恐惧症是指对某一物体或特殊情况的异常恐惧，通过避免来缓解症状。 儿童恐惧的目标包括动物、黑暗、上空等。 对于这些恐怖的物体，孩子的反应是剧烈而持续的，不仅影响正常的生活，而且伴随着相应的生理变化。 例如，有些孩子害怕蜜蜂甲虫。 他们看到真正的蟑螂不仅会感到恐惧，别人一说蟑螂这个词就会感到恐惧，并伴有心率加快、呼吸变化、出冷汗、脸色苍白等自主神经系统症状。
恐惧症的发病年龄和性别根据恐惧的内容而不同。 对特殊情况的恐惧多发生在10岁左右，对特殊动物的恐惧从更小的年龄开始，几乎都是女孩。
儿童恐惧症的原因主要与社会学*有关。 通过观察和学*，孩子可以对特定的东西(狗、老鼠等)建立条件性的恐惧反应。 )； 亲子关系混乱也是孩子恐惧的原因孩子自身的不安容易导致恐惧。 另外，父母的恐吓教育也是孩子年龄小的原因之一。
0-@QQ.com(1)在家庭教育中，家长要培养孩子坚强的意志和性格，创造各种条件让他们练*，逐步降低孩子对恐惧的敏感性。
)2)不应该向孩子灌输科学知识，消除孩子的非理性恐惧意识，避免鬼神迷信教育，陶冶恐怖行为的对象。 同时，要避免恐怖电影节目对儿童的不良影响。
)3)在日常生活中，帮助孩子学*各种摆脱恐惧的方法。 例如，可以进行积极的自我暗示。 通常，人会无意识地对自己害怕的对象进行消极的心理暗示，结果是越想越害怕。 总是正面的心理暗示3360“别人不害怕，为什么我害怕？ ’经常提出这种积极的建议，有助于提高自信，克服恐惧感。 也有助于孩子学*分散注意力。 害怕的时候，可以听音乐，读关于幽默和笑话的书，回忆快乐的事情，梦想未来。 这可以转移恐惧的感情体验。
)4)对于恐惧症患儿，系统脱敏有效。 在心理咨询师的帮助下，可以根据每个人的特点设计系统的脱敏方法。 花时间进行心理训练，对某些事情的恐惧可以逐渐消除。
1-@QQ.com(1)恐惧症要区别于正常儿童发育中的恐惧反应，如昆虫、火、黑暗、陌生人恐惧等。 正常儿童的恐惧反应是一次性反应，一般随时间延长而消失。 同时，随着年龄的增长，反应强度逐渐减弱。 这种恐惧一般不会严重影响孩子的行为。 恐惧症患儿恐惧反应时间长，明显干扰了正常行为和生活。
)2)恐怖症状严重的儿童需要服用抗焦虑药物时，应在医生指导下服用。
——儿童恐怖症案例解析
玲玲，女，10岁，从小聪明，但很胆小。 8岁的时候，她在上学的路上右腿被小狗咬了，妈妈赶紧带她去诊所打针。 打针的时候，边上的人说：“被狗咬的人会得狂犬病。” 说者无心，听者有意，吓得玲玲一连做了几夜噩梦，往往被噩梦吵醒。 从那以后，玲玲每天上学的时候，总是让妈妈带她去学校。 如果她在上学的路上遇到狗，她会脸色苍白，全身发抖。 她有时只是想跑回家，不肯去学校。 最*听到狗的叫声，提到狗这个词，看到图中的狗也会大吃一惊。
一般来说，孩子对狗、猫、老鼠、黑暗、孤独等的恐惧。 正常心理和生理反应，程度轻，持续时间短。 但像玲玲一样，被小狗咬了一口，每次说“狗”这个词，听到狗的声音，每次看到屏幕里的狗都吓一跳，反应激烈，影响了学*和生活。 也就是说，玲玲得了“儿童恐惧症”。
孩子天生的素质因素、社会环境差、家庭学校教育差等。 都可能是发病的原因，但突然的惊讶会提示症状。 这些孩子大多敏感胆小，容易受到外界的影响。
父母恶劣的性格和错误的教育方式，比如用鬼和黑暗吓唬孩子，会加强孩子的胆小和恐惧。 这时，如果遇到狗咬、猫抓、目击交通事故等意想不到的惊吓，就可能引起突然发作。
为什么
如何纠正孩子胆小的性格？
过于谨慎胆小的孩子危害更大。
——如何区别学校恐怖症与逃学？
学校恐惧症和孩子不上学的特点都是不想去学校，但本质上是不同的。 两者的区别在于以下几点。
为了不上学，通过
怎么治疗学校恐惧症？
如何预防学校恐惧症？
——学校恐怖症案例解析
小明，男，10岁，小学5年级。 父母都是技术人员，对小明期望很高，要求很严格，多次催促小明好好学*。 小明总是胆小顺从，学*成绩一般。 在过去的两个星期里，他每天早上无缘无故地不想去学校。 如果让你上学，你会哭、闹、恶心、呕吐，感到不安。 但如果他答应不上学，呕吐很快就会消失。 别再担心了，这让爸爸妈妈很困惑。 因为旷课，学校老师回家“看望”，劝他去医院检查，父母带他去心理门诊检查。 诊断结果是小明得了“学校恐惧症”。 学校恐惧症是一种严重的儿童心理疾病。 多见于8-12岁小学生。 由于各种不良的心理因素，使学生害怕上学和学*，产生一种恐惧心理，故又称“学*恐惧症”。
发病期间，父母让孩子上学，孩子的焦虑会增强。 如果父母同意请假一段时间，他们的焦虑情绪很快就会得到缓解。
2 .焦虑症的症状表现为坐立不安、急躁、脸色发青、全身冷汗、心率加快、呼吸急促，甚至出现呕吐、腹痛、尿频、尿意。
1-@ qq.com1.内因。 这些孩子有胆小、小心、敏感、多疑，特别是爱面子，经不起批评的特点。
2 .外因。 这些孩子的父母、老师、我自己往往期望过高，超出了孩子的心理承受能力，造成了他们的心理失衡，逐渐形成焦虑。
4 .治愈孩子的学校恐惧症。
从初中开始，父母就要注意孩子得“学校恐惧症”
——为什么15岁孩子叛逆期问题这么多，如何针对性的解决?
最*我收到了很多父母关于15岁孩子的问题。 在此，孟老师给出详细的解答。 如何教育叛逆、性格不好、脾气暴躁、学*不好的15岁男孩？
实际上，
所以首先，看看父母在说什么，要求什么，能那么容易做到吗？ 354容易欺骗父母：只问不告诉孩子如何解决问题！
请参考
只有这个年龄的孩子会受到“朋友”的影响。 物以类聚，“圈”也有影响。
所以前者只能通过家长的自我反省来纠正，后者可以通过转学、搬家等“不可抗力”来预防。 ——不要太期待说教。 如果父母的说教有用的话，不是今天。
父母可以想起孩子从小的学*情况。 你是怎么注意的？ 检查了你孩子的作业吗？ 有没有鼓励孩子学*的路？ 你定期和你的孩子老师交流吗？ 有整天埋孩子的老师吗？ 有只说“别人的孩子”，而不向“别人的父母”学*的人吗？
说实话，孩子长大后要求好好学*，比长大还难。
3-@ QQ.com 4-@ qq.com岁的孩子应该因为叛逆被送到青少年教育学校吗？ 听教育专家的话。
——为什么孩子对待家人亲情冷漠这么无情？原因让我瞠目结舌
很多父母不喜欢孩子和自己交流，不想照顾自己，甚至说对方的坏话。 他们认为孩子对家人漠不关心。
为什么外地人想对父母说实话？ 为什么我的孩子要远离我而不是接*我？ 真的是家人的冷漠吗？
首先，要知道无论发生什么事都是有原因的！
很多父母认为给孩子温饱，让孩子上好学校就足够了。
孩子们需要的还不止这些。 他们需要的是父母的陪伴和温暖。 对他们来说，比起给他们买玩具，我们鼓励的目光更能让他们开心。
孩子对家庭漠不关心的最大原因是父母没有给他们足够的温暖！
2 .父母榜样效应。
其实我们生活的一举一动都影响着孩子的心理和行为。 我们应该意识到，我们自己引起了孩子对父母亲情的冷漠吗？
很多父母在孩子面前表现出对父母的不尊重，有时甚至说父母的坏话，这将导致孩子对家庭的失望，对家庭的冷漠。
要改变孩子对家庭漠不关心的现状，必须先从家庭教育开始！
如果你的孩子也有家庭冷漠的问题，可以向家庭教育导师孟老师求助，让家庭矛盾不再是问题。
——身为孩子妈妈、居家伴侣的你，为什么会这么焦虑？
现代生活压力越来越大，女性扮演着母亲和妻子的多重角色，如何教育孩子成为一个令人头疼的问题。
贾斯汀是我邻居家的姐姐。 她有个中学生的儿子。 *时丈夫工作忙，大部分家庭责任落在她一个人身上，她总是晚上睡不着觉，焦虑不安。
教育孩子是现在父母应该考虑的问题，但是不正确的教育方法没有效果，我们的母亲迷茫了，也无可奈何。
第一，
妈妈很累，孩子的事一般都是自己做，所以没有合适的计划。 只有对孩子的学*生活有计划，才能使孩子养成独立解决问题的*惯。
第二，培养孩子的兴趣，树立正确的价值观。
孩子缠着妈妈，往往没有自己的爱好。 父母注重挖掘孩子的兴趣爱好，孩子自然会在课余时间锻炼和学*。
三是与孩子沟通，解决孩子的担忧和问题。
如果孩子的问题和感情被带回家，母亲一定会动摇。 定期和孩子聊天，不仅可以帮助孩子管理感情，还可以形成和谐的家庭氛围。
母亲如何教育孩子是一项科学工程。 遇到不能解决的问题，要注意寻求心理老师的帮助。
例如，我们的杨达老师在青少年教育方面有丰富的经验和专业知识可以帮助你的孩子摆脱困境。
——手机是黑洞吗？为什么孩子这么爱玩手机？
智能手机给我们的生活带来了便利，但也带来了一些危害。
特别是自制力低下的青少年，更容易沉迷于手机，影响学*。 孩子喜欢手机吗？
Xi安是15岁的初三学生，虽然到了中考年龄，但是沉迷于手机游戏。 从二年级开始，她的父母给了她手机，她的成绩急剧下降。
说服他坚持教育，孩子的父亲不得不采取“破坏手机”的手段。
从初二开始，父亲就弄坏了6台左右的手机。 因为孩子在我父亲布置的作业上一个字也不写，只是在玩手机。
从以上案例可以看出孩子喜欢手机的危害性。 在现代社会，让孩子完全关掉手机是不可能的。
所以，孩子如何爱手机就成了父母最迫切的问题之一。
现在手机游戏发展非常迅速，有各种各样的游戏。 孩子很容易沉迷于游戏，沉迷于网络。
使用手机既影响学*和不说话，也危害孩子的健康，严重影响孩子性格和性格的形成。
如果你也犹豫孩子怎么喜欢玩手机的话，请和我们李伟的领导商量一下。
作为一个优秀的行为训练师，他可以给你专业的建议来帮助你的孩子正确使用手机。
——孩子上课注意力不集中，危害竟然这么大？
小海是二年级学生。 他的成绩在学校不突出，但班上20个学生中他可以入班。 但是，整个学期，小海的学*成绩单简直是到头了。 老师发表了学*评价说：“小海这个孩子容易集中精力上课，这是学*下降的原因。” 希望父母可以利用暑假鼓励孩子进行学业指导。 因此，小海的父母非常焦急。 如果孩子的学*成绩不理想怎么办？ 如何提高自己的学*成绩，成为家长们的难题。 于是，孩子的父亲亲自找到了班主任刘先生，了解了情况。
刘老师对小海的爸爸说，你的孩子上课不专心。 根据其他科目老师的反应，小海一开始也很热心听老师讲课，但很快就开始昏厥了。 有时候会发呆，想知道自己在想什么。 刘老师起初以为小海会有这样的行为是因为没听懂上课。 但刘老师和小海沟通后，才知道小海不是故意的。 其实，他也不知道发生了什么。 他的心总是在不知不觉中昏厥，小海也担心自己没有注意。 知道学*成绩不好的原因，小海的父母很烦恼，不知道如何帮助孩子集中注意力，让孩子开心学*。
边肖认为，上课不集中是青少年学*中的普遍现象，也是青少年学*的大敌。 家长和老师一定要高度重视。 早发现早纠正。
孩子注意力不集中，对学*成绩有很大影响。 现代社会，青少年的智力水*已经没有很大的差距了，所以课程质量是决定他们学*成绩的关键。 但是，很多年轻人发现上课很难集中注意力，经常昏厥。 其实发疯多发生在不知不觉中，学生也不知道是什么，被老师和父母骂的时候很后悔。
智能优先心理学老师说：“小海在学校表现很好。 中等”。 由此可见，小海的成绩下降不是因为智力，而是因为到了青春期，课堂注意力分散，影响了课堂教学效果，学*成绩一落千丈。 对青少年来说，上课不集中是一种非常普遍的心理现象。 小海进入青春期，从幼稚走向成熟，热爱思考和想象是少年的特征。 这些特点在课堂上不自觉地表现出来，造成了心不在焉、注意力不集中的现象。 长期以来，会严重影响学*成绩，导致知识点的积累，与其他同学的差距越来越大，影响自信心，导致恶性循环。 最后当然不会和理想的学校交往了。
——真相！多动症居然有这么多危害！
小时候是人生的重要时期。 多动症的孩子如果在学校得不到良好的教育，就会讨厌学*，逃学，成绩下降，学不到太多的知识。 当他们长大后，你会发现由于缺乏基础知识，很难学*生活所需的技能。 多动症的具体表现是什么？ 请参考舒明浩123。 太过分的话会误入歧途。 那么，儿童多动症有什么危害呢？
1 .对家庭的影响：多动症的孩子学*不好，讨厌学*，逃学，扰乱课堂秩序。 所以经常被老师叫去批评，让父母感到羞耻和懊悔。 回家后，他们骂孩子，用棍子教孩子。
2 )危害社会：多动症儿童得不到及时治疗，成年后往往自制力差，冲动享乐，犯罪率高，屡教不改，成为惯犯，影响社会稳定和人身、财产诚信。
3 )个人危害)轻度多动症儿童表现为无法集中学*成绩，不能积极上学，学*成绩下降，无法控制自己的行为，失控，受到歧视。 多动症严重的孩子，学*成绩下降明显，跟不上版本，在小学、初中很难阅读。 随着年龄的增长，容易因为失去控制而受到不良影响和诱惑，导致吵架、盗窃咨询，甚至犯罪。
4 )对学校的危害(在学校，多动症儿童经常扰乱课堂秩序，打架、偷窃破坏，导致成绩下降。 即使老师花了很多精力，也没有什么效果。 如果一个班里多了这样的孩子，教学质量必然会受到影响，老师也会非常生气。 他们总是试图压制和排挤他们。
调查数据显示，我国多动症患病率为3%-5%，约有1461-1979万儿童患有多动症。 多动症对儿童的危害是多方面的，父母一定要采用有效的治疗方法对儿童进行治疗，根据病因采取针对性的治疗方法，不会对儿童造成更大的危害。
——你知道孩子为什么会患上开学恐惧症吗？
暑假过后，孩子们面临开学，这本来是一件快乐的事，但我们看到的是孩子们悲伤，不想上学，患上了“学校恐惧症”。 为什么孩子害怕开学？ 有学校恐惧症的孩子有什么特点？ 只有搞清楚这两点，才能对症下药，引导孩子走出校园恐惧症。
每次开学，本应该在笑的孩子突然变得抑郁，一开学他就有点害怕。 离中考还有一年。 如果做不好或者做不好怎么办？ 忍受不了高三的学*压力吗？ 初中三年级考试那么多，成绩下降被人嘲笑的话就不想去学校了。 就这样，杨先生带着种种担心和恐惧进入了新学期。 但是，开学已经十多天了。 杨依然情绪低落，不愿意上学，上课又困又累，甚至和父母吵架。
像杨先生这样的情况在中小学入学时很常见，是典型的假期后遗症。 他们上课迟到了，在打瞌睡。 他们厌倦了学*和不上学，而且他们很消沉，非常不安。 这一现象持续了*一个月，成为家长和老师最头疼的问题。 其实克服孩子在学校的不安并不容易。 父母能否找到、正确引导孩子不想上学的真正原因是关键。 请参考舒明浩123。
入学恐惧症的主要诱因是入学，举办学会会使学生对学校生活产生焦虑和恐惧，“唤醒”分离性焦虑、学*适应不良、人际关系困难等不良情绪和行为。 前者是自己性格的缺陷和学校和学*压力太大造成的； 后者往往是在学校和其他活动中的挫败感、不公正感和屈辱感的体验。 升学压力和人际交往不适应也是入学恐惧症的重要原因。
学校恐惧症的原因和表现形式不同。 主要原因是分离焦虑、转学适应新环境、人际关系困难等。 其中，很大一部分是因为孩子假期里的生活非常不规律。 他们每天看电视，上网，睡觉很晚。 入学后，他们要早睡早起，担心能否重新调整生物钟。 有些人*惯照顾假期，有些人不*惯入学后的独立生活。有些同学担心新学期的作业太重，不能很好地处理人际关系。 不仅是中小学生，现在一些大学生也有这种感觉。 他们不喜欢学校，所以希望你能多休点假。
的孟老师指出，学校恐惧症是一种心理障碍。 相关调查显示，出现这种情况的孩子大多在学*或其他活动中遭遇过挫折。
容易出现学校恐惧症的学生有五种：心理素质和适应能力差的学生、在学校经常被老师责骂的学生、学*成绩差的学生、不能及时适应新环境的学生、过于追求完美学业的优秀学生。
你会发现不管是好学生还是坏学生，学校恐惧症的程度都不一样。 帮助孩子尽早*惯新学期是所有父母必须要做的事情。 我建议父母可以心理引导。 具体见相关书名123。
