面对校园暴力，作为普通父母，我们可能能做的就是不要让自己的孩子成为暴力的实施者。
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视频中有字幕显示相关部门介入了调查，但我不想再看下去。 因为，比起给受害学生带来的痛苦，学校暴力更是施暴者内心的狂欢。
我们接触学校教育和家庭教育的时间越长，就越意识到我们的教育有责任，怀疑我们的教育过去把孩子之间的问题最小化了是不是错了。
但是，在某些情况下，我们总是淡化孩子的事情：
孩子之间有吵架。 我们关心的是儿童是否遭受损失。 如果没有“重大伤亡”，那是孩子的错。 小时候，我很无知。 再长大一点的时候，非常年轻。 我一直是个孩子，什么都不应该管。
孩子在学校被孤立，我们*惯从孩子那里找原因。 一巴掌拍不响，为什么人不和你玩，为什么老师不喜欢你？ 你一定有问题，不能怪别人；
说你孩子的学校里有人被欺负了。 我们害怕你的孩子被欺负。 帮助孩子分析为什么别人欺负他。 一定是他不好，做错了什么。 否则，别人为什么只会欺负他？
我们用*的思维解决孩子之间的问题，用天使的视角看孩子的世界，却忘记了最好和最坏。 如果我们不帮助孩子们正确对待这些校园暴力，孩子们要么成为校园暴力的受害者，要么成为校园暴力的共犯，要么成为施暴者。
*年来，
我不知道我们的孩子会不会成为未知的一部分。 我们能做的就是帮助孩子保护自己，同时培养孩子善良的能力，不要成为暴力的实施者。
那么如何培养孩子善良的能力呢？ 只有引导孩子关心他人，才能培养孩子理解自己言行对他人影响的认同感，才能让孩子感受到他人的痛苦； 只有给孩子创造关心他人的机会，才能让孩子知道善良的美。
善良不仅是不主动伤害别人，更是能在保护自己的同时帮助别人。
我知道有关于校园暴力的帮助。 发出求助电话的不是受害者本人，而是同一年级不同班级的出身者。 好在这件事曝光后，引起了更多的关注。 该受惩罚的人受到惩罚，受害者幸免于难。 如果不是这个好心的毕业生，我想受迫害的学生还在受苦。
校园暴力的发生不应该归咎于受害者，而应该归咎于施暴者。 施暴者心中没有善良，校园暴力就是一个持续的过程，会不断发生。 你的孩子很善良吗？
——《24个比利》的故事告诉你，家庭暴力受害者最终会成为施暴者
导语：经历过家庭暴力的孩子长大后会怎么样？ 每个人的心理承受能力不同，最后的结果也可能不同。 但是有些人，暴力的阴影伴随着他们的一生，把他们变成施暴者。
0-@ qq.com 1977年，美国俄亥俄州连环*案的嫌疑人比利米利根(Billy milligan )被*逮捕，但他对自己的罪行没有任何记忆。 其实，他的身体共有24种人格。 这些人不仅性格不同，智商、年龄、国籍、语言、性别也不同。 这些不可思议的人格是如何形成的？ 他是个欺骗群众的骗子，还是只是不幸的受害者？
比利的多重人格与他童年的生活密切相关。 1955年，他在美国佛罗里达州出生。 他妈妈私生活混乱，爸爸患有严重抑郁症，多次试图自杀。 比利三岁的时候，他出现了一个叫少女克里斯汀的人格。
1959年，父亲自杀，母亲多次再婚。 1963年，她和一个叫查尔曼的男人结婚了。 据比利说，这位继父长期虐待他。 包括活埋、拔掉指甲、*等。 在这个过程中，比利的人格分裂越来越严重，分裂成24个完全不同的人格。
比利闭上眼睛，守护者里根就会出来打击行凶者，8岁的受害者大卫也会哭。 女同性恋Adalana、职业骗子Philip、Kevin、小丑Leigh、工作狂Mark就像一个团队，每个人承担着不同的任务。
是能忍受我痛苦的人。
是显示我幸福的人格。
保护我身体的人格。
享受他人关怀的个性。
养成逃避的人格。
……
家庭暴力以各种形式出现，包括身体伤害(21(34 )、*犯) 34(59 )、精神和感情折磨)，例如恐吓、胁迫、极度嫉妒、剥夺垄断权、身体或社会隔离、孤立等。对受害者来说，各种形式的暴力常常一起出现，反复发生，而且越来越严重。 行凶者对受害者的身体攻击可以表现为用武器攻击或打击、殴打、用拳头或物体打击、用拳头猛击、打、踢、烧、耳语、用武器(刀、枪)威胁等。 结合反复出现，越来越严重。
2 .大人之间的家庭暴力，会影响孩子的身心，使孩子失去安全感，朝着孤僻、内向、凶暴的方向发展，最终成为施暴者。
3 .如果是对儿童自身的家庭暴力，儿童对整个世界漠不关心，对世界没有亲*感。 孩子打心底里讨厌社会，讨厌自己的家庭，讨厌自己的家庭，逃跑，离家出走，不正视别人的眼睛，生活在恐惧中，六亲不认，误入歧途。
3-@ qq.com 2015年3月，最高人民法院、最高人民*、*部、司法部发布双年号123，为积极预防和有效惩治家庭暴力犯罪，加强对家庭暴力受害者的刑事司法保护。
误区一：不存在家庭暴力，即使存在也非常少。
误区二：家庭暴力是私事。 在4128名受访者中，57.51%的人认为家庭暴力是家务。
误区三：家庭暴力是指对身体的伤害，但不包括精神暴力、经济暴力和性暴力。
误区四：文化素质高的家庭没有家庭暴力。 428名被调查者中，62.7%的施暴者具有大专以上学历。
家庭暴力严重侵犯了受害者的身体权、健康权、人格权、自由权甚至生命权，这些基本权利是一个人应享有的最低人权。 家庭暴力自杀*事件严重影响社会稳定和安全，阻碍社会主义和谐社会建设。 家庭暴力已经成为破坏现代婚姻家庭幸福、阻碍社会进步的重要威胁。 如何有效预防和禁止家庭暴力，维护妇女、儿童、老人的合法权益，是我们必须考虑的问题。 解决家庭暴力问题是一项复杂的系统工程，不是任何部门或个人都能单独或短时间内解决的。 随着社会的发展，社会文明程度的提高，公民素质的提高，只能逐步得到改善，这需要全社会的共同努力，其中我们的*部门、立法、司法部门承担着相当重要的责任。
结论所有家庭都应避免使用家庭暴力解决问题。 这样的做法只会把暴力行为变成死循环。
——给青春期叛逆孩子一个犯错的权利，别让孩子将来铸成大错
我有个朋友在幼儿园当管理员。 她告诉我这几年，她遇到的自我管理能力低的孩子越来越多。 有些孩子三四岁就不能用勺子了。 她问孩子的父母，为什么孩子1岁左右的时候想自己吃饭的时候，没有告诉孩子。 答案是：“孩子们不能自己吃食物，所以扔掉食物无处不在。”
这些父母觉得他们很有能力。 他们害怕孩子的错误，什么都为孩子做，但实际上是极其不负责任的。 基本的生活技能没有教给孩子，被剥夺了在错误中成长的机会。
犯错是每个孩子与生俱来的权利，也是孩子正常成长的必由之路。 有宝贵的资源帮助孩子在错误中成长。 所以不让孩子犯错误的想法是荒谬的。 不让孩子犯错误是父母最大的错误，人是从错误中进化而来的。 有错必纠； 犯错误，改正错误； 循环，朝着正确的方向前进。
罗兰说：“人生必须做错事。 做坏事是为了获得洞察力。 ”他指着大人。 大人还是会犯错的。 更不用说长大了身心还不成熟的孩子了。 所以，我认为父母应该原谅孩子的错误，而不是让孩子犯大错误。与其让孩子以后犯错误，不如从小就试着犯错误。
急于获利的父母，想让孩子知道自己的错误，更不用说改了。 他们总是试图通过惩罚他们的孩子，让他们感到害怕来避免他们的错误。
他们认为这样可以让孩子吸取教训，减少错误，但实际上这种教育让孩子表面顺从，内心压抑； 行为、内心的迷茫； 很多小时候不犯错误的孩子长大后非常叛逆，容易犯只有小时候才能犯的低级错误。 同时，他们犯了错误后，不知道如何改正，倾家荡产。
如今，重视智育、德育的父母们，追求完美对孩子要求很高的父母们，苛刻宽容的父母们，不是在重复姚嘉欣父亲的教育方式吗？
“为什么不犯小错误的人，犯小错误就经常犯大错误呢？ ’这是因为没有犯过错误的人，就像身体没有免疫力一样，在严重的疾病来临时是停不下来的。 通过犯错误，孩子可以纠正自己的思想，改变自己的行为，知道自己和别人的边界在哪里，调整和别人的关系。 通过犯错误，孩子可以提高心理承受能力。 挫折、失败、沮丧、失望、恐惧、后悔等负面情绪。 错误带来的其实是积极作用，是孩子成长的丰富资源。
再次面对类似情况时，通过“心理反应”让孩子找到合适的应对方式，将自己的行为控制在积极安全的范围内，就不会发生大的错误。 犯错能让孩子更客观地认识自己，更准确地控制自己的行为，心智也会成熟，不会因为理性不追求完美而走向极端。
我相信孩子有自我修复的能力。
事实上，所有的孩子天生都有纠错能力。 很多情况下，孩子会犯错误。 他已经知道了。 父母也不需要说很多。 只要父母接受他，安慰他，他心里自然会有罪恶感，努力提高自己，弥补自己的错误。 他父母的宽容会给他积极的力量。
相反，如果父母以优越感或虐待的态度对待孩子，孩子的自尊心就会受到伤害而拒绝承认错误。 而骂孩子最大的弊端是，如果你打我，我会给孩子一种不欠你任何东西的感觉。 你骂了我，我的错误已经够了。 孩子在身体和心理受到伤害后，通常会在心里屏住呼吸，感到懊悔。 他们不努力改正自己的错误，想着将来再次犯罪时，如何避免受到惩罚，如何掩饰自己的错误。 这是th
所以，孩子犯了错误后，父母简单粗暴的惩罚，不仅不会让孩子认识到错误，也不会成为改善行为的动力。 很多人讨厌社会上盛行的*俗和坏*惯，比如欺凌、诈骗、不诚实。 我认为这与过去家庭里“棍棒出孝子”的教育方式密切相关。
孩子犯错误时，父母要持宽容态度，相信孩子有改正错误的能力，鼓励孩子主动承担责任。 用全面、发展的眼光看自己的孩子。 另外，在孩子犯的许多错误中，父母实际上有责任。 要么父母没有花时间培养孩子，教孩子怎么做，要么父母树立了坏榜样。 因此，父母应该积极捕捉孩子的错误，以宽容的态度向孩子传达“犯了错误不那么可恶，也有改过自新、学*的机会”的信息。
在家庭晚餐时间，父母可以参加孩子们。 每个人都能说出那天犯的错误，他说了什么，他学到了什么。 这样，孩子就能坦然面对错误，看到错误的价值。
所以，剥夺孩子犯错误权利的父母是短视的。 不管你有多么善良的意图和强烈的责任感，这样做是不科学和不人道的。 宽容孩子的小错误，给孩子改正的机会，是为了让孩子将来不犯大错误，让孩子走向身心康复和健康发展的道路！
——教育者与施暴者的距离
*日，据媒体报道，7岁的小麦因抢故事书与同学吵架，被一位穿着高跟鞋的女老师踢了小腿。 娇嫩的小腿上的痣看起来那么耀眼。 通过这个伤痕，我们看到的不是教育者的态度，而是施暴者的残忍，是对教育的讽刺。
仔细看文章下面的评论。 虽然大部分都是批评，但也有网民站在女老师的立场上，认为老师有照顾学生的责任。 不然谁想管他？ 这个说法似乎有一定的道理，但是这个想法非常危险，不管说这话的人是否已经是父母了。
当我们这样说的时候，我们必须定义客户的身份。 小麦只是学生，受过教育的人，行凶者是人民教师，教育工作者。 教育者骂教育者是理所当然的吗？ 就连父母这个孩子心中最大的依靠者，也很难想象老师会认为虐待孩子是对的。 即使合理化这种不合理的教育方式，孩子谁能期待保护自己呢？ (具体来说，可以看到基于智力和品质的择校网络《当老师变成“老施”》的教育方式) )。
没错，中国人崇尚棍棒教育，认为儿童只有玩耍才能，这种棍棒教育能百分之百成功吗？ 不，成功是我们看得见，看不见，有些是孩子看不见的伤害。 身体上的伤可以治好，但心理上的暗伤多年后也无法调和。
有网友说，如果你放弃了父母的心，站在老师的立场上，这次会惹怒老师，你还会照顾孩子吗？ 是的，中国人去医院就怕得罪医生，把孩子送到学校就怕得罪老师。 但是，如果医生没有治好你的病，老师也没有告诉我你的孩子，需要去医院或学校吗？ 你担心惹怒他们是以他们能做好本职工作为前提的。 小麦被新闻罚两次，与母亲第一次看到孩子伤疤时的安抚不无关系。 如果母亲能第一时间对学校做出反应，女老师有机会实施第二次暴力吗？
一个老师，教书育人是他的天职。 他选择了当老师，所以选择了这个职位附带的一切。 他应该做的，就是教孩子能教的东西。 他是沟通者，但这并不意味着老师有体罚孩子的权利。 另外，我认为像新闻这样对女教师的体罚，不能算是体罚。 已经是暴力了。
父母送孩子上学是因为不能独立教育孩子，需要学校和老师的协助，帮助孩子成长。 哪个父母送自己的孩子上学接受老师暴风雨般的拳打脚踢？
教育者和加害者有两个作用。 一个在天上，另一个在地下。 但如果老师不掌握自己的角色，父母和学校没有监督，孩子不敢说话，教育者成了行凶者，那就只差一步了。
——收到父母们写的信，这些青春期叛逆的孩子都哭了
明明拥有世界上最深的爱，却经常用语言伤害对方。
高中生遇到了盲目、自大、叛逆、*惯了高度的“家长病”。 于是，家庭生活充满了火药味。
对亲子关系不好，对学校也不好。
为了解决这个问题，沈阳二十中每年都坚持“心路历程”。
今年，该活动将升级为“温暖邮箱”，让有教育问题的父母为孩子写信。 孩子们打开信的时候，他们也打开了他们的心。
你长大后，
有时候真的不知道怎么面对你。 我总是小心说话。
你爸爸和我经常讨论我们的教学方法是否有问题。 这方面我们真的没有经验(因为你是独生女)。
我觉得有什么不好的，不知道该怎么办。 在此，我衷心向你道歉：
宝贝，对不起，请原谅我以前的错误。 我从来没有母亲的经验，只是觉得让你好好喝，好好穿。
但是，我忽略了你成长的很多细节。 希望你能接受不完美的母亲，给我一个弥补的机会。
在今后的日子里，我们要多交流，了解对方，包容对方吗？
李校长说：“这表明，当今的高中家庭，父母与孩子之间缺乏有效积极的沟通。
所以，学校组织了“心路历程”活动，意在帮助家长和孩子互相了解，为对方着想。
同时，全校老师参与了家长学*手册的编写。
帮助教育方法有问题的家长学*良好的教育理念和方法，为孩子的学业和心灵成长增添爱的动力。 ' '
——青春期意味着叛逆期，孩子为什么总喜欢顶嘴？
很多父母在网上吐槽，但孩子到了青春期就越来越不听话了。
什么事都喜欢顶嘴，明明是为了孩子，却生了一半的气。
这在互联网上很常见。 为什么呢？
江苏省不良少年特训营青少年心理咨询专家认为，孩子顶嘴与家长的教育密不可分。
调查数据显示，80%的中国家长采用旧的教育方式。
要么不在乎自己的物质生活是否足够，要么总体上很吵，好像孩子是自己的出气。
给孩子很大的压力是孩子喜欢顶嘴的理由。
青春期叛逆心理严重怎么办？
不要以为孩子没有压力。 现在的孩子压力很大。 分别升入初中、初中、大学入学考试。
每一个门槛都承受着巨大的压力，父母期待孩子成功、女儿成功的心情也给孩子带来巨大的压力。
很多父母经常在饭桌上唠叨自己的成绩，说别人家的孩子。 在这种情况下，孩子自然会变得逆反，对父母的意见产生反感。
因此，江苏省未成年犯特训营心理咨询专家建议，可以对孩子给予适当的压力。
但是，不要做得太过分。 不要继续提醒孩子学*成绩。 不要总是拿自己的孩子和别人的孩子比较。
第二，沟通有代沟。
父母和孩子之间有很大的代沟，特别是一些教育问题。 父母的想法太陈旧了，会让孩子感到不舒服，顶嘴。
但江苏省失足少年特训营心理咨询专家认为，融入儿童生命时代是最好的解决方案。
请用新观念面对，引导孩子。 作为有经验的人，不要压迫。 请作为朋友引导我。 这样，孩子会更信任你。
——贪玩虽是天性，但别让玩变成完
很多同学突然成绩不好，部分原因是玩耍不努力，年龄小，自制力差，不能控制自己，上课小动作多，不能集中注意力。 在遗传、家庭、社会、学校等多种因素的影响下。 也有老是玩，学*成绩低，思想和品质不好的学生。
7月4日中午12点40分左右，(安徽省)铜陵市杨家山派出所接到铜陵二中门口家长体罚孩子的报警。 值班民警赶到现场时，发现男孩跪在学校门口，中年男子站在旁边大声呵斥。 民警将跪在地上的少年拉了起来，当场对中年男子进行了批判性教育。 讲究方式，用“体罚”的方式教育孩子，法律不允许。 中年男子向民警抱怨。 这个孩子虽然有点淘气，但学*成绩一直名列前茅。 但是这学期他因为淘气，中午不回家，上课迟到早退，旷课，学*成绩一落千丈。 当天的补*于22: 30日结束，但12点多还没有孩子。 他出去找，发现孩子在学校附*的网吧门口，跪在地上被罚了。
智慧教育专家表示，玩耍是孩子的天性，父母要慢慢引导孩子，树立孩子的时间观念。 孩子淘气，父母应该多和孩子交流，而不是“下跪”等体罚方式。从心理健康的角度来说，这种极端的手段容易扭曲孩子的内心，长大后性格会变得易怒、怪异、怪异。 孩子的*惯逐渐形成，父母的一言一行都是他们的榜样。 父母要让孩子爱学*，不要淘气。 他们要努力学*，努力在家庭中营造良好的学*氛围，让自己的好榜样成为孩子良好的内在动力，变得好学。
