很多家长总是问孩子不爱学*怎么办，却从来没有想过孩子为什么不爱学*，总是一味的对孩子说“你要好好学*，不学*将来没出息”，然后再给孩子报各种各样的辅导班。
结果导致孩子越来越厌学，然后再对孩子进行说教，如此反反复复，导致孩子越来越厌学，最终引发孩子各种叛逆的问题。直到孩子家长都很崩溃，那么孩子不爱学*怎么办呢?
下面是中山育德青少年教育学校提供的几条措施，希望可以帮到各位家长。
孩子不爱学*有很大的一部分原因是孩子没有足够的学*兴趣，学*兴趣是促使孩子自觉学*的原动力，兴趣是最好的老师。
如果孩子对学*产生浓厚的兴趣，他们自然就不会把学*当成苦差事。我们经常看到，有的孩子对电脑很有兴趣，他就愿意自觉主动地看许多计算机方面的书籍，贪玩的*性就会有很大的改善。
因此，家长和老师应不时地寻找发现孩子的兴趣所在，并加以引导和培养，促进孩子的健康成才。
孩子不爱学*怎么办？中山育德青少年教育学校心理老师解释，很多孩子不爱学*的原因，多是由于学*是失败，考试成绩总是不如人。
因此，要从孩子的实际出发，恰当地为孩子确定学*目标，并给以切实有效的帮助，这样孩子就能通过努力达到他能够实现的目标，获得成功的体验。成功的体验又会激励孩子的继续努力，使他不断进步。
孩子不爱学*常与其注意力差有关。课堂教学要求注意力至少保持20分钟，有的孩子却只能集中注意几分钟，有许多内容在“开小差”时没听到、没理解，，结果成绩差，逐渐对学*失去信心和兴趣，进而不爱学*。
所以要从小培养孩子的注意力。有的孩子天生注意力不集中，这需要家长长期的努力。
许多家长望子成龙心切，在孩子课后又安排家教和补*，想借此来得到提高孩子成绩的目的，其实这样很容易产生事倍功半的恶果。孩子厌学，家长注意到了吗？
孩子在学校学*的内容已够多，再加上几个小时的额外学*，会超过了其承受能力。这种“课堂-家庭式”的接力学*往往使孩子失去对学*的新奇感，导致孩子不爱学*。
中山育德青少年教育学校提醒父母注意自身言行，因为父母言行是孩子最好的榜样，他们的一举一动都能对孩子产生潜移默化的深远影响。
父母要使孩子热爱学*不贪玩，自己必须勤于读书，努力在家庭中营造良好的学*氛围。
如果父母整天沉迷于麻将、电视、跳舞、应酬中无可自拔，那么要想孩子“出污泥而不染”是不可能的。
家庭教育中父母讲话不慎而产生的错误导向，也是孩子不爱学*的原因，如果一位家长整天喋喋不休地说;”你成绩如此差，一定是比别人笨，再努力可能也不会见效了。”这样的话语势必会严重挫伤孩子的积极性与进取精神，使孩子不爱学*，变得贪玩。
青少年特训学校择校需谨慎：中山育德青少年特训学校办学正规吗？有哪些教学活动？点击下方家庭咨询导师孟老师，让老师帮助你从8个方面全方位了解中山育德叛逆孩子学校。
——孩子厌学怎么办？中山育德青少年教育学校教您六种方法
儿童厌学的发生是多种因素引起的综合心理问题。 所以，要消除孩子的厌学情绪，父母必须多方面合作，才能彻底解决。
如果孩子不愿意学*怎么办？ 我想哪怕对迷路的家长有一点帮助，所以先公布几个具体的方法。
这是改善孩子学*困难的第一步。 另外，可以带孩子去心理健康门诊咨询、检查、指导。
首先，
孩子的智力和学力不完全一致，必须综合评价孩子的学力。 明确区分智力低下、特殊学*技能发展障碍(如阅读障碍)、情绪障碍、行为问题和其他由情绪障碍引起的儿童学*困难。
有边缘的孩子可以采取特殊的教育方法。 例如，材料的教育、兴趣的教育，可以弥补勤奋不足，赶上其他孩子的学*速度。
目前，
学*之初，积累了觉得学*不难的知识，所以缺乏必要的学*心理准备。 随着所学课程的发展，在不能满足自己的时候容易烦躁，讨厌学*。
所以，在教学中，孩子不能光靠死记硬背，还要掌握联想、对比、地理知识，学会动脑、用脑。
还应注意培养孩子良好的注意力质量，使其专心学*，发展创造性思维和广泛的兴趣和好奇心。
相关文章：
蜀名号123
提示：青教学校择校要慎重。 孩子应该送去青教学校吗？ 如何选择正规的青教学校？ 点击下方家庭顾问孟医生，了解特训行业独家内幕，推荐正规、安全、可靠的青少年教育学校。
——怎样告诉孩子适当约束自己？六种方法供您取用
英国剧作家肖伯纳曾说：“自制是最强的本能。” 对学生来说，每个孩子都喜欢玩耍，只有能克制自己玩耍的人，才能真正在学业上取得成功。 另外，每个人都有缺点。 只有适当地克制自己，克制自己的缺点，才能不受自己缺点的拖累，走得更快、更好。
可以说自律是成功的保证。 不克制自己的人，会被自己的缺点拖一辈子，付出沉重的代价。
在
应该考虑的是，水*意识对孩子的成长会产生什么样的不良影响。 比自己高的孩子必须听自己的话。 像这样，我教你撒谎的话，你会听的。 如果让你作弊，你怎么健康成长？
所有的父母都害怕自己的孩子学*别人，你想过吗？ 等级意识是孩子学*不足的根源。 *惯你在家责骂，*惯孩子听从，你离家，孩子听从比自己强的人。 他们可以一次学到不好的东西，但又需要好几年才能学会。
杨林教孩子的方式与众不同，更重视家庭内部的沟通和理解。 孩子放学回家，想让孩子参加学校的活动、和朋友交往，甚至和自己说一些无关的话。 通过这些琐碎的对话，他可以了解孩子的真实感受，表达自己的意见，让孩子知道父母的想法。 他大女儿上初四时，学校进行了禁毒教育。 我有一个问题。 如果被问到吸毒的问题，你打算怎么回答？ “父母会杀了我的吧。 “其实在那之前，她的父母从来没有谈起过毒品。 但是，她很清楚父母的态度，即使回答可能过于认真。
这个例子发生在美国，但也适用于中国的父母。 要培养孩子的自制力，使其很好地自律，父母必须*等沟通，妥善引导。 很多人说孩子太小了，分不清。 越是如此，父母就越应该与孩子沟通，培养孩子真心接受父母意见、分辨是非的能力。
华侨带着弟弟去德国拜访了朋友。 德国朋友把他和弟弟赶出去了。 他的兄弟顺手把烟蒂扔在窗外，他的德国朋友吓了一跳。 他马上打开应急灯，在高速公路口倒车，找到地上的烟头，捡起来放进车上提供的垃圾袋里，继续走。 在这件小事上他钦佩德国人对一切都认真对待，追求完美的精神。 这是一种美德，在任何情况下都不会改变。 就个人而言，可以让这个人尊敬； 从民族国家的立场出发，外国人可以尊重这个民族、这个国家。 只要能认真捡起一个个烟头、一张张废纸，就能以同样的态度努力学*，认真解决每个问题。
从这个例子中也可以看出，美德一旦在人心中确立，他就可以不考虑关系和面子而独立做出正确的决定。 所以，如果父母不想让孩子学别人的坏事，首先要培养孩子心中的美德，让孩子经常向父母学*。
对此，
父母树立了自律的榜样。 孩子是否有自主能力，首先取决于父母。 孩子看到父母能很好地控制自己的言行时，会模仿。 由于…的影响
给予孩子决定的自由。 要让孩子自律，就必须给他们自由决定的空间，让他们自己决定如何安排时间。 父母只能用*静的心情和孩子说话，还有改善的余地。 这至少可以保证孩子充分理解父母的意愿，不会发生冲突。
和孩子深入交流。 告诉孩子该做什么，不应该做什么，*静的讨论胜过严格的规则和惩罚。 这样做的好处是，孩子想从内心理解是非和父母的想法，约束自己。
孩子犯错误时，父母要有耐心。 想让孩子养成自律的*惯，犯了错误，父母应该心*气和，讲道理，让孩子明白是非，决心改正。 这样的孩子更了解，不会犯同样的错误。
对于孩子犯的任何错误，都必须认真召开家庭会议。 有一个错误如果得不到纠正，就是伤害了孩子。 再小的错误也作为大问题，必须和家人商量解决问题的方法。 我们可以和孩子讨论，家庭应该提供什么样的帮助，纠正孩子的错误，让孩子更好地约束自己，不自觉地犯错。
孩子不想学*的话，就不能放任不管。 孩子制定学*计划后，如有变更，应提前征求父母的意见。 如果孩子违反计划不想学*，父母可以和孩子讨论问题。 如果孩子不想说话，你可以带孩子去看医生。 只有父母不怕吃苦，不怕麻烦，孩子自觉自律，才能在家里少惹事。
面对诱惑，
如何教孩子抵制不良的诱惑？ 看这里！
——孩子不爱学*怎么办？不如问问孩子为什么不爱学*
孩子不喜欢学*吗？ 这是现在父母普遍关心的问题。 要解决孩子厌学的问题，首先要找到孩子厌学的根源。 父母们有没有想过为什么孩子不喜欢学*？ 很多情况下，孩子讨厌学*是因为学*压力太大。 不是孩子的错，是父母的错。 在要求孩子好好学*的同时，也要尊重孩子休息的权利，注意劳逸结合，不要让孩子疲劳。
一个初中女生放学回家，放下书包，在电视机前看电视。 母亲：“你为什么这么不懂事？ 快到考试时间了。 你怎么还在看电视？ ”女儿一听，又羞又气，生气地说：“我在学校连上厕所的时间都没有。 我回到家，刚放下包。 我还没看电视，你就开始唠叨了。 你还不让我活下去吗？”
生气的母亲惩罚了女儿，打算今晚不吃饭，但她突然心软了。 “是啊，为什么孩子不能休息几分钟再做作业？ 她是人，不是机器！ ”
在北京、上海、武汉等城市的调查显示，90%以上的父母认为最幸福的是孩子的学*成绩好，几乎100%的父母认为最烦恼的是孩子不喜欢学*。 但是父母要知道，孩子在生活中除了学*和作业外，还有很多事情要做。 如果连喘口气的机会都不给，怎么不让孩子厌烦呢？
在中小学频繁考试，让孩子学*超负荷。 有些孩子学*成绩很好，但考上重点中学就讨厌学*了。 我们都责备他不听话、不想学*，但很少有人会问孩子为什么不喜欢学*。 统计数据显示，重点中学学生厌学率高于普通中学。 原因请参考相关书名123。 ) )
孩子在很小的时候就背负着与年龄相应的压力，厌学厌学的现象在即将毕业的学生中很普遍。 (解决方法请参考相关的《两大原因告诉你为什么重点学校学生的厌学率比普通学校更高》 ) (我们看到了很多毕业班孩子不愿意学*的情况。 当孩子在校学*和竞争压力很大时，回家最希望的是父母能减轻压力，而不是继续施加压力。 当压力解除时，孩子感受到的是父母的关心而不是压力，不愉快的情绪自然会消除。
——2018高考 掌握这六大学*方法逆袭成学霸
很多同学看起来很努力，但成绩总是不理想。 一个原因是学*效率过低。
在同一时间，你只掌握了别人所学的一半，怎样才能学好呢？
我重视学*效率，如何提高学*效率呢？
1 .每天保证8小时睡眠。
晚上不熬夜，按时睡觉。 中午继续午睡。 充足的睡眠和饱满的精神是提高学*效率的基本要求。
第二，专心学*。
玩的时候开心，学*的时候努力。 一直伏案努力学*不是个好主意。
到了一定程度，你得休息补充能量。 学*后要注意休息。
但是，学*的时候一定要竭尽全力，并用手和脑子。
读书时，陶渊明的“身处闹市，车马不闹”之意屡见不鲜。 只有我的手和大脑在和教科书交流。
第三，坚持运动。
是《学*》的本钱。 没有好的身体，再大的能力也发挥不出来。
所以，无论学*多忙，都不能忽视放松和锻炼。
有些学生为了学*而疏于锻炼，身体越来越虚弱，越来越觉得自己学不好。
如何提高学*效率？
第四，自主学*。
只有积极学*，才能感受到其中的乐趣，才能对学*更感兴趣。
如果你感兴趣，你会在不知不觉中提高效率。
求教于人，不懂的就一定理解，一点点积累才能进步。 这样才能逐步提高效率。
5 .保持愉快的心情，和同学友好相处。
每天心情好，工作干净，学*积极，效率高自然。
另一方面，个人和集体相结合、同学互助、团结奋进也能提高学*效率。
第六，注意清理。
在学*过程中，定期将各科教科书、作业、资料集中在一起。 准备使用后，一目了然地知道它在哪里。
也有一边查着某本书，一边环顾四周，徘徊的同学，但是哪里都没有。 时间在忙碌的焦虑中流逝。
我认为没有条理的学生不能学*。
——孩子高三压力大，不爱学*了怎么办？
高考一直是让父母紧张，学生压力很大的事情。 高考给所有进入高三毕业班的同学带来的压力，没有参加过高考的人感受不到。 最*，有孩子小文今年上高三的父母。 临*高考，频繁的模拟考试压力，以及学校里自然而然形成的紧张情绪，让孩子回家后有生气、扔东西、动武的倾向。 父母不断表示关注，但收效甚微。 最*情况越来越严重了。 每天早上，妈妈从6点到7点叫醒她的孩子。 他有时不起床，有时不去学校。 父母很着急，怎样才能让孩子舒服一点？
小文的状态在现在高三毕业的学生中相当普遍。 临*高考，一些同学因过度紧张而胆小，厌学，想放弃高考；有些同学脾气暴躁，爱哭，和父母吵架，爱动武。
高考不是人生的全部，只是人生旅途的一个阶段。 其实大部分学生知识都很扎实，只是容易产生“状况不安”。 我觉得自己知识薄弱，没有自信，对模拟考试和即将到来的高考成绩过于担心。 家长的过高期望、学生不愉快的以往考试经历、生活中的其他杂念，都可能诱发学生的“情境焦虑”。
面对即将到来的高考，孩子在考试前、考试中、考试后可能会感到不安，这是正常的反应。 只要不是过度，适度的紧张反而是好事。 心理学中有一个叫做“亚历克斯道森定律”的定律，详细介绍了不安水*和解决问题的效率的关系。 “倒u形曲线”:焦虑水*过高和过低时效率都很低，但焦虑水*适度时效率最高。 所以适度的紧张有助于提高学生的学*效率和学*成绩。 如果孩子过度焦虑，父母可以引导孩子进行“放松训练”、听音乐、放课本、外出。 散步，让他们的身心融入舒适的自然环境，欣赏红花绿树，呼吸新鲜空气，看夕阳的余晖，感受微风，愉悦孩子的心灵，减少压力，舒缓心情。 压力大了，运动、跑步、打球、流汗，发泄内心的焦虑，放松心情，继续埋头于紧张的学*，会感觉好起来，学*效率也会提高。 以上小句，父母可以尝试这个方法，让孩子进行“放松训练”。
高三是连续的各科模拟考试，一两次学生考试难免考不好。 父母可以安慰孩子。 “你做得不好。 其他人可能也没做好吧？ ’不要让孩子不安，不要对自己的错误感到紧张和担心。 高三学生学会处理和控制自己厌倦的情绪，以“坚持就是胜利”的心情迎接高考。 我相信他们会成为高考结束时的最大赢家。 引导它需要父母。
对于成绩不好、基础薄弱的高三学生，家长首先要做的就是树立良好的自信心，正确评价自己的学*状态和地位，以“拼搏”的心态迎接高考。 给孩子肯定的语言。 例如，你今天状态很好，记住老师说的话； 你今天问题中的错误比昨天少。 加油。 这会给孩子带来意想不到的积极收获。
高考不仅是孩子的事，也是父母的“头等大事”。 有些父母比自己的孩子更紧张。 智德教育优秀心理学家杨达教授认为，陪伴孩子应对高考，父母首先要调整自己的心态，让自己先放松，提高自己的心理承受能力。 因为父母的感情会传达给孩子，被感染，影响孩子的感情。 父母应该给孩子营造轻松和谐的家庭氛围。 当他们不同意孩子的意见时，父母应该尽量给孩子留有发挥和决定的余地。
高三学生心理敏感。 父母过度关注孩子的成绩会让他们更加紧张和不安。 因为父母的过度关注承载着很多期待。 我越不想让家人失望，就越容易考试失败。 心理敏感的高三学生容易产生罪恶感，有时会有偏颇、极端的行为。
父母可以经常鼓励孩子。 这样，孩子就会有积极的心态，面临巨大的学*压力。 不要让孩子一个人面对压力。 父母也要帮助孩子分担适当的压力，及时给予孩子表扬和肯定，增强孩子的自信心和学*兴趣，让孩子冷静地面对高考。 小文的妈妈也为小文分担压力，不要责备太多，要注意沟通的方式。
——孩子不爱学*怎么办？三点帮孩子克服厌学心理
现在很多孩子讨厌学*，没有找到学*的乐趣。 即使是精英也不例外。 求知是孩子认识世界的基本途径，追求幸福是孩子的天性。 如果孩子因为寻求知识、努力学*或缺乏认知需求而被剥夺了幸福，他们不喜欢学*。 改变孩子的厌学问题，首先要找出孩子厌学的原因，对症下药，缓解孩子的厌学情绪。
——15岁男孩子性格懦弱怎么办？采取这5种方法让儿子变成男子汉
从生理上讲，男人坚强勇敢，软弱自私，容易被别人看不起是很正常的。 毕竟中国有句老话：“男孩哭了不轻弹”。 男人在大家眼里应该是温柔或者酷，绝对不能风骚娘娘腔。
15岁青春期男孩之所以胆小怕事，不喜欢在陌生人面前说话，是因为父母对孩子太惯、太保护，为孩子做主。 父母太强，不能严格教育孩子； 父母的理解不够。 他们觉得孩子懦弱，听话，总是在他们面前暗示。
如果你必须痛苦，你会成为大师。 父母应该能让孩子做力所能及的家务，让孩子大胆实践，大胆去做。 这样不仅可以锻炼孩子的动手能力，还可以培养孩子的独立性，增强孩子的自信心。
2 .父母学会放手
父母越坚强，孩子就越胆小。 作为父母，要适当地让孩子看到自己的弱点，让孩子做一些不违反原则的小事，适当地让孩子做一些小决定。 经过这样的锻炼，孩子在满足自我认识的同时，也会变得自信，性格也会自然开朗。
3 .父母不应该鄙视孩子。
爸爸，请不要小看他的孩子。 总是在他们面前说：“没有男子气概！ ”请不要说。 看到孩子的光，说“妈妈知道孩子很勇敢”，用语言暗示孩子，让孩子有自信，以为自己是男人，内心会变得更坚强。
4 .报考武术、柔道等男性才能班。
当你接*朱变成红色时，你是黑色的。 对同龄孩子的影响很大。 前几天，奶奶送孙子去上舞蹈课，看到了一则新闻，说是班里的同学都是女孩子，觉得很快就退学了。 因为她担心孙子和很多女孩子一起学*会女性化和胆小。
所以父母要注意，让男孩子报武术、柔道等男性才能班，而不会让孩子感兴趣，不仅能锻炼男子气概，还能锻炼身体，学*防身术，让孩子勇敢自信。
5 .让孩子多接触男性长辈。
对于孩子的教育，爸爸不应该缺*，把孩子交给妈妈照顾。 这样，孩子就会无意识地学*母亲的女性行为。 爸爸要多和孩子在一起，让孩子多和男性长辈接触，培养男子气概。
青春期发生了变化，充满了机会和危险。 15岁青春期少年的反抗，就像家里不速之客一样，不久就离开了。 当孩子抛出这个棘手的问题时，我们没有必要针锋相对。 我们可以后退一步，像篮球一样接住它。 详情(解读15岁青春期男子的10大心理特征)。 我希望这些方法对你有帮助。 如果想更详细地一对一指导的话。 点击下面的导师提交帮助。
——孩子自私任性怎么办？家长学会这三种方法让孩子不再自私
任性的孩子怎么办？ 教育孩子，让他们学会分享、感谢。
1、知道付出。
即使家庭经济好，也不要只期待孩子。 让孩子知道欲望应该和义务对等，不要只想着享受。 家人和长辈聚会时，父母要教育我们的孩子尊重长辈，关心他人。 妈妈做家务的时候，别忘了孩子也要去学校。 适当的家务劳动使孩子对劳动和努力有相应的概念。 知道孩子工作不容易，考虑今后生活中的特殊要求。
2 .不要太疼爱孩子。
此时，你既不能迁就孩子，也不能过度支持或过度保护孩子。 正确的家庭教育应该有原则，不是溺爱，不是溺爱。 孩子的要求必须合理满足，不合理的要求一定不能被满足。
父母的行为对孩子的影响是最直接、最持久的。 父母的首要任务是给孩子树立学*和模仿的好榜样，在实际的行为教育中影响孩子。
3 .对儿童实行奖励制度。
很多孩子的自私还体现在他们的小气和霸道上，家长在教育过程中要注意孩子的心灵锻炼。 让孩子学会做家务，给孩子一定的零花钱，或者让孩子学会照顾宠物，孩子会在不知不觉中担心和担心。 即使学会照顾宠物也会把他的点心留给宠物。 养育小猫小狗是无私地养育和分享孩子的最好方法。 孩子每次进步，父母都要说明哪里做得好，并给予表扬奖励。
任性，孩子要马上教育，家里的父母和长辈要宽容，将来上社会会吃大亏，成不了大事。 如果在教育孩子的过程中遇到任何问题，可以点击下面的咨询免费获得老师的一对一教育计划。
——批评孩子六大技巧 你学会了吗？
在教育孩子方面，批评比表扬更需要技术。 对孩子的批评要讲究艺术，父母能很好地把握。 批评有时比表扬更有用。 但很多时候，我们的父母不知道如何正确批评孩子。 四种常见的不正确的批评方法，进来看看有没有犯？ 为了让孩子接受批评，父母必须掌握批评孩子的技巧。
——老师注意到初中孩子不爱学*怎么办
其实中学是学*阶段中重要的阶段。 因为小学的教育年限是6年，中学是3年。 这是一个非常明显的变化，意味着学*更复杂，更多，但时间更少。 九年义务教育在中学结束。 中学生马上就要面临分流了。 有些人继续学业，有些人选择别的方法。 初中是压力很大的阶段，正好是青春期的阶段。 中学生不仅要面对学*压力，还要面对心理压力。 在这种双重压力下，一些中学生会摔破罐子破摔，讨厌学*。 孩子在初中不喜欢学*吗？ 老师应该怎么解决这个问题？
中学生的孩子有的住在学校，有的不住在学校，但无论是否住在学校，学校和学*都是中学生孩子的中心，学校的学*和生活占据了他们大部分的时间和生活。 所以，中学生的孩子不喜欢学*。 他们首先认识的是学校的老师，父母可能不会注意到那个。 老师发现初中的孩子不喜欢学*怎么办？
首先，老师必须找出初中孩子不喜欢学*的理由。 是因为学*困难，跟不上同学的进度，还是因为被校外的世界所吸引，不想把太多精力花在学*上？ 具体与学生的交流请参考《一名初中生厌学情绪的引导过程》。
第二，老师要经常关注同学的学*情况，关注初中孩子的学*状态，对学*状态差的孩子给予及时的帮助和沟通。
第三，老师不应该用分数来衡量学生的好坏，在成绩方面不应该给中学生太大的压力。 分数是衡量学生的一个标准，但不是唯一的标准。
