青春期就像一场龙卷风，不仅让孩子身心迅速发展，也给家庭和父母带来了很多混乱和压力。 大多数青春期的孩子很少和父母交流，而是热衷于和同伴交往，容易接*异性。 随着生活水*的提高，越来越多的孩子身体成熟、感情萌发的速度大大加快。 再加上社会文化、电视、网络等媒体环境的影响，孩子很容易早早卷入*的世界。 这个时候，与其让孩子“偷偷探索”如何与异性相处，我们不如和孩子坦率地探索什么是爱和性。 那么，如何才能让青春期的孩子具备进行爱情和性教育，追求未来幸福的能力呢？
1 .倾听)孩子想向父母倾诉心事时，一定要给他们自由倾诉的时间。 如果孩子只是需要听父母的话，他什么都不用说。 如果他征求意见，他应该考虑提出建议。 如果你觉得孩子的负面情绪有点多，要适当帮助孩子调整思维模式。 例如，不要为同学和老师的弱点和缺点而烦恼，而要看看他们的优点，反省自己在这么不开心的时候有没有问题。 久而久之，孩子对人际关系问题的态度变得*静了。
2 .爱情价值观：孩子通常在意父母对爱情的看法，害怕父母的反对和责备而不说话。 父母应该告诉孩子，人生的本质不是早，而是准确。 青春期开始的恋爱，此时只是基于对异性的好奇心，并不是真正知道自己需要什么。 你最好趁早得到它。 父母可以和孩子共享自己的爱情故事，慢慢接触孩子的心。 孩子如果正确认识了什么是真正的“爱”，就会自然而然地把精力放回学*上。
3 .了解各种妇科知识：协和医院的张宇写了本《只有医生知道》。 这是一个女孩未婚怀孕的故事，也是异位妊娠大出血的例子。 父母可以给孩子看，自己看。 父母也可以带着孩子看电视剧《产科医生》。 那里和产科的案例有很多关系。 父母可以和孩子进行开放式讨论，让孩子对剧中的各种角色有不同的看法。 孩子会感动的。
父母在日常生活中随时以身作则，培养孩子正确的爱情观，孩子自然不会步入早恋的“漩涡”。
——别让逆反变成阻碍亲子关系的围墙
孩子进入青春期，很多父母都很紧张，面对孩子可能发生的一系列变化，很痛心，不知道如何与孩子相处。 叛逆是孩子青春期最常见的表现，但如果父母处理不当，可能会导致孩子的绊脚石和犯罪。
其实孩子有逆反心理，是内外原因诱发的。 主观上，孩子青春期的思维模式与自我意识的变化有关客观地说，与家庭教育和学校教育密切相关。 青春期的孩子变得“逆反式”的原因是什么呢？
其实很多孩子都有这样的经历。 他们到了12、30岁，往往会产生和父母冲突的感情。 他们不想把自己的想法告诉父母，父母的批评和劝说也不像以前那么听话，不听话，很烦躁。
功德教育专家提出，对于孩子这种“逆反心理”，很多父母往往会采取急躁急躁、急躁、粗暴的态度和压抑的方式。 父母越骂，不仅会让孩子反感，无法恢复亲子关系，还会加强孩子的叛逆心理。
——家长，别让你过高的期望变成孩子的恐慌
如果孩子考试不及格，许多家长直接警告孩子，没有美好的前途。 很多父母要求孩子考试前15名，不及格的人从父母嘴里变成“失败者”，失去自信，陷入恐慌和痛苦。 父母不恰当的教育方法也夸大了压力和恐惧的范围。 许多父母不太了解教育规律，教学方法简单。 他们在与孩子的日常交流中没有考虑孩子的抗压能力，而是直接向孩子传达大人的恐慌。
赵：你父母期望高吗？
z瑞恩：表面上，没有。 但实际上我觉得相当贵。
赵：你觉得他们期待你什么？
Z Ryan :与众不同。
赵3360怎么出人头地？
Z Ryan:不管怎么说，都比上了年纪的人强多了，所以被称为出人头地。
赵：现在有什么具体目标吗？
Z Ryan:很用功。 我，20是底线。 最好是班里前五名。 今后一定要考上市重点(高中)。 最好是人大附中、北大附中，之后是重点大学的好专业，之后有个人工作。 可以赚很多钱。 也许是这样。
赵：你达到你父母的期望了吗？
z (瑞安)是吧。 这是连锁反应。 如果能上好高中的话，我会好好学*。 如果能考上重点大学，不管学*什么专业，将来一定能找到好工作。 所以我觉得很简单。 这是第一步。
赵：你觉得每一步都很重要吧？
z瑞恩，中考这一步很重要。 然后就顺利了：
赵：去市里的重点高中顺利吗？
z (瑞安)嗯。
赵：你觉得上了市重点高中就不用那么努力了吗？
Z Ryan不是。 妈妈说很多孩子在高一太放松了，然后在高二就不行了。 所以我们会像往常一样再努力三年。
从这个孩子的对话中可以看出，父母的高度期待给孩子带来了心理压力，孩子对自己形成了很高的期待。 一旦张合不能满足他的要求，他就会体验到深深的挫败感。 同时，如果父母期望过高，就会对孩子的学*感到不安。 他们如果觉得孩子的学*态度不够好，或者学*效果不理想，就会对孩子不满，甚至给予惩罚。
很多家庭的父母都是高知识分子，对孩子有很高的期望看起来很有道理，但很多高学历的父母对孩子也有很高的期望，这与大众媒体营造的环境密切相关。 各大媒体将目标瞄准了官员、名人、富豪、学者、名人等强势群体。 他们的言行占媒体的主要位置。 另一方面，农民、城镇失业人口、老人、病弱者等社会弱势群体无法接触媒体，只能被动接受他们的呼声，看不到贴*自身利益的内容。 这样的环境，让所有父母都深深感受到自己的孩子“会出人头地”。
——贪玩虽是天性，但别让玩变成完
很多同学突然成绩不好，部分原因是玩耍不努力，年龄小，自制力差，不能控制自己，上课小动作多，不能集中注意力。 在遗传、家庭、社会、学校等多种因素的影响下。 也有老是玩，学*成绩低，思想和品质不好的学生。
7月4日中午12点40分左右，(安徽省)铜陵市杨家山派出所接到铜陵二中门口家长体罚孩子的报警。 值班民警赶到现场时，发现男孩跪在学校门口，中年男子站在旁边大声呵斥。 民警将跪在地上的少年拉了起来，当场对中年男子进行了批判性教育。 讲究方式，用“体罚”的方式教育孩子，法律不允许。 中年男子向民警抱怨。 这个孩子虽然有点淘气，但学*成绩一直名列前茅。 但是这学期他因为淘气，中午不回家，上课迟到早退，旷课，学*成绩一落千丈。 当天的补*于22: 30日结束，但12点多还没有孩子。 他出去找，发现孩子在学校附*的网吧门口，跪在地上被罚了。
智慧教育专家表示，玩耍是孩子的天性，父母要慢慢引导孩子，树立孩子的时间观念。 孩子淘气，父母应该多和孩子交流，而不是“下跪”等体罚方式。从心理健康的角度来说，这种极端的手段容易扭曲孩子的内心，长大后性格会变得易怒、怪异、怪异。 孩子的*惯逐渐形成，父母的一言一行都是他们的榜样。 父母要让孩子爱学*，不要淘气。 他们要努力学*，努力在家庭中营造良好的学*氛围，让自己的好榜样成为孩子良好的内在动力，变得好学。
——求求你，别让青春期孩子变成叛逆残酷的施暴者
面对校园暴力，作为普通父母，我们可能能做的就是不要让自己的孩子成为暴力的实施者。
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视频中有字幕显示相关部门介入了调查，但我不想再看下去。 因为，比起给受害学生带来的痛苦，学校暴力更是施暴者内心的狂欢。
我们接触学校教育和家庭教育的时间越长，就越意识到我们的教育有责任，怀疑我们的教育过去把孩子之间的问题最小化了是不是错了。
但是，在某些情况下，我们总是淡化孩子的事情：
孩子之间有吵架。 我们关心的是儿童是否遭受损失。 如果没有“重大伤亡”，那是孩子的错。 小时候，我很无知。 再长大一点的时候，非常年轻。 我一直是个孩子，什么都不应该管。
孩子在学校被孤立，我们*惯从孩子那里找原因。 一巴掌拍不响，为什么人不和你玩，为什么老师不喜欢你？ 你一定有问题，不能怪别人；
说你孩子的学校里有人被欺负了。 我们害怕你的孩子被欺负。 帮助孩子分析为什么别人欺负他。 一定是他不好，做错了什么。 否则，别人为什么只会欺负他？
我们用*的思维解决孩子之间的问题，用天使的视角看孩子的世界，却忘记了最好和最坏。 如果我们不帮助孩子们正确对待这些校园暴力，孩子们要么成为校园暴力的受害者，要么成为校园暴力的共犯，要么成为施暴者。
*年来，
我不知道我们的孩子会不会成为未知的一部分。 我们能做的就是帮助孩子保护自己，同时培养孩子善良的能力，不要成为暴力的实施者。
那么如何培养孩子善良的能力呢？ 只有引导孩子关心他人，才能培养孩子理解自己言行对他人影响的认同感，才能让孩子感受到他人的痛苦； 只有给孩子创造关心他人的机会，才能让孩子知道善良的美。
善良不仅是不主动伤害别人，更是能在保护自己的同时帮助别人。
我知道有关于校园暴力的帮助。 发出求助电话的不是受害者本人，而是同一年级不同班级的出身者。 好在这件事曝光后，引起了更多的关注。 该受惩罚的人受到惩罚，受害者幸免于难。 如果不是这个好心的毕业生，我想受迫害的学生还在受苦。
校园暴力的发生不应该归咎于受害者，而应该归咎于施暴者。 施暴者心中没有善良，校园暴力就是一个持续的过程，会不断发生。 你的孩子很善良吗？
