目前，学校普遍存在一种现象。 ——农民工子女是特殊群体，进入高等学校后进入新的学*环境，容易厌学。
孩子给自己贴上了强烈的自卑感和胆小的标签。
被其他同学歧视，难以融入班级。
农民工子女学校教育资源不足，素质教育与高校教育难以衔接。
农民工子女学校教育缺失现状分析：
随着改革开放的浪潮，大批农村人口涌入城市，随之而来的是教育资源的饱和和公共教育资源的相对短缺。
为了让农民工子女在城市接受公*的教育，*发展农民工子女私立学校，以弥补公共教育资源的不足。
2 .生源不足，学生流动性大，学生管理难度大。
3 .学校条件差。
4 .面临不公*待遇
这些问题严重影响了农民工子女的办学质量。 面对这些问题，父母该怎么办？
首先，家长需要立即意识到这个问题，并与孩子沟通。
2 .家长要咨询教育专家的专业意见，为孩子找到合适的教育方案。 选择专业的教育咨询*台，选择最好的。
3 .家长要更加关心择校，为孩子找到更好的教育资源，为孩子未来的发展找到更好的发展*台是关键。
了解哪些学校适合孩子的教育和成长，并在下面提交支持信息。 孟老师会马上联系你，提供免费咨询方案。
——14岁初中生沉迷手机游戏还偷偷充钱数千，农民工父母欲哭无泪
你的孩子用手机沉迷于手机游戏吗？ 智能手机的普及使手机游戏成为可能，像Shuming hao123、Shuming hao123这样的爆款游戏让很多孩子沉迷于手机游戏。
14岁的小超来自北方的山村。 他十岁的时候跟着在南方城市工作的父母。
今年初二，他的父母忙于管教的工作。 他*时很用功，直到最*还沉迷于两个手机游戏，经常玩到半夜。
最*，小超的父母总是发现手头的钱不多了。 随后，在父母的追问下，小超承认偷了家里的钱玩游戏。
其实，从《王者荣耀》中提取SSR是目的，*时想让贫穷的父母哭，但不知道该怎么办。
帮助孩子形成正确的生活方式，避免沉迷于手机的孩子随意“屏蔽”，培养高雅情操，形成正确的学*生活*惯，是戒除网瘾的好方法。
第二，学会使用第三方软件避免孩子网瘾。
在孩子的手机和电脑上安装防沉迷系统，从根本上控制孩子的游戏时间，重视教育引导，培养孩子的兴趣。
第三，提高孩子的注意力和自制力。
青少年网瘾也需要性治疗。 随着孩子上课注意力的提高，学*成绩也会逐渐提高。 被老师夸奖的话，孩子的自信会增强，最终会产生戒除网瘾的自信。
孩子长期沉迷于手机游戏，应该寻求心理咨询师的帮助。 例如，我们的杨达老师在青少年教育方面有丰富的经验和专业知识可以帮助你的孩子摆脱困境。
——暑假泡在黑网吧 外来务工子弟最容易受到黑网吧的影响
今年7月初，福州仓山盖山派出所民警连续破获电动车盗窃案，捣毁两盗团伙，抓获犯罪嫌疑人8名，其中7名为未成年人。
*表示，暑假到了，这些男孩的父母忙于工作，无暇照顾孩子，容易受到黑网危害的影响，误入歧途。
“大家都不到16岁，会让我们感到寒冷”。
在派出所，游边肖见到了因盗窃电动汽车而被逮捕的少年小明(化名)。 他是小学五年级学生，只有12岁。 小明说，父母在工厂工作，每天早出门晚回家。
暑假网吧危害不少，让孩子认识各种社会坏人。
“我以前有哥哥和我在一起。 今年哥哥去北京工作了，在家里的电脑里也放了密码。 暑假结束后，用黑网上网。 ”
小明说他在网吧遇到过上网的网友。 在他们的鼓励下，小明和他们一起偷了电动车。 在警察给小明的父母打电话之前，他们不知道儿子发生了什么事。
记者在派出所见到了其中一个孩子的父母。 他刚从工地赶到派出所。 父母姓张。 他一直忙于工作，所以孩子有很多时间和房东在一起。
“楼主和我相比，和他像父子一样。 ”
其实张老师前几天发现，孩子*时白天睡觉，晚上出门，但工地很忙，没有时间和孩子说话。
仓山*表示，暑假以来，未成年人犯罪率上升。
省内知名教育专家表示，农民工子女的教育问题已经引起*的重视。
对于农民工子女的教育，各地*出台了许多有效的保障政策。 但是由于各种因素，他们的孩子在教育和生活中仍然存在很多问题。
其实，孩子暑假的安全不仅包括人身安全，还包括思想教育。
未成年人在网吧里挤在一起，家庭也要承担责任。 希望家长在照顾孩子的同时，也多关心孩子的心理健康。
小明：没意思。 我父母不在这里。 给我钱出去吃饭。
side shaw :你怎么花父母给你的钱？
小明：我去网吧上网了。
侧影：你喜欢暑假吗？
小明：我不喜欢。 班里有很多同学，假期我一个人在家。 我很孤独。
赛德肖：当你父亲知道你被警察抓住时，他有什么反应？
小明：我被关在房间里，被打了半个多小时。 这是我被打的最多的一次。
边肖：你的暑假是什么样的？
小明：我希望有人和我在一起。
除了暑假黑网的危害，暑假还有很多事情影响孩子的身心发展。 父母必须在工作的同时照顾和教育孩子，以免弥补失败。
——中学生进入重点高中后反而开始厌学，你所不知道的4大真相！
在初中厌学是孟老师接到的求助电话最多的一个，是深思熟虑、偏爱的。 很多父母都是这种情况。
孩子初中学*成绩还可以，很努力。 为什么他们考上重点高中后讨厌学*，不想出人头地呢？
孟老师综合分析各种情况，统一向家长解答。 为什么中学生进入重点高中后就讨厌学*了？ 一般来说，有以下理由。
1 .自己放松。
很多中学生千辛万苦地考上了重点中学。 收到录取通知书后，他们以为自己进了大学的保险箱。 自我缓和会导致学*成绩跟不上，讨厌学*。
2 .在比赛中败北。
这样的中学生仍然像中学生时那样努力，但在残酷的竞争中从未气馁。
最后我输了，有放弃的想法，学*很累。
3 .父母期望过高。
如果孩子能考上重点高中，父母的期待很高。 进入重点高中后，对孩子的期待会更高，孩子在学*上不允许有任何闪失，必然会给孩子带来很大的压力。
压力过大，超过允许范围的话，会逆转消极的心理，变得讨厌学*。
4 .学校压力太大。
高校的重点工作全部集中在升学率、学生成绩、分数公布、排名分配、奖惩设置上。
在高压政策下，如果压力无法转化为动力，就会朝着相反的方向发展，变得讨厌学*。 严重的甚至会引起校园悲剧。 你可以点击阅读作者的另一部作品《又是校园血案，又是分数惹的祸!孩子的成绩真的有那么重要吗？》。
中学生进入重点高中后，如何避免陷入厌学的烦恼？
1 .端正心态，不放松，不放弃，淡定对待成败，只求努力，不求收获。
2 .父母要重视孩子的身心健康，在孩子身心健康的前提下量力而行。 期望值不要太高。
3 .学校教育要功利，尊重学生个性发展，重视学生身心健康。 虽然很难，但我希望很多有识之士敲锣打鼓。
孟老师提醒家长，中学生进入重点高中后的不愉快情绪不容忽视，必须采取必要措施，遏制不良情绪进入萌芽状态。
学*严重不愿意的时候，可以在句子后面填写。 深思熟虑的孟老师会给你提供更详细的一对一教育解决方案。
——孩子为什么会厌学，如何解决孩子厌学情绪？
“学*，学*，再学*。 ’这句话很正确。 “学”这个词对人类文明发展到今天做出了巨大的贡献。 但是，一个人的健康成长，一个人人生的全部意义，不仅在于学*文化知识，还有其他生活内容。
作为最喜欢孩子的父母，为什么他们眼里永远只有“学*”这个词？ 让孩子盲目学*，会引起多少家庭悲剧，影响原本健壮的孩子的健康成长？
在很多父母眼里，只有“学*”这个词。 孩子变成了学*机器，父母的责任似乎只是给机器加油充电。 在父母的期待中，孩子最好是“永远的动机”，永远学*，永远不休息。
中国孩子们的学*不仅持续了很久，而且不仅仅是课堂上的书本知识。 下课后，他们要收集家里增加的无数指导书和面对热心的亲朋好友提供的各种内部资料。 即使是很小的课间休息，家长也会采取高压政策和方法，让孩子学这个学那个，不让孩子学，盯着分数看。 不管别人学了什么，自己的孩子都不能落后。 他们故意责备自己的孩子没有其他孩子。 批评和称赞孩子的时候，要把别人当成“镜子”，追求学*成绩的一致性和学*内容的共同点。 孩子有了一点进步，如果高兴的他不喜欢，就会贬低自己的无能，憎恨钢铁不成钢。
很多父母也热衷于“早教”，想看到孩子人生的成功，想看到女儿凤凰涅槃。 他们常常无意中给孩子施加各种压力。 小时候，孩子要学外语，要学打字，要学画画，要记住诗，要学钢琴。 很多孩子在没上学之前就对学校充满恐惧，害怕学东西。
父母只对孩子说“学了再学”，从来没有问过孩子的真实想法。
一个孩子说，她身边的很多同学特别渴望父母的理解和尊重，但这种渴望基本上是奢侈的。 因为大多数父母都是自以为是，没有耐心倾听和理解孩子的声音。 他们只是一味地要求孩子读书学*。
过度的教育使孩子厌学，过于强调学*，使学生厌学。 据统计，70%的学生已经讨厌学*。 每学期，很多学生都不想去学校。
其实学*很重要。 “学*、学*、再学*”是没错的。 人的一生永远是生活和学*的过程。 那个时候，有很多关于学*什么、如何学*的强调。 父母对这两点的认识不对，相应的方法不对，最终造成了无数的悲剧。
智优的父母孟老师说，学*应该先从书里学*，而书只是人生的一小部分。 学*不仅是知识的学*，也是如何做人做事的学*。 另一方面，急功*利的父母只考虑考试，只看分数，很偏颇，所以学*内容似乎很单纯。
其次，学*是一个长期的过程，过度干预也会危害人。 最后，欲速则不达，父母的热情会给孩子带来悲惨的后果。 家长一定要用循序渐进的思想培养孩子，从孩子的实际出发，尊重孩子的年龄特性和个性，让孩子按照自己的发展规律发展。 迈出每一步不是落后被动，而是主动。
子女教育是家庭的重要组成部分，子女教育也是全民族的宏伟工程，需要很长时间。 孩子也有自己的生存权和发展权，有权选择自己的生活和学*方式。 但在实践中，他们的权利被“热心”的父母或变相侵犯、剥夺，却不知道这样的“热心”其实伤害了孩子。
由于升学和就业的压力，学*是孩子最重要的，但所有真正为孩子着想长远的父母，都不应该把孩子当成学*机器，关注学*内容，关注学*方法。 这样的“先学后学”才是真正的学*，是让孩子终身受益的学*。
——为什么中学生看书不思考等于没有学*？
看书不思考就像吃饭不消化一样。 ——波尔克(英国作家) )。
第一个
结果，虽然读了大量的书，但教科书上的文字只是像照片一样从我眼前掠过，大脑里没有留下任何记忆。 看一本书和不看没什么区别。
二是孩子一边看书一边思考，眼睛和脑子联系在一起。 不管他们的眼睛看哪里，他们的想法就跟在哪里。 这样的孩子不太追求读书，而是注重读书后去理解、消化。 让自己沉浸在读书的乐趣中是不会花时间的。
这样，虽然不能保证孩子在暑假的有限时间内阅读所有的教科书，但是每次阅读一部分内容，就可以掌握这部分的知识，或者从中发现新的知识。 也就是说，可以从过去中学*。
两种儿童两种学*情况两种结果差异较大。 暑假过后，第一个孩子大概是因为上学期忘记了太多知识，跟不上进度，学*成绩下降了； 二孩子基础扎实，能很好地理解新的学*内容，灵活变通，成绩高。
只有孩子用脑子思考，找出各自知识点的相似之处，整理这些积累的知识，形成系统的知识。 在这个阶段，说明孩子已经掌握了真正学到的东西。
最后，边肖提醒父母，孩子暑假学*是件好事，但要注意读书而不是死书。 请记住，学*是为了思考，而不是为了看书。
——孩子为什么难以成才，为什么会产生厌学情绪?
让孩子成功，是每个老师的希望，也是每个家庭、每个父母的梦想。 为了实现这些梦想，父母不惜重金，从小做起，从娃娃抓起。
但是，为什么父母那么心血来潮，最后很难实现好梦呢？
看看我们父母教育孩子的方法。
一位父母，朋友回家看到一个手指纤细的9岁女孩，临别时说：“这个孩子可能有音乐的天空，说她以后会成为钢琴家。” 这位父母马上买了钢琴，让老师学*，并决定孩子每天必须练*9个多小时。 一开始喜欢孩子，后来忍着，后来讨厌。 他们只是把钢琴弄蓝了。 最后，他们因害怕父母的指责而上吊自杀。
智优家长曹老师分析说，这与家长的教育理念密不可分，也与我们的家庭教育有关。 在文章中，父母没有考虑孩子的才能和兴趣，只是一时的冲动，不能培养孩子的兴趣，终生遗憾。
父母最突出的成功观念是“第一”，把上大学、拿高薪作为人生成功的唯一途径。 然而，中国无情的事实，无疑会打破许多家庭的梦想。 以2005年为例。 2005年高考人数创历史之最，达到867万人，当年计划招生475万人。 因此，他们有一半还在失去学*的机会。
第一，如果父母改变了成功观，孩子的命运可能会改变。 他们还会成功。
前首相约翰梅杰只有初中学历，但英国选民并没有因为学历低而拒绝担任首相。 比尔？ 盖茨虽然没有大学毕业，但并没有影响他成为世界IT界有名的重量级人物。
第二，要打破传统的教育观念，树立多元化的教育观念。
多元智能理论最大的价值在于发现和重视每个人的优点，让每个家长都能看到自己孩子的聪明和优秀，创造合适的环境培养人才。 根据孩子的特点和兴趣，父母会有意识地培养，所以孩子成功的概率相当高。
第三，避免错过孩子智力成长的关键时期。
芝加哥大学心理学教授布伦博士说，人4岁时智力发展达到*的50%，8岁时达到80%。 所以，人的一切智力都有一定的年龄发展关键期。 如果在这个时期给予正确的教育，就能取得更多的成果。 错过了这个时期，就需要付出数倍的努力。 或者说，水是弥补不了的。 父母不要错过培养孩子特长的最佳学*机会。
第四，这是孩子学*的重要阶段。
6-7岁的孩子入学时成绩很好。 培养注意力、自制力、独立性和良好的学**惯很重要。 到了3、9岁，孩子的学*成绩开始下降，情绪不稳定。 父母应加强对孩子学*能力的培养，包括注意力的培养、学**惯等，关注孩子的非智力因素，如性格问题。 第二阶段22-13岁，孩子可能厌学、旷课，但心理和生理都在发生变化，中小学的拐点和早期学*能力还不够。 另外，在这个阶段，孩子容易产生自卑感，父母必须马上帮助孩子改正。 高中16-17岁是各种心理问题的高发期，主要受家庭、同学、社会的影响。 父母要多和孩子沟通，及时解决问题。
孩子成功是父母的愿望，每个孩子成功是社会的期待，而孩子成功的前提是有家庭和父母，有土壤让他们成功。
——为什么内心孤独的中学生，容易产生厌学情绪？
当今社会，中学生的心理问题越来越受到关注。 因为这个时代的中学生比几十年前有更多的想法。
中学生的思想更成熟更复杂，老师和父母都不知道他们在想什么。 特别是孤独的中学生。 这种现象比较普遍。
到了青春期，有些中学生变得内向，不太喜欢与人交流，最后完全孤立。 他们开始讨厌学*，好成绩开始变差。
首先是
他们的心智开始发达，思想逐渐成熟。 其实每个孩子都想向人倾诉对未来的幻想和憧憬，以及青春的无知和无知。
但是，孤独的中学生不愿意与外界交流，心里有点问题。 最后产生了严重的心理问题，开始荒废学业，厌学。
二是进入青春期的他们的反抗心。
孤独的中学生，小时候可能因为和父母关系不好而变得孤独。
而且，这种感觉在进入青春期后越来越明显，可以和父母说好几天话了。
孩子的想法总是很简单。 很多孩子认为他们学*只是为了长大*，为了替父母赚钱。
不好好学*，对不起父母。 他们想让父母伤心，故意荒废学业。
但这种现象是危险的，是心智发育不成熟和幼稚的表现。
因为孩子毕竟是孩子。 假设他们长大了，其实没有。
但他们觉得自己长大了，有自我意识和独立判断事物的能力，对自己的视野有更强的操作感，于是主动放弃了学业。
家长和老师要关注这样的孩子们，关注他们的心理健康。 孟老师擅长解决孤独中学生的心理问题。
如果你的孩子因为心理问题不喜欢学*，请立即提交以下表格，接受孟老师的免费咨询。
——农村中学生为什么会厌学，主要的表现又是什么？
我们肯定不是第一次听到“留守儿童”这个词了。 他是指父母长年在国外工作，没有时间监督，必须由爷爷奶奶监督的农村孩子。
留守儿童的内心普遍空虚。 他们从小缺乏父爱和母爱，从小在没有爱的环境中长大，对他们的心理有一定的影响。
这些农村孩子上初中后，他们自己的脑子里有很多与同龄人不同的想法。
因此，他们不喜欢在学校和别人交流，喜欢呆在自己的小空间里。 所以留守儿童不能告诉别人。 只能把自己放在心里。 所以，其实他们有严重的心理问题。
二是农村出身的自卑心理。
虽然现在要求人人*等，但社会歧视仍然很普遍。 特别是乡下人，在城里人面前，总是抱有自卑感。
他们觉得自己比对方差。 因此，他们觉得和城里人在同一个教室学*不舒服。
第三，也就是说所有孩子面临的问题是厌倦了学*。
学*是大脑长期的神经运动。 因为神经总是紧张，所以累了，渐渐对学*失去兴趣。
其实对于农村辍学的留守少年来说，最重要的是关心他们的心理问题。
因为他们和同龄人不同，心理问题在增加。 希望社会广泛关注这类儿童，避免发生儿童辍学悲剧。
孟老师擅长解决农村中学生的问题。 有需要的父母可以商量。
——中学生为什么会产生厌学情绪，外在内在两大因素在作祟
调查显示，目前许多中学生非常讨厌学*。 他们不仅不上课，作业也没好好做完，书也讨厌，老师也讨厌，学校也讨厌，终于变得易怒了。 他们总是认为学*是人生最大的艰苦工作。 为什么中学生不喜欢学*？ 原因有很多。 详情请参照《五大厌学情绪来源，家长是否知道》。 分为内因和外因。
首先是内部因素。 在学*过程中，由于学校、家庭等外部环境的影响，许多中学生对学*持非常消极的态度。 这种消极在生活中被忽视的话，挫折感会更强。 恶性循环后，中学生讨厌学*。 他们在某些方面遇到问题和困难，就无法面对，失去信心，容易厌学。
其次，外部因素。 这样的因素有很多。 第一，初高中考试成绩是学生学业优秀的标杆，是学校对学生进行个别评价的唯一标尺。 许多学生背书讲课、做题，成了成绩的奴隶。 长期以来，这种感情酝酿已久，最后矛盾激化，产生了嫌隙。 二是接连不断的补*之风，让中学生的热情不断消退，让他们无时无刻感受到压力。 第三，父母希望孩子成功，父母不希望孩子“落后”别人。 这样，中学生除了上课以外，大部分时间都花在补*上了。 他们连做自己喜欢的事的时间都没有，对学*的厌恶感很快就会爆发。
我相信，一旦知道了初中厌学的原因，作为父母的你一定要找到解决的办法和对策。 具体请参照《一名初中生厌学情绪的引导过程》。 父母站在孩子的角度充分思考，能有效缓解孩子的问题，提高孩子的成绩。
——我们的孩子为什么会厌学？
如果孩子不喜欢学*，让孩子自觉主动学*就成了空话。 他们用各种方式逃避学*，逃避父母的监督，逃避老师的监督，把学*和学校当成洪水猛兽。 即使父母一直命令他学*，他也只能应付，更不要指望他主动求知。 在解决孩子厌学的问题之前，要弄清楚孩子厌学的原因。 这样可以对症下药，有效克服孩子的厌学情绪。
认真分析对孩子的厌学情绪。
学校因素、家庭因素、朋友伙伴、自身因素。 有时，这些因素主要是导致孩子厌学的一个因素，很多因素往往会导致孩子厌学。
儿童害怕英语学*的两个重要原因和三点参考意见
数据表明，不同学*阶段孩子厌学的原因不同。
