除了中考的所有考试，不是生死攸关的事情。 结果不理想也没关系。 重要的是孩子要如何分析试卷，掌握正确的试卷分析技术，避免下次掉在同一个地方。
试卷后分析是指将考后修改的试卷中的错误，对考试结果和考试中出现的问题进行分析、分类、逐一比较，制定自我改进的措施和方法。 因此，在论文分析中应该注意以下四种策略。
这个问题调查了什么知识点？
知识点的内容是什么？
本题如何利用这个知识点做题？
这个问题的解决过程怎么样？
这个问题有其他的解决方法吗？ 在此基础上，学生可以进行总体分析，得出总体结论。
一般来说，学生考试不及格的原因有三个。 各自知识不明确，情况不明确，表达不明确。
“知识不明确”是指考试前没有学好知识，失分发生在考试前，与考试成绩无关。
“问题状况不明确”是指没有仔细审查问题，没有把问题搞清楚，或者说不能把问题搞清楚。 这是考试能力和*惯的问题。
“表达不明确”是指知识渊博，但考题清晰，能解决问题，但表达混乱，语言不尽如人意。 这些问题逐渐由低级发展到高级。 通过研究这三个因素造成的失分率，用数字说话，可以得出总体结论，找到总体方向。
)各科因各种原因失分的统计。 例如计算错误、考题不清、考虑不够、公式、概念等。
找出不应该失去的5 ~ 10点。 这些分数最有希望，需要找到。 在之后的研究中，可以得到想要检索这些分数的东西。 如果真的能做到的话，根据学科的不同总分会大幅提高。
任何失分都可能是偶然的，也可能是必然的。 学生要学会通过现象看本质，找出损失的真正原因。
2-@在学*QQ.com的过程中，需要反思。 反省就是自言自语。 这样的对话可以是潜意识的，也可以是口头的，还可以是书面的。 从潜意识的存在到口头表达是进步，从口头表达到书面表达是进步。 书面表达是试卷分析的最高形式。 所以，我建议学生们考试结束后写书面论文分析。 这种分析是自我反省的一面镜子，也是未来进步的重要一步。
考试倒数第一吗？ 不行。 是
如何防止考试怯场？ 双手解决
——孩子考试成绩不理想，抓住复*重点是关键
“孩子*时很努力学*，每天都学*到很晚。 上课时老师教的知识点，自己也能吸收理解，但每次来考试，结果都不理想。 考试怎么复*”这是很多父母的心声。
孩子考不上，关键是没有好好复*。 老师复*的重点是考试的法宝。
如何复*
而且，要合理安排时间。 可以不花时间复*自己擅长的科目，只复*错误的问题。 对于自己不擅长的科目，要重点复*，重复容易出错的知识点。 只有逐步复*考试内容，才能全面掌握考试方向。
绘制书本知识结构图，划分各章重点内容，根据重点内容归纳考点。 这不仅有助于*时的学*结和理解，考试复*也变得轻松了。
考试前怎么复*，考前学做模拟题，复*书本知识点是不够的。 只需复*问题中的知识点，就可以灵活运用知识点，无论问题如何变化，都能迅速与所学知识结合。
养成好*惯，收集错误的问题。 *题集总结了自己的弱点，是考试复*的重点对象。 复*自己的弱点也很难，结合考试重点，考试成绩变差了。
——如何正确对待考试成绩？
考试结束后，考生会在意自己的分数。 当然，我也在意其他同学的分数。 等待成绩公布的时候，觉得自己“没能发挥出普通水*”的考生，特别不安，想知道自己的分数，也害怕知道自己的分数。
考试成绩公布后，有的出乎意料，有的出乎意料。 考试成绩超过考生预想的情况有两种。 一个是超出预想，或者排名会提前。 此时，考生大喜，松了一口气，喜悦之极，兴奋不已。 另一个是分数比预想的低，感到挫败感。 这时，他们往往会仔细研究每道题的分数，试图找出老师评分错误的依据，发现一些分数，就会感到一阵郁闷和压抑。
当考试成绩符合自己的期望时，考生可能有两种心理表现。 一个是觉得自己考完了考得很好。 例如，如果通过或达到一定的排名，考试成绩符合预期，考生就会满意。 另一种感觉是考试后成绩出乎意料，考生情绪低落，引发其他心理表现，消极失去信心。 所以，从上面可以看出，考试结束后，需要根据考生的表现进行心理上的调整。
考试后负面情绪持续，容易转化为慢性焦虑，危害人的心理健康。 它缩小了人的意识范围，阻碍了人的认知活动，降低了人在学*和工作中的心理运作效率，使人不能正常发挥认知评价能力，对自己和他人的评价缺乏客观标准的情绪不稳定，整天焦虑不安，遇事容易冲动，自制人的人格结构受损，容易退缩，富于幻想，过于胆小害羞，对喜欢粉饰，有时咄咄逼人的人的心理反应过于敏感，经常变得多疑，变得挑剔，无法与周围的人和谐相处，人际关系陷入紧张状态总之，持续的严重焦虑对心理健康的危害不可低估，心理调节必不可少。
考试后，
为什么考试失败的经历会成为心理上的阴影？
中考失败了，请善待失败的同学！
——焦虑情绪对考试成绩的不良影晌
一般来说，考试焦虑程度越高，考生的考试成绩越差。
这种不良影响主要表现如下
在
考试焦虑症患者的心理特征是什么？
根据考试的不安水*不同，调节方法也不同。
——孩子数学成绩差终于知道原因了！该如何提升孩子的数学成绩？注意这些就够了
清明节假期，我和两个儿子讨论了我的学*。 “讨厌数学的孩子大致可以分为两类。 数学老师说听不懂或者听不懂，说很激烈。 ”
能力和意愿对学*动机的发生有重要影响，孩子很难理解现在好好学*和20年后生活的关系。 但是在课堂上，现在的心情直接影响孩子能否专心听讲，所以无论是大人还是孩子，在课堂上都要保持良好的感情。
“老师通常对成绩好的学生不严格。 “”哥哥说。
我说：“你们学校的老师经常对学生生气吗？ ”
弟弟说：“有几个同学上课态度真的很差。 有些人几乎不上课，有些人2、3个人直接趴在桌子上睡觉。 有趣的是，我看到他们每天放学后做家教和家教。 他们一次又一次地重复无效的东西，上课累了，上课没有集中注意力。”
大家都说：“不懂的人上课一定不舒服。 他们要高兴，就得发呆！ ”
“发呆的话，不知道，也不能再学*了。 他们必须继续指导……”
听了这两个孩子在课堂上冷静地分析学生的身心状态，我深有感触。 父母和老师真的要听孩子的声音。 坐着的时间越长，成绩就越好。 学*效率不是很高吗？
对于自*能力不成熟的学生来说，集中精力上课需要能量，睡眠、吃饭、运动是必不可少的。 如果身体耐力和基本认知能力还没有达到正常水*，只要稍微增加学*内容的复杂性，学生就会马上放弃。
听不懂或不能理解，这与孩子的理解力有关。 数理逻辑能力不仅要求计算速度快，还要求良好的语言理解、逻辑推理、空间几何和抽象思维能力。
孩子只要关心周围的人、事、物，学*的机会就无处不在； 很遗憾，在家庭教育中经常和孩子聊天的父母很少。 很多父母下班回家，只问孩子作业做完没有。 除此之外没有别的对话。 孩子们长大后，他们对父母无话可说。
父母要积极培养孩子积极思考的*惯，不要让错误的爱成为讨厌学*的理由。
在孩子的成长过程中，父母不仅关注孩子身体的成长，更关注孩子的心理成长和变化。 孩子进入青春期后，需要花很多精力和时间来改变行为*惯。
在孩子的成长教育过程中，如果遇到某些方面无法解决的问题和混乱，可以通过网络向知德英才教育*台的在线老师求助。 老师会根据您孩子的实际情况，提供在线指导或教学实施方案。
为什么
孩子成绩不好是什么原因？ 这件事亏了90%！ 30岁的老师这样说。
——考生的注意力是考试成败的重要保证
注意力是智力的重要组成部分。 注意力是心理活动中对某事物的指向和集中。 心理学家乌辛斯基把注意力比作“门”，认为一切从外界进入大脑的东西都必须通过它。 学生在学*过程中，无论是预*、上课、作业还是复*，都不能特别在考试的时候注意。 注意力是考试的重要保证。
注意本身不是独立的心理过程，而是伴随着感知、记忆、思维、想象等心理活动的积极状态。 如果没有注意力，感知、记忆、思维、想象等心理活动就无法顺利进行。 因此，注意力在考试中起着重要的作用。
注意是强是弱。 注意力较强的学生，注意力能长时间集中，不易*扰分心。 注意力弱的学生容易受到外部干扰。 在考场上可以小声地分散他们的注意力，他们很容易分心。 即使在紧张的考场，他们也会“走神”想别的。
在考试的过程中，总是需要高度的集中力。 一次检查的时间可能长达三个小时。 这么长时间很难保持注意力。 除了集中精力解答外，还要注意不要受到外界的刺激，比如考场内的说话声、其他考生的行为、考场外的噪音等。 积极思考，认真解答，检查答案。 所以，*时活泼爱玩的爱管闲事的学生，在考场上要有意识地要求自己“埋头考试，别管别的”。
当然，实际上不可能保持两三个小时的高度集中。 特别是对于神经类型弱、容易疲劳的同学，那很难。 所以，在漫长的考试中，可以在答案中插入几个短暂的休息。 例如，每次回答30分钟以上后，可以闭上眼睛一会儿，或者趴在桌子上。 十秒或几十秒。 如果你不想参加考试，你可以看看窗外，暂时分散对试卷的注意力。 这些方法可以让大脑休息，有助于进一步思考。
孩子自制力差，注意力不集中。
纠正孩子注意力不集中*惯的10种方法。
——你知道高中生物实验效果不理想的原因吗？
生物学是一门实验科学，认真学*各项实验的步骤、原理、操作和注意事项是实验成功的关键。 但是，如果掌握了所有这几点，还是在实验中得不到好的效果。 为什么？ 就高中操作说明书明号123的4个实验时应该注意的问题和技巧进行说明。
大多数植物一昼夜有一个或几个细胞分裂的高峰。 高峰时，材料固定，可观察到更多处于分裂期的细胞。 还注意到分裂细胞的数量与材料培养时的温度条件有关。
在细胞分裂高峰，2-3mm根尖固定、脱开，一般用1: 1的浓盐酸和酒精混合物处理10-15min。 取出后，清水冲洗，最后放入70%酒精酒中保存。
2 .准备染色剂，澄清染色。 教科书要求用1%的龙胆紫染色。 其实这个浓度太浓了，图像不清晰。 在1滴医用紫药液(1%龙胆紫)中加入5-10滴水)即1: 5-10。 这个浓度很合适。 染色3-5分钟后，加入1滴20%乙酸，使细胞膨胀，便于压片。 用1%的醋酸品红染色时，请用酒精灯加热，使材料柔软，容易上色，清晰。
3 .按压时，应轻、均匀、*整压力，使根尖细胞分散，便于观察，不破坏细胞。
4 .显微镜下观察时，首先在低杆处找到生长点，然后更换高杆进行观察。 同时调整精细准焦螺旋以清晰视野。 如果视野中的某个时间细胞缺失，可以慢慢移动胶卷，仔细寻找。 如果包装内不多见分裂中期细胞，原因可能是a .材料不合适。 实验材料不是新的根，而是旧的根和尖端的分生组织，是没有分裂能力的材料。 B .观察方法不当，如显微镜放大倍数不够，不能用于光照等；C .植物有丝分裂的分裂期一般只占细胞周期的1/10，而中期只占分裂期的1/10。 也就是说中期只持续整个细胞分裂周期的1/100，所以很少看中期d .长期水培不换水，根系呼吸受到影响，根系细胞分裂受到抑制，或者温度不快，细胞分裂受阻，细胞分裂减少，中期更少。
2 .轻轻撕开，使其变薄均匀。
3 .将浓缩后的蔗糖溶液滴到盖玻片的一侧，慢慢开始。 用吸水纸的角慢慢吸，让水慢慢渗出。 因此，原生质体呈均匀环状收缩是典型的原生质体分离现象。 下降太快，原生质就会收缩成多边形。
4 .玻璃罩一侧滴水，另一侧吸水纸吸干，速度加快，可尽快分离回收等离子壁，缩短实验时间。
2-@ qq.com1.教科书中没有明确记载CaCl2溶液的适当浓度。 经验证明，采用0.1 M CaCl2溶液较好，一般对根细胞无损伤，反应速度快，效果好。 浓度过高，容易损伤根细胞，失去活力。 浓度过低的话，反应速度会变慢。
2 .实验使用的蒸馏水必须纯净。 蒸馏水不纯或使用别的水的话，染成蓝色的根放入水中就会变成蓝色或浅蓝色。 这是因为含有少量不纯的蒸馏水
2 .材料和用具必须按教科书要求准备。 如果不这样做，就无法取得本来的实验效果。 出现3354条色素带。 如绿叶不新鲜，叶绿素已经部分变质，或者叶片太软，未完全形成叶绿体色素，或者太老，叶绿体色素部分腐烂，或者化学药剂不纯变质(，实验设备干净影响实验结果。
3 .操作应严格按照实验老师的指导。 如果操作不当，会出现色素带，但会混合在一起。 在滤液细线描绘不充分均匀的情况下，当色谱溶液扩散到滤纸上时，会陆续与滤液接触，产生混合色素带； 例如，如果色谱溶液未达到滤液细线，滤液直接溶解在色谱溶液中，随色谱溶液扩散到滤纸条上，色素带自然混杂。 由于滤纸干燥不当，滤液线条不均匀，滤液浓度时大时小，流速不均匀，色谱扩散速度不均匀。
舒明浩123第一节
舒明浩123第二节
——考试策略：不可轻视细节
在考试合格的过程中，很多考生往往以一分之差被点名上榜。 很遗憾，结果无情到“错就是错”。 为什么会变成这样？
主要理由如下。
这大部分是因为
例如
为了获得这重要的一分，在交卷之前，必须检查完成的问题，所有的答案是否都已经完成，问题号码是否写得很清楚。 不要放弃不明确、不确定、难以判断的问题。 试着回答他们，或者通过推测找到答案。 当然，前提是错误不扣分。 要想一步一步地走，每一分半钟都要努力。
考试对策：注意解题顺序。
考试策略：谨慎、准确、稳定
——孩子考试成绩不及格父母不要贬低孩子
孩子失败时，他的感情状态好像输了比赛。 但是孩子知道父母很关心自己的学*，所以考试不及格带来的恐惧、压力和丧失就更严重了。 孩子害怕被父母责骂和否定。 所以，在这种情况下，最重要的是让孩子感受到父母不关心，只是想帮助孩子。
所有父母都希望孩子成功，有好工作，将来出人头地。 这是毫无疑问的。 但是每个孩子都有具体情况，有自己的想法。 父母要尊重孩子的实际情况和自己的想法，让孩子在学*的时候不要有太大的压力，快乐地学*，快乐地玩耍。
如果孩子的成绩与家长的希望相差甚远，家长也不能轻视孩子的能力，对孩子的未来下武断的结论。 不要告诉孩子错误的学*目的。 应该告诉他们学*知识，而不是应对考试。 所以考试成绩不好的时候，不要因为不能达到高考的目标就放弃，要更加努力学*。
在家庭教育中，要避免父母只看成绩单而不看孩子努力的错误做法。 在孩子用心学*的时候，即使成绩不理想，也要鼓励和称赞孩子。 孩子成绩不好，父母积极帮助孩子寻找原因，有利于孩子学*成绩的提高。 另外，家长在帮助孩子提高学业的同时，也要培养孩子的健康心理和良好品质。 这对孩子的健康成长更重要。
0-@ qq.com 2016高考秘密：高考试题的“不为人知的秘密”
复旦美女学*如何参加民办高考，马上收藏！
准备考试：考试最害怕似是而非的问题。
——让孩子掌握复*策略，提高学*成绩
提高孩子复*的效率是每个父母指导孩子复*的目的。 根据智德教育专家孟老师的总结，以下五种复*策略对孩子的复*大有帮助。
每次复*
课后复*，也可以在
4 -除了背诵、临摹
高考复*方法：
1.2016高考冲刺三段式复*法
2 .少求、改进、创新：正确选择参考书预*复*。
3.2016年高中三党必读：如何制定最好的英语复*计划？
——孩子考试成绩不好时父母不要说三道四
一些*时学*很好、成绩很好的孩子，突然对学*失去兴趣，成绩急剧下降。 原因是多方面的，其中有的孩子考试成绩不理想时老师和家长的轻微抱怨甚至会挫伤孩子的学*兴趣。
当得知孩子一两次考试不及格就会失去父母和老师的信任时，他们往往会失去学*兴趣，讨厌学*。
此时，无论父母怎么批评，也无济于事。 父母应该做的就是信任孩子，帮助孩子暂时忘记学*的烦恼。
然后说：“妈妈相信你。 努力就能成功。 ”称赞孩子做的事。
确实，如果父母不介意孩子成绩不好，而是鼓励他们，你的孩子将来一定会成功。
对此，一位教授回忆说，自己的经历以前已经得到过证实。
“说到学*，我经常想起妈妈反复鼓励我的话。 “即使你现在不喜欢学*，很快你也一定会喜欢上的！ ’'
我记得有一天，我和往常一样，考试成绩不理想而消沉。 那时，妈妈来到我面前，鼓励我说：“你现在可能做不好，但一定有很大的前途。” 妈妈知道。 我相信你。 ' '
但是听了妈妈的话，我不同意她。 我也当场反驳了她。 “你在说什么？ 像我一样，成绩这么差，永远不会有大的成就。 ”我后来不太理会妈妈的话，还是热衷于玩耍和恶作剧。
在那之后，妈妈的“预言”可能是对的吗？ 我学得相当好。 高中毕业后，我考上了大学。 我现在在这里。 妈妈说的一句“学*很快就会好起来”，也许在我心中培养了“努力就会有成果”的自信。 这种自信激起了我的热情和干劲，它鼓舞了我的斗志。 考试中，面对自己解决不了的难题，我很失望，想放弃的时候，总会奇怪地想起妈妈的话。 这很快提高了我的自信。 当我以为我能行的时候，我又开始努力思考了。
孩子学*很努力，但不能保证每次考试都能取得高分数。 *时好好学*，但一遇到棘手的问题，就考不好。 这个时候，如果父母和老师只在意考试成绩，训斥孩子的话，孩子会变得抑郁，对学*失去信心。
孩子把不好的考试成绩带回家，父母就问孩子：“为什么连这么简单的问题都回答不出来？ ”有时会生气。 太愚蠢了！ “那会伤孩子的心，让孩子在做其他事情时做不好。 其实做不好最吃亏的是孩子自己，对自己的能力感到内疚。 如果你总是在唠叨，“你真是个傻孩子！ “即使是最乐观的孩子也要记在心里，我觉得自己真的不行。 久而久之，未来会成为一个真正无事可做的孩子。
确实，有些母亲担心自己的孩子是智障还是智商低。 但是，大多数母亲不相信自己的孩子愚蠢，也不想相信。 尽管如此，这孩子在他嘴里还是叫他笨蛋。 长期以来，孩子失去了信心，最终会提高，智商也会下降。 搞不好，最终可能会成为智力障碍儿童。
这时，父母应该把孩子的目光放在他的优点上，想办法提高他的自信心。 母亲肯定并认可孩子，不断说“努力一定能行”，孩子一开始可能会半信半疑，但渐渐变得不耐烦，觉得“也许自己能行”。 有了自信，天生的学*兴趣很快就会建立起来。 总之，最重要的是父母总是相信孩子的能力。
本来孩子的才能就是无限的，可以抓住机会重新开始。 在那之前，父母不要着急，不要责备孩子。 只要你照顾他们，他们的学*成绩一定会提高的。
