孩子自己请家庭教师，说明他已经有这个愿望，然后再请家庭教师效果更好。 如果孩子没有主动请家教，但认为父母需要，就需要先和孩子沟通。
例如孩子数学不好，经常不及格。 学校老师不能就孩子的具体情况进行个别指导，父母可以和孩子对话。
“你的数学成绩不理想，经常不及格。 你对这个有什么看法？ ”
“上课的时候，我几乎听不懂老师说的话。 也写不了作业。 我不知道该怎么办。 ”
“妈妈想给你请家庭教师，指导数学。 你会高兴吗？ ”
“那就算了，但是请了家教之后，有时间玩吗？ " "
“当然有。 我们不安排领导人的天来。 还有休息的时间。 ”
“再见。 ”
如果
如果孩子热衷于请家庭教师，父母不要太高兴。 孩子可能认为有家教就能轻松完成作业； 孩子反正回家后，可能会告诉我在学校可以放松。 因此，如果孩子轻易同意，父母就要提高警惕，明确地告诉孩子。 即使请家庭教师，在学校也请认真听。 毕竟，家庭教师代替不了学校的老师。
目的：聘请家教是为了让孩子能尽快“摆脱”家教。
作家王安忆的母亲朱志娟是如何降低期望值指导女儿的？
——青春期孩子哪些不良行为，家长必须要引起重视？
孩子进入青春叛逆期后，游戏、厌学、说谎、早恋等诸多不良行为逐渐显现。 另外，网络上也经常出现关于青少年的新闻，比如沉迷于“吃鸡”游戏的13岁男孩跳楼自杀，17岁的男孩为了玩游戏而砍奶奶等。 这些消息使有孩子的父母不安。 孩子出现的时候，父母应该注意什么样的行为？
不旷工，晚上不回家；
携带管制刀具；
吵架，骂别人；
强迫别人财物
盗窃、故意破坏财产的；
参加赌博和变态赌博
观看和收听淫秽*和读物
营业性舞厅等法律法规规定未成年人不得进入的场所
其他严重违反社会公德的不良行为。
为什么孩子会有逆反心理，父母要关注以上这些不良行为？
大错从小错误发展到小错误。 小错误大错误，不良行为和违法犯罪，没有不可逾越的鸿沟。 他们之间的距离只有“一步之遥”。 如果孩子犯了小错，行为恶劣，得不到及时纠正，很可能一步步走上违法犯罪的深渊。 这里有一个叫舒明浩123的案例
因此，父母应该在孩子有误入歧途的苗头时立即警醒，以免孩子一步一步走错，最后伤害到自己。
——家长老师必须要重视起来了！青少年叛逆校园暴力预防最重要
在很多人看来，暴力与学校无关，但严峻的事实是，校园里确实存在校园暴力。
对青少年的调查研究表明，校园暴力引发的心理问题占一定比例，并日益严重。
最常见的表现之一是抢劫。 也就是说，高年级学生和迷路的孩子向低年级学生要钱。
强盗无钱少钱都会被打，但被抢的人往往被恐吓得无法向老师或父母报案，强盗越来越猖狂。
但是学校和家长把重点放在校外学校暴力预防上，经常忽视同为学生的学校暴力者。
校园抢劫给青少年的学*和生活，特别是他们的心理造成了很大的危害。 很多被抢的同学后来想起那一幕还是很害怕。
随着社会转型而成长的现代青少年，不仅总是感受和体验到竞争的无处不在。
他们必须面对*社会为他们设定的价值观：
不能学*，没有上大学，找不到好工作，没有赚大钱，享受生活浪费了生命。
长期以来，根深蒂固的应试教育思想严重影响了青少年的身心发展，“在《成为第一名》里有人叫唤，而孙山却受到鄙视”。
完成家庭教育的任务。
家长应当保持良好的精神状态，提高自身修养，树立家庭教育可持续发展的理念。
培养孩子的多种兴趣爱好，从根本上避免外在、强迫和过度教育，给予孩子情感上的支持。
注意同龄人之间的关系。
青少年渴望同龄人之间的友谊，同龄人的影响力大大超过父母和老师。
要通过有效的外部干预和帮助，增强青少年的人际交往能力，形成良好的同伴关系。
必须强调学校教育的重要地位。
要在高起点塑造教师完美人格，加强师德建设，增进师生感情；
要依托学校现有的心理健康工作者和工作网络，针对不同年龄段学生的特点。
开展切实可行的心理健康教育和适应性培训加强学校教师和班主任的心理健康教育，
对可能卷入校园暴力的人进行心理健康知识培训。
提高学生发现异常心理行为的能力，引导和解决学生的心理问题，引导学生就医。
优化社会环境。
要在全社会营造宽松的成长环境，尊重青少年的个人特点和发展需要
逐步建立有效的青少年心理救助体系，让青少年了解心理健康知识。
如何调整自己； 按照国家有关规定，从事学生心理健康教育的兼职教师，特别是心理咨询和咨询人员，应当建立资格认定制度。
——孩子遭受*害 家长必须要做三件事
*犯对处于青春期身心发育期的儿童，特别是女孩造成严重的身心创伤。 所以父母要重视孩子遭受*犯的问题，积极及时地对孩子进行性教育。 但是，很多父母不好意思谈论性教育。 父母教孩子如何避免*犯。 这是耻辱吗？
——18岁男孩对母亲破口大骂，不尊重的父母的孩子必须要这么做
一位母亲来求助。 “儿子18岁，经常骂我。 我该怎么办？ ”
其实网络上已经有很多父母出现了疤痕。 这不是男孩反抗父母，母亲被儿子牵着鼻子走的情况。 很多父母受到孩子的暴力。 那么，为什么这些孩子和亲生父母吵架呢？ 让我们来看看。
2 .过多干预儿子(衣食住行包括交朋友，把儿子安排得无微不至)。
3 .不能和孩子交流(喜欢用打击和讽刺教育孩子)。
2 .既然溺爱不被孩子感谢，反而不让孩子尊重自己，不如改变父母的方式。 他们应该自己做家务。 他们不应该再做所有的事了，他们不应该给更多的零花钱。 无论孩子怎么骂、打，感恩教育和严厉教育对孩子都无益。 对于能打父母的孩子来说，用一两种方式改变心理已经不可能了。 除非以后遇到挫折。
3.18岁了，孩子的问题不是暂时形成的，而是时间的积累，父母没能及时发现。 改变孩子的暴力问题，需要一定的努力，父母也不一定能完全解决。 有时候，需要亲戚朋友的援助，或者咨询教育机构、军事化管理的学校来处理。
18岁对孩子来说是重要的拐点。 如果父母不能在这个拐点上很好地引导孩子，那将是父母一生的问题。 最终，这个问题没有得到解决，会给他们孩子的未来带来更大的风险。
18岁就能打父母了，之后他也打同学、同事、妻子。
——初中生叛逆期如何管教，教育叛逆孩子必须要分阶段
如何管教处于反抗期的中学生？
进入中学后，孩子的叛逆期也就到了。 这个阶段对孩子的行为*惯、脾气、学业有很大的影响。 如果不能很好地引导孩子，孩子就会在叛逆期的道路上迷失自我。
第一阶段：父母充电学*
很多父母*时工作很忙，没有时间管理孩子的教育。 更不用说和孩子一起成长，学*成为更好的父母了。
但是孩子每天都在成长。 如果不想错过父母和孩子高质量的交往，父母就要放慢脚步，阅读有关叛逆孩子教育的书籍，提高对孩子的理解，让孩子有共同的语言。
请作为参考：
14岁男孩叛逆期最突出的10个行为特征
叛逆的青年该如何沟通？ 这三种鼓励方式可以促进亲子关系。
第二阶段：学*交流
交流是解决一切问题的前提。 如果不能和孩子正常沟通，父母只能向第三方(亲戚、朋友、专业老师、家庭教师等)求助。 )请求协助。 如果沟通成功，父母要特别注意。 反抗期的孩子很敏感，自尊心很强。 孩子有失误、成绩下降的时候，父母要注意孩子的语气和感情，不要伤害孩子。
第三阶段：解决问题。
对于非常叛逆的孩子，父母无论怎么努力也不听父母的话。 如果他们的叛逆行为特别糟糕(偷窃、骂父母、沉迷于严肃的游戏等)。 这时，他们可以转向正规的特殊教育学校。 因为严格的教育模式可以帮助父母解决孩子的逆反问题。
14岁的男孩在反抗期骂父母。 这样的父母很容易养育不孝顺的儿子。
叛逆的少年到底有多可怕？ 如果不马上管教，一不小心就会成为*犯。
——中学生男孩非常骄傲自大，这么自负的孩子必须要这样引导
中学生自负的行为是什么？
中学生好强好胜心，最喜欢表现自己，特别是取得成绩后，容易骄傲自大。
但是，骄傲是一种不好的感情。 如果家长不重视，不及时引导孩子，这种感情很容易把孩子引导到失败的深渊。 想想看。 谁想和傲慢的人交朋友？ 任何傲慢的人都可以听取别人的意见，所以父母如果发现孩子傲慢，应该通过以下方法引导。
骄傲的危害，这样，他们控制自己的情绪，防止自满的情绪在心里滋生。 父母可以给孩子举个例子。 比如楚王项羽，出身名门望族，是天下英雄，拥有百万兵卒的权贵，并不重视亭台出身的刘邦。 刘先生充分利用韩信、萧何等人的优势，从弱者变成了强者。 结果项羽惨败，在吴江自杀。
父母要知道，榜样的力量是无限的。 父母作为孩子的第一位老师，是孩子学*的直接榜样。 所以，父母要想让自己的男孩成为受欢迎谦虚的人，首先要给他树立好榜样。
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——如何纠正孩子自卑心理？这八种方法你必须要知道
有些成绩差的学生成绩差是学*障碍造成的，而学*障碍往往是自身自卑感造成的。
有自卑感的孩子往往具有吞吞吐吐、走路犹豫的特点。
从说话的音量和走路的姿势，可以改变他们的心情。
2 .语言建议。
积极的语言能给人带来积极的心情，改变消极的心情，所以父母可以有意识地说“你很聪明”
要么说“你能行”之类的话给孩子打气，要么每天上学前多给孩子看几次，等话语提示后安心上学。
3 .预*胜利法。
当孩子面对困难，不敢接受挑战时，首先要求他们在脑海中想象完成任务时的胜利。
这个白日梦预演胜利法，有速效。
4 .充分发挥优点。
要消除孩子的自卑感，发现孩子的优点和长处，提供发挥优点的机会和条件，也是帮助孩子克服自卑感的关键。
5 .储蓄成功法。
为了让孩子在成功体验中生活，消除联合体的有效方法是引导他们建立成功文件。
写出所有的成功和进步，积累小事，时时温暖成功的心情，让他有克服困难的信心。
6 .显影法。
失败的阴影是自卑的温床。 及时消除失败的阴影是克服孩子自尊、保持自信的重要手段。
有两种常用的方法可以清洗失败的阴影。
首先，父母应该帮助孩子把失败当成学*的机会，并从中吸取教训；
二是完全忘记。 父母应该帮助孩子完全忘记不喜欢的事情和痛苦的事情，或者用成功的经验消除失败的阴影。
7 .反向比较法。
对“羡慕别人优点、羞愧自己缺点”的孩子，采用反向比较，选择别人的缺点作为比较对象。
通过消除孩子的自卑心理，*衡心理，会得到意想不到的效果。
8 .减少追击方法。
对于落后的孩子，与其空谈下定决心，不如让他们适度降低对自己的追求，把大目标分解成几个小目标。
目标越小越具体，就越容易实现。 这样，孩子总会有成功感，进步得更快。
——案例分析：为孩子聘请家教到底好不好？
有些父母一看到孩子成绩不够，就先给孩子请家庭教师，认为这是提高孩子成绩的重要方法。 家庭教师真的有效吗？ 任何事情都有两面性。 结合以下案例详细分析一下吧。 家庭教师怎么样？
不应该给孩子请家庭教师吗？ 这取决于孩子的实际情况。
2 .孩子的科目不好，与其他科目形成对照的，可以请家庭教师补*。 但是，在请家庭教师之前，最好请专家或学校老师分析一下孩子这门课成绩不好的原因。 如果孩子只是因为某种原因，或者基础知识差，或者学*方法错误而缺课，请家庭教师是有用的。 但是，如果孩子因为心理或感情的原因，某一科很差，请家庭教师也不是很容易解决的。
3 .有些孩子在某些学科很有才能，成绩突出。 学校的常规教育已经不能满足孩子们的需要了。 为了上一层楼，父母在对这门学科感兴趣的前提下，可以为孩子雇家庭教师。 必须选择在这个学科非常突出的大学生和有成果的老师。 只有这样的人有资格指导这样的孩子。
转变家庭教育观念：减负到底
孩子自主学*能力差源于盲目聘请家教。
