高考最有用吗？
请看中央教育科学院的调查结果。 “高考重新开始以来，我调查了3300名高考冠军，但没有一个成为行业的领导者。 ”
不仅如此，还有调查结果显示，中国有100名科学家，100名社会活动家，100名企业家和100名艺术家。 除了科学家的成果与学校教育有关外，其他人的成果与学校教育完全没有正相关。
这是什么意思？
事实一、从1977年开始，34年全国高考第一(高考各省3300皮得； 30省市的Pide34年3.2，应该没有遗漏)。 他们既没有成为社会活动家、企业家、艺术家，也没有成为行业的领导者。
事实2 :我想知道科学家的工作是否属于行业。 如果是这样，说明高考冠军没有成为一流的科学家。
事实3:名社会活动家、企业家、艺术家的成果与其他学校教育无正相关。 ——也就是说，学*成绩优秀的人不一定能成为这些“家”，学*成绩差的人不一定能成为这些“家”。
事实4:科学家的成果与学校教育有一定的关系。 ——“一定的关系”是多少？ 强正相关、弱正相关和不同水*的科学家有不同程度的正相关吗？ 众所周知，爱因斯坦读书时成绩不好，这样的例子很多。
结语：中央教育科学院院长袁振国教授认为，“创新不依赖教育”。 请注意，这里的“教育”是指“1977年至2006年中国恢复高考”。
为什么几十年的教育培养不出好人才？
上海浦东教育发展研究院的程红兵老师说：“造成这一现象的原因是这一阶段的教育存在很大的误区。 那就是学生没有自由发展的余地……这一阶段教育的特点是填充教育。 由于巨大的就业压力，学生会竭尽全力把所有时间用于升学准备，所以老师有责任把在校的所有学*时间补上，父母基本上有责任满足学生的家庭时间，比如周末。 ”
遗憾的是，在应试教育的重压下，有几个老师能认真好好培养学生的逻辑思维能力？ 更何况，文科课，也就是数学和物理等理科课的学生呢？
30年间1000多名高考冠军的悲惨结局
几年前，我国有关机关跟踪调查了我国1977年至2006年的1000多名“高考冠军”。 调查结果显示，许多曾经备受羡慕的高考状元并没有成为顶尖人才。 如今，他们过着*凡的生活，职业成就远远低于社会的预期。
笔者分析原因。
首先，他们虽然获得了高考状元，但也只是应试教育会上的“状元”，学*能力、记忆力、计划能力都很强，在动手能力和创新能力上体现得很少。 也就是说，高考只能有限地反映学生的应试学*能力，而应试能力并不能衡量一个人其他方面的发展能力。
其次，高考尖子生在学*知识上喜欢追求完美、追求无遗漏，在考试中过于注重分数，导致思维僵化的神经质模式。 这种思维方式现在在以后的工作中，过于注重死记硬背的书本知识，以学*现成的知识为乐趣，对别人漠不关心。 这样的思考严重影响了他们的职业发展。
第三，很多高考状元都能严格执行上述指示，但在完成任务时往往缺乏独到的见解。 这种思考是从应试教育到制造现成问题的反复
第四，高考尖子生虽然在考研中取得了暂时的成功，但他们往往以这种成功为一生的骄傲。 过于回顾过去，我们就会失去为未来更高目标而努力的动力。
第五，高考状元的家庭背景往往不理想。 他们学*没有杂念，梦想摆脱某些困难。 实现理想会陷入无目标的困境，但在就业方面得不到家庭和社会更好的引导。 所以，很多人听天由命。
高考成绩优秀者只是成功的学*者。
著名科学家钱学森常说，他之所以在科学上取得这样的成就，是因为小时候不仅学了科学，还学了艺术，培养了全面的素质。 所以，他有一颗开放的心。 在加州理工学院学*工作期间，钱学森除了参加了美国物理学会、美国航空学会、美国力学学会外，还参加了美国文理学会。
他曾多次感慨：“我工作有困难时，妻子蒋英的歌声让我开朗、开朗。” “我们从事火箭工作时的一些想法是在和艺术家说话时产生的。 ”
是的，科学和艺术永远相连。 正如钱总说的，“这些艺术所蕴含的诗情和生活的深刻理解，丰富了人们对世界的认识，学到了艺术的广阔思路”。 换句话说，正因为有了这些艺术的影响，我们才能避免放弃观和机械唯物主义，才能更广泛、更生动地思考问题。 ' '
几个成功的学*者有一个共同点。 读书是*时最喜欢的事情。 读书使人明智。 在加利福尼亚州一所小学的图书馆里，我看到过这样的标语。 读得越多，知道的就越多。 你知道得越多，你越聪明；你表达思想时你的声音越强。 我以为读书是陶冶心灵的智慧。 种桃、李子、春风养花养草养魂。 学校是一个文化的地方，如果孩子能养成读书的好*惯，一辈子都会有帮助。
最后，我想讲一个古老的故事。 应试教育可以培养一流的技术人员，但不能培养真正的科学精神和创造未来的人才。 知识不如能力，能力不如素质。 学生走出学校，带走的不仅是知识，还有对理想的追求。 学校要让孩子看到天性的空间，给孩子展现智慧的机会，让孩子根植学*的德性，给孩子通过勤奋实现的梦想。 学校里能看到的是校园，看不到的是师生共同的价值观和行为方式。 学校文化是看不见的手，培养学生不是从知识而是从感情开始。
——中学生成绩不好怎么办，2018年高考状元告诉你
*时
——高考状元现状：有人当女主播有人奔波忙
恢复高考40年来，中国各地诞生了无数大大小小的冠军。
*年来，存在很多高考状元，有机构专门调查，称状元大多没有成为职场状元。
网络上也有传言说高考冠军的生活极其糟糕。
她通过了清华大学建筑学专业的考试，成为了北京大学城市规划专业的研究生。
11年过去了，现在的石月在网上有了更多家喻户晓的名字。 ——“女流”。
曾经的高考冠军，清华北大学者，现在是拥有百万粉丝的著名游戏播音员。
5月25日，石月应邀参加了中国人民大学关于新媒体创业的大学训练营。
作为分享嘉宾，石月的出现让会场一片哗然，不少粉丝前来要求拍照签名。
谈及自己与游戏的关系，石月回忆起了第一次接触游戏的经历。
“我父亲年轻的时候很时尚。 他喜欢科技领域的新事物，也对游戏感兴趣。
去广州出差了，他带回了从日本进口的红白游戏机。 那时，我开始对电脑游戏感兴趣。 ' '
石月玩游戏不影响学*成绩，父母也没有了顾虑。
高考冠军、名校、游戏播音员的标签相撞时。
舆论也给了石月“沉重的一击”，看起来一帆风顺。
网络上有很多攻击石月的声音。 有人认为石月选择当游戏播音员是对名校学*资源的浪费。
甚至背叛了学校和社会的培养。 石月承认自己也受到了几个因素的影响。
但她觉得职业没有高低贵贱之分，可以选择自己真正热爱的职业。
“我从来不后悔我的选择。 ”。
石月表示，高考状元只能代表过去的荣誉，无法解释和定义一个人真正适合的能力和职业。
她记得大学领导对她说：
“人生不是计划好的。 生活是来自你自己的灵感和直觉。 ”
这也有助于她按照自己的内心，在别人看来疯狂的人生选择中做出“疯狂”的决定。
生活不应该对自己设定限制。 这是石月在多年的学*和成长中亲身经历的。
这也是高考冠军的地位。
游戏行业是一个全新的世界，在石悦看来，这一领域有广阔的发展前景。
目前，她的工作重点是了解和学*游戏上下游产业的运作。
她已经开始建立自己的游戏工作室了。 未来最大的愿望是创造出与众不同的优秀游戏。
——家庭教育四步走 你的孩子也能成为高考状元
每个父母对自己的孩子都抱有很大的期望，但真正成功的孩子很少。 重要的是父母对孩子的家庭教育是否正确。 家庭教育的“六大指南针”引导孩子走向成功。 在此期间，边肖去看望了2016年的高考状元。 她说自己取得好成绩，离不开父母良好的家庭教育。 看看高考冠军的父母和教子的经历吧。
——2016年高考：陪孩子一起战斗，但别替他参战！
据说高考不是一个人的战斗。 从这几年来看确实如此。 高考是家庭，更是老师与社会的斗争。 可以看出现在的电视节目有多喜欢高考。 高考仿佛是整个社会的节日，总是会吸引成千上万的目光，但对孩子来说压力可想而知。
高考临*，不少妈妈帮孩子做最后冲刺，请假回家陪孩子高考，可以说是节俭给孩子买最好的，不遗余力。 但是，妈妈做的各种冲动行为真的对孩子有帮助吗？
肝油、三乐糖浆、生命大小等保健品。 1是很受欢迎的保健品。 孩子不仅要每天面对大量的运动，大鱼大肉，还要面对像每天吃药一样的辅食。 妈妈们可能只是觉得在学*中帮不了孩子太多，所以给孩子做保健。 有些人去占卜孩子的高考是福是祸。 这些都是奇怪的事情。
妈妈只是希望孩子取得好成绩，孩子是怎么想的呢？
是的，复*的时候和妈妈在一起感觉不舒服。 她总是插手我的复*计划，让我不能正常复*。
是的，现在这种情况真的希望高考早点来。 高考结束后我会放心的。
费在我表示自己准备好之前和我打了招呼。 “妈妈，别像隔壁的刘阿姨那样整天围着我转，我受不了！ ”当时我像朋友一样拍着他的背，“妈妈没有那么多时间整天面对你。 你没看到出版社整天催你吗！ "我知道儿子很自觉。 妈妈对此很放心。 带着“当然”的笑容，儿子走进房间检讨自己。 老实说，很多时候我觉得我对孩子关注不够，但我应该在适当的时间、适当的程度上关注他们。 太多的不是在意，而是负担。
可能是因为我儿子从小就和我交流了很多，他很高兴能自然地表达自己的心情。 但是，也有孩子吃饱了什么也不说，妈妈也不知道在想什么，容易引起不必要的误会。
让孩子说出自己内心的想法！ 最好按他的意愿去做，但不是真的无视，而是照顾得恰到好处，让照顾不会成为孩子的负担。
父母怎样才能让
初三阶段，父母在调节考生情绪方面有什么禁忌？
2016年高考复*和考试期间，家长应该如何安排考生吃饭？
——案例介绍:两名高考状元谈学*计划
从长期计划来看，一学期和一年级都可以，但一般来说一学期比较合适。 计划的内容有两个方面： 3360。 一个是意向排行榜，包括排行榜或超过几个排行榜； 二、总分和对各科成绩的阶段性要求。 这样，我就能在短时间内有目标，在所有的小试和单元测试中接*目标。 但是，夏冰也警告了。 不要设定太高的目标。 否则，距离目标太远的结果会严重打击自信。
从短期计划的角度来说，制定一周或一天的计划，可以更好地掌握所学的东西。 一周计划每周有一到两个重点科目。 如果对知识的渴望超过了入学的热情，就可以增加计划中的自由时间，反之亦然。 一天的计划，注意老师上课消化时间的安排，留出适当的时间进行调整。 对大学一年级学生来说，掌握所学的所有知识是非常重要的。 总之，长期和短期的计划要根据自己的情况，根据学*情况进行调整，使之达到想要的效果。
另一个是学*计划的制定。 复*计划完全是为了高考而制定的。 学*完所有内容后，老师一般会按照他的计划带领学生复*，但对学生来说，课间不需要听从老师的想法。 首先，计划要有充分的时间给予基础知识。 因为无论哪一科，学生都容易忽略基础知识。 其实这是高分的基础，一定要实用。 其次，进行试题培训，消除*惯和不*惯高考的感觉，熟练解答试题。 第三，抽出放松的时间对考前学生来说是必不可少的。 很多考生在冲刺时身体垮了，不能正常发挥。 最后，临*考试时，复*基础知识和以前的考题应该是计划的主要内容。 这个时候计划不能太紧。 你必须做好心理准备准备考试。
江苏省理科高考状元徐。 我介绍高考成功的时候也反复强调我的时间计划。 他认为学*计划既要有短期计划，也要有长期目标。 计划不能死，要根据实际情况不断补充修改。 他认为，更详细的计划应该包括目前的计划、中期计划、长期计划和审查计划。
当天的计划：今天的作业有语文、数字、外语、物理四门课。 数学作业是个大主题，中午做。 物理论文，可以上下午的自*课； 是多选题的外语试题练*。 充分利用课余时间做一点，剩下的回家做； 理解和弱点。 回家好好想想。 但是，请不要着急结束。 预计晚上93，336，000完成工作。 之后，可以复*今天的数学和物理笔记。 45分钟就足够了。 最后的物理卷出来了。 需要30分钟。 时间还剩下。 拿出化学参考书，做几个问题。 加上休息时间，可以在22点之前睡觉。
中期计划：本周课后，还有很多东西不牢固。 我好像不能学*古代中文了。 我需要复*一下以前学过的内容。 写完数学文章后，需要2-3天整理本章的上下文，不需要花太多时间研究。 一个小时就足够了。
长期计划：我没有学*物理m
当然，这些大部分计划都不需要写。 只要想想那些就知道那些是什么。 你可以在每天早上吃饭的时候每天思考应该做什么。 情况千变万化，计划可能赶不上变化。 这个时候必须马上调整。 如果有一天作业少，空闲时间多，我会安排其他的事情； 没有时间的话，按任务确保休息。 总之，计划灵活多样。
除以上之外，还应注意复*计划。 学*也包括复*，上面的计划有复*。 考试前的复*和*时的复*只是有点不同。 复*计划的安排要力求在最短的时间内达到最好的效果。 所以，要优先复*薄弱环节，快速复*已经完成的内容，优先弥补不足，优先审视错误答案，能理解的内容先复*，临*考试再复*记忆的内容。 日程充分利用考试前的时间。 每一次应该完成什么内容，都要精心策划、一丝不苟地完成，最能有效地把握“佛之脚”。
高三理科学*小贴士：积极制定合理的学*计划。
——高考状元谈偏科：知识不欠账 疑难不放过
学*确实是一项艰巨的任务，也是一次痛苦的经历。 俗话说：“学海无涯。 ’事实是这样的。 同时，学*也是一件轻松的事情，更是给人带来快乐和愉悦。 学*上错过了重点，成绩暂时下降的时候，会觉得自己学*的兴趣在下降，很烦恼，难免会觉得理科的顶点很高，上不去。 掌握好的学*方法，合理安排自己的时间，克服学*中的困难，成绩就会直线上升，名列前茅，感觉学*是一件很快乐的事情，心里会充满自信和自豪。 学生必须集中精力学*，所有的学生都感到困难，所有的学生都感到幸福和苦恼。 重要的是如何看待学*，如何学*。
我的经历是：
树大志，立高远之志。 “不想成为将军的士兵不是好士兵”。 同样，不想成功的学生也不是好学生。 希望我们的祖国早日有用，成为祖国建设的顶梁柱。 我们应该大胆树立雄心壮志。 壮志凌云般的野心。 俗话说：“有野心就有野心，谦虚就永远没有野心。 ”。 要有远大的志向，给自己定下远大的目标。 这样，才能不断激励自己努力学*。 初中的时候，我的目标是将来考上重点大学；选择文科的时候，我的目标是考上北大； 我学业成功的时候，以成为文科冠军为目标； 收到北京大学的录取通知书时，我决心继续深造，攀登更高的学位。
寻找目标，不断追赶。 “千里之行始于一步之下”和“没有小溪就没有大海”。 我们要循序渐进，一步一步提高学*成绩。 不要梦想自己的成绩在短时间内飞跃。 就像麦田里的麦苗。 一天内感觉不到长高，但时间一长，就能看到麦苗抽穗了。 远大的目标不可能一步实现，远大的目标也不可能一步实现。 所以，要给自己设定阶段性的目标，不断追赶，逐渐接*自己远大的目标。 高中一年级的时候，我班里有30多人。 高一学期上升到第12名，高一学期上升到第7名。 初中二年级以后，我是文科班的第四名。 学期末进入前三名，下学期取得了冠军。 这时，我给自己定下了全市第一的目标，并朝着这个目标努力。 在高考前期末的考试中获得了市一等奖。
取得好成绩后，我们应该更上一层楼去争取。 每个人的成绩有好有坏，同一个人的成绩并不一直稳定。 取得好成绩，要及时总结经验，找到自己的优势，找出成绩提高的原因，大力发扬。 如果不在今后的学*中继续保持它们，成绩就不会进一步提高。 你千万不要骄傲。 必须记住“骄傲使人落后，谦虚使人进步”。 特别是我们有很大进步的时候，要牢牢把握自己，抓住好时机，乘胜追击，再上新台阶。 要始终有追求“更高、更强”的欲望和动力。 稍有成就，就会被胜利冲昏头脑，停下来或后退，很快就会被别人赶上并超越，进而导致后退一步、三步的结果。
如果我们暂时落后，我们应该尽快赶上。 学生总是处于竞技状态，个人竞技状态也有好有坏。 当你的成绩暂时落后的时候，不要气馁。 认识到延误是暂时的，要立即找出原因，针对存在的问题采取对症下药，尽快跟上。 暂时延迟也不怕。 可怕的是安于落后，不求提高。
一、坚持知识不借重、困难不放过、学*不偏不倚三项原则。
“了解所有事情”是指自己制定规则。 当天学的知识都要当天复*。 学校自*时间不够，回家一定要拿回来，绝对不能默认。 我认为这很重要。 有一天的债务的话，会产生日债，有可能形成恶性循环。 长期以来，知识的债务，这是一个很大的空间，似乎无法弥补。 补充也不会巩固不成熟，不能说能取得好成绩。
“坚持难题”是指面对难题，不能“退缩”，而必须解决。 俗话说：“困难是弹簧。 你软弱，就是坚强。 ’我自己准备了书上的难题，写下了我不可能知道的一切。 我随时听老师的同学，直到注意到为止。 这个难度我印象最深，掌握的最好。 一般来说，谁掌握了难点，谁就真正学*知识，这正是提高学*成绩的秘诀。 但是，必须避免过度依赖的心理。 如果你不知道怎么办，请不要问别人。 必须先自己想办法。 如果实在解决不了的话，请问别人。 如果问题是通过自己的努力创造出来的，会给人留下更深刻的印象，也会锻炼自己的思维。
“不偏不倚的学科”是指没有一级学科和二级学科之分。 各科都要努力取得好成绩，不能有任何错误。 特别是标准分制的高考，必须注意这一点。 一般来说，每个学生都有不同程度的偏差。 作为文科学生，语文、数学、外语成绩相对较好，但政治、历史基础明显薄弱。 本着“补差价”的原则，我重点学*了这两门课，并请老师和同学教我如何学*。 我*时多读这方面的书，加强理解，多做政治历史*题。 要求以前做过一次就满分，在理解和记忆上下功夫，很快就提高了这两门课的成绩。 这个时候，请不要忘记“保持”。 坏的东西请不要改。 好东西还会下来。 在高考中，我之所以能取得全省文科冠军的好成绩，主要是因为学*上的不偏不倚。
抓住两三个环节，预*、听力、复*。
首先，我们应该每天预*第二天要学的新课程。 预*的时候，不需要深思熟虑，但是预*要完整，也就是全面，标记不明白的地方。 第二天上课重点听有助于你解决难题，跟上老师上课的思路。 预*是发现难点的重要环节，也是理解和掌握新知识的前奏。 如果没有预*，听课就没有重点。 预*后，第二天上课会变得轻松，同时对新知识的理解也会加深。
其次，听力是学*中最重要的环节。 上课一定要全神贯注，全神贯注，不能走神。 听的时候，请注意做笔记。 这是为了课后复*，为了防止出现小麻烦。 但是做笔记的时候，不能影响听课，也不能盲目抄写老师的板书。 对于通过预*已经掌握的知识，要区别对待。 如果你不知道老师抄了什么，也请记在笔记本上。 为了提高听力能力，必须在课堂听力中理解预*中的标记难点。
复*是巩固所学知识的关键。 复*要注意“避实就虚”，重点复*自己不熟悉的知识，做到全面掌握。 注意定期复*。 要把前一阶段学的东西拼起来，每周或每月综合复*。 对于掌握好的知识点，可以从笔记本中删除，减轻考前复*负担。
第三，处理好学*与休息、考试与工作的关系三者之间的关系。
首先是学*和休息的关系。 健康的身体和精力在学*中起着非常重要的作用。 努力学*，没有充分的休息，就不会有好成绩。 所以不仅要好好学*，还要注意劳逸结合。 我们玩的时候，我们应该玩得开心。 我们学*的时候，我们必须努力学*。 我们必须强调效率。 我们绝对不能有“持久战”或“持久战”。 没有人，最好玩玩。
其次，学*和考试的关系。 考试是检验学*的手段，学*效果要通过考试来体现。 所以，参加考试一定要展现自己的真实水*，坚决杜绝作弊。 否则，作弊一段时间会让你觉得自己学*很好，检查不足，不利于成绩的提高。 参加考试需要良好的心理。 考试前放松一下，静下心来是必要的。 过多的思想负担必然影响你的正常水*。 高考前一周停止学*，看电视看杂志，努力“放松紧张”。
最后，学*和工作的关系。 在学校做社工，难免会遇到矛盾。 要兼顾，就是好好学*，好好工作。 善于利用学*和工作的间隙，抓住工作和学*的间隙，巧妙合理安排有限的时间，既能锻炼自己的能力，又不会误人子弟，正确学*和工作。
以上是我的学*经验和方法。 仅供参考。 希望学生们能够根据自己的实际情况，创造出属于自己的方法，从而提高学*成绩，在考试中取得理想的成绩。
复旦美女学*如何参加民办高考，马上收藏！
——2016年高考语文一轮复*知识点你掌握了吗？
初三语文复*主要是整理知识点，加深记忆，寻找薄弱知识点。 初中三年级的语文复*有什么知识点？
2 .特别回顾。 语音、字体、同义词辨析、*语辨析、病文、标点、修辞、模仿转换句法选择、段落扩展句压缩、语言简洁连贯、现代文阅读(应用文和文学文)、作文训练(论题、思路、选项、思路、文体)。
1-@QQ.com(1)每天上课前对发音和字体部分进行小测试；
)2)现代文阅读复*系统区分了学生长期不熟悉的语文概念的内涵和外延，包括特点、技巧、技法、表达方法等，总结了常见的修辞手法等出现频率较高的考点。
)3)在明确概念隶属关系的基础上，规范重点和术语的使用。 例如，回答理解问题的三个想法。
2-@QQ.com(1)小卷测试在提醒学生记忆的同时，完全杜绝，提高零散知识点的长期有效性。
)2)增强学生答题的规范意识，培养学生答题的模式意识。
)3)对考点考试方向有更清晰的认识，建立一定的知识结构框架。
(4)在写作过程中，要从构思、风格、选材等方面有意识地提高学生的写作水*。
3-@QQ.com(1)自觉巩固复*意识淡薄。 不仅客观时间有限，而且有计划、持续的独立复*不够，复*内容一时间就会忘记。
)2)我们系统地组织和强调了考生的标准化答案，但学生学*和使用的能力不强，自觉性不强。 他们只“记笔记”而不“死记硬背”。 仍有相当一部分学生未摆脱解题*惯的束缚，未能采取科学解题步骤，忽视了补缺的实际效果，这不容乐观。
)3)从对理科语言的认知到行为的投入不够。
)4)新课改的条件下，开放题的考试设置较多，对学生灵活答题和高度精细概括的能力提出了更高的要求，但也有部分学生畏难偷懒。
4-@QQ.com(1)加强学生对语文学科的重视，拉大语文差距。
)2)*时训练严格要求高标准，“按规范”，不按规范扣分，不按程序返工。
)3)在现有条件下，教师可以有步骤有计划地复*已经复*的知识点，提出有价值的建议。
)4)在*题训练中，尤其是老师评估中，学生一定要对照答案寻找差距，找出答案分析的重点。
5-@QQ.com(1)精选*题复*和巩固中学生薄弱知识点
)第二次复*虽然会增加*题的数量，但一定会根据选择性，起到举一反三的启发作用。
)3)第二次复*时，教师应指导学生对第一次复*的知识点进行滚动复*计划，并进行适当的采样、监督、检查。
)4)针对个别学生个性化知识学*存在的问题，进行随访指导。
)5)针对*题训练中反映出的知识空白，及时提醒和引导学生补充相关知识点。
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高中生必须知道： 2016年高考语文答题技巧
