随着QQ、微信等即时聊天工具的普及，在线聊天交友成为许多孩子喜欢的交流方式。 在线聊天可以让孩子在线自由地交朋友、聊天、交流。 丰富多彩的照片、音频和视频无疑吸引了那些天生好奇、渴望交流的孩子们。
“现在是上课时间。 儿子的QQ图标打开了。 ”吴先生说，他最*发现上高中的儿子在用手机打QQ，很担心。
“以前孩子玩微信，没怎么关注。 后来发现他的朋友圈在转发网游。 有时候会显示转发时间在上课时间。”何先生说，儿子今年10岁，手机每天都在他身边。
智选调查显示，青少年沉迷手机QQ和聊天的现象非常普遍，确实令人担忧。 手机QQ微信中毒，上课没精神，心不在焉。 熬夜聊天也会影响睡眠，危害健康。
对于青少年对手机QQ、微信的沉迷，导师孟医生建议，避免网瘾的最佳方式是一根手指有筋，一天滑动的筋量有限。 如果长时间用手机发短信和聊天，这种过载会过度磨损发炎。 同时，在手机QQ、微信上，人要一直盯着短信，然后继续回复。 因此，孩子不合理地使用眼睛的时间会变长，逐渐上瘾。 孩子对手机的高度依赖是上瘾的表现。 另外，手机有放射线，长期的放射线会对身体造成很大的伤害。 因此，手机QQ微信的问题应该引起学校、家长乃至社会的重视。
孟老师指出，父母要让青少年知道自己的身份，学会自我控制，纠正错误的价值观，重视学业。 他建议沉迷于手机QQ聊天的孩子多做一些对丰富自己休闲生活有意义的事情，比如读书、打工、打球、爬山，与现实社会、身边的朋友、亲人交流。
如何防止
专家注意：防止孩子沉迷网络，在QQ上成为朋友。
QQ||微信||微博||交友有风险。 孩子在网上怎么和朋友聊天安全？
——了解网络聊天两大特点 理解孩子为什么爱聊QQ微信
*年来，网络聊天越来越流行，QQ、微信等聊天工具有很多忠实的用户。 对于热衷于在线聊天的孩子，很多父母比好奇心更担心。 孩子网聊成瘾会影响现实生活中的人际交往吗？ 孩子沉迷于网络聊天，不打算上课时用QQ微信学*吗？ 要回答这些问题，首先要充分了解网络聊天的特点。
比如“你好”就是现实生活中常见的问候语。 但是，在网络聊天中看到打“你好”的对方，不可思议的是，可以想象出说出这句话时的灿烂笑容和优美的语调。 甚至，好像也会看到礼貌地点点头的对象。 这样的话，可以用笑容轻轻点头。
这种在网上的感性体验，准确地说是幻想。 孩子把感情和友谊看得精致完美。 距离产生美。 这是一种让孩子兴奋、兴奋的距离，让孩子容易着迷，甚至忘记现实。
如果孩子能正确对待网络聊天，把它作为与人交流的常用工具并不是什么坏事。 但是，如果孩子沉迷其中，很可能会给学*和生活带来很大的问题，值得父母警惕。 智能化家庭教育引导孟老师提醒父母要重视孩子的网络聊天交友，引导孩子正确看待网络交友，不要沉迷。 有时候，在孩子的网络上成为“朋友”，以朋友的立场和孩子交流，比父母更容易被孩子接受。 具体方法请参考相关的《专家提醒：预防孩子沉迷网络 做孩子QQ上的好友》。
——孩子上网成瘾 无心学*怎么办？
世界上有很多诱惑。 对于初高中生来说，网恋和游戏软件是他们学*之外的消遣。 但有些孩子似乎不能处理好学*和玩耍的关系。 他们只记得戏剧，忘了学*在这个年龄是最重要的。 面对这样的孩子，父母应该如何帮助他把主要精力放回学*？
像孩子的话，父母老师关心是最好的方法，不要说坏话。 青少年自尊心非常强，叛逆心理用坏话教育。 结果是两败俱伤。
1 .父母耐心与孩子沟通。 不要马上说坏话，也不要用语言表达对孩子的失望。 让你的孩子知道，不管他变成什么样，他的父母永远爱着他。 只有孩子理解并接受这一点，交流才能持续下去。
2 .帮助孩子发现自己的优点。 首先，我认为家长要努力发现孩子的优点，通过*等尊重的交流，让孩子发现自己的优点，让孩子树立自信心，不要沉迷于虚幻的网络世界。
3 .带着孩子出去散步。 周末，父母带着孩子出门，去公园，去社区，户外放松，聊天，陪孩子参加健康积极的亲子活动，赶走一周的学*疲劳，给孩子发泄压抑的情绪，和孩子相处
如果你的孩子沉迷网络，“成瘾”太深，以上建议对他影响不大，父母一定要考虑寻求外界力量的帮助。 带着孩子进行心理咨询是个不错的选择。 试着放弃网瘾学校也是个好办法。
孩子们沉迷于网络游戏。 不要总是对孩子露出不满的眼神和语言。
网瘾专家分析，孩子沉迷网络是因为现实生活中存在问题。
——QQ||微信||微博||交友有风险 孩子在网络上怎样交友聊天才安全
现在是互联网时代。 网上购物、网上汇款，甚至交友聊天都从现实变成了在线。 很多小年龄的孩子都是已经有几年网龄的网友。 互联网为青少年提供了更广阔的世界，让孩子们认识了很多人。 在网络的虚拟世界里，人们的真实身份被隐藏着。 丑陋的不良也有可能表现为善良的帅哥。 很可能在少男少女天真的想象和美好的憧憬中，掉进了别人制造的陷阱。 但是，孩子会面临更多的不安因素。 孩子在网上怎么和朋友聊天安全？
智能安全教育大课堂：
警告：孩子社会经验少，生活简单，不能正确判断聊天对象说的内容。 所以，父母应该告诉孩子，有网友要求见面时，马上拒绝他，并将该网友的情况告诉父母，父母会帮忙分析。 如果必须见网友，孩子绝对不能单独行动。 告诉你父母，让他们和你一起去。
警示：在填写QQ、微信、微博资料时，告诉孩子，要加强自我保护的意识，不能填写真实的姓名、年龄、电话、学校等，免得受到不良分子的骚扰。如果OQ空间微信朋友圈是开放的，任何人可见，空间里就不可以存放自己的照片，也不要在日志中记录自己真实的信息，否则的话.就对空间设置访问权限，不允许随意浏览。
警示：孩子年龄还小，不懂得分辨好人与坏人。告诉孩子，可以和自己的亲人、同学在QQ、微信、微博上加强联系与沟通，不认识的人，最好不要加为好友，如果陌生人要加你，就直接拒绝。不要进陌生人建的群，不进莫名其妙的群，如果是被强行拉人的，要退出。
孩子可以发微博吗？ 我想让妈妈们知道。
你怎么看王微博的“粗暴”？
——中学生产生厌学情绪怎么办？上课分神怎么办？
最*，很多父母反映，孩子上初中后，学*不像小学时那么认真，回家也不耐烦，没有认真看作业。
直到开家长会，老师才知道，孩子上课一直没精神，学*质量很差，经常开小差。 老师多次提醒他们，但都没用。
针对
1 .环境的突然变化也会影响人。
当然，孩子也不例外。 进入中学后，学生的学*增加了很多课程，课时很多。
然后上课的难度也提高了，变成了文科。 上课难免会变得无聊，所以初中不上课就是这个原因。
2 .另外，中学生讨厌上课的时候容易发呆。 因为他们的心理发展逐渐完善，开始觉得自己像个“小大人”。
对父母和老师来说，没有服从感，觉得长大了，不需要照顾别人。 所以上课是自由的。
3 .对于沉迷课堂、不认真听课的中学生，家长不能盲目恐慌，向孩子各种补*班报告。
要积极与孩子沟通，找出原因，解决问题。 如果过分着急的话，可能会产生相反的效果。
总之，要解决初中厌学、沉迷课堂、上课不认真的现象，就要主动沟通，让孩子对课堂内容产生兴趣，让孩子变回原来爱学*、认真的孩子。
孟老师擅长青少年心理咨询，帮助你的孩子缓解这个问题。
——解密孩子网络成瘾背后的八大心理原因
什么样的心理让孩子沉迷网络，如何正确应对？
毕竟，心理和意识支配着人的行动。 所以，寻找网瘾的本质原因，归根到底要追溯到孩子的深层心理层面。
有必要了解孩子沉迷网络的心理。 这种心理强烈支撑着孩子对网络的迷恋。 了解孩子受这些心理的支配，自然会被网络美好的虚拟世界所吸引。
专家总结了以下8名儿童沉迷网络的心理原因：
从孩子网络心理需求的角度理解孩子，家长以理性的态度对孩子进行网络接入，然后给予孩子正确的网络教育和引导，科学管理孩子的网络活动。 那么，孩子沉迷网络的可能性就会大幅降低。
通过对中小学生网络心理的分析研究，总结出以下8种青少年网络成瘾背后的心理。
出于群众的心理
中学生网络调查结果显示，只有少数中学生无法上网，中学生普遍上网。 90%以上使用网络的学生去过网吧。
网络是中学生课后热议的主要话题。 一位同学告诉我：“因为不能上网，我在同学中感到孤立和自卑。”
父母应该引导孩子明白现实生活中还有很多其他的交流形式。 比如在学*上互相帮助，在生活上互相关心，一起从事其他普通的兴趣和娱乐活动，达到交流的目的。 父母也要让孩子知道，让大家沉迷于网络而荒废学业，浪费青春是不值得的。
炫耀自己的心情。
每个人，无论是大人还是孩子，都有自我价值被他人肯定的心理需求。 一个人的自我价值得不到认同，心理就会失衡，产生失落感和自卑感，情绪状态变差，对学*、工作和生活产生负面影响。
因此，孩子努力在同学中取得主导地位，通过在某些方面的突出得到同学朋友的认可，找到自我价值，维持心理*衡。 孩子在某些方面比同学朋友略胜一筹，看起来比同学朋友聪明坚强，心理上得到了很大的满足。
成绩优秀的孩子在其他方面不想输给别人。 受这种心理的支配，他们会试图玩网络游戏。
现实中，学*成绩差的孩子们往往会被老师责骂，被父母责骂，被同学冷眼相待。 在网络游戏中，这些孩子进入了另一个世界，成就感得到了极大的满足，自我价值的缺失得到了很好的弥补。
当然，父母也要看。 骄傲的背后，孩子有积极的一面。 那是孩子不仅聪明，而且是那样百折不挠的心。 如果这种百折不挠的心理被引向正确的道路，那将会成为巨大的精神力量。 利用这种心理引导，给孩子正确的引导，让孩子通过努力学*获得学*成绩。
——帮助预防孩子网络成瘾的3种最有效的方法
孩子沉迷于网络、网络小说、网络电视剧等。 危害巨大，不仅严重影响自己的健康和学业，而且给家人和父母带来很大的困惑。 一位家长说，孩子网瘾有什么征兆？ 预防孩子网瘾的方法是什么？ 接下来智德教育的孟医生会教你如何预防孩子网瘾。 我希望能帮到你。
预防青少年网瘾应注意的策略：一是全面渗透、多渠道、全方位推进策略；二是营造良好网络环境的策略；三是发展优先、防治结合的策略。
一是全面渗透、多渠道、全方位推进战略
学校要将预防工作全面渗透到学校各项活动中，形成多渠道的实施渠道。 其中，为学生创造成功体验是学生避免网瘾和网瘾倾向的关键。 老师和父母可以帮助青少年发现和解决生活中的问题，激发好奇心和求知欲，让学生在这个过程中感受乐趣和成功。 如果他们在这些活动中得到心理上的满足，网络的吸引力就会变小。 除了教育者的正确引导外，网络成为他们寻找信息、拓宽学*渠道的辅助工具，而不是沉迷的深渊。
二是构建良好网络环境的战略
目前，许多学校已经实现了“校通”的网络环境。 那么，我们能把所有的学生吸引到校园网上吗？ 校园网络环境至少可以保证网络使用的纯洁性和网络使用时间的可控性。 但是目前许多学校努力发展的校园网对学生没有吸引力。 学生的普遍感觉是老师不熟悉学校里的网络，校园网上的游戏没意思，不新颖，不刺激。 因此，如何营造良好的校园网络环境，适当增加符合青少年天性的娱乐游戏内容，寓教于乐，是吸引青少年进入校园网，预防青少年网瘾的重要策略。
最*，许多学校开展了一些必须借助互联网进行的有益活动，例如校园网页设计比赛和计算机小报设计。 引导学生利用互联网丰富的信息和快速交流的方式，可以使学生在不上网的情况下学*使用互联网，充分发挥校园网的使用功能。 当学生充分享受网络使用的积极影响时，其消极影响将逐渐减弱。
第三，以发展优先、预防为主的战略
发展优先、预防为主是指学校对学生网瘾的预防应首先着眼于培养青少年的积极兴趣取向，创造成功的情感体验，制定积极的人生目标，发展学生良好的心理素质，而不应着眼于网络成瘾的矫正和单纯预防。 因此重视学校心理健康教育是预防青少年网络成瘾的好切入点有针对性的心理健康教育可以促进学生优秀心理健康的形成和发展如果学生有足够的自信、坚定的意志、良好的心理承受能力、心理调节能力，就不会发生严重的网络成瘾问题。 所以从心理健康的角度来讲，培养学生良好的心理素质是预防网瘾的最根本。 只有坚持发展优先、预防为主的战略，才能更好地开展学校青少年网瘾预防工作。
根据对网瘾青少年使用行为的分析，笔者从最根本的入手做好预防工作。 学校本身就是孩子学*的地方，培养和学*孩子的网络兴趣可以更好地促进孩子对网络的正确认识，引导孩子正确使用网络。 当孩子们意识到过度使用互联网对自己的身体、老师、父母甚至自己的学*都有不良影响时，他们会有非常好的认识和正确的认识
——叛逆期的孩子网络成瘾，父母应怎样教育？
我女儿秦方今年16岁，她的学*成绩一直很好。 现在她是全市教育质量最好的重点中学一年级学生。 因为丈夫出差多年，我和女儿互相支持。 女儿听话，学*成绩优异。 同事朋友都喜欢她，夸她是个好孩子。
但是，我上高中后，担心女儿的变化。 这个暑假，她喜欢上网，所以她经常去家附*的网吧。 我担心孩子一个人去网吧，担心看到不健康的东西，所以买了电脑让他在家上网。 女儿也很高兴，开始在家上网，我也放心了。
一开始，她可以在上网之前完成作业。 但是，她吃完晚饭，就打开了电脑。 我预感到不对劲，提醒她指导作业再上网。 她一开始好几次听我说，但后来完全不听了。 我害怕学*迟到，和她约好了。 除了星期六和星期天，我不被允许上网。 看了她的约定我就放心了。 但是，我半夜醒来，发现女儿在上网。 我注意到她表面上在听我说，但在我睡觉的时候，我偷偷起床上网。 我非常生气，批评了她。
女儿非但没有受到批评，反而说我跟不上时代，不知道网络的乐趣。 然后她说她太老了，太无视我了。
我认为对她来说，高中是重要的阶段。 如果她不努力学*，她可能上不了大学。 于是，我把电脑的电源线藏了起来。 当然女儿很不高兴，我说限制了她的自由。 告诉她我这么做是为了她，希望她能专心学*。
从那以后，她开始无视我。 她从学校回家的时候，很难打招呼或者问什么。 她只回答了“是”或“否”。 吃完饭，她回到自己的卧室，把门锁好了。
我觉得隐藏电脑线有助于她安心的学*。 但是晚上我上床后，她偷偷溜出房子去了网吧。 我被她骗了，老师说她上课经常打瞌睡，我才意识到。 万一她晚上上网，我睡觉前会锁门。 女儿的计划失败了，她有了别的计划。 为了利用互联网，她白天开始旷课了。 这是前所未有的。 我看到孩子上网的趋势越来越大，我担心她会上瘾。 我在老师严厉管教的同时，一有空就去学校，尽量在白天和晚上放学后去接她。 我这么做的时候，女儿要么无视我，要么对我发脾气。 我没有批评她，而是想安慰她。
但是她没有变，她一直在努力上网，比如说我工作忙没有时间去接她，或者谎称身体不舒服不上课。 这样下去，我想迟早会发生什么事。 所以，我请假，和她一起去学校，放学后去接她，希望她远离电脑。 那天晚上一回家，女儿就和我吵架，哭着喊着，我不尊重她的人格，限制了她的自由。 从昨天开始，她一直在绝食。 面对孩子该怎么办？
毫无疑问，秦方的情况值得关注和深思。 那么，父母应该如何对待这样沉迷于网络的孩子呢？
功德教育专家认为，孩子进入中学，正好是青春期的叛逆期。 很多父母觉得这个时期的孩子性格变了，像小学的时候那么不听话，变成了另一个人。 他们不再像小时候那样天真听话了。 他们觉得自己已经长大了，按照自己的意愿行动，有自己的观点和想法独立生活，尽力摆脱父母的控制，容易自以为是。 他们想让别人把自己当大人看待。 他们想被别人尊敬和信任。 这种强烈的*感和独立感是青少年的重要心理特征
秦方的母亲觉得，女儿上高中后，不再像以前那样听话，完全变成了另一个人，就是这种心理倾向的表现。
但是，秦方的母亲没有意识到孩子的心理特征，“所有的孩子都听我的。 不连接互联网就无法连接互联网”的旧管教策略。 妈妈为了不让孩子上网，开始偷偷藏电源线，晚上还锁门。 这足以让她不开心。 母亲整天跟着她时，秦方更是接受不了。
母亲的这种做法不仅没能阻止孩子上网，反而逐渐成为孩子严重的“逆反心理”——“你要是不让我在家去，我就去网吧； 晚上请不要锁门。 中午没有课。 ”躺在床上不吃饭的——“绝食”，就是这种逆反心理的极端体现。
她母亲可能关心孩子，认为不让孩子使用互联网是为了她。 这看似体现了母亲对孩子的爱和对孩子的严格要求，其实这种方法是不正确的。 按照自己的意愿照顾孩子是主观愿望，把自己的想法强加给孩子，而不是*等对待和尊重。
对于秦方这样处于叛逆期的孩子，父母只有通过沟通和道理，用说服和民主的方式去做思想工作，改变她的态度，最终正确处理好网络和学*的关系。 当然，作为母亲，一个人的力量是有限的。 要彻底影响女儿，不仅要改变自己教育孩子的方式和手段，而且能和老师、孩子的同学以及其他和孩子关系密切的人一起关心和帮助，效果会更好。
