相信大家还记得，江苏卫视双昊123第一期，来自台湾的陈老师，在空中挑战破解密码箱。 他超强的记忆力令人印象深刻。
陈是娱乐圈的超级智囊。 20世纪90年代，梁朝伟在台剧《双年号》123中饰演倔强、聪明、冒失的鱼，陈饰演鱼爸爸江峰。 另外，90年代是台湾省第一个方程式赛车资格获得者，是台湾省第一个方程式F3赛车队的主力选手。 他最高的环绕速度是1分6秒，在台湾省排名第三。 此后，梁朝伟成为亚洲顶级演员，有“玉面萧声”之称的蒋丰退出演艺圈，投身教育事业。 如今，陈的颜值比梁朝伟高很多，但记忆力差是她在演艺圈成功的最大障碍。
“现在在舞台上不要看起来那么明亮。 其实我小时候成绩一直很差，10个字也记不住。 ”小陈想起小时候的记忆时，皱起了眉头。 因为那次学*经历不好。 他花了两个小时或半个小时记住了其他孩子学的东西。 小时候是让父母和老师头疼的“傻孩子”。 当他遇到必须背的东西时，考试成绩很差。 老师为了取得高分而作弊，我经常被同学嘲笑为“笨蛋”。
为了不被责骂，他努力背诵，成绩一直保持*均。 陈苦笑着说。 “当时背书有误会，以为盯着书就能背出来”，但实际上背书要动脑筋，不能用眼睛。 长时间过度使用眼睛，*视达到了1200度。 “那时，我最大的愿望是一边玩一边学*的‘学*上帝’。 ”小陈笑着说。
毕业后，偶然在理发店理发的陈偶然遇到星探，被发现进入了演艺圈。 陈以其优秀的外貌成为台湾省第一模特，并应mv、影视剧邀请，与、*、“咆哮大帝”马景涛等合作。 然而，华丽的演艺事业掩盖不了他的“愚蠢”。
在镜头前，记忆力差的缺点会被无限放大。 一起演对手戏的演员，看两遍就能背台词，但必须看五遍。 因为经常记不住台词，边思考边行动，很难集中注意力。 他记忆力差，精神不集中，表演的人物没有灵魂。 陈成了所有剧团的“ng王”。 即使拍摄前一天他被关在房间里看剧本，他看了一句就忘了。 第二天到达拍摄现场时，台词还在嘴里，但没能说出来。 “脑子很混乱，像个代言人。 我为自己感到悲伤，以免被导演责骂。”导演说：“你脑子不好吗？ ”。 这使他感到羞愧。 因此，他也受到了同组很多同事的白眼。
人的才能不同，但性格一致。 娱乐圈消沉了一段时间后，陈对自己说。 “一旦被打倒，就永远不会那样了！ ”他留学陈，在美国学*表演，师从专业导师布拉德皮特成为了他的人生拐点。 上课的时候，陈老师好像也发现了问题，提出了提高自己记忆能力的方法。 小陈这才意识到，如果不在这方面努力，记忆力永远是他的软肋。
过了一会儿，小陈驳回了所有的通知，在家专心研究记忆方法。 小陈从小就喜欢画画，所以他先把印象中看到的东西都“脑补”了起来，便于记忆。 过了一会儿，他发现他能在15分钟内记住完整的世界地图。 他把这个记忆法命名为“扫描记忆法”。 小陈记忆力增强的消息传开后，很多挑战记忆力的节目都发表在小陈身上。 拍摄的时候，小陈能马上背下半张台湾话，有时候对方忘词的时候还会一字一句地提醒导演，让导演刮目相看。
“年轻的时候，我总是焦躁不安，渴望成功。 要想实际成功，首先必须慢而快。 ”陈感慨道，“就像我开赛车的时候一样，总是很烦躁。 教练总是说：“每一个弯道，每一个动作都要慢、稳、准，让你的速度加快。 “我说的话惊醒了我。 将*100年的小陈从演艺圈来到教育界，创办了教育学校，并成为了校长。 他在教书，不让有学*障碍的孩子重蹈他的复辙。 *年来，接受陈指导的学生达到了6万人。 此外，他还出版了许多记忆训练书籍，帮助更多有需要的孩子提高学*能力。
无论你是否相信扫描记忆，都可以报名参加8月12日的免费辅导体验课。 如果有用的话，父母正式申请也不晚。
8月15日，陈带着扫描记忆法来到汨罗，将汨罗的学生从繁重的指导任务中*出来，帮助他们迅速提高记忆力。 在两天一夜的面试训练中，陈倾其所有知识，帮助你的孩子突破遗忘曲线，记住单词、课文、公式也不用担心瞬间忘记。
——掌握五大常见记忆方法 帮孩子提高记忆力
很多父母在学*中发现孩子的记忆力不好，但如何提高孩子的记忆力是很多父母想尽快知道的问题。 父母应该如何帮助孩子掌握良好的记忆方法？ 提高孩子记忆力的方法有很多，比如明确最*的记忆目标，了解后记忆，利用直观的形象记忆，选择记忆方法等。 那么，边肖就介绍几种常见的记忆方法。
大多数
在一次记忆测试中，老师让小学生迅速记住了电话号码36329016。 这个学生几秒钟就记住了。 老师问是怎么记住的，他说：“这个数字表面上没有意义，但是分解成几个部分，用你知道的单词检查的话很容易记住。 例如，这个数字，3632是我住的地区的邮政编码，90正好是我住的大楼号码。 我住在16号房间。 一些数字加起来正好是36，329，016，但这些数字只是经常出现在我面前。 ”
记住抽象的东西的时候，可以把自己没见过的东西当成孩子见过的东西，尽量和具体生动的东西联系起来。 以图像为基础，总结了一般结论。
在记忆过程中，可以将记忆材料写成短语和押韵，提高记忆效果。 乘法口诀、珠算口诀、五笔字型输入字根表等。 都是用官方记忆法记忆的例子。
指导孩子加强记忆，不要让孩子盲目记忆。 在视觉、听觉等方面，让孩子结合动态记忆和静态记忆，培养良好的记忆力。 更多记忆方法请参考相关的《孩子总是为记忆犯愁|常用的记忆方法|哪种更适合你家孩子？》。
——提升记忆力：坚持做记忆体操
提高记忆力需要有规律的记忆训练。 做记忆操和单边记忆操是提高记忆力的两种好方法，中学生应持之以恒。
每天坚持做广播体操，保持人的健康。 每天坚持保养眼睛，眼睛会变亮。 其实人脑就像肌肉，越用越强。 每天坚持长跑的人，必须使腿部肌肉强壮每天坚持背某些知识的人，记忆力一定比常人好。
很多记忆力很好的人都有坚持不懈地记忆知识的*惯。
马克思喜欢背诵诗。 他十几岁就听从黑格尔的建议，坚持用自己不熟悉的外语背诵诗。 长期以来，他的记忆力越来越强。
宋代女性词人李清照经常和丈夫赵明诚比赛，从一本书中推测某些典故。 每天晚饭后，夫妻俩都会来到客厅，泡上一壶茶，指着里面积累的经书子集，漫不经心地聊历史。 谁先说这个典故来自哪本书的哪一页哪一行，就先喝茶。 如果他们答不上来，他们就只能闻到茶的香味。 她用这个方法锻炼了记忆力。
以《天下兴亡，匹夫有责》一文闻名的清代学者区，在西北行走了18年。 旅行中，他总是用两匹马运书，另骑一匹马。 他边走边背诗，背不了就停下来拿出书复*，骑马再背一遍。
唐代诗人白居易，即使身处绝境，也要努力吟诵、背诵。 在船上的时候，他经常看书背诵到半夜以后。 煤油干了，他还没有休息，在黑暗中默默地背着。 他在江州当官的时候，把许多好诗抄在墙上、屏风上、柱子上，经常背诵到深夜。
脑科学研究表明，左右脑的功能不同。 大脑右半球相当于图像存储系统，主要存储图形、闪光灯、音乐、振动等信息； 左半球相当于单词记忆系统，主要记忆语言、文字、抽象符号等。 两个半球的分工不是绝对的，而是相互联系、相互协调、相互补偿的。
右半球支配左半球，左半球支配右半球。 大多数人喜欢用右手，左右大脑发育不*衡。 根据左右脑功能，国外学者创造了单边体操，旨在强化大脑右半球的功能，承担部分左半球的功能。 做单侧体操，增强右半球功能，减轻左半球负担，好好利用两个半球，会有惊人的记忆效果。
单边体操的基本要领是：直立，左手抬高，左臂屈伸，仰卧； 左腿挺直，向左掉落； 伸出左臂靠*头部，自由下垂； 身体向左倾斜，左手支撑身体，右脚趾着地，左臂伸直，侧身斜躺，左膝屈起，做俯卧撑，左脚抬高，右臂不要用力。
其实如果身体左侧得到锻炼，特别是左手得到锻炼，就可以根据自己的特点自己做操。
休息和自*的时候，经常做单侧体操，有助于提高记忆力。
注意运动有助于提高记忆能力。
让你的学*更有效率：
——培养孩子拥有超强记忆力的“6”个方法
有背诵圆周率的世界记录。 1957年，一个英国人能背5050个小数字； 1958年，一名17岁的加拿大学生能背诵8750个小数字1980年，日本索尼电器公司的职员能背诵小数点后2万位，被誉为世界上记忆力最高的人。
汉朝有一个叫张安世的将军。 有一次，宫里少了几箱书，汉武帝让张安世背诵，记下来。 之后，在这里找到那几本书，对照记录，完全正确。 有些人愚蠢，记忆力差，但经过训练和培养，记忆力可以发展和提高。
一个人记忆力的好坏，主要与他后天练*的量有关。 普通人的记忆力通过学*和实践不断发展，尤其是青少年。 在生长期，大脑的可塑性非常大，在学*中要好好开发自己的记忆力。
因此，在教学中，没有记忆，学生就不能掌握知识，发展智力。 不记住单词的话就不知道。 不背诵旧教材，就理解不了新教材。 没有系统的知识记忆，当然不能用于指导实践活动。 如何提高记忆力，如何提高学*者的记忆效率，是老师和学生都十分关心和重视的问题。
0-@QQ.com(1)内存必须有用途
你要记住的东西谁都很容易记住。 几乎每天都有人走楼梯，但未必能回答出有几个阶段。 这是因为没有记住的意图。 不管怎么说，只要有信心记住一件事，在背诵之前记住它，背诵的效果就会好很多。 不同的记忆目的和任务会对记忆的效果、方法和过程产生不同的影响，要求比如别人的要求和你的要求不同，你自身的要求也不同，所以效果也不同。 任务的时间要求不同，记忆的牢固程度也大不相同。
另一项要求，当记忆对象成为活动对象或结果时，学*者积极参与活动，记忆效果大幅提高。 这也得到了许多教育经验的证实。 为了提高记忆效率，学*者必须赋予自己规定的记忆任务，以知识材料作为活动的对象。 任务要尽量具体，意在长期维持。
)记忆以理解为基础，以联系为内容，以组织为关键，以应用为阶梯。
理解是根据容易理解事物及其逻辑关系而进行的记忆。 日常生活经验和大量实验研究证明，理解语义的记忆效果比机器记忆效果好。
记忆材料越有意义，学*者理解得越多，记忆的速度就越快，保持力就越强。
材料意义的理解是指材料代表一定的客观事物，与学*者的一些经验有关。 一方面，材料的意义与单词本身有关，另一方面，意义通过联想联系在一起。
联想就是从一个经验中思考另一个经验，或者从一秒的经验中思考另一个经验。 亚里士多德曾经指出，一种经历的发生，必然伴随着与之一起出现的经历，或者与之相似，或者相反的经历。 这是后代认为最重要的三个联想法则。 ((请参阅下页) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )。
——初中生孩子记忆力差，食补加方法才是提升记忆最有效的方法
上初中后，孩子的作业越来越多，记忆力是孩子成绩优秀的关键。 很多孩子渴望学*，但记忆力跟不上，让父母很痛苦。 下一位老师提供了四种提高记忆力的方法，希望对家长有帮助。
一、让孩子养成录音的*惯。
俗话说：“好头胜于坏笔。 ”。 用很短的话，其实我回答了关于提高记忆力的方法。
如果孩子学的知识点容易忘记，父母可以让孩子把重点知识做笔记，或者边读边做笔记。 如果他们忘了，试着把它翻过来。 这样，就可以帮助他们有效而直接地记住事物。
第二，重点知识反复记忆。
随着孩子的年龄增长，他们掌握了越来越多的知识，记忆的时间也越来越长。 例如英语单词，想记住的单词越多，意思就越混乱。 为了清楚地记住一条信息，需要花更长的时间反复强化它。
第三，分类记忆法。
根据记忆对象的性质、特征、内容进行联想、整合、分类，系统化、组织化便于记忆。 例如，背诵外语单词，职业、老师、学生、工人、农民、科学家、艺术家、学校、小学、中学、大学亲属：祖父、祖母、父亲、母亲、兄弟、姐妹； 方向：东西南北； 季节是三三六，春夏秋冬，类推的话，很容易记住。
第四，饮食治疗
又称食疗，是在中医理论指导下，利用食物的特性调节身体机能。 合理的饮食可以提高记忆力。 提高记忆力的方法有以下几种。
1 .鱼
2 .干果。 干果有提高记忆力的作用。 例如核桃、榛子、杏仁、开心果、腰果、花生等都有很强的健脑作用。
3 .蔬菜。 例如深色蔬菜、紫甘蓝、西兰花、菠菜等深色、紫色、橙色。
4 .水果。 水果也是提高记忆力的好东西。 例如橙子、菠萝、柠檬、柑橘、葡萄柚等都含有大量的维生素c和微量元素锰，可以提高孩子的记忆力。
谢谢您的观看。 如果更多父母在教育孩子方面需要帮助，可以点击下面的咨询，免费获得老师的一对一教育计划。
——临*高考压力大，记忆力下降怎么办
2017年高考的脚步临*，面临着巨大的学*压力。 有的考生睡不着觉，有的成绩下降，什么书也看不懂。
当然，最大的问题是记忆力下降。 越想记住那个，就越想不起来。 忘记了自己记得的事情，真的很悲惨。
这个问题是考生过度不安，身体自主神经系统混乱造成的。 医学上称为“试验前综合征”，是一种被称为“试验前压力综合征”的心理疾病。
尽量监督孩子的生活和学*等。 尽量少谈高考压力大的话题，也尽量营造*和的家庭氛围。
2 .请纠正考生的情绪。 考生不要把高考当成自己整个人生的开关，不仅要关注分数，还要关注过程，做到最好。
不太在意结果，每天户外活动可以锻炼身体，缓解压力。
3 .注意饮食。 父母可以让孩子多吃白菜、大豆、木耳、鲜鱼、粗粮。
有助于增加孩子的能量，同时提高记忆力。
4 .进行积极的自我暗示。 高考临*，考生需要在巨大的压力下调整心态。 自我暗示很重要。
考生每天都有积极的自我暗示，一切顺利，考试轻松，对缓解焦虑引起的记忆力下降非常有效。
5 .接受辅导。 高考压力下大脑一片空白，忘记单词，出现抑郁、焦虑、恐惧等严重症状时，应该带孩子去寻求心理咨询师的帮助。
如果你还担心孩子考试前记忆力严重下降，请咨询青春期辅导老师雷老师。 他会帮助你的孩子摆脱难关。
——记忆小测试：你的记忆力如何呢?
1 .你还记得前天午饭吃了什么吗？
否
你忘了上周做了什么吗？
否
3 .你还记得上学期至少两门课的最终成绩吗？
否
4 .你能说出五个以上小学同学的名字吗？
否
5 .你还记得去学校的第一天吗？
否
6 .你有没有经常遇到遇到遇到熟悉的人却叫不出名字的尴尬情况？
否
7 .你还记得上次生日的感受吗？
否
8 .可以说一下最*看的电影的名字吗？
否
9 .体育课能快速掌握广播体操、武术、太极拳等动作吗？
否
10 .还记得你学的广播体操动作吗？
否
22 .打电话的时候，经常检查商品目录吗？
否
12 .你还记得给谁写信吗？
否
13 .你能说出班上至少一半同学的名字吗？
否
14 .你觉得学外语难吗？
否
15 .你经常忘记你的生日吗？
否
16 .你经常忘记父母为你做的事吗？
否
17 .你出门的时候有忘记钥匙吗？
否
18 .第一次见到某人时，你还记得他的脸吗？
否
19 .你有忘记在试卷上写名字吗？
否
20 .你错过作业了吗？
否
21 .看了一两遍之后，你还记得你最喜欢的短诗或句子吗？
否
22 .要比其他同学多读几次才能记住要背的课文吗？
否
23 .你觉得记住字母表示的公式不难吗？
否
24 .小说看完，能把主要情节完全讲给人听吗？
否
25 .和别人去了一次他家之后，下次一个人去也能顺利找到他家吗？
否
26 .你能说出圆周率的小数点后六位吗？
否
27 .如果你告诉我他住的路的名字、地址、房间号码，不写下来的话会忘记吗？
否
28 .现在闭上眼睛还记得红烧的味道吗？
否
29 .参加考试的时候，你忘了你很熟悉吗？
否
30 .还记得这次测试的第一题的主题吗？
否
总分是10-20，记忆力一般。
总分21-30，记忆力出色。
记住，记住，记住，记忆规律是分不开的。
让孩子养成遵循记忆规律的好*惯。
——四诀窍帮助孩子提高记忆力
对于厌学的孩子来说，他们往往缺乏良好的记忆方法，这也是他们学*不好、缺乏学*兴趣的根本原因之一。 因为孩子能不能记住，是能否掌握的主要表现之一。 所以，父母应该帮助孩子掌握记忆诀窍。
根据
孩子的学*也是如此。 他们刚学的东西，最快一两天就忘了，但一两天没忘的东西，能记得很久。 这是因为，如果孩子需要记住所学的东西，一定要在学*的一两天内好好复*，注意不要忘记自己想记住的和以后要记住的东西。
例如3360、中文3360应该让孩子记住什么
1 .汉字的发音和书写(笔画和笔顺)。 小学和中学必须记住2500-3000字的常用字。
2 .单词及其含义。
3 .诗歌、语言和故事。
4 .范文。
数学和科学中应该记住的事情3360
1 .定义、定理、公理。
2 .公式3360如乘法公式、面积公式等。
3 .题型。 在算术、代数、物理、*面几何、立体几何中，记住几个重要的类型是非常重要的。 例如，一元线性方程的一些解法和类型，只要记住，即使遇到相应的问题，也能在一套中轻松找到答案。
当然，“记住的东西未必能听懂，但能听懂的东西却能记住”是正确的，但是如果没有背诵的第一步，真的很难听懂。 在数学等科学的学*中，理解很重要，但对这些知识的理解首先是基于相关知识的记忆。
1 .训练了孩子的记忆能力。
2 .孩子们受到他们阅读行为的影响。
3 .为进一步的研究奠定了基础。
这些是孩子进一步学*所需的知识、素质或能力。 如果没有他们，就不能进行进一步的学*和进一步能力的形成。 *同志说：“你感知到的东西不一定能理解，但理解的东西一定能更好地感知。 但是，如果没有知觉，就不能理解。 ’记忆和理解的关系也是如此。 记住的东西不一定能理解，但理解了会促进记忆。 但是，不背诵内容的话就不能理解。 所以，死记硬背是学*的第一步，也是成功的重要基础。
更多的相关阅读可以提高孩子的记忆力和学*成绩：
1 .记忆的好坏决定高中生的学力。
2.NBU记忆拓展课程如何提高记忆力？
3 .学*能力不足才是成绩下降的真正元凶。
4、四种压力会扼杀中学生的学*兴趣，家长不要轻视。
——孩子成绩差，原来是记忆力不好惹的祸！
Jason，湖南长沙人，是个学*非常努力的孩子。 每天一到学校，他就沉浸在各科书的海洋里。 上课的时候，我的注意力也很集中。 每个班的课堂笔记都比我的同学多好几页。 即使是业余时间，我也很少参加活动，也不擅长和同学交流。 因此，老师劝他，学*固然重要，但人际关系和交往也是提高学*成绩的一种方法。 他拒绝了。 “我不和同学交流。 主要是不想分散注意力。 我担心会不会又忘记刚背下来的学*内容。 ’杰森的学*态度谁也比不上。 因为他有自主学*的精神。 私下里，同学们给他起了“学*机”、“笨拙的记忆训练”、“死记硬背宅男”等很多绰号。
在家里，吃饭、散步、上厕所等，几乎从不错过读书时间。 我甚至会在梦中背诵英语单词。 比同龄孩子花更多的时间和精力。 怪不得学*成绩要名列前茅，要训练成超强的记忆力。 但在他的努力和勤奋背后，杰森最头疼的问题是他的学*成绩在班上只有中等水*。 随着一年一度的升学，应该掌握的知识在扩大，记忆力直线下降。 一位同学15分钟背诗要花将*30分钟。 我总是自问自答。 “你是笨蛋吗？ 还是反应迟缓，记忆力下降？ 为什么我的记忆力这么差？ 每天的学*要求和精神压力，让原本勤奋充满阳光的杰森健康地亮着红灯，晚上睡不着觉。 感冒成了他的常客。 特别是考试前，对考试的恐惧感非常强。 考试结束后，学*成绩带来的心理压力也很大。
现在应该说父母们普遍意识到孩子不努力学*，学*时间长了学*成绩就会提高。 除此之外，孩子的记忆力也会影响学*的效果。 那么，孩子记性不好怎么办？ 你怎么训练记忆力？ 如何提高记忆力？ 父母们一定想知道如何锻炼孩子的记忆力，瞬间吸收课堂上学到的知识，把握教科书的知识重点，挖掘孩子大脑的整体潜能，让孩子成为超级大脑。 而孩子记忆力差是大脑潜能的最大障碍，不上课死记硬背，更严重的是厌学、旷课，困扰着孩子的记忆力下降。 上面说的杰森记忆力下降，老是忘带东西，比其他同学花了一半多的时间，没有达到预期的效果，学*陷入僵局，学*成绩一落千丈。
对学生来说，记忆是获得知识的必要而重要的手段。 英国著名学者培根甚至说：“所有的知识都只是记忆。” 居里夫人说：“记忆是所有的宝藏和守护者。” 研究人员发现，学生学*落后并不是智商低，而是记忆力弱。 在学校落后的学生智商可能很差，但记忆力很差。 这给他们的学*带来了严重的障碍。
所以，如果家长*时把孩子的学*成绩当成结果，就要从现在开始调整策略。 只有提高孩子的记忆力，孩子才能快乐地学*，轻松取得好成绩。 全脑潜能开发和超强记忆力训练不是孩子能慢慢探索的。 因为时间等不了。 亚洲记忆大师陈女士的《数明好123》课程帮助孩子们脱离传统的思维框架，整合记忆碎片，整合记忆技术，巧妙运用于教科书。 快点提高记忆力，不用再死记硬背了！
