初中生填报志愿的来信引发的家庭教育
中学生的孩子有独立思考的能力，但逻辑思维还很低，生活经验少，而且大脑不成熟，所以很感性。 所以青春期的孩子对事物的认识肤浅片面，他们对事物的结果缺乏预见性，遇到问题容易冲动。 处理他们问题的方法还处于学*、验证和探索阶段。 因此，他们认知浅、判断不准确、决策仓促、处理问题的方式极端，往往会导致一些行为上的错误。
中学生来信：
君：我申请高中的时候，和朋友很生气，所以没有选择父亲申请的学校，而是申请了别的学校。 这所学校不错，也是这一带的重点。 但是，虽然我违背了父母的意愿，但即使我自愿也改变不了。 现在不知道该怎么对父亲说，几天后收到了通知。 我该怎么办？ ' '
君：这几天，父母一直在骂我。 为了逃避责骂，我离开了家一次，又被逮捕了。 现在只能呆在家里，不舒服，很困扰。 我父母还在生我的气。 我应该怎么面对？ 再过几天就开学了。 面对陌生的环境，该怎么办？ 是努力学*还是放弃？ 我觉得累了！
我来这个世界是为了什么？ 我活着是为了什么？ 是为自己而活，还是为父母而活？ 如果我为自己而活，为什么我没有自己的权利？ 如果我为父母而活，为什么还要有自己的意志？ 我还没有资格活在这个世界上。 ' '
从这封帮助信中可以看出，这个中学生一时冲动做出了轻率的决定，事后他很后悔，但他的错误是无法弥补的。 就像这个学生一样，青少年犯的许多错误不是故意的。 往往是因为对某事的好奇心，冲动地无视行动的结果，做了错误的事情。 孩子的错误，特别是不可弥补的错误，可能会对未来产生不良影响，父母难免会愤怒和愤怒。 父母用简单粗暴的方法教育孩子，不仅能泄愤，对孩子认识自己的错误也无济于事。
这位中学生的父母，在孩子犯了不可挽回的错误而无可奈何的时候，只能通过责骂来发泄愤怒和无奈。 但批评只能否定孩子的错误行为，不能帮助孩子认识错误的原因，也不能帮助孩子理解不成熟的自我与行为错误的关系。 不知道原因，孩子就不知道如何从错误中学*，也很难避免因为同样的原因再次犯同样的错误。 而且这个学生马上就要进入高中了，面对新的学*环境。 环境的变化已经给孩子带来了一些焦虑和恐惧，但父母不断斥责其不可挽回的错误，给孩子带来更多的心理压力，造成孩子的恐惧、无力、抑郁。 孩子知道自己错了，但父母却通过反复骂人来表达同样的意思。 “你错了。 你错了。 ’这种做法不仅能发泄感情，也不会有助于孩子认识到自己的错误。
父母的斥责并不教会孩子如何反省自己的错误，反而可能导致离家出走、逃学、撒谎逃避父母的斥责等极端行为。 另外，父母只重视自己发泄的育儿方式，可能会因为被父母持续否定而损害孩子的自信心。 所以，父母的感情反应，而不是教育，对孩子的心理成长是有害的。
中学生处于成长过程中。 他们幼稚、冲动、没有经验，难免会做错事。 而且，这些错误是他们生活经验的积累。 没有这种经验的积累，他们不会学*如何正确处理问题。 既然错误是无法弥补的，为什么不把教训作为教材，让孩子通过错误学到一些人生经验，把坏事变成好事呢？ 如果父母能从另一个角度看待孩子的错误，就可以把这些错误看成是帮助孩子心理成长的机会。 当孩子犯了错误时，分析孩子引起其行为错误的个人原因，教会孩子在遇到类似问题时如何思考，让孩子了解自己的错误在哪里，这样可以避免重蹈覆辙。 有助于孩子在人生的道路上少走弯路。
