没上小学的时候，看到妹妹拿着书不跟我玩，我心里想：“读书一定是件有趣的事。” 我还记得小学的时候，学校是多么神圣，充满了喜悦，读书学*是多么快乐。
随着年龄的增长，学业负担的加重，学*变得不是快乐，而是辛苦。 因此，我认为高中生首先要清楚认识到，学*是自己当前的责任，是人生成功道路上的重要一环。 要取得好的学*成绩，关键在于自己，自己要积极学*。
在我开始新阶段的学*之前，我总是充分分析和了解这门课程的内容、目的和自己的学*情况。 比如数学，数学学什么？ 学*数学有什么用？ 过去一年，在数学方面学到了什么？ 你能说出教材各章的标题吗？ 知彼知己，在以后的学*中就能办成，百战百胜。
数学是研究现实世界中空间形式与数量之间关系的科学。 通过学*数学，我们将来可以运用知识学提供的概念、理论、方法，对研究对象进行定量分析、描述、推导和计算，揭示和认识对象的本质及其发展变化规律。 数学有自己的体系，有自己的因果。 学*数学要像善于解决牛的问题一样。 “这是与神的相遇，不是看。 这是一个智止的问题，但这是上帝的愿望的问题。 ”
其他理科也有自己的体系。 要想轻松学*，首先要了解他们的系统。 只见树木不见森林。 教材的编排是有道理的，定义、性质、定理都有结构。 不断明确概念的来源和定理的目的，有助于理解整个体系。 数学家不会无缘无故地想出无数抽象的概念和定理。 他们往往提出实际需要，有解决问题的目的。 简而言之，如果能找到这些目的，一切就都顺理成章了。 逐篇阅读教科书，看作者的意图是什么，把脑子里原本混乱的知识整理成一个系统，看能不能自己整理。 为了能把饭放进空茶碗里，为了能把人放进空房子里，井要有坚实的头脑才能有利于学*。
在充分了解和整理自己之后，可以制定学*计划。 计划的目标通常可以集中在整理过程中发现的问题上。 通过多种方案的比较、选择、组合，制定了良好的学*计划。 抓住当前研究的主要矛盾，既要考虑各学科内容之间的*衡，也要考虑各学科之间的协调。 而且学*方法要看每个人的情况和目的。 但是，在制定学*计划后，检查计划的可行性。 要花多长时间才能实现既定的目标，可能会遇到什么困难，会出现什么问题，出现问题后能采取什么样的应对措施？ 合理的学*计划可以保证在学*过程中留下坚实的足迹。
在自己有学*兴趣的前提下，通过合理的学*计划、恰当的学*方法和坚持不懈的努力，可以取得良好的学*效果。 可能有人觉得制定这样的学*计划需要很多时间。 我的想法，只要制定和实施科学的计划，怎么强调也不过分。 缺乏自觉性和自我组织能力往往是当今学生学*不足，这种计划制定方法也是分析问题和制定计划的常用方法。
2016高考|理科评分技巧|合理分配学*时间
三.高科学学*方法|评分技巧|精心规划学*任务
——家长应该怎样帮孩子养成制定合理的学*计划的好*惯？
学*是持久战，是马拉松，是砌砖起家、积累知识的高楼。 战争要有总体战略规划，长跑要*均分配体力，盖楼要先有蓝图。 同样，学*也离不开合理的计划。
恐怕很多
人的知识的学*和记忆有一定的规律，一次记不了多少。 一忙起来就即兴奇袭。 他想一晚上把书都读完，但他的努力并不不足。 但是，效果只是表面的和痛的。 他越读越觉得自己什么都知道，考试的时候一无所获。 他*时的学*不重视知识的积累和强化。 一到考试就着急地死记硬背。 通过暂时加深印象来应对考试。 考试结束后，你把它忘得一干二净。 随着时间的推移，你学到的东西越来越多，忘记的东西越来越多，一时的惊讶作用也越来越小。 如果真的遇到高考，成绩立马下降了。
另一个不打算计划的问题是，我对自己没有信心，不知道一切，我越来越没有信心，总是处于无法即兴发挥的状态。 说到欣欣，*时没有系统地学*，所以只知道掌握知识点的方法。 结果，没有将头脑中的知识全部连接起来，没有形成活的知识结构图。 考试前我一直觉得自己有漏洞。 这是典型的被动学*。 我完全不知道如何在心里建立知识库。 我好像在向别人学*，效果当然不好。 不管怎么学*，很快就会忘记。
新人要么努力，要么不好好学*。 渐渐地，他们觉得自己比别人笨，不相信自己的成绩会赶上其他同学。 结果，他自己的将来因为学*方法问题而落后，这种自卑感伴随着他的一生，给他带来无数挫折。
例如，好计划是成功的一半。 比如迪，她的成绩很好，似乎并不困扰学*。 她常说的，学*应该是一件快乐的事情。 学*是为了增加快乐，不是为了减少快乐。 其实她也是班里最有趣的人，有时会搞点小恶作剧。 她来上课的时候，眼睛亮了，举手最多的是她。 其他学生羡慕她轻松的学*，向她征求建议。 她拿出时间表说：“我全靠它了。” 她的计划和其他学生不一样。 她每天用荧光笔显示“休息”和“玩”的文字。 她说：“为了保证我自由活动和玩耍的时间，我必须提高学*的效率。 学*越快，玩的时间就越多。 ”
在学*部分，她不写学*的时间，只写效果。 最常见的是“理解”、“运用”、“掌握”这些词。 别人每天回家做作业的时候，她都会复*课上做的笔记，对照书中的例题，了解之后再做作业，所以她很容易做到很快。 每天做完作业，她只用了十几分钟就把新旧知识点画成一张图，不用看字画。 画画的时候相当于复*以前的知识，把新知识和旧知识有机地结合起来。
每天给课表留出30分钟来填空。 她把考试和作业中漏掉的问题都抄在一个笔记本上。 她每天填坑的时候都会从中选择，故意选一些不熟悉、印象不太深的，对的检查一次，错的检查一次。 当她在一个问题上连续得到三个滴答的时候，她觉得如果她彻底掌握了这一点，她就再也不会碰它了。
为了让孩子能轻松有趣地学*，
学*计划应该由孩子们自己制定。 这个计划需要孩子们自己执行。 家长可以一起参加讨论，但最后的决定权一定要给孩子。 让孩子觉得父母不是强迫他们学*，是自己对父母的承诺，必须努力不要让父母失望。
注意学*计划的效果。 很多学生的计划，比起学*效果更重视学*时间，结果容易出现质和量的变化。 家长可以要求孩子在制定学*计划时强调达到什么效果，设定可验证的目标。 监护人必须定期检查。 这样孩子就可以摆脱读死书的怪圈了。
计划的安排要注意劳力和劳力的结合。 集中时间过长会降低学*效果。 所以，在学*计划中留出休息时间，适度放松可以保证学*质量。 作为父母，在孩子放松的时候你可以和他一起玩。 即使一天只有10或30分钟，也会很好地调节自己的情绪，给孩子带来新的学*欲望。
完成计划的奖励。 如果孩子能完成计划，父母可以给予适当的报酬。 奖励的内容最好向孩子询问自己的意见。 周末可以和孩子去游乐园，和孩子吃麦当劳，在经济条件允许的情况下，给孩子买喜欢的礼物。 奖励是父母向孩子祝贺的方式，孩子应该感受父母的喜悦。
学*计划要注意新旧知识的联系。 在学*计划中要特别强调，以免学*新知识，忘记旧知识。 画知识结构图是个好主意。 父母可以让孩子说明图中各知识点的关系。
学*计划是为了帮助孩子树立自信。 父母应注意学*计划不会给孩子增加压力和负担，而是提高学*效果，减轻负担，增强自信心。 我们必须把学*计划当成鼓励孩子的手段。 在实施计划的过程中，我们应该尽量鼓励孩子。
合理的
让孩子养成及时调整学*计划的好*惯。
——有这4招，还怕孩子不积极主动学*吗？
在生活中，许多孩子每天都被父母催促做作业、学*。 但长期被动学*，对孩子的发展非常不利。 如果孩子总是处于被动状态，就不会有很高的创造力和独立力。 那么，父母如何调动孩子学*的积极性和主动性呢？
孩子不能积极学*的理由有很多。 比如父母对孩子要求太高，孩子很难达到，对自己失去信心的父母对孩子夸奖鼓励少，批评谴责多，甚至说坏话，使孩子失去学*兴趣，讨厌学*等。
孩子的学*可能有四种情况。 一是学*的自觉。 能够自觉主动学*的孩子，可以在别人不督促的情况下，主动、出色地完成学*任务，主动求知； 其次，在父母和老师的监督下，他们可以马上行动起来，好好学*。 这样的孩子，在学*上可以进步，但不一定优秀； 接下来，在父母和老师几次催促后，他们去学*。 这样的孩子容易把学*当成负担，学*成绩相对较差的最后一种情况也是最坏的情况。 这样的孩子被父母和老师强迫学*。 他们的学*只是为了对付父母和老师。 学*对他们来说很痛苦，学*成绩当然很难提高。
这样，孩子的学*兴趣和主动性直接影响他的学*成绩。 要让一个孩子学好，父母从小就要培养孩子学*的积极性和主动性。 以下是一些孩子自主学*的方法。 希望对父母有帮助。
现在
和孩子一起学*时，
向上的热情是孩子学*的动力。 所以，父母要充分调动孩子的积极性和主动性。 可以说调动孩子的学*兴趣是父母的重要工作。 只要能做好这项工作，就不用担心自己孩子的学*成绩不好。
——描绘路线：引导孩子制定合理的学*计划
孩子成绩不好，进行被动学*，大多是因为缺乏合理的学*计划。 没有学*计划，就失去了学*的主动性，容易走投无路，生活散漫，学*不规律，抓不住学*重点。 所以，一个人总是被其他同学甩在后面。 所以父母要指导孩子制定合理的学*计划。
学*计划应该包括生活计划和阅读计划，也包括生活和阅读时间的安排。
智德教育专家孟老师【QQ: 2957130025】父母应遵循以下几点帮助孩子制定学*计划：
毕竟，
一般来说，
应该根据学*内容和方法而不同。 有些内容需要记忆，有些内容只能通过推理进行计算。 应该允许孩子在最旺盛最累的时候安排不同的内容。 另外，一般来说，他们应该避免连续两三个小时学*同一个科目。 除非孩子感兴趣，否则容易疲劳，学*效率下降。
要帮助孩子制定计划，家长必须站在引导和帮助的立场上。 随着孩子年龄的增长，他们的参与应该会减少。 稍微注意一下他们的动作就可以了。
核心提示：你的孩子有没有因为科目太多，学*压力太大，学*效率低下，考试成绩不好，要记住的东西太多而发愁？ 要不要帮助孩子改变这种状况？ 我希望下面的文章对你有帮助。
在
提高孩子学*成绩的三种学*方法
父母的重要任务之一：培养孩子的学**惯。
——提升成绩的最好方法：制定合适的学*计划是初中生轻松学*的秘诀
孩子上初中后，学*成绩越来越差，再怎么加课、多做练*，也无济于事。 初中班级的内容、方式、周围的环境发生了变化，孩子一般不*惯学*成绩的下降。
0-@ qq.com1.中学生如何提高成绩？ 他们应该认真听课，做完整的笔记。 初中的内容对中学生来说比较简单。 认真听课，把老师讲课的重点记在笔记本上，不懂得反复练*，孩子的学*就不会有大问题。
2 .按时、保质、保质保量完成工作，主动学*。 很多孩子没有学*主动性，总是要在老师布置作业后才能完成。 能学*的孩子当天完成与老师讲课相对应的复*资料，巩固了课程内容，也是提前完成作业减轻作业压力的一种方法。
3 .不懂就问。 你怎么提高中学生的成绩？ 有些孩子因为害怕同学不知道，不好意思问老师，老师觉得自己很笨。 长期以来，积累的问题越来越多。 父母应该立即指导孩子，指导孩子向老师提问。 如果他们不明白，就必须明白。
4 .避免儿童使用电子产品。 孩子太小受不了诱惑，容易沉迷。 所以父母要避免让孩子使用电子产品。 连计算器之类的东西孩子也用不上。 因为会产生依赖性，影响计算能力。
5 .为你的学*制定计划。 每天把自己的课时和课时表贴在桌子上，每天严格执行。 也可以让同学互相监督，或者让家长监督。
6 .合理安排时间。 中学生如何提高成绩？ 不学*不迟到是最好的学*状态！
——初三孩子学*如何辅优补差制定计划，合理规划时间才正确
暑假里，很多孩子会选择自己擅长的科目，故意避开薄弱的科目，直到跑不掉为止。 比如做暑假作业，孩子先做完自己优势学*的好科目，剩下的科目拖到入学。
大人和孩子其实都喜欢做轻松舒适的事。 如果做某事让他们感到困难和压力，他们通常会有意识地避免或忽视它。
希望父母们关注这一系列的连锁。
那么弱科，孩子暑假该怎么办？ 建议父母帮助孩子妥善分配时间。 其实暑假的这两个月，有充分的时间弥补孩子的弱点。 暑假已经半个星期了，如果能合理安排时间，也不晚。
对于擅长
比如，孩子数学好，英语不好，父母要帮助孩子计划时间，计划不到一个月。 目的是减少给孩子做数学题的时间，巩固所学的知识； 多给孩子分配时间学英语，什么时候记单词，什么时候读课文，什么时候记语法，合理分配时间。
根据上述方法，暑假后，孩子还有弱科和强科，但整体成绩水*大幅提高。 这对中学生来说非常重要。 因为中考要求的不是某一科的优异成绩而是整体的成绩。
——初中生如何制定暑假学*计划
暑假到了，如何合理安排学生的学*生活，如何制定学*计划？ 假期让学生成绩飞跃吗？
这一定是目前家长和学生最关心的问题。 对很多学生来说，临时休假是一个不断学*新知识的调整期，是弥补不足和差距的“应急期”，是巩固提高的“非常时期”。
所以，在适度放松的同时，我会把在中考精英博客上看到的一些关于如何安排暑假学*时间的文章摘录下来，与大家分享。 希望学生们一定要安排好每天的学*，按时保质完成暑假作业。
牢牢找出*时学*中存在的薄弱环节和知识点，进行“集中轰炸”，实现重点突破，为下学期学*创造更高起点。
假期结束后的第一件事是整理可用时间，制定每天的时间表。其次整理自己的学*情况，找出自己最需要提高的事情和最想做的事情，合理分配复*预*时间，为自己的假期制定有针对性的学*计划
每天的有效学*时间最好保持在5-6小时。 你可以根据自己的情况制定合理的计划。 例如，{上午2.5小时、中午2.5小时、晚上1小时}学*时间为上午8:30-22:30、下午14:30-17:30； 晚上19: 30-21: 30。
请不要睡过头或熬夜开车。 *惯比聪明更重要！ 只要你按计划，每天坚持，成绩就不会没有提高！
啊，请不要忘记。 一定要抽出时间进行运动和休闲活动。制定后，应该严格遵守。 我相信你在假期会有意想不到的收获。 确定学*目标，克服弱点。 学*的目标不能太大。 复*的范围不能太大。
你怎么制定学*计划？ 要真正得到什么，不能贪得无厌！ 关于各科的学*方法，请在网上搜索一下我刚开始说话的小李的博客。 这个人曾经在半年内获得过冠军。 有详细的学*计划和解决方法，真好啊。 想提高的同学可以利用暑假好好看看。 加油！
相关阅读请参考《让孩子在体验中成长 这个暑假这么过！》。
——培养孩子勤奋学*的*惯，从教会孩子制定学*计划开始
张老师每次提到儿子都很烦恼。 因为他初二的儿子学*成绩很差，每次考试都是班里的倒数第一。
他儿子也很努力学*，但成绩很差。 深思熟虑的老师杨老师详细了解后，发现张老师的儿子有不良的学**惯。
现在最重要的是如何培养孩子努力学*的*惯。
培养中学生的学**惯是非常重要的。 好*惯对学生有很大的帮助。 良好的学**惯可以收获更多。
如果一个有时间观念的人工作效率高，因为他知道什么时候做什么。另外，他会控制工作的时间节奏。
它在学*中起着非常重要的作用。 利用业余时间和容易被忽视的时间，记住单词，精通等。
其次，张老师要培养儿子持续的注意力*惯。
一个人注意力的广度对他的发展起着非常重要的作用。 所以张老师要培养儿子不懈的注意力。 例如，他可以通过凝视来练*持续的注意力。
3 .培养孩子的责任感。
如果孩子有非常强的责任感，他知道什么时候做什么，做什么，目标非常明确。
如何培养孩子努力学*的*惯？ 后来，张老师根据杨老师的指示，对儿子进行了三次训练。
三个月后，儿子的时间感、责任感和持续注意力有了很大的进步。 学*成绩也迅速提高。
孩子在成长过程中有什么问题，父母也可以咨询杨医生。
——制订学*计划的具体要求
学*中最忌讳盲目。 经常有同学看教科书，翻那个，摸这个，最后不知道自己该怎么办。 这种情况很大程度上是由于无计划的学*。
制定学*计划，首先要注意三个问题。
首先，明确要达成的目标。 是巩固基础，还是提高解答力； 是应对即将到来的考试，还是面临高考等长期目标？ 这一切心里一定有底。
二是自身的定位。 明确自己掌握了什么，缺了什么，优势和劣势在哪里。
第三，时间允许。 最重要的是有时间实施学*计划，不要成为一纸空文。
要充分利用时间学*，制定计划和日程是必不可少的。 计划是学*的长期计划和日程，日程是处理当前学*任务的更具体的日常计划。
制定学*计划不仅要遵循上述指导原则，而且要体现以下具体要求。
1 .从实际出发，注重实效。
我们应该务实，量力而行。 制定计划时，要充分考虑自己的实际能力和水*，突出重点。 不要定太高的目标。 否则，最好还是不要决定。 可以给你认为学*困难的科目分配更多的时间。对自己来说不难的人们需要更多的时间。
2 .要与老师的教育同步。
该计划的目标是提高学*效率，帮助学生学*。 所以无论在哪里都要和老师的教育相协调。 只有这样才能促进自己的学*。
3 .请放松，留有余地。
计划毕竟是假设，但并不等于现实。 在实施过程中，可能会受到各种突*况的影响。 所以，需要适度灵活的放松时间。
4 .有适当的休息时间。
人的大脑活动是有极限的。 长时间使用会感到无聊和疲劳，效率会下降。 一个人安排日程的时候没有休息时间的话，连续学*两个小时后，会感到无聊，注意力不集中，对学*内容感到不满。 所以，安排时间的时候，要设计相应的休息时间。 一般来说，中学生学*25-35分钟后，学*40-50分钟后休息。 休息时间可以设定为5分钟左右。 如果时间太长，就会失去学*的积极性，不利于继续学*。
必须注意的是，精神上的疲劳和身体上的疲劳不同。 主要是因为累了，对学*不感兴趣。 不是真的坚持不下去了。 所以休息时间不需要太长。 活动的方式，改变身体的姿势，出去散步，音乐，唱歌等。 是个好暑假。
在制定具体计划之前，请参考一下成绩好的同学花在各种学*活动上的时间。 这样，就有助于自己成功完成学*计划。
如何在
成功的阅读来自详细的阅读计划。
合理的寒假计划有助于孩子的学**惯。
——北大状元谈：高三文理科学*技巧|多想多思考
从小学到初中，从理科到文科，学*上虽然没有什么挫折，但文科的学*让我印象深刻。 大致来源于对以下问题的思考。
在
1 .题海中“鱼龙混杂”较多。 有些文史问题本身就很奇怪和棘手。 答案更加费解，不仅不能提高解题能力，还会误导思考。
2 .在文科学*中，教科书是根，*题是枝节。 只有根深叶茂。
3 .题海战术往往是通过单方面强调数量来制造问题。 其实基础知识是前提，实践是加深和拓展对基础知识的理解。 做了一个问题又输了另一个问题，就徒劳无功了。 正确的做法是学好教科书知识，并辅以必要的练*。 另外，要利用*题检查不足，把错误的原因简单总结并牢记在心，加强对教科书知识的理解，防止错误的再次发生。 这样可以充分挖掘各问题的内涵，比不必要的重复更有效。
成功的高考生高三文科学*小技巧要及时收藏！
三.高科学学*方法|评分技巧|精心规划学*任务
——为什么要制定中考复*计划？
考试前好像是一项巨大的工程，涉及很多课程。 每门课都有复杂的知识体系、各种概念、定理、公式、规则等。 两者紧密相连，环环相扣。 同时，要估计自己的实力，发现并修复自己的弱项和差科，根据考试时间调整复*进度。 然后考虑做什么样的练*、怎么办等。 这样，如果没有合适的学*计划，生活就会发生混乱，迷失对象，疲惫不堪，反而工作会变少。
不管你的老师多么完美，你都要制定自己的复*计划。 跟着老师只会让你处于被动地位。 只有根据自己的特点制定复*计划，才能在考前充分发挥自己。 复*中制定学*计划的意义和好处如下。
1-@ qq.com3.有利于科学分配时间，合理利用时间。
中考：逐步复*巩固学*效果
科学利用时间学*的六大原则
