儿童阅读和*阅读相差太大。 孩子就像透明的空瓶子。 我们用什么填充它们，它们会显示什么颜色？ 所以，说到读书，我们总是会想到孩子。 我们给孩子什么样的精神食粮？ 我们应该给我们民族的未来赋予什么样的精神背景？
市场上有两种相反的意见。 一是目前创作出版方兴未艾，二是良莠不齐、泥足深陷。 这一方面是因为，目前整个社会都在提倡读书。 作为具有特殊读者群体的儿童读物，市场需求大于其他书籍。 另一方面，即使在新媒体时代，家长为了保护孩子，培养孩子的阅读*惯，也会选择购买传统的纸质图书。 儿童文学创作也充满活力。 在涌现出大批优秀儿童文学作家和作品的同时，也不可避免地出现了利益导向的出版、简单模仿、急功*利、粗制滥造等问题。 作为无论是出版还是创作，都肩负着重要使命的儿童文学，出版社必须放慢步伐，调整自己的地位。
side show，我还记得小时候有很多科幻、科普类书籍，比如Shuming hao123、Shuming hao123，孩子们都很喜欢。 科幻和科普文学是儿童文学中的重要门类，但如今这样的作品越来越少，人们也不愿意静下心来认真创作好的科幻作品。 即使有，急功*利的出版社也未必感兴趣。
作家是社会的良心。 与其他类型的作家相比，儿童文学作家的最大特点是有良心。 写什么，怎么写，为什么要写？ 孩子们不能一眼就看穿书中的“脏东西”，但有良心的作家会有意识地过滤。 只有有童心、有童心的作家才能写出充满童趣的作品。
现在快餐文化很盛行。 父母在给孩子读书的时候，应该更加理性、智慧，让孩子感受读书的美好和文学的魅力，帮助孩子建设健康的精神家园。 儿童文学作家与其他作家最大的不同在于他们必须传播*。 虽然可以在创作中写下生活的艰辛，但一定要让孩子看到美丽的东西并相信。
——坚持创造性学* 才能把书读好读“活”
学*本身就是创造的过程。 简单的模仿和接受不是真正的学*，真正的学*应该是不断思考和创造的创造性学*。
根据现代学*理论，根据学*思路的不同，我们的学*可以分为接受性学*、模仿性学*和创造性学*三种类型。 培养人的创造力是在学*中运用创造性的学*方法。 具体来说，创造性学*可以从以下几个方面进行。
第一，创造性地解决问题。 创造性问题解决包括一个问题的多解、巧解、结果判断、分析与推理、问题分析等。 一问多解可以激活我们的思维，为在实际工作中解决同一个问题、设计多个方案奠定基础。 巧妙是用最巧妙最简单的方法解决问题。 例如，一些奥林匹克问题很难用常规思维解题，一些初等数学问题不能用高等数学的方法解决。 如果我们能找到巧妙的解决方法，事情就会变得非常简单。
二是创造性地听和读。 听老师讲课，不满足于成为优秀的倾听者。 请多想想为什么。 你必须善于合理地表达老师的话。 如果老师能提出不能回答的问题，就会有一定程度的思考深度。 读书的时候，不要想也不想就全盘接受。 要对书中的一些观点进行评论和注释，比较不同的观点，找出各自的优缺点。
三是创造性地复*。 在单元复*和阶段复*中，要系统地总结和整理所学知识，使知识形成一个完整的整体。 学*方法的创新叫做创造性复*。 在学*过程中，学生的知识不是系统的，有时是零星的、零碎的。 把知识系统化，表达和更深入地把握内在联系，不仅需要老师在复*课上解决，还需要学生自身的努力。 只有经过学生自己的推敲和总结，才能在脑海中留下深刻的印象。
创造性复*时，要先仔细阅读教材和教学参考书，仔细学*，然后归纳整理教材知识，写出各章、各部分的总结，有序知识体系，组织知识网络，找出各部分的纵横关系、因果关系、递归关系、并列关系、转换关系然后应用归纳法知识进行课外练*，找出归纳法中缺少的知识和一些难题的精辟解答和应用技巧，分别做笔记。 最后总结了老师有助于教科书知识系统化、简洁化的课堂笔记，并分别总结了典型例题和常识。
总之，在学*的过程中，人都有各自独特的学*方法。 一些学生的优秀成绩在于不断总结自己的学*经验，积累和掌握正确的学*方法，扬长避短，不断丰富自己的知识宝库。 在努力学*努力的基础上，我们不仅可以灵活掌握有意义、可接受、模仿的学*方法，而且善于思考，能动大脑，更频繁地应用创造性的学*方法。
第四，积极参加学生会、演讲俱乐部、艺术俱乐部等团体。 既能丰富课余生活，又能培养自己的发明创造能力。 社团活动不仅是学生了解社会的机会，也是将书本知识运用于生产实践和锻炼能力的机会。
1 .培养强烈的学*兴趣，为创造性思维提供肥沃的土壤
2 .培养独立性，勇于迎接困难挑战。 当然也不排除合作。
3 .需要勇气和冒险精神。 创作一定要破除陈规，突出新事物，说别人没说的话，做别人没做的事。 失误和失败的风险不可避免，容易招致“守旧势力”的嘲笑。 必须勇敢，富有冒险精神。
4 .增强自信心、主动性和毅力。 总是相信自己的能力，不甘落后，无愧于失败，在连战屡败之后继续下去。
5 .规规矩矩。 不要满足于一知半解。 似是而非。 如果你有疑问，你得刨根问底，弄清楚。 千万不要掉以轻心。
6 .一定要有幽默感。 幽默是智慧之花，充分体现了心灵的自由和对常规思维的反叛。 没有这种自由和反叛，创作就很难。
只有当
能积极思考的孩子很有创造力。
如果孩子想有所成就，创造力的培养不容忽视。
——父母这件事不让孩子做好即使读再多的书也不会有任何长进
自古以来，读书的重要性和意义就被从名家到职业大师的许多人所争论。 一直强调，每个人读书的动机可能不一样。 对我来说，读书是为了满足自己的好奇心，提高自己的见识，拓宽自己视野的界限。
怎样才能有效地学*？ 很多父母不知道那个。 他们一心一意地要求孩子多读书，多学*。 他们想每天让孩子泡在书里。 但是有什么效果呢？
根据遗忘曲线，我们读过的书大部分都会被遗忘，但我们可以采取一定的措施，留下更多的东西。 读书后，我们花在阅读上的时间依然很有价值。
日本作家舒明浩123教了我们一个简单而重要的方法。 做——读书笔记！
文末老师分享“如何培养孩子的阅读兴趣”。 多读书，读好书，对孩子以后的生活和工作有很大的帮助。 在他们学*期间，多读书有助于开阔视野，提高孩子的自我修养。
我们在日常生活中学到的东西都强调输入和输出。 阅读是一种投资。 输入后会发生什么？ 把学到的东西当作笑话输出。 就读书而言，高水*的输出就是写出高质量的书评。 书中内容简明扼要，不仅把书中结构安排得井井有条，而且在咀嚼一遍又一遍之后，有了自己的独到见解。
但是，大多数人一开始都没有达到这种程度。 从做笔记开始吧。
阅读和做笔记的第一个阶段是“摘录”。
在读的过程中，我们读了非常优美的句子、非常好的诗等。 对老师来说，我喜欢把这些句子记下来摘录。 方便你的记忆，也有助于今后的交流能力。 和别人交流的时候，不叫，叫了就很厉害了。
同时，做笔记也是一种方式，写下心情也是一种方式，可以判断这句话是否真的值得提取。 如果一篇文章或一句话推翻了你以前的观念，动摇了你的认识，在抄写和重读的过程中，还是会感到舒服和震撼，但这样的内容是值得提取的。
最后的书评也可以根据心情写。
2 .通过重读笔记来提高自己。
做读书笔记，让你能对读的书有印象。 读书笔记写完之后，重读读书笔记也是不可避免的一环。 对老师来说，最简单的思考就是我辛苦写了这么多。 如果我不复*，岂不是白白学*？
重读所有的读书笔记，是加深理解、拓宽视野的好机会。 奥诺玄智认为，只是漫无目的地打开笔记本电脑，可能很难集中注意力。 他的建议是选择重读我们的读书笔记的时间，并量化重读的频率。 一周一次也可以，三天一次也可以。 这有助于我们养成重读的*惯。
家庭教育要求家长要培养孩子的阅读*惯，必须从自身做起，给孩子创造良好的阅读环境。 现在很多父母下班回家，用手机玩游戏，打开电脑看电影，无疑对孩子有着潜在的影响。
其实，对
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——面对关于鼓励孩子的书，家长该如何选择
随着经济的发展，教育已经普及，父母越来越重视良好的教育对孩子的影响。 但是，很多父母不知道怎么教，只能把希望寄托在书上。 但是，他们看到书店里摆了很多书，很担心。 他们应该选择什么样的书给孩子看？
很多人都知道书是通往成功的阶梯。 好书不仅会塑造孩子正确的世界观，还会影响他们对别人的态度。 鼓励具有期待的作用，所以可以让孩子变成你想要的样子。 但是，市场上鼓励孩子的书太多了，名字很引人注目。 但是，什么样的书是激励孩子的好书呢？
选择书的时候，首先要看清孩子的年龄。 如果孩子连路都走不动，什么书对他都没用。 带他走自然，让他先了解世界，对他的成长更有利。 孩子满一岁时，父母可以选择图画书给孩子看。 通过了解图片，他们可以慢慢开始教孩子常识，让孩子一步步了解世界，学*新的东西。 这样，他们不仅可以开发他们早期的智能，而且可以培养他们良好的学**惯。
孩子到了上小学的年龄，父母要参考有经验的父母，问他们有什么书，然后带着孩子去选择。 选择书籍时，最忌讳的是父母觉得什么好，让孩子看什么书。 好的教育是烧钱，而不是勉强倒水。 首先，孩子根据自己的兴趣选择喜欢的书是打开孩子学*大门的正确方法。
——孩子高考，家长该忙些什么？
我有个表妹下半年要上初三了。 有一天，他来我家吃饭。 在餐桌上，我建议大人们带他去玩两天。 他暑假已经上了一个月的课，是时候放松一下了。 但是他爸爸摇了摇头，说孩子周围的同学在学校下课，暑假要去别的补*班报到。 他很舒服。 一眨眼就要考大学了。 高三的学生为什么有空去玩？
对今年初三的孩子来说，很少有新的知识点，只有一个个模拟试卷和一次又一次的模拟考试。 紧张的气氛一直持续到高考前一天。 高考在即，孩子不仅要整理备考阶段的知识，检查不足，还要阅读错误的问题，调整身心状态。 这需要家长的全力支持。 很多父母到最后都越来越紧张，比孩子还不安，但不知道这种不良情绪也会影响孩子。 在高考的关键时刻，父母的作用非常重要，甚至细节也能起到难以想象的作用。
那么，在高考的最后阶段，父母怎样才能让孩子正常发挥、超常发挥呢？
马上就要参加
所以，孩子临*高考的时候，父母不仅很吵，还有很多事情要做。 最重要的是支持和关心孩子，不要让多馀的不良情绪影响考研的心态。 今年的高考已经结束了。 我相信明年所有的孩子都会取得好成绩来回报父母的付出。
——家长课堂：当孩子遭遇校园暴力，您该做什么？
“我女儿的性格很*静。 放学后，她经常说别人打了她。 老师批评欺负她的同学也没有用。 ”
孩子一遇到暴力，家长就头痛。 谁也不容忍自己的孩子被别人欺负。 是为了让孩子复仇，以眼还眼，以牙还牙吗？ 还是父母教育欺负他的孩子？ 更何况，最后孩子们的“游戏”演变成了父母之间的“大吵架”了吗？ 幸运的是，很多父母认为这些做法不可取。
首先，父母必须确认自己的孩子是否真的被别人“欺负”。 有时孩子不认为这是欺凌。 可以参考《识别校园暴力行为 教孩子宽容不是对校园暴力的宽容》，判断孩子是否被欺负或受到校园暴力。 很多孩子在游戏和放学后的活动中无意识地殴打的行为不能说是欺凌。 如果父母认为这种情况是孩子在被欺负，我会劝他们冷静，不要因为大人的判断而给孩子贴上暴力标签。 在和朋友玩的过程中，大家可能会遵守规则，也可能有不遵守规则，或者使用暴力争取更多机会的孩子。 无论如何，这其实是孩子的成长过程。
自从孩子出生以来，我一直在照顾父母。 父母不能欺负孩子。 此时，儿童的世界只有真、善、美。 但是，在现实社会中，不仅是*，孩子也会遇到各种各样的人。 被欺负的经历是孩子学*保护自己的好机会。 让孩子自己思考下一步该怎么做才能不受欺负，如果被欺负了该怎么办。 父母应该做的就是在孩子被欺负的时候，给孩子一个温暖的拥抱，教孩子今后如何应对这种情况，避免再次受到伤害。
孩子被别人欺负的时候，一定会很痛苦，感到懊悔，或者行为过激。 任何人的不良情绪都需要用一定的方法发泄。 面对孩子的感情，父母需要先改变主意，接受孩子。 如果孩子一开始能感受到父母的温暖和安慰，心情很快就会*静下来。
同时，父母要引导孩子表达自己的感情，不要压抑，不要乱骂。 有的父母在孩子被欺负后，用“没出息”“活下去”等话责骂孩子。 这不利于孩子感情的释放，也伤害孩子的自信和自尊心。
如果孩子遇到总是喜欢手游的玩伴，父母应该尽量少和孩子玩，多给自己的孩子找好玩的玩伴。 如果不能一下子剪掉的话，也可以减少和对方玩的频率。 孩子一旦找到更喜欢的玩伴，就会逐渐远离他。
作为父母，我们总是担心孩子会吃亏，担心孩子会受伤，总是喜欢代替孩子解决孩子需要面对的问题。 其实每个孩子都是独立的生命，都有自己的成长轨迹。 我们要相信孩子能面对和解决自己的问题。 只有不断的经验和锻炼，孩子的内心才能变得更坚强。
很多父母看到孩子被欺负，都会感到孩子很痛苦，对孩子感到不满。 所以，不管有什么原因，有些父母最好鼓励孩子反击，把他们叫回来。 而且，父母必须亲自上阵帮助孩子反击，把对方打得鼻青脸肿。 这在舒明浩123身上看到了。
作为父母，不要培养孩子的报复心理。 即使别人家的孩子喜欢欺凌，也不要鼓励或默许自己的孩子以牙还牙进行报复。 这不利于孩子的身心发展。
父母不能一辈子保护他们，也不能把孩子关在孤立的真空里。 在这种情况下，与其抱怨指责别人，不如教孩子如何面对暴力保护自己。 如果孩子有一定的自我防卫意识和自我保护能力，就不能完全消除所有风险，但至少可以尽可能地减少风险。
孩子应该如何主动拒绝校园暴力？
如果孩子遭遇校园暴力，父母该怎么办？
——《爸爸去哪儿2》多多懂事警惕令人深思，我们该给孩子什么？
边肖还记得，在湖南卫视的大型亲子节目《爸爸去哪儿2》中，他经常带着妹妹和乔去买蘑菇，很多都比其他两个孩子大一点。 他们警惕菜市场陌生复杂的环境，紧紧抓住姐姐和乔不让他和陌生人去。 播出后，过于清晰的眼神引起了网友的各种吐槽。 太成熟了，不相信别人，可爱……说着我们也无视了。 是谁给了孩子这么危险的世界，必须注意吗？
这发生在美国费城。 一个4岁的小女孩想吃冰沙，在雨夜凌晨3点一个人从后门溜走，淡淡地坐上公交车去买冰淇淋。 视频中的孩子很满意，像个4岁的孩子，坐在车里，摇着脚和其他乘客聊天。
这件事当场吓了很多人。 公交车司机觉得很奇怪，停下车问女孩这么晚了为什么一个人出去，然后报警了。 民警将孩子送到附*医院，并立即通知了女孩的父母。 最后，美国儿童权利组织认为，孩子的父母没有对孩子进行不安的设置，但后门没有锁，父母没有过错，所以决定不对孩子的监护人提起诉讼。
国内媒体在报道此事时，最后表示：“没关系。 她补充说：“她在路上遇到了好人。” 是的，就是这里。 事实上，儿童失踪事件在中国并不少见。 据不完全统计，*均每天有数百名儿童失踪，人们看到的是“驳斥每年失踪20万儿童的谣言”。
贩卖儿童已经形成了连续的犯罪链条。 犯罪方式包括从医院、儿童福利院搬出——，不仅盗窃，还与医院、福利院勾结； 包括车站、码头、拥挤的城市街道和其他从偏远农村地区被盗、被骗或被强行带走的人。 另一笔儿童交易是从孩子的母亲那里订购，她已经怀孕多年，陆续把孩子卖给婴儿商人。
如果被绑架的孩子失踪了，被找到的可能性很低。 无论是失踪人数多还是儿童难找，都与人文环境和法治环境差有关。 当孩子落入人贩子手中时，悲惨的生活才刚刚开始。 我们总是认为别人家的痛苦与自己无关。 对失踪儿童的父母和家人来说，打击和痛苦终生无法治愈，儿童的命运面临着不可预测的危险。 当然，有些孩子可能在失踪后加入家庭，由他们抚养，勉强成为家人。 但当你在街上看到那么多被控制的乞讨群体，特别是可怕的残疾儿童成为乞讨工具时，你能保证他们是他们的领袖吗？ 哪个父母能忍受让自己年幼的孩子放弃尊严到街上乞讨？
我们对美国半夜出去买冰沙的孩子们“遇到了好人”感到“感激”。 我们以此为奇闻，不耻大辱，同时自欺欺人地认为自己的孩子天生没有这样的运气。
“我不想比较别人的优点和我们的缺点”。 女儿不仅“遇到所有好人”，本质上也应该遇到良好的社会管理。 孩子的吵闹已经吓到谁了：警察到了，警察应付不了孩子，医院出现了，医院可能不承担责任，后来自然成了孩子的避难所，儿童权利组织问道。 请问，如果我们的孩子半夜迷路了，即使他碰巧遇到了“净是好人”，他会遇到上述国家机构和社会机构吗？ 对于这样的“家务”，儿童力量组织有权听吗？ 也就是说，我们现在没有保护孩子的法律机构。 因此，我们的父母必须教育孩子保护自己，培养孩子的安全意识，他们本来天真无邪的眼睛里充满了恐惧和警惕。
——家长课堂：跟孩子沟通该用什么招？
在生活中，孩子与父母的交流主要通过对话进行，父母对孩子的教育也主要通过对话进行。 无论是孩子的生活、饮食、起居、学*、锻炼，对话都是必不可少的。 对话就是说话。 跟父母和孩子说得好，教育多半成功，剩下的只是枝节问题。 稍加修改，就会变成参天大树。 那么，作为父母，你知道我们面对孩子时应该怎么和孩子说话吗？
孩子和父母*等，孩子不是父母的私有财产。 他从出生的那一刻起，就有了自己独立的人格。 不如父母所愿。 我随时可以批评他，骂他。 没有人会把孩子当成朋友，随意批评和谴责朋友。 想想他们会对他们说什么。 特别是不告诉朋友的话是什么？ 而且，请记住永远不要告诉孩子。 和朋友在一起的时候，我们想说更开心的话。 而且，当我们和孩子在一起的时候，我们应该试着谈谈开心的事情。 朋友表示不愉快的时候，我们会表示关心，问候他的理由，但朋友不想说理由的时候，我们不会勉强他。 所以，我们对孩子也必须这样做。 在他主动说出理由之前，请不要强迫他。 对于朋友，我们不会强迫他做他不想做的事。 因为那会让朋友感到讨厌。 我们一直对朋友的承诺，即使做不到也会尽量弥补。 我们应该为了孩子们做同样的事。 当我们和朋友说话的时候，我们不喜欢陌生人，所以我们总是要注意和防范一些事情。 如果你在开玩笑，朋友不会介意的。 你有时不舒服。 当你唠叨和生气时，你的朋友会静静地听我说。 如果听了你的话，他们会劝告你。
那么，我们能为孩子们做同样的事吗？ 我们一直在唠叨，孩子能听吗？ 孩子理解你吗？ 我们不断地唠叨着所有的事情，诉说着我们的烦躁。 我们结束后，我们的怨恨会减轻，但这会给孩子留下什么印象呢？ 我们的言行会影响孩子，良性言行会影响良性，恶性言行会影响恶性。 这种时候，我们与其和孩子说话，不如把孩子当成同事。
朋友和同事的区别是什么？ 有的家长觉得同事下班不联系，朋友24小时给你打电话； 有人认为同事是竞争对手，不是真正的朋友，朋友是可以商量的对象，但不用担心被背叛，还有人说同事不管你同意不同意都要和他在一起。 朋友是你同意的人，是你容易说话的人，是你想向他倾诉心声的人。 “不管你同意不同意他，你都要和他友好相处”，似乎是指我们的孩子。 孩子的很多行为和想法，似乎我们大人很难接受。 告诉他你认为合适的正确看法和行动，希望他能照做，结果他们不同意，坚持他错的东西。 如果是朋友，可以和他保持距离，疏远他，断绝来往，但你能这样对自己的孩子吗？ 所以，这个时候，把孩子当成同事，可以避免父母和孩子的矛盾。
把孩子当同事，保持冷静的头脑。 和同事说话时，注意不要评价领导或其他同事。 因为也许有一天，这些话会传到当事人的耳朵里。 当同事在你面前评价领导或其他同事时，不要听从别人的意见。 只要静静地听着，就不要发表意见，也不要转移话题。 因为有一天，这些话可能会成为你说的话。 而且，我们应该为孩子们做同样的事情。 该说什么，不该说什么，要冷静克制。 孩子在你面前的哭泣和不满，我们只需要静静地听。 对一个孩子来说，他只是需要倾诉和发泄。 一旦他说出口了，发泄了出来，他就会感觉好起来，依然会进入自己正常的生活和学*轨道。
对于同事，我们只是在他们面前夸奖和享受，但我们把自己的不满藏在心里。 即使在非常适当的机会提出意见，我们也会密切注意语气和措辞，尽量委婉，避免冒犯他。 对孩子，我们不也应该有时这么做吗？ 尽量称赞和享受，在适当的时候提出建议，用委婉的语气，维护自己的面子和自尊心。 当然，这并不意味着你不敢指出孩子的问题。 如果你的孩子有问题，就要尽快纠正他们。 一旦*惯了，就很难再修改了。 只有你能慢慢地掌握和感受它们。
说话是一门艺术。 只要我们掌握了和孩子说话的技巧，我相信父母在教育孩子方面已经完成了一半的成功。
